尊师重教个人先进事迹材料六篇Word格式文档下载.docx
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“源于镇党委书记**对教育的高度重视，教师都尊称他为教育书记”，镇中心学校校长王平清如是说，“他去年4月走马上任**镇党委书记以来，就与教育结下了不解之缘。
”
心系全镇教师土生土长的**，从小在农村长大，家境贫困，但学习成绩一直很优异。
大学毕业后，他考上公务员并进入政府部门工作，从乡镇领导到机关，又从机关部门负责人到部门负责人，一步一个脚印，成为**县第二大镇的“一把手”。
“重视教育是党政一把手的责任。
”**用行动诠释着自己的诺言，他刚赴**镇履职，就冒雨深入全镇中、小学校食堂调研，关心师生生活，千叮咛、万嘱咐学校要把食品安全放在首位。
为了全镇教育的可持续发展，**确立了党政领导定期议教制度、领导联系学校制度、镇直部门支教制度。
为了激活教育内部活力，充分调动全体教师的教学积极性，全面提升教育质量，他又组织出台了尊师重教方案，并设立了教育教学质量奖。
每逢教师节，**总要到学校去看望和慰问一线的教师。
去年教师节，他安排镇财政划拨专款10余万元，用于表彰优秀教师和先进教育工作者；
2016年9月8日，他亲自主持召开**镇规模最大的教师节庆祝大会。
对考上清华、北大的莘莘学子奖励1万元，对授课教师、校长也实行重奖。
这笔虽不算丰厚的奖励，却在教师心底激起了浪花。
力促校园平安
今年3月6日上午10时，**与人大主席带领派出所、安监、工商、城管、文化等部门执法力量在辖区二中开展校园周边环境专项整治行动。
当场取缔无照无证经营1户；
收缴过期、劣质食品6件。
有效维护了学校正常教学秩序，他为官一任，兴教一方，全力营造优良的教育环境.成立了**镇校园综合整治领导小组，发放《关于开展校园周边环境综合整治的通告》，保护未成年人健康成长。
向广大学生讲解食品安全知识、健康消费常识，自觉远离垃圾食品、坚决抵制涉黄、涉赌、涉暴内容商品。
效果良好，常抓不懈。
**城镇地处**、**、**三市交界之地，流动人口多，社情复杂，校园平安工作任务重，压力大。
2016年10月，**根据本地警力有限的实情，创新“民警专业，干部敬业，警民联手，共创平安”工作思路，增强师生的安全感，满意度和幸福感。
**、亲力亲为，成立专门平安巡逻队，从晚上8
时到深夜口，在二中、六里、青云等学校附近巡逻，在农村学校，实行民警与村干部定时巡逻机制，组成群防群治队伍，朝着群众期盼的方向努力，逐步实现社会治安好、群众评价好、警察形象好的目标，全力打造平安校园。
以前，一完小大门前乱摆乱设，摊贩、车辆拥堵，水泄不通，师生出行困难，怨声载道。
**知情后，亲自带队开展校园周边环境整治，取缔了马路市场，从此，大门口畅通无阻，出行便捷，师生感恩刘书记，大家尊敬称他为“教育书记”。
2016年9月27日上午8时，**带领镇安监站、工商所等部门深入**县二中、全镇各校食堂及周边餐饮、糖果等食品店全面排查，仔细察看，销毁不合格食品10余斤，发放整改通知书5份，关停无证经营店2家，致力让学生吃上放心食品。
上午8时，**一行首先深入**县二中等校食堂检查，一看饭盆是否干净，二查食堂工作人员是否称职，三察食品来源和出入渠道是否规范，真正让学生吃得饱、吃得好、吃得香。
接着，**带领大家对二中周边的10多家餐饮店一一进行检查，看食品保质期是否超过，把过期食品当场销毁，刘书记一行还马不停蹄地检查二中周边2家超市，对无证经营店当场关停
2016年5月19日，**镇大雨倾盆，洪水泛滥。
