高一语文必修一月考试题含答案Word文件下载.docx
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对于读者来说，走出心灵之宅，克服懒惰或是畏难心理，努力寻找“高一层次”的阅读，去理解那些你或许不同意的观点，去欣赏那些你或许不喜欢的表达，在这个过程中肯定能发现那一片“林中空地”。
而对于微信公共账号——这些文化产品的提供者们来说，则需要保持恒定的审美价值观，在分析与把握受众需求的同时，以更高远的眼界开拓更丰富的资源，不被枯燥的数字牵着鼻子走。
希望那些微信阅读时代的公共账号，以及那些不远的未来将会发生的更多阅读变革，在改变我们阅读的同时，也能给予我们以真正的幸福。
（选自《人民日报》，有删改）
1．下列对中心的概括，正确的一项是（
）
A．微信阅读已成为人们重要的阅读方式，但也存在着不少的问题，需要正视并做出改进。
B．读者订阅的都是其感兴趣的、特别喜欢的内容，这决定了其阅读必然是极其舒服的阅读。
C．微信阅读人数众多，多到可用亿计，已经成为被很多人认可的一种非常重要的阅读方式。
D．公共账号的提供者们精准地掌握着读者的口味，他们不断满足甚至迎合读者的阅读偏好。
2．下列对“微信阅读”的危害的表述，不合文意的一项是（
A．微信阅读的内容中那些或浓或淡的心灵鸡汤，不过是饭局上的谈资，难以给人正确的劝解和深入的思考。
力。
B．微信阅读给读者提供了“揭秘”“爆料”“有染”等种种令人惊悚词汇，这必然会误导读者正确认识社会。
的突破。
C．微信阅读可能令一些读者的欣赏口味与阅读取向出现固化倾向，可能会影响读者对世界的想象
D．微信阅读虽然能让读者“自由选择”阅读的内容，但也可能会妨碍读者在阅读中实现对自己
3．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（
A．微信阅读时代公共账号的变革，在改变人们阅读的同时，有可能给予读者以真正的幸福。
B．读者的阅读趣味和知识水平，决定了其看到什么，有价值的阅读内容常被微信读者抛弃。
C．要转变微信阅读中，读者和阅读内容的提供者的恶性循环现状，必须双方同时做出改变。
D．作为读者，如果能够主动去欣赏那些自己或许并不喜欢的内容，那么可能会有新的发现。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面文字，完成4-6题。
当国民范儿遇上物理达人
明心
80年前，一个有着浓郁民国范儿的23岁才女，踏进了美国伯克利大学的校门，从此开启了一段非凡的人生之旅。
她就是有“东方居里夫人”之称的物理学家吴健雄。
吴健雄出身在典型的中国知识分子家庭，父亲吴仲裔是位有远见卓识的开明士绅。
吴健雄“健”字辈，排行第二，父亲以“英雄豪杰”依次命名，故得名健雄。
虽为女儿身，父亲希望她不让须眉，胸怀男儿志，积健为雄。
吴仲裔一向重视教育，自然不会错过孩子的启蒙教育。
但在吴仲裔看来，中国之所以落后，受洋人欺侮，主要原因是科学不发达，因此他时常跑到上海的书店，为孩子们购买一些有关科学知识的图书及报纸杂志。
当别的女孩还在为不用裹小脚而庆幸的时候，小健雄已经知道了大气的压力、水的浮力，以及打雷和闪电是怎么回事等自然科学知识，并按照书里看到的、收音机里听到的，开始跟哥哥一起做一些简单有趣的科学实验了。
等到了上学年纪，在父亲创办的明德女子学校里，十来岁的吴健雄知道了“乐以天下，忧以天下”的大胸怀，明白了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”才是最好的学习态度。
受父亲教育救国思想的影响，吴健雄后来考上了苏州第二女子师范学校。
其间，她多次到东吴大学听胡适演讲，常使少年吴健雄“思绪潮湃，激动不已”。
吴健雄曾说，在一生中影响她最大的两个人，一个是她父亲，另一个则是胡适先生。
她的研究“不过是根据胡先生平日提倡的‘大胆假设，小心求证’之科学方法”。
后来，吴健雄从中央大学数学系转到物理系。
老师同学大为不解，都认为她在数学领域肯定能有所建树，却不知她对物理学早已“情有独钟”。
吴健雄知道，全球物理研究的顶尖机构在美国，她决定赴美深造。
1936年，吴健雄来到美国伯克利加利福尼亚大学求学。
然而想进伯克利物理系并不容易，吴健雄需要接受物理系主任柏基的测试。
柏基的能力与贡献虽被人称道，但他对外域人和女性存有偏见，吴健雄两者均占。
面试时吴健雄一脸的坦然，身着旗袍，举止端庄，有条不紊地介绍了自己在国内的学习和研究情况。
柏基破例接受了吴健雄的入学申请。
虽然当时西方科学界始终充斥着“物理科学实验是男性领域”的性别偏见，但这种偏见在吴健雄严谨的实验精神和无差错的实验结果面前，一次次被打破。
健雄的博士论文导师——1939年诺贝尔物理学奖得主劳伦斯，得知吴健雄毕业后苦于美国一流大学和研究机构都拒绝女性作物理教师之时，毫不犹豫地作了她的推荐人，普林斯顿大学破天荒地接纳了第一位物理女教师。
吴健雄的另一位导师——1959年的诺贝尔奖得主塞格瑞对她更是关照有加。
正是塞格瑞引导吴健雄发现了对铀原子核分裂连锁反应有关键影响的惰性气体“氙”，奠定了她在物理界的地位。
他评论吴健雄：
“她的意志力和对工作的投入，使人联想到居里夫人，但她更加入世、优雅和智慧。
”
1956年，杨振宁和李政道合作研究，提出弱相互作用中宇称不守恒的理论。
理论一提出，便在物理学界引起了很大震动，很多有影响力的物理学家不以为意，甚至认为没有必要花时间验证。
而吴健雄以其非凡的洞察力，认识到此项实验的重要性及其意义。
同年，她便用无懈可击的实验证实了该理论的正确性。
这一实验结果，推动了物理学的发展，也把35岁的杨振宁和31岁的李政道推上了诺贝尔物理学奖，但领奖台上唯独缺了这位女物理学家的身影。
由于性别偏见而与诺奖失之交臂的吴健雄，并没有停下做研究的脚步，她依然穿着自己裁剪的旗袍，在实验室埋头做实验，在她眼里“名利可以无视，实验却不可以停止”。
此后，吴健雄先后用实验证明了核β衰变在矢量流守恒定律，以及在β衰变研究的其他贡献，关于量子力学的基本理论方面的实验等重要成果。
对名利，吴健雄看得很淡，她总认为自己是个平凡的中国女性。
她钟爱旗袍，每逢出席各种重要场合，她总是为自己准备得体的旗袍，表示对祖国的尊重；
她家的客厅里，悬挂着中国字画，书架上收藏着许多中国古书及一些瓷器；
演讲中，她都会忍不住提到祖国……
离家37年后，吴健雄终于在1973年踏上了回国之路，彼时双亲都已不在。
1984年，吴健雄参加母校明德楼落成典礼，独资捐建了明德学校紫薇楼。
4年后，又捐出百万美元巨款设立“吴仲裔奖学金”表达自己的寸草之心。
1992年，四位华人诺贝尔奖得主：
李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲，在台北发起成立“吴健雄学术基金会”，要给八十华诞的吴健雄一个惊喜。
她一再婉拒，竟躲了起来。
吴健雄说：
“我不喜欢出风头，做研究是我的本分，我只是运气好，成果还不错而已，不要以我的名字成立基金会。
1997年，吴健雄去世，享年85岁。
