七年级下册英语知识点归纳Word格式文档下载.docx
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also1.放在行为动词之前;
2.be/助动词/情态动词之后
aswell口语中（前面不加逗号）
7.begoodat+V-ing=dowellin+V-ing擅长于
begoodfor对…有益（bebadfor对…有害）
begoodto对…友好（good可用friendly，nice，kind替换）
begoodwith和…相处好
8.特殊疑问句的构成：
疑问词+一般疑问句
9.How/whatabout+V-ing…怎么样？
（表建议）
10.感官动词（look,sound,taste,smell,feel）+adj/like
Ittasteswell.把well改为good.
11.选择疑问句：
回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答
Canyouplaytheguitarortheviolin?
Icanplaytheguitar.不能用yes或者no来回答
12.studentswantedforschoolshow（wanted表示招募，含有被动意义）
13.把某物展示给某人看showsthtosb=showsbsth给某人展示某物
把某物给予某人givesthtosb=givesbsth给予某人某物
买某物给某人buysthforsb.＝buysbsth给某人买某物
14.bebusydoingsth/bebusywithsth忙着做某事
15.befree=havetime有时间，有空
16.havefriends=makefriends交朋友
17.callsbat+拨打…找某人
18.ontheweekend=onweekends在周末
19.English-speakingstudents说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）
20.dokungfu表演功夫
Unit2Whattimedoyougotoschool？
1.问时间用whattime几点？
询问时刻，钟点when什么时候，几点..
whattimeisit?
＝Whatisthetime?
几点了？
at+钟点at7o’clockatnoon/atnight（during/intheday）
on+具体某天、星期、特指的一天onApril1stonSundayonschoolmornings/nights
in+年、月、上午、下午、晚上
2.时间读法：
顺读法ateightfive在8:
05分eightthirty8:
30eightfifteen8:
15
逆读法：
分钟≤30用pastfivepasteight（8:
05）halfpasteight（8:
30）
分钟＞30用toaquartertoten（9:
45）
整点用…o’clock7o’clock（7:
00）
3.3个穿的区别：
wear表状态，接服装、手套、眼镜、香水等
puton表动作，接服装
dress表动作，接sb/oneself给某人穿衣服getdressed穿衣
4.from…to…从.…到…between…and…在…和…之间either…or…要么…要么
5.（be/arrive）latefor（school/class/work）
6.频度副词（1.放在行为动词前2.放在be/助动词/情态动词后）
always总是usually通常often经常sometimes有时never决不
7.一段时间前面要用介词forforhalfanhour持续半个小时
waitforhoursforthebus等公车等了数小时
8.eat/have+食物＋for＋breakfast/lunch/dinner/supper
eat/have＋breakfast/lunch/dinner/supper
eat/have＋a/an+形容词+breakfast/lunch/dinner/supper
吃一个有营养的早餐haveagood/greatbreakfast
8.either…or连接两个主语时，遵循就近原则
（1）EitherTonyorhissisterswashthedishes.
此句与wash接近的主语是sisters，复数形式，用原型
（2）EitherTony'
ssistersorTonywashesthedishes.
此句与wash接近的主语是Tony,单数形式，所以动词用三单形式，以sh结尾的动词，加es.
9.alotof=lotsof"
许多，大量"
后面接可数名词的复数，或者不可数名词
some一些，后面接可数名词的复数，或者不可数名词
many许多、大量，修饰可数名词复数toomany太多，修饰可数名词复数
much许多、大量，修饰不可数名词toomuch太多，修饰不可数名词
muchtoo“实在太”修饰形容词或副词
10.Itis+adj+forsb+todosth（adj修饰todosth）做某事对于某人来说……
ItisimportantformetolearnEnglish.学英语对于我来说很重要。
11.Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花费某人…时间
Ittakesmefiveminutestowalktoschool.走路去学校大约花费我5分钟时间。
Unit3Howdoyougettoschool？
1.疑问词
①how如何（方式），询问交通方式Howdoyougohome?
Iwalk/ridemybike.
②howlong多长（时间）答语常用“（For/about+）时间段”
③howfar多远（距离）答语常用“（It’s+）数词+miles/meters/kilometers/ride/walk..
例子：
1.__doesittakeyoutogetfromyourhometoschool?
从你家到学校大约花费多长时间?
---It'
sabouttwentyminutes.大约20分钟
A.HowlongB.HowfarC.HowD.Whattime此处选A.
2.___isitfromyourhometoschool?
It'
sabouttwentyminutes'
busride.大约20分钟的公车旅程.
