计算机基础教学设计.ppt

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*电子信息系电子信息系2022/10/272ContentsContentsContents课程基本情况课程基本情况12课程性质与地位课程性质与地位3课程目标要求课程目标要求4整体教学设计整体教学设计5第一堂课设计第一堂课设计6考核方案设计考核方案设计7课程特色与创新课程特色与创新2022/10/273学学时3636学时学时学分学分22授课对象授课对象大一计算机专业类学生大一计算机专业类学生后续课程后续课程程序设计程序设计、图像处理图像处理、网页制作网页制作等等一、课程基本情况一、课程基本情况2022/10/274二、课程的性质和地位是普及计算机教育的是普及计算机教育的重要基础课重要基础课属于计算机专业类学生的属于计算机专业类学生的公共必修课公共必修课为后续课程的学习为后续课程的学习奠定基础奠定基础对快速适应岗位需要具有对快速适应岗位需要具有重要作用重要作用2022/10/275核心目核心目核心目核心目标标能力能力目标目标训练学生在计算机综合训练学生在计算机综合训练学生在计算机综合训练学生在计算机综合应用方面的应用方面的应用方面的应用方面的职业技能职业技能职业技能职业技能知识知识目标目标素质素质目标目标三、课程目标与要求2022/10/276课程目标知识目标素质目标能力目标能力目标能使用能使用Windows2000操作系统操作系统能使用能使用Excel制作数据报表制作数据报表能搜索和处理网络信息能搜索和处理网络信息能使用能使用Word进行文字处理进行文字处理能使用能使用Powerpoint制作演示文稿制作演示文稿2022/10/277课程目标知识目标素质目标能力目标知识目标掌握掌握Windows2000操作系统的基本使用方法操作系统的基本使用方法掌握网络信息的搜索和处理方法掌握网络信息的搜索和处理方法掌握掌握Word排版的基本方法排版的基本方法掌握用掌握用PowerPoint制作演示文稿的基本方法制作演示文稿的基本方法掌握掌握Excel数据处理的基本方法数据处理的基本方法2022/10/278课程目标知识目标素质目标能力目标素质目标树立现代的社会主义的人生观、价值观和荣辱观树立现代的社会主义的人生观、价值观和荣辱观培养独立思考与创新能力培养独立思考与创新能力养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯2022/10/279教学要求训练学生在计算机综合应用方面的训练学生在计算机综合应用方面的训练学生在计算机综合应用方面的训练学生在计算机综合应用方面的职业技能职业技能职业技能职业技能能力目标能力目标能力目标知识目标知识目标知识目标素质目标素质目标素质目标2022/10/2710教学教学主线主线实践实践辅线辅线考核考核专线专线四、课程整体教学设计2022/10/2711项目二项目二搜索与发布搜索与发布演讲赛的有演讲赛的有关信息关信息项目三项目三下达演讲比下达演讲比赛的通知赛的通知项目五项目五制作比赛制作比赛演讲稿演讲稿项目一项目一“我爱江门我爱江门”文档资料的文档资料的存放存放不仅将课程的理论知识和基本技能训练作为主要教学内容，同时将教不仅将课程的理论知识和基本技能训练作为主要教学内容，同时将教学过程中涉及到的主流价值观和道德标准融合到教学内容中，确保学学过程中涉及到的主流价值观和道德标准融合到教学内容中，确保学生生不仅要学会做事，更要学会做人不仅要学会做事，更要学会做人。

江职院整个活动过程中所涉及的所有办公文档的编辑江职院整个活动过程中所涉及的所有办公文档的编辑教学主线教学主线项目四项目四统计演讲比统计演讲比赛情况赛情况2022/10/2712实践辅线实践辅线对大学的学习生活有一个对大学的学习生活有一个整体的规划整体的规划真正做到学以致用真正做到学以致用“我的大学设我的大学设想想”设计比赛设计比赛考核专线考核专线考核专线考核专线技能与证书相结合技能与证书相结合全国计算机全国计算机一级一级MS考试考试2022/10/2713五、第一堂课设计五、第一堂课设计教师了解学生教师了解学生;提高学习兴趣提高学习兴趣;学生认识本课程学生认识本课程;学生明确学习任务学生明确学习任务;2022/10/2714考核方案设计考核过程评分标准考核形式考核形式2022/10/2715考核方案设计考核过程评分标准考核形式考核过程在教学过程中考核在教学过程中考核在教学过程中考核在教学过程中考核在实践过程中考核在实践过程中考核在实践过程中考核在实践过程中考核在模拟过程中考核在模拟过程中考核在模拟过程中考核在模拟过程中考核2022/10/2716考核方案设计考核过程考核标准考核形式考核标准表扬机制表扬机制:

口头表达能力口头表达能力;评价机制评价机制:

作品质量分等级作品质量分等级;激励机制激励机制:

基本分上加减分基本分上加减分;2022/10/2717七、课程特色与创新打好基础打好基础打好基础打好基础课程教课程教学的主学的主要特点要特点实践性强实践性强实践性强实践性强面向应用面向应用面向应用面向应用以提高学生就业能力为目的以提高学生就业能力为目的以提高学生就业能力为目的以提高学生就业能力为目的课程的课程的整体设整体设计方向计方向以基础宽泛、应用具体为原则以基础宽泛、应用具体为原则以基础宽泛、应用具体为原则以基础宽泛、应用具体为原则以贴近实际应用的任务案例为主线以贴近实际应用的任务案例为主线以贴近实际应用的任务案例为主线以贴近实际应用的任务案例为主线2022/10/2718目标目标目标目标:

训练学生在计算机综合应用方面的职业技能训练学生在计算机综合应用方面的职业技能训练学生在计算机综合应用方面的职业技能训练学生在计算机综合应用方面的职业技能一个核一个核发的教发的教学目标学目标和方法和方法方法方法方法方法:

以模拟项目教学法组织课堂教学以模拟项目教学法组织课堂教学以模拟项目教学法组织课堂教学以模拟项目教学法组织课堂教学用计算机处理办公事务的能力用计算机处理办公事务的能力用计算机处理办公事务的能力用计算机处理办公事务的能力两种职两种职业能力业能力的培养的培养信息搜索处理能力信息搜索处理能力信息搜索处理能力信息搜索处理能力提出问题提出问题提出问题提出问题三个教三个教学步骤学步骤讨论方案讨论方案讨论方案讨论方案解决问题解决问题解决问题解决问题平时学习表现平时学习表现平时学习表现平时学习表现四个考四个考核体系核体系单元考核单元考核单元考核单元考核期末综合考试期末综合考试期末综合考试期末综合考试全国一级考试全国一级考试全国一级考试全国一级考试*