江苏盐城大丰区城东实验初级中学学年九年级上学期第一次月考化学试题Word下载.docx
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A．固态物质的分子间无间隔B．液态物质的分子不运动
C．二氧化硫是由硫元素和氧元素构成D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成
7．俄罗斯科学家曾利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成。
铪、钨两元素原子的本质不同是（）
A．核内质子数
B．核内中子数
C．核外电子数
D．相对原子质量
8．下列实验现象叙述正确的是（）
A．铁在空气中燃烧火星四射
B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
C．罩在蜡烛火焰上方的干冷烧杯内有水雾出现
D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
9．符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是（）
A．甲烷+氧气
二氧化碳+水B．氢气+氧气
水
C．氧化钙+水→氢氧化钙D．碳酸钙
氧化钙+二氧化碳
10．下列有关构成物质粒子的说法，正确的是（）
A．分子一定比原子大B．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
C．只有分子能保持物质化学性质的粒子D．物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化
11．有一个原子的核内有6个质子、6个中子，另一个原子的核内有8个中子、核外有6个电子。
则它们不相同的是（）
A．核电荷数B．核外电子数C．质子数D．相对原子质量
12．实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是
A．集气瓶中灌1/4的水
B．集气瓶中灌3/4的水
C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处
D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处
13．在下列气体中滴入数滴澄清的石灰水，能较快地使其浑浊的气体是（）
①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气
A．②③B．①④C．③④D．①②
14．研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用，氯酸钾开始分解和反应剧烈的温度如下表所示：
催化剂
温度℃
反应程度
氧化铁
氧化铝
氧化铜
氧化镁
开始反应
420
515
305
490
剧烈反应
540
350
545
如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）
A．氧化铁B．氧化铝C．氧化铜D．氧化镁
15．用托盘天平称量一袋食盐的质量时，发现天平的指针向左偏，则需要（）
A．添加砝码B．调节平衡螺母C．向左移动游码D．取走部分食盐
二、填空题
16．我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产、生活与化学密不可分。
（1）选择适当的物质填空（填字母）：
A、空气B、二氧化硫C、酒精D、氖气E、氮气F、四氧化三铁G、铁锈（主要成分：
氧化铁）
①工业制氧气的原料____；
②属于易燃物的是___；
③通电时发有色光的气体____；
④一种有刺激性气味的气体___；
⑤可用于制氮肥的气体___；
⑥铁在氧气中燃烧后的产物是____；
（2）用化学用语表示：
①地壳中含量最高的金属元素____；
②镁离子____；
③三个氯离子____；
④5个铝原子____；
17．有下列五种粒子的结构示意图。
回答下列问题：
（1）以上示意图中，共有_____种元素。
（2）A粒子中的质子数为______。
（3）上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是__。
（4）表示离子的是_____。
（5）请写出A表示的粒子符号_____。
（6）属于金属元素原子的是_____；
（7）具有相对稳定结构的是_____；
（8）属于同种元素的是_____；
18．某化学兴趣小组的同学用如图1所示的装置测定空气中氧气的含量，请回答下列问题：
（1）装置中电热棒的作用是____；
（2）燃烧匙中红磷燃烧的主要现象是____，反应的文字表达式是____；
（3）当红磷燃烧完毕，装置冷却至室温，打开弹簧夹，看到烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的___，由此可以得出有关空气组成的结论是____；
（4）若实验后发现，进入集气瓶中的水偏少，你认为原因可能有____、____；
（写两点）
（5）气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、图像等多种形式形象地显示出来。
某同学用压力传感器测出实验过程中集气瓶内气压-时间关系如图2所示。
①图2中BC段气压变化的原因是_____；
②导致DE段气压变化的实验操作是____。
三、实验题
19．实验室制取气体所用的装置如图所示，（A～E为装置编号）请回答：