A.HowlongB.HowfarC.HowD.Whattime此处选B.
④howoften多久一次（频率）答语常用“Always/often/everyday/…”或“次数+时间”等表频率的状语
⑤howmany多少个（询问可数名词的数量多少）
⑥howmuch多少（询问不可数名词数量的多少，比如牛奶、面包等）；
还可询问价格，多少钱
⑦howold多少岁（询问年龄）
why为什么（原因，由because引出答语）what什么who谁
2.宾语从句要用述句语序
MarywantstoknowwhereBoblives.玛丽想知道鲍勃住哪里。
Marywantstoknowhowfaritisfromyourhometoschool.玛丽想知道你家到学校有多远。
3.stopsbfromdoingsth阻止做某事
stoptodo停下来去做其他事stopdoing停止正在做的事
4.whatdoyouthinkof/about…？
=howdoyoulike…？
你认为…怎么样？
5.Heis11yearsold.他11岁。
Heisan11-year-oldboy.他是一个11岁的男孩。
6.manystudents=manyofthestudents许多学生
7.beafraidof（doing）sth害怕某事beafraidtodosth害怕做某事
etrue实现
9.heislikeafathertome（like"
像"
，属于介词）他像一位父亲一样待我。
10.leave+地点离开某地leavefor+地点"
出发前往某地"
leavesth.＋地点把某物遗忘在某地....
11.cross是动词across是介词crosstheriver＝goacrosstheriver过河
12.thanksfor+n/V-ing
Thanksforyourhelp/thanksforhelpingme.你的帮助/帮助我。
13.交通方式
（1）用介词。
在句子中做方式状语，放句末，句中还需有其他动词做谓语。
①by+交通工具名词（中间无需任何修饰）
Bybus/bike/car/taxi/ship/boat/plane/subway/train……
②in/on+冠词/物主代词/指示代词+交通工具名词
in＋a/his/the＋car比较封闭的交通工具，用in
On＋a/his/the＋bus/bike/ship/train/horse/motorbike敞开式的交通工具用on
③onfoot步行
（2）用动词。
在句子中做谓语，一般放主语后，句中不需再加动词做谓语。
①take+a/the+交通工具名词takeabus/plane/ship/train
ride＋a/the/one'
s＋bike
②walk/drive/ride/flyto……（后面接here，there，home等地点副词时，省略介词to。
）如步行回家：
walkhomedrivethere开车去那里
Itakethebustoschool.＝Igotoschoolbybus.我坐公车去学校。
Sheridesherbiketothelibrary.＝Shegoes/getstothelibrarybybike.她骑自行车去图书馆
Tomwalkshome.＝Tomgoes/getshomeonfoot.他步行回家。
改错题:
1）Hetakesthesubwaygettoschool.此处应把get去掉。
句子中已有谓语动词take.
2）Tonygoestoschooltaketrain.
此处应把take改为by.句中已有动词goes,不能再用动词take,只能用介词by
14.名词所有格
①一般情况加’sTom’spen②以s结尾加’theteachers’desk
③表示几个人共同拥有，在最后一个名词后加’sMikeandJohn’sdesk
④表示每个人各自拥有，在每个名词后加’sMike’sandJohn’sdesks
Unit4Don’teatinclass.
1.祈使句（变否定在句首+don’t）
①Be型（be+表语），否定形式：
don’t+be+表语Bequiet，please.Don’tbelate！
②Do型（实义动词+其他），否定形式：
Don’t/Donot+实义动词的原型+其他
Comehere，please.Don’tplayfootballhere.