除了魂归故里，她仅有的遗愿就是向母校捐款200多万元建一座科技大楼。
（选自《环球人物》2017年第四期，有删改）
4．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．吴健雄心怀祖国，从她的穿着打扮、家居布置、公开发言中，我们都可以感受到这一点。
B．吴健雄的成功离不开良好的家庭氛围，父亲吴仲裔是知识分子，而且目光长远又思想开明，重视孩子的启蒙教育。
C．相对于很多有影响力的物理学家，吴健雄更具洞察力。
她以无懈可击的实验证实了弱相互作用中宇称不守恒理论的正确性。
D．在父亲教育救国思想的影响下，吴健雄考上了苏州第二女子师范学校，这使少年吴健雄“思绪澎湃，激动不已”。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．吴健雄落叶归根，依然不忘有所作为，先后捐献巨资支持家乡和祖国的教育事业，对未来的科技发展寄予厚望。
B．吴健雄用严谨的实验精神和无差错的实验结果实现了一个又一个不可能，并且得到了导师的极高赞誉和大力推荐。
C．吴健雄的性格天生像个男孩子，对于许多女孩儿们喜欢的事情，她没有浓厚的兴趣，反而愿意和男孩子们在一起活动。
。
D．凭借优秀的心理素质和扎实的学术功底，吴健雄被伯克利物理系接受，赴美深造，此后，她发现全球物理研究的顶尖机构在这里
E．胡适被吴健雄称为一生中影响她最大的人物之一，她后来从中央大学数学系转到物理系和胡适有直接关系。
6．“虽为女儿身，父亲希望她不让须眉，胸怀男儿志，积健为雄。
”请结合文本，谈谈吴健雄一生是如何践行父亲的期望的？
（5分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
珍惜愤怒
毕淑敏
小时候看电影《虎门销烟》中的英雄林则徐在官邸里贴了一条幅：
“制怒”。
由此知道怒是一种凶恶丑陋的东西，需要时时去制服它。
长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。
师传我，我授人：
怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。
人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇到老虎时反应。
怒与长寿，好象是一架跷跷板的两端，非此即彼。
人们渴望健康，人们于是憎恶愤怒。
我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。
当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？
当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？
愤怒是我们生活中的盐。
当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。
小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。
城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海似水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。
没有愤怒的生活是一种悲哀。
犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深沉的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。
它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。
喜更像一种获得，一种他人的馈赠。
愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，枯涩之外别有滋味。
惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。
在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。
于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧！
愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。
只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
愤怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。
愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
珍惜愤怒吧！
愤怒可以使我们年轻。
纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的美。
7．作者主张“珍惜愤怒”，其理由是：
（6分）
（1）
（2）
（3）
8．林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾？
为什么？
（3分）
9．愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么？
含义是什么？
二、古代诗文阅读（38）
（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）
阅读下面的文言文，完成10-13题
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图！
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；
诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
10.下列对文中划波浪线部分的断句正确的一项是（3分）
A.未至身秦王惊/自引而起绝袖/拔剑/剑长操其室/时恐急剑坚故不可立拔。
B.未至身/秦王惊/自引而起/绝袖/拔剑/剑长/操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔。
C.未至身/秦王惊/自引而起绝袖/拔剑剑长操其室/时恐急/剑坚故不可立拔。
D.未至身秦王惊/自引而起绝袖/拔剑剑长操其室/时恐急剑坚/故不可立拔。
11.选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（）（3分）
A.秦武阳色变振恐B.图穷而匕首见
C.群臣侍殿上者，不得持尺兵D.群臣惊愕，卒起不意
12.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（）（3分）