**带领驻村干部和村干部深入辖区檀江流域六里、板桥、胡桥、大田等学校和教师护送学生上学、回家，确保安全度汛，无人员伤亡。
**镇有檀江、平桥等大小河流10多条，流经弄子、六里等13所学校，一到汛期，河流洪水泛滥，淹没学生上学道路，造成安全隐患，**以身作则，与班子人员联点学校，中心学校、各中小学校周密部署，班主任具体负责，家长积极配合，形成“政府–学校–家庭”齐抓共管氛围，编织学生度汛“安全网”。
做到汛前有应急预案，汛中有岗有位，能战能胜，平安度汛，在学生中普及防汛防雷电击常识。
牢固树立安全第一观念，增强防范能力，确保万无一失。
2016年4月29日,**带领人大、政协、全体班子人员及职能部门派出所、工商所、交警队、交管站负责人对六里中学、青云中学、一完小、二完小、幼儿园进行校车安全突击大检查,对一辆慢慢游非法接送学生当场禁运、为了让校车更安全,让学生更平安,牢固树立“校车事故无小事”的观念,打好校车安全管理组合拳。
推出了“一禁五定”新举措。
依法整治黑校车,严禁非法营运学生。
按照《校车安全管理条例》,建立学校，家庭，社会“三位一体”管理校车的机制，营造良好的校车营运环境。
制作校车出行安全警示牌60多块。
有力打击了非法营运，规范了校车运行秩序，保障了校车安全，今年来，拆除慢慢游坐板32个，发《致家长一封信》一万张，校车安全事故“零发生”。
致力教育公平
“教育的不公平主要是教育资源的不公平，要使**镇人民受到公平教育，享受更多的优质教育资源，必须把教育作为提升人文素质的源头来抓。
”**说。
为了促进全镇教育的公平发展，努力改善中小学办学条件。
近一年来，**镇多方筹措资金先后把留旗完小、弄子完小建成合格学校。
把板桥完小建成农村合格寄宿制学校。
“教育的内涵，从时间上讲，不只是学生的在校期间，而是学生的一生。
从空间上讲，不只是学校校园，而是全社会。
不使一位学生失学，是我当书记的愿望。
”**心里常惦记着**镇的贫困学子。
2016年3月，他和政协主任到处奔波，发动爱心人士捐款助学。
3个月捐款4万元，资助许海峰等11名贫困学生上学。
对“优秀”二字，**有他的理解：
可以是成绩突出的，也可以是进步较快的，还有品行优良的、特殊才艺的。
“拿现在的标准来说，只要能体现核心素养要求的，我们就认为优秀。
”**说，要给尽可能多的学生颁奖，而不要集中在少数几个“学霸”身上。
他发现，**人有一种特殊的家乡情结，非常看重乡里乡亲对镇党委政府的寄托和关注，他发动民众筹措教育基金，奖教助学，让师生感受到乡亲们的重教之情。
在弄子村设立全县首个村级教育基金，目前，已资助品学兼优和贫困学生20余人。
**激动地对大伙说：
“教育事业功在当代，利在千秋。
各位的慷慨解囊是在为子孙后代积德行善，**人民将永远铭记你们的名字。
”这激发了学生和家长的积极性，也营造了尊师重教的良好社会氛围。
引进优秀教师和先进的教学理念，为**教育腾飞提供动力。
**在百忙中推门听课；
参与教研活动，为课堂教学“把脉问诊”；
组织骨干教师开展专题讲座、上示范课、“师徒结对子”等，提高教学质量。
情倾新校建设
**深知，像**镇这样的教育大镇，要建成教育强镇，更重要的是自身不等不靠，发奋图强。
凝聚社会各方面力量，众志成城、群策群力推进地方教育事业发展。
可要跨出这一步谈何容易，绝非发几个文件、开一两场会、提一些口号，就能改变面貌。
2016年9月，**组织镇里制定了《**镇整体排除中小学Ｄ级危房实施方案》，采取有力措施，全面推进中小学排危工作。
整体排除中小学Ｄ级危房.