（1）图中标号①的仪器名称是___。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是____，基本反应类型是____。
若用D装置收集氧气发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是___；
若用C装置收集氧气，检验气体是否已集满，应将带火星的木条放在__导管口（填导管口的字母）。
（3）某同学在制取的氧气中做铁丝燃烧的实验，实验结束发现瓶底炸裂，可能原因是____。
（4）检查装置B的气密性步骤如下：
①将导气管的一端插入水中；
②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到__则说明装置B不漏气。
写出实验室用装置B制取氧气的文字表达式___。
（5）小强同学利用装置B和装置___制取氧气并测定氧气的体积。
测量氧气的体积时俯视读数，则测量值____（填“大于”、“小于”或“等于”）氧气的实际值。
参考答案
1．C
【解析】
化学变化是指变化时生成了其他物质的变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化。
A、破布捣烂（造纸），仅是物质形态的变化，没有生成其他物质，属于物理变化；
B、活字排版（印刷），没有生成其他物质，属于物理变化；
C、烟花燃放（火药），生成了其他物质，属于化学变化；
D、航海导向（指南针），没有生成其他物质，属于物理变化。
点睛∶物理变化和化学变化的本质区别是有无其他物质生成，有其他物质生成属于化学变化，没有其他物质生成属于物理变化。
2．D
【详解】
A、实验室将废液直接倒入下水道,会腐蚀下水道，污染水体，故不符合题意；
B、纯天然的化妆品中也含化学物质，故不符合题意；
C、化学是环境污染的主因，所以发展化学时要尽量减少污染，故不符合题意；
D、解决环境问题，应从源头上消除污染，而不是先污染后治理，故符合题意。
3．A
A、取用固体粉末药品，将试管平放，用药匙或纸槽把药品送入试管底部，再慢慢竖起试管，故符合题意；
B、闻药品气味时，不能将鼻子直接凑到瓶口闻，故不符合题意；
C、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，故不符合题意；
D、倾倒液体时，试剂瓶塞应倒放在桌面上，故不符合题意。
4．D
自来水、矿泉水、食盐水都是水和其他物质组成的混合物，只有蒸馏水是单纯的水组成的纯净物，故D选项符合题意。
5．C
“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验，故C选项符合题意。
6．D
A、根据分子之间有间隔可知，固态物质的分子间也有间隔，故不符合题意；
B、根据分子不断运动可知，液态物质的分子也不断运动，故不符合题意；
C、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成，故不符合题意；
D、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成，故不符合题意。
7．A
元素是具有相同的质子数（或核电荷数）的同一类原子的总称，所以决定元素种类的是质子数，铪、钨两种元素原子的本质不同是质子数不同。
故选A。
8．C
A、铁在空气不能燃烧，故不符合题意；
B、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意；
C、罩在蜡烛火焰上方的干冷烧杯内有水雾出现，故符合题意；
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故不符合题意。
9．B
【分析】
由图可知，氧化反应和化合反应的交叉部分，为本题答案（即属于氧化反应又属于化合反应的反应），按此思路解答。
A、甲烷和氧气点燃条件下反应，生成水和氧气，生成物是两种，不属于化合反应，故不符合题意；
B、氢气和氧气点燃条件下反应，生成水，该反应有氧元素的得失，且生成物只有水，符合“多变一”化合反应的原则，故该反应既属于氧化反应又属于化合反应，符合题意；
C、氧化钙和水生成氢氧化钙的反应，没有氧元素的得失，不属于氧化反应，故不符合题意；
D、碳酸钙高温生成二氧化碳和氧化钙，属于一变多的分解反应，故不符合题意。
10．B
A、一般情况下，分子和原子不比较大小，故不符合题意；
B、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故符合题意；
C、分子、原子和离子都是保持物质化学性质的粒子，故不符合题意；
D、物质状态发生变化，是因为粒子间的间隔发生变化，故不符合题意。
11．D
根据原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数可得，题干中两原子的质子数=核电荷数=核外电子数=6，而它们的相对原子质量一个为6+6=12，另一个为6+8=14，不相等，故D选项符合题意。
12．B
实验室需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，那么除了四分之一的空气外也就是再收集四分之三体积的氧气，所以要加入四分之三体积的水，故选B。
13．A
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此，要使其较快变浑浊，二氧化碳含量必须多，人体呼出的气体比空气中二氧化碳含量高，蜡烛燃烧后生成的气体主要为二氧化碳，氧气中不含二氧化碳，故②③能使其较快变浑浊，A选项符合题意。
14．C
