元旦晚会活动方案Word下载.docx

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黄宝田、首巧灵

总导演：

雷莉松、王娜

导演：

史永彬、邝艳琼、各班主任

总编辑：

黄宝田

编辑：

黄宝田、雷莉松、王娜

美术：

岳琴、黄宝田

舞台：

李仁军、张社军

化妆：

首巧灵、全体女教师

音响：

张社军、李仁军

场务：

陈龙、曹纠武、陈丹桂、谷小俊

外联：

唐美代、黄俏丽、邓六良、李俊

保卫：

唐立华、何国芝、陈龙

考核：

陈龙、史永彬、邝艳琼

摄影：

岳琴、首巧灵、（摄像待定）

制作：

待定

主持人：

道具：

张社军、各节目指导老师

四、活动时间、地点：

时间：

暂定2014年12月30日之前。

下午14：

20（根据天气变化确定时间）

地点：

郴州市亚星学校校园内

五、流程时间安排

1、文艺汇演全过程确定：

12：

30——14：

10演员化妆

化妆场地：

一年级演员（一年级

（2）教室）

二年级演员（二年级

（2）教室）

三年级演员（二楼教师办公室）

四年级演员（四年级（3）班教室）

五年级演员（四楼教师办公室）

六、七、八、九年级演员（五楼会议室）

化妆负责：

一年级（彭满梅、邓文湘、李聪）

二年级（陈心媛、李娟、黄俏丽）

三年级（曹娟芝、王兰田、李星澈）

四年级（袁芳、李亮、刘咏丽）

五年级（王利飞、李霞、杨贞妮）

六年级（欧艳菊、谢志敏、王柏凤）

七八九年级（肖芳、许丹丹、肖阳群、邓海燕）

13：

00——14:

00检查音响、电路所有设备完毕验收（张社军）

14:

10开始入场，14：

25学生入场完毕，会场一切准备工作就绪；

14：

30演出活动开始，主持人宣布演出开始、领导致辞、节目、互动节目；

主持人宣布演出结束;

学生退场（工作人员留下）

2、初审

本阶段主要完成汇演全过程确定（包括节目单确定）、舞台审计方案、邀请领导及汇演前期准备工作。

【备注：

舞台设计建议：

主持台的背景布置，主题背景板（内容含主题、颜色、字体），注意美观大方，颜色以喜庆、热烈为基准。

】

3、具体时间安排如下：

7、保卫组

汇演期间，负责会场纪律维持，会场后勤保障以及处理紧急情况（唐立华、何国芝、陈龙）

陈龙

唐立华

何国芝

7、主持

人组

a择优选拔形象气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的学生。

主持人数量在4个，组成风格和组成方式不限，主持人用于必须经过审查。

b主持人服装及化妆时间安排：

主持人于汇演当天下午12：

30前到校达学校负责老师处。

雷莉松

8、节目单

本次汇演共要21个节目（暂定）：

（见附件节目单）

王娜

9、评选

结果

评委当场评分，去掉最高分和最低分，再取各评分员的平均分。

活动结束时由校领导颁奖。

七、文艺汇演设计

第一篇章---和谐校园

1、待定

2、

3、

4、

5、……

第二篇章---奋进向上

第三篇章---共创辉煌

文艺汇演用歌曲《我的未来不是梦》结束，主持人宣布演出结束;

文艺汇演节目评分标准 

一、评分标准：

（本次文艺汇演评分标准采用10分制）

1、主题与内容（满分2分） 

（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演艺术水平（满分3分） 

（1）演唱：

字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息，演唱完整。

（2）舞蹈：

动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。

（3）诗歌朗诵：

普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容，伴歌与诗歌朗诵相协调。

（4）歌伴舞、诗伴舞：

吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，动作和服饰与歌曲相协调。

3、舞台风度（满分2分） 

（1）精神饱满，朝气蓬勃。

（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。

（3）出、退场从容大方，干净利索。

4、综合评价（1分） 

（1）节目内容具有一定深度和内涵。

（2）观众反映较好。

5、创新:

原创作品 

（2分）

二、记分方法 

1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留两位小数。

2．合分统计时取平均值作为参赛节目的最后得分。

细则

标准

分值

备注

1．内容取材

（2.0分）

主题鲜明、立意新颖

0.5分

表现形式恰当、活泼

内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌

1.0分

2.

表

演

艺

术

水

平

歌曲演唱

（3.0分）

字正腔圆、吐音清晰、节奏恰当

1.5分

声音优美动人，能处理好歌曲气息，演唱完整。

舞蹈类

动作整齐优美、舒展大方，表情丰富，合乎曲情

服饰统一，与表演的题材相协调。

朗诵

普通话标准流畅，能运用丰富的感情表达作品

伴歌与诗歌朗诵相协调

歌伴舞

诗伴舞

吐音清晰，节奏恰当

表情丰富，声音优美动人，动作和服饰与歌曲相协调

3.舞台风度

精神饱满，朝气蓬勃

讲文明礼貌，仪表大方得体

出、退场从容大方，干净利索

4．节目综合评价

（1.0分）

节目内容具有一定深度和内涵

观众反映较好

5、创作（2分）

原创作品

2.0分