他清楚认识到，即使**的企业家、白领不少，但普遍不高的文化水平严重阻碍了他们的后续发展。
假如年轻一代仍抱以“读书无用论”，**镇的未来会在哪里？
“我可以成不了最有水平的书记，但可以成为最重视教育的书记！
”**掷地有声地提出了他的“施政纲领”：
一个地方执政者，不但要优化城镇的道路、水电等硬环境，更不能忽视营造一个地方的软环境，那就是尊师重教的习俗、崇尚学习的风气，因为软环境的影响更为深远、持久。
**县二中校长陈助军说：
“像刘书记这样为教育而执着的书记，我还是第一次见到。
一位地方领导对教育事业的这份情怀，是对教师最大的鞭策。
”
“只有重教兴教，**的未来才有希望。
”从去年4月至今，不到一年时间，**把教育摆在优先的战略地位，把工作抓到了点子上，为**教育腾飞鞠躬尽瘁，倾注全力，兴办实事，可圈可点。
现在，**带领党委政府“一班人”日夜操劳，筹备兴建九年一贯制学校，彻底消除“大班额”。
在**心中，一直有个“教育强镇之梦：
通过3年的努力，**的教育水平能跻身全市乃至全省教育强镇行列；
让**的孩子们，在家门口就可以享受一流的教育资源，上好学、
【篇三】
2018年**集团公司的主要精力全部集中在教育工程上了，镇内的第十三小学、第十九幼儿园、第七中学足球馆及宿舍楼改造、南园街等13所学校塑胶操场的建设，今年秋天开学就要投入使用。
面对着点多面广、质量要求高、工期临近、近2个亿的周转资金等困难，**集团创始人**再也坐不住了，他主动出击，积极协调资金，确保每一项工程顺利进行，他还特别要求工程质量，要求各部门一定要把住质量这条红线。
同时还自加压力，在图纸以外设计些新花样，请来**的设计专家，走访调研镇内各学校的基本情况及办学特色，设计各学校的大门式样、校园励志小品、楼顶标志性建筑等，按照现在的工程进度，开学时这些项目都能保质保量投入使用。
这些年，**在做企业的同时，也在做一些社会公益事业，除了拿出一部分钱（大约是8000多万元）为家乡修通13公里的乡村小油路、建敬老院外，还救助那些生活实在困难、或者是手拿大学录取通知书因为家庭困难而无力踏入大学校门的莘莘学子，或者是遇到了天灾人祸的困难者，此外他还更加关心家乡的未来和明天，每年的“六一”儿童节，拿上30000元钱到镇中心小学搞救助，这一义举到2014年已经是10个年头了；
梁家圪堵村村支书刘和指着敬老院南侧那栋彩色的楼房不无自豪的说：
“这是新建的幼儿园。
这可是鄂尔多斯市的标准化示范幼儿园，比城里的幼儿园设施还好。
这可是鄂尔多斯市的标准化示范幼儿园，比城里的幼儿园设施还
好。
**集团吕董事长得知这些情况后，主动与学校打招呼，要求学校把最贫困的学生统计出来，每年救助10名学生，每人每年2000元，这一举动今年已是第六个年头，吕董事长表示决不能让家乡的孩子输在起跑线上。
这十年来，**集团资助过多少失学儿童，救助过多少困难群众，扶持过多少弱势群体，累计资助款近8000万元。
可每谈起此事，**很淡定他说：
“这是一个企业家应该做的，企业不论大小，奉献不管多少，只要心里常常记得‘感恩回报'
就行了”。
就行了
篇四】
在新洲建筑企业界里，有这样一位老党员，他年近花甲，
自己只有高小文化程度，他尊师重教。
他用一颗感恩的心，去为一位离退休老师安享终身；
他用一颗温暖的心，去帮助那些上不起大学的穷孩子们；
他宁可苦自己，济困建学校；
他的真情感动了他的同行们⋯⋯
他，就是****建筑集团董事长兼总经理**同志。
在采访
这位年满五十六岁老同志的时候，从他的谈话中，看到了这位老同志的可歌事迹，也看到了他那颗感恩的心发出的温暖和情怀。
“用感恩的心，回报老师为我画上了美好人生轨迹。
**同志是位木工师傅，只上过小学四年级。
六十年代初，家里很穷，父亲多病，母亲是小脚，不能干农活，父母亲生养他兄妹七人，由于当时医疗条件差，五个兄妹都夭折了，只剩下他和一位姐姐。
由于经济困难，他上小学四年级就辍学了，回家学木工手艺。
谈起上小学四年的时光，他不忘一位叫**的小学老师。
他说：
“没有余老师，我怕四年书也读不成。
由于家里穷，没有桌椅板凳，有时连五角钱的学费都是余老师垫付忆起学木工手艺那个年月，在六十年代，学个手艺也十分艰
难，经济困难，文化程度低，社会技术封闭。
在那个时候，
在农村里的木工活，修农具大都要用到圆和等分线，一些师
傅技术保守，不肯教，要学好木工技术，要经过几年的艰难徒弟生涯。
回想起来，刘总感恩地说：
“感谢余老师，多亏在小学里学到了圆周率和分数；
为我学木工画上了人生美好的轨迹”。
在谈到这位小学老师的时候，他感慨地说：