选择的催化剂需要开始温度较低，容易达到，反应剧烈程度较小，容易收集气体，由表可知，氧化铜开始温度是表中物质最低的，反应剧烈程度也是最小的，符合要求，故C选项符合题意。
15．A
A、称量时，发现天平的指针向左偏，根据偏哪边，哪边重的原则，食盐那边重，要加砝码，直到平衡，故符合题意；
B、平衡螺母是在称量前调平的，故不符合题意；
C、向左移动游码，会使右边更轻，天平指针更偏左，故不符合题意；
D、化学上，称量时，都是固定药品质量，加减砝码和游码，不可加减药品，故不符合题意。
16．ACDBEFOMg2+3Cl-5Al
（1）工业制氧气用分离空气的方法，故填写：
A；
酒精属于易燃物，故填写：
C；
稀有气体通电会发出不同颜色的光，氖气属于稀有气体，通电后，发红光，故填写：
D；
有刺激性气味的气体是二氧化硫，故填写：
B；
制氮肥的原料里需要含有氮元素，氮气是由氮元素组成的，故填写：
E；
铁在氧气中燃烧生成物是四氧化三铁，故填写：
F；
（2）地壳中含量最高的金属元素氧元素，故填写：
O；
书写镁离子时，先写镁元素符号，右上角标离子所带电荷数（数字在前，符号在后），故填写：
Mg2+；
书写三个氯离子时，最前面写离子个数，故填写：
3Cl-；
5个铝原子表示为：
5Al，故填写：
5Al。
17．413CEABDAl3+CEABDAC
（1）根据元素种类由质子数或核电荷数决定的原则，图中圆中数字表示质子数，即共有11、13、17、31四种质子，故填写：
4；
（2）由图可知，A图中数字为13，即A粒子中的质子数为13，故填写：
13；
（3）根据原子中，质子数等于核外电子数原则，图中C的质子数等于核外电子数（2+8+3=13），E的质子数等于核外电子数，它们属于原子，且最外层电子都是3，故填写：
CE；
（4）由图可知，表示离子的是ABD，故填写：
ABD；
（5）由图可知，圆中数字为13，即原子序数为13，粒子符号为Al3+，故填写：
Al3+；
（6）C为镁原子，D为镓原子，都属于金属原子，故填写：
（7）当第一层不是最外层时，最外层电子数为8时，达到相对稳定结构，由图可知，ABD具有稳定结构，故填写：
（8）由图可知，圆内数字相等的是AC，他们属于同种元素，故填写：
AC。
18．点燃红磷产生大量白烟红磷+氧气
五氧化二磷1/5氧气约占空气体积的1/5红磷的量不足装置漏气（合理均给分）红磷燃烧放热，装置内压强变大打开弹簧夹
（1）红磷和氧气反应，需要点燃，故装置中电热棒的作用是点燃红磷，填写：
点燃红磷；
（2）红磷燃烧的现象是：
剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热，主要现象是：
产生大量白烟，故填写：
产生大量白烟；
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：
红磷+氧气
五氧化二磷；
（3）由测定空气中氧气的含量的实验结论可知，打开弹簧夹，看到烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的1/5，故填写：
1/5；
此实验证明氧气约占空气体积的1/5，故填写：
氧气约占空气体积的1/5；
（4）若实验后发现，进入集气瓶中的水偏少，可能原因有如下三种：
第一、红磷的量不足，没有将集气瓶中空气里的氧气完全消耗完，
第二、装置漏气，使外界空气进入集气瓶，
第三、装置未冷却到室温就读数，
故答案为：
红磷的量不足，装置漏气（合理均给分）；
（5）由图可知，BC段是气压第一次增大过程，是由于反应刚开始，红磷燃烧放热，装置内压强变大，故填写：
红磷燃烧放热，装置内压强变大；
由图可知，DE段是气压第二次增大过程，是由于反应结束，打开弹簧夹，外界大气压将水压入集气瓶，故填写：
打开弹簧夹。
19．铁架台高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气分解反应试管口没有放棉花b未在集气瓶中放水（合理均给分）有水进入导管过氧化氢
水+氧气E（或C、E）小于
（1）由图可知，标号①的仪器名称是铁架台，故填写：
铁架台；
（2）该反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，文字表达式是高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物只有一种，生成物有三种，属于一变多的分解反应，故填写：
分解反应；
水槽中的水变成了紫红色的原因是：
发生装置试管口没塞棉花，故填写：
试管口没塞棉花；
检验氧气是否已集满，要将带火星的木条放到集气瓶口，即C装置的b导管口，故填写：
b；
（3）铁丝燃烧的实验，实验结束发现瓶底炸裂，可能原因是未在集气瓶中放水，使铁丝的熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶或燃烧的铁丝触及集气瓶底，故填写：
未在集气瓶中放水（合理均给分）；
（4）检查装置B的气密性，缓慢向外拉动注射器的活塞，锥形瓶中压强减小，若气密性好，伸入水中的导管，会有水进入导管，故填写：
有水进入导管；
用B装置制取氧气不需要加热，符合过氧化氢制氧气的条件，文字表达式为：
过氧化氢
水+氧气；
（5）由题干可知，需要测定氧气体积，故需要量筒，只有E装置有量筒，故填写：
E（或C、E）；
测量氧气的体积时俯视读数，使读数偏小，则测量值小于氧气的实际值。
【点睛】
该题为实验题，解答此题要熟练掌握氧气的制取原理，制取、收集装置，氧气的性质等。
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