最新部编人教版七年级道德与法治上册期末全册重点知识背诵清单Word格式文档下载.docx
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②学习不仅局限在学校。
我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们成长。
⑤学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。
8.为什么终生学习？
①学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。
②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
9.学习的重要性？
或学习对我们的成长和发展有什么重要意义？
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
10.怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
11.正确认识自己有什么重要意义？
①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人。
12.如何正确认识自己？
①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
②我们通过自我评价认识自己。
③我们通过他人评价认识自己。
13.正确看待他人的态度和评价？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
14.我们应怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
15.我们应怎样欣赏自己？
①我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；
既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
16.我们怎样做更好的自己？
①做更好的自己，需要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
17.友谊具有怎样的力量？
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
18.友谊的特质是什么？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
19.我们需要澄清对友谊的哪些片面认识？
①友谊是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
20.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
21.如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
22.网上交往的特点。
①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。
②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
③互联网开启通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与人沟通的心灵之门。
23.网上交友应注意的问题？
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
⑤我们不可以只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。
24.教师职业的特点？
①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。
25.新时代对教师提出的要求？
今天的教师要努力成为有理想、有信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
26.老师会出现风格不同的原因？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
27.怎样正确对待不同风格的老师？
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
他们身上都有值得我们学习的地方。
②无论什么风格的老师都应受到尊重。
尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
28.如何面对老师的引领与指导？
①主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
29.如何面对老师的表扬与批评？
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
30.如何促进教学相长？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。
②学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
31.良好师生关系表现。
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
32.如何建立良好的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
33.我们怎样与老师建立良好的师生关系？
（或：
师生交往中，我们怎样做到亦师亦友？
或：
师生之间如何做到教学相长？
）
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②学会正确看待老师的表扬和批评。
③彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。
是我们与老师建立良好关系的开始。
④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
⑤正确对待与老师发生的矛盾或冲突。
34.家庭的含义。
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
35.家的作用。
①家是我们身心的寄居之所。
我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾。
亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
36.孝亲敬长的重要性（为什么要孝敬父母）。
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务。
37.如何做到孝亲敬长？
尽孝在当下。
孝敬双亲父辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导
倾听。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
感恩。
知恩、感恩、用行动表达感恩之情。
38.亲子冲突产生的原因？
①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
我们希望父母不要过多干涉我们的生活，有时我们又期望得到更多的关注和呵护。
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
39.如何化解亲子冲突？
有效化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②我们要学习应对冲突的方法。
如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
40.现代家庭的变化特点？
①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
41.如何创建和睦家庭？
①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
42.生命的特点？
①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
43.面对生命的正确态度。
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
44.生命接续的意义。
①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
（身体上生命的接续）
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅“我”的生命，还是“我们”的生命。
（社会关系上生命的接续）
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
（精神信念上生命的接续）
45.为什么敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
③生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。
46.如何做到敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
47.如何爱护身体？
①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
48.怎样养护精神？
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
49.挫折的影响？
①消极影响：
面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，我们会容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
②积极影响：
得意时，挫折会使我们更清醒；
失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
50.面对挫折的正确态度？
①我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
②我们要认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
51.如何发掘生命的力量？
①面对挫折，我们要发现、发掘自己的生命力量。
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。
学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
52.如何战胜挫折？
①生活中难免有挫折，认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
②发现、发掘自己的生命力量。
发挥一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
④借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和帮助。
53.怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
（自己）
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
（他人）
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
（人类）
54.怎样认识生命的意义？
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
55.生命贫乏的表现
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
56.如何让生命充盈
①生命是一个逐渐丰富的过程。
热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
③阅读好书，丰富精神世界；
④专注地做自己热爱和感兴趣的事情；
⑤走出家门，了解他人不同方式的生活；
⑥外出旅行，领略各地风土人情；
⑦参与各种集体活动，增强对生命的感受力。
57.如何关切他人生命？
①在相互依存和彼此关切中感觉温暖、传递温暖；
②不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；
③用真诚、热情、给予去感动、改变他爱人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
58.如何认识生命的平凡与伟大？
①每个人的生命都有自己独特的使命。
②为生活而努力，为家庭的美好和会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。
③伟大在于创造和贡献。
④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
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