③Let型（letsbdosth），否定形式：
don’t+letsbdosth或者letsbnotdosth
④No+n/V-ingNophotos/mobile；
Notalking/fighting
2.inclass在课堂上intheclassroom在教室runinthehallway在走廊里奔跑
3.beontime准时bequiet保持安静keepquiet保持安静Don'
tbenoisy.别吵
4.listentomusic听音乐cleanthe/one'
sroom打扫房间
5.（havea）fightwithsb和某人打架readabook/readbooks看书watchTV看电视
6.eatoutside出去吃饭do（one'
s）homework做作业
7.Must与haveto
（1）must表示说话人主观上的看法，意为“必须”。
haveto表示客观的需要或责任，意为“不得不，必须”，后接动词原形。
（2）must没有人称，时态和数的变化。
haveto有人称，数，时态的变化，其第三人称单数形式为hasto，构成否定句或疑问句时借助动词do/does。
（3）haveto的否定式是needn’t=don’t/doesn’thaveto（不必要）；
must的否定式是mustnot/mustn’t（一定不能，不允许）。
8.bring…to…带来....take…to…带走，拿走，带去…
9.practice（doing）sth练习（做）某事
10.wash/dothedishes洗餐具
11.break/follow（obey）therules违反/遵守（服从）规则
12.bestrictwithsb/oneself对某人严格bestrictinsth对某事严格。
13.makeone’s/thebed整理床铺
14.getto＋地点,reach＋地点到达
arrivein＋点（Beijing/thecity）arriveat＋小地点（busstop）,
（如果后面接地点的副词home，here或there,就不用介词in,at,to）
15.remembertodo记得去做某事rememberdoingsth记得做过某事
forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记做过某事
16.havefundoingsth做某事很开心enjoyoneselfdoingsth.做某事很开心
haveagood/great/nicetime+doingsth.做某事很开心havetimetodosth.有时间做某事
Unit5Whydoyoulikepandas？
1.回答why的提问要用because
2.kind①种类②善良的，友好的＝friendly③有点..
kindof相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与alittle相近
akindof意为“一种”，somekindsof意为“几种”，allkindsof意为“各种各样的”。
这里的kind是“种，类，属”的意思，修饰名词
Pandasarekindofinteresting.熊猫有点有趣。
3.Whynot=Whydon’tyou+V原你为什么不…？
4.walkonone’slegs/handson意为“用…方式行走”goonaropeway
5.allday整天sleepallday整天睡觉
6.来自be/comefromwheredotheycomefrom？
=wherearetheyfrom？
7.beingreatdanger处于极大危险之中beoutofdanger脱离危险
8.oneof+名词复数.......…之一TheelephantisoneofThailand'
ssymbols.
9.getlost迷路belost迷路
10.with/without"
有/没有"
属于介词
11.asymbolof……的一种象征Thisisasymbolofgoodluck.这是好运的一种象征
12.由…制造bemadeof能看出原材料bemadefrom看不出原材料
bemadein+地点表产地
13.cutdown砍到动副结构（代词必须放中间，名词可放中间或者后面）
cutitdown（不能说cutdownit）cutthemdown（不能说cutdownthem）
cutdownthetrees＝cutthetreesdown砍树
14.learntodosth.学习做某事
15.
（1）动词三单形式，以s,x,ch,sh结尾的动词，加es.
watch-watcheswash-washesdo-doeshave-has
teach-teachesbrush-brushesgo-goesrelax-relaxes
cross-crossesfinish-finishes
（2）名词复数形式，以s,x,ch,sh结尾的名词，加es。
bus-buseswatch-watchesdish-dishesbox-boxes
class-classes
（3）以辅音字母＋y结尾的，把y变i,再＋esstory-storiesstrawberry-strawberries
（4）people"
人；
人们"
，为集体名词，不需要再加s。
life-lives
不可数名词:
work工作，homework作业,housework家务practice实践
exercise①"
锻炼"
不可数名词，②"
练习"
，可数名词
16.anelephantananimalanexercisean＋interesting/important/easy/English＋名词
auniforma10-year-oldboyan11-year-oldboyan8-year-oldgirl
Unit6I’mwatchingTV.
1，现在进行时
其结构为be的现在式（am,is,are）+现在分词（V-ing）。
否定形式在be后面加not，疑问式将be动词提前
2，动词-ing形式的构成：
一般情况+ing；
以不发音的e结尾的，去e加ing；
重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing
3，gotothemovies去看电影
4，joinsbforsth与某人一起做某事joinusfordinner
5，livewithsb和某人居住在一起livein+地点"
居住在某地"
6，other，another与theother
Other“其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=others
Another“又一（个），另一（个）”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。
Theother“（两者中的）另一个”，常与one连用，“one…theother…”表示“一个…，另一个…”
7，talkonthephone在上交谈
8，wishtodosth希望做某事
9，Hereis+n单Hereare+n复
Unit7It’sraining!
1.询问天气的表达方式：
How’stheweather?
It’saraining/sunnyday.It’sraining.
What’stheweatherlike?
It’swindy.
1，playcomputergames玩电脑游戏
2，How’sit/everythinggoing？
=Howhaveyoubeen？
3，In/atthepark在公园
4，Takeamessageforsb替人留言
Leaveamessagetosb给人留言
5，callsbback给某人回
6，rightnow，rightaway，atonce，inaminute，inamoment，innotime立刻，马上
7，rightnow现在justnow刚刚（用于一般过去式）
8，overandoveragain反反复复
10，theanswertothequestion问
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