A.太子及宾客知其事者B.群臣吏民能面刺寡人之过者
C.群臣侍殿上者D.夫晋，何厌之有
13.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）愿大王少假借之，使毕使于前。
（4分）
（2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
（二）诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首小令，比较阅读《沁园春长沙》按要求答完成14-15题：
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
14．填空：
就《沁园春长沙》来说，“”是词牌，“”为词的标题。
在不同的时代，往往有不同的文学样式成为其文学创作的主流。
中国文学史上，就有唐诗、、和明清之说。
（5分，每空一分）
15．这首词描写秋天的时候写到了哪些意象?
与《沁园春长沙》在秋景描写上有何不同?
答：
（三）名篇名句默写（10分）
16．补写出下列句子中空缺的部分
（1）怅寥廓，————，—————？
（2）若亡郑而有益于君，————————。
————————，君知其难也。
（3）那河畔的金柳，——————；
波光里的艳影，——————。
（4）————————，不仁；
——————，不知；
——————，不武。
（5）——————————，壮士一去兮不复还！
三、语言文字运用（19分）
17．下列各句中加下划线成语的使用，正确的一项是（）（3分）
A．台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一关会成为套在他们脖子上的绞索。
B．老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
C．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。
D．晚会上，大家请他写一副对联，他沉思片刻，拿起笔来，龙飞凤舞，一挥而就。
18．下列各句中没有语病的一项是（）（3分）
A．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
B．睡眠三忌：
一忌睡前不要恼怒；
二忌睡前不要饱食；
三忌睡处不要当风。
C．经过学习，使我提高了文化水平。
D．经过南堡人民一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
B.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。
C.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
D.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
20．阅读下面一则消息，完成后面的题目。
随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。
“许多大学生写的字，真没法看。
”3月20日，在江西省人才招聘市场，不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。
不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了“书写遗忘症”。
在某中学教了十多年语文的李老师有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。
有时，她布置学生写作文，有的同学交的竟是打印稿。
（1）以上消息反映了青少年在汉字书写上存在什么问题？
（2分）
（2）以上问题产生的背景是什么？
（3分）
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②。
③。
四、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求
作文。
材料一：
我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？
但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。
我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂得了可我已经来不及了。
（摘自史铁生《我与地坛》）
材料二：
“等你考上大学，妈妈就享福了；
等你毕业工作了，妈妈就享福了；
等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；
奶奶，等我长大了，就让你享福啊！
……”（摘自公益广告《别让等待成为遗憾》）
这些材料给了你什么启示？
使你联想到了什么事或什么人？
请根据你受到的启示或产生的联想，写一篇记叙文。
题目自拟，不少于800字。
1.A（前三项都是对文章部分内容的概括，不是对文章主旨的概括）
2.B（“这必然会误导读者正确认识社会”结论不正确，因为读者对这些内容“也未必信”）
3.C（“必须双方同时做出改变”不合文意）
4．D
5．AB
6．
（1）人小志大，心怀天下。
（2）勇闯难关，突破偏见。
（3）独立判断，坚定求证。
（4）不畏打击，执着前行。
（5）看淡名利，业界称雄。
7．①愤怒是人们正常情感之一，人生不能没有它。
②各种情感中，惟有愤怒最真实。
③愤怒可以使人做出辉煌业绩。
8．不矛盾，林则徐主张“制怒”，他是针对愤怒的消极方向；
作者主张“珍惜愤怒”，是对愤怒积极有价值的一面说的。
9．暗喻（比喻）：
愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是消极的。
10．B
11．C
12．D
13．
14.沁园春、长沙。
宋词、元曲、小说。
15．描写了“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳…”“断肠人”等景物（3分），给人以荒僻、萧索、暗淡的感觉。
而《沁园春长沙》所写的景是美好的，活泼的（3分）。
16.
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
17.D
18.D
19．D
20．20．
（1）写不好汉字，甚至写不出汉字。
（写不好字，甚至于提笔忘字）
（2）网络的普及。
（网络时代的来临）
21.
（2）不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。
（3）.不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要
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