“在我的一生的生存和发展中，我感到老师教学生是无私的。
在我看到的中国近几十年发展和强大，我领会到是教育奠定了强大的基础，是老师做出了无私的奉献。
我这个人很敬重自己的师傅，更敬重我的老师。
在从事木工到从事建筑工作这几十年里，**同志从没有忘记自己的这位小学老师。
**老师是位脚有残疾的老师，他辍学后，拜余老师为干父，不识的字请他教，不会计算农具活，请余老师讲，自己学会了识字，学会了计算。
每年的逢年过节，都上老师那里去看望：
老师家里有重活他都去帮忙做；
老师退休后在家里休息，他抽点空闲到老师那里去问寒问暖。
XX年余老师病倒在床上，他嘱咐妻子去帮助照料；
余老师家里有困难，他常常帮助解决，直到余老师去世，刘总的一家人前来为这位小学老师过逝操办后事。
“自己苦一点好啊，济困建学校值得”
**同志是位很勤劳节俭的人，他不抽烟不喝酒，一家人在他的影响下，日子过得很清平。
直到九十年代末期，他一家并没有达到百万富翁这个标准。
可他为教育事业发展出力，为家乡建学校带头奉献树立了榜样，受到了教育界的赞誉。
一九九七年，他的家乡**村小学为了“普九”达标，小学进行改建扩建，由于资金不足，**村党支部召集全村在外从事建筑业的工匠们开会，回家出资出力。
**同志在捐款会带头捐款五千多元，济困家乡建校经费不足。
在他的带动下，其他工匠们纷纷捐款，**村小学七万多元建校经费缺口得到了解决，村里干部和群众对他的主动捐款是十分地感激。
二0XX年，邾城街教委为了解决进城农民工孩子上学问题，扩建邾城街一小，**同志承担此重任。
也是由于经费不足，加之施工时间紧，不能延误工期。
**同志四处借债，筹措资金，完满地完成了一小的扩建施工任务。
直到现在，邾城街教委还欠下他借来的近十万元的工程款。
他的妻子时常
问及此事，他笑着解释说：
“日子苦一点好啊，能为建学校尽一点贡献值得!
你看看，自己的孙女不是在一小上学了吗?
“要为穷人家的孩子上大学奉献一点爱。
XX年7月上旬，区委宣传部和民政局组织一次救助贫困大学生活动慈善会，找到**同志商量此事。
刘总很高兴地答应了，他说：
“好事啊!
我们公司应该做，我个人也要带头做。
【篇五】
**是我县**镇**村人，是**市**区高维消防有限公司经理，现任****建筑工程有限公司、**汇富商贸有限公司总经理。
多年来一直情系家乡教育，关心支持家乡教育事业的发展，尤其是多次对**镇**小学捐资助学的事迹被当地百姓传为佳话。
“**镇**小学是**先生的母校，学校原校舍破旧，教学设施落后，**知道这个情况后先后两次捐资3万多元为学校更新了部分教学设施添置部分教学用品，使学校办学条件得到提升。
”**小学负责同志告诉记者，
2016年**借助常年在**工作的优势联系了3位爱心人士资助**小学3位家庭贫困的学生，每月资助学生300元，并且常年救助，教师节期间他为**小学的每一位教师送来了慰
问品，价值近万元
据介绍，2017年6月**又联系**永安里东社区等爱心救助单位为**小学捐建“水研社图书馆”，图书5000册，电脑7台，投影仪7台，文体用品、学生用品等共计折合人民币50余万元，**先生还自己出资12000多元给**小学购买了高标准的图书架8组。
**的这些举措受到**社区百姓、学生家长的交口称赞。
“今后还将一如既往关注**小学的发展，尽自己最大的力量，为学校建设出力，让家乡的孩子们享受到更好的教育资源。
【篇六】
**是**镇**村支部书记，在积极带领村民致富的同时，积极为改善家乡教育慷慨解囊。
连续5年来，每年都到**八中资助5名品学兼优，家庭贫困的学生，每人2000元，每年合计资助资金10000元。
**不仅在物资上给予贫困学生帮助，同时还在生活中关心、关注、关爱他们。
凡是他资助的学生，他都要登门家访，了解情况。
“我家庭不算富裕，当我看到邻里家庭困难，孩子上学需要资助时，帮助他们感到义不容辞。
教育是百年大计的事情，作为村支部书记，我觉得有义务为本村孩子们的成长尽职尽责。
”**说，2014年村
圆孩子求学梦。
协会拿出专项资金，对贫困家庭子女进行重点帮扶，决不让一个孩子因为家庭贫困失学。
据介绍，“爱心帮扶协会”每学期都会根据家庭情况对贫困学生给予金额不等的学习、生活补助，让他们能够安心上学。
凡是考上大学的贫困家庭子女，上大学期间，协会每年每人资助一定的资金，有效解决了贫困家庭的实际困难，让贫困家庭的孩子像其他同龄人一样实现自己的求学梦。
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