最新人教版三年级语文上册课外阅读专项练习题Word文档下载推荐.docx

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②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

_______它这样机灵，_______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）从文段中找出下列词语的近义词。

响亮——______ 

凝视——______ 

灵敏——______ 

摇动——______

（2）在第②段的横线上填入正确的关联词。

______它这样机灵，______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

（3）在第②段中找到描写小鱼机灵的句子用“______”画出来；

找到描写翠鸟捕鱼的句子，用“——”画出来，并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。

（4）选文第①段写翠鸟“等鱼”的活动，第②段写翠鸟“______”的活动（用2个字填写）。

（5）比较下面两个句子，哪一句更好，好在哪儿？

①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

②翠鸟鸣声清脆，爱在水面上飞。

4.按课文内容填空并回答问题。

曹操问：

“谁有办法把这头大象称一称？

”有的说：

“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

“有了大秤也不行啊__谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”

（1）在文中横线上填上合适的标点符号。

有了大秤也不行啊______ 

谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______

（2）写出下列词语的反义词。

下沉-——______ 

重——______

（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。

______赶象上船

______称石头的重量

______把大象赶上岸，往船上装石头

______在船舷做记号

（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？

5.读课文片段，完成练习。

过了几天，父亲对我说：

“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。

“为什么？

”我惊肾地问。

父亲说：

“黎明时的鸟，翅膀湖湿，飞起来沉重。

我真高兴，父亲不是猎人。

（1）写出下列词语的近义词。

惊愕——______ 

沉重——______

（2）为什么鸟最快活的时刻最容易被猎人打中？

从文中找出答案并画上波浪线

（3）对文中画横线的句子理解正确的一项是（ 

）。

6.阅读《记金华的双龙洞》片段，完成练习

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋__这是什么__那是什么__大都依据形状想象成神仙__动物以及宫室__器用__名目有四十多__这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。

泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。

上源在深黑的石洞里。

（1）“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母______；

用部首查字法应查______部，再查______画。

（2）请给文中画横线的句子加上标点符号。

其次是些石钟乳和石笋______这是什么______那是什么______大都依据形状想象成神仙______动物以及宫室______器用______名目有四十多______

（3）在文中找出下列词语的近义词。

观看——______黑暗——______

（4）找出写内洞很黑的句子。

（5）找出写内洞很宽的句子。

（6）结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

（7）洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，请你发挥想象，它们还可以比做什么？

写两种。

7.阅读下文，回答问题

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：

大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居，梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā 

tā），自己（竟然 

虽然）丝毫没有发觉。

后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 

计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白__拉住一位老人问__怎么__我的话错了吗__老人慢慢地说：

“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 

及时）羞得满脸通红。

原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。

他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于明白了：

一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。

只有这样，（宣传 

宣告）才会有说服力，不然。

任凭有多好的口才也没用。

此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

（1）选择括号里搭配合适的词语。

（竟然 

虽然）______丝毫没有发觉 

本______（打算 

计算）买

（顿时 

及时）______羞得满脸通红 

（宣传 

宣告）______才会有说服力

（2）为文中画横线的句子加上标点符号。

卖镜子的人不明白______ 

拉住一位老人问______ 

怎么______ 

我的话错了吗______ 

（3）从文中找出意思相反的词语，写在横线上。

肮脏——______ 

糊涂——______

（4）根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初______，但是由于______，结果______。

后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了______。

（5）短文的中心是（ 

）

8.阅读短文，完成练习。

有趣的发现

一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。

有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海面淹死。

那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。

而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

（1）写出近义词。

著名——______

观察——______

非常——______

逐渐——______

（2）填空。

达尔文初到小岛，发现岛上的昆虫要么______，要么就______，感到______。

（3）读读短文，用横线画出写“岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀”的原因的句子。

9.阅读下文，回答问题

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有______句话。

（2）作者用______、______、______、______、______、______这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？

______

①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

10.快乐阅读。

小露珠

早晨，聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上。

叶片轻轻地摇动一下，几颗小露珠调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。

（1）请找出文中的比喻句。

（2）请找出文中的拟人句。

11.阅读下文，回答问题

秋风

秋风好像一支巨大的画笔。

它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。

你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。

（1）这篇短文有______句。

（2）写的是______的景色。

（3）文中描写了______、______、______、______、______这些景色。

（4）文中把“秋风”比作______。

12.阅读下文，回答问题

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。

黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹬一路溪水。

小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ 

qū）行，我们唱着（zhe 

zhá

o）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。

结果，教（jiāo 

jià

o）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。

我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。

我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。

今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。

小溪变成了长长的大滑梯。

我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng 

chó

ng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。

一路嗒嗒嗒嗒！

嗒嗒嗒嗒！

睁开眼睛，好像坐汽车；

闭上眼睛，好像坐飞机。

“到了！

到了！

”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。

跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

（1）给短文中划线的多音字选择正确的读音。

弯曲______（qǔ 

qū） 

唱着______（zhe 

o）歌

教______（jiāo 

o）室 

往冰上一冲______（chōng 

ng）

（2）从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是______和______。

（3）这篇短文是按照“______——______——______——______”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。

他们春天采花，夏天______，秋天______，冬天滑冰，多快乐呀！

（4）短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要膛水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意上学吗？

你是从哪里看出来的呢？

13.阅读下文，回答问题

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）语段选自《______》，作者是______。

（2）联系课文填空。

①“他们”指的是______。

②“他们”对______扬起了双臂。

③他们“那样急急忙忙”的原因是______。

（3）妈妈是我们生活中的守护神。

你病了，她着急；

你长高了，她高兴；

你犯错了，她教导你……你会有很多话要对妈妈说，那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。

请你发挥想象写一写：

“他们”见到妈妈会说些什么？

14.阅读下文，回答问题

孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请您给我讲讲吧！

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗__

__会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：

“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：

“你向先生提出问题，不怕挨打吗？

孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时：

______。

②照例：

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

（3）给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺______ 

走到孙中山跟前______ 

厉声问道______ 

你会背了吗______ 

______ 

会背了______ 

孙中山说着______ 

就把那段书一字不漏地背了出来______

（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

15.阅读下文，回答问题

月亮湾

我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。

______的村子 

______的河水

______的朝霞 

______的笑声

（2）仿写。

清清的、______、______

缓缓地、______、______

游来游去、______来______去、______来______去

（3）填空。

我的家乡在______，那是个______的村子。

村前有一条______，河岸上长着______。

村子的后面是山，山坡上有______。

（4）短文是围绕哪句话写的？

（5）找出文中的比喻句。

16.阅读下面的门票信息，完成练习。

【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。

【游览时间】

旺季：

4月1日至10月31日（大门开放时间6：

30-18：

00）。

淡季：

11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：

00-17：

（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。

这时候是______（淡、旺）季，她应该买三张______元的门票。

（2）李萌准备10：

00入园，18：

00离园。

你认为这样可以吗？

为什么？

17.阅读短文，回答问题。

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。

迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_____饱经风霜，_____仍然郁郁苍苍，充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

（1）在横线上，填写恰当的关联词语。

______饱经风霜，______仍然郁郁苍苍，充满生机。

（2）玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为______。

（3）细读选文，回答问题。

①用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。

②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？

（4）请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。

18.你会阅读《成语词典》吗？

小明在阅读课外书时，读到这样一句话：

“啊，大海有这样大！

跟它比，我实在是太小了。

”河伯望洋兴叹。

他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。

词典里是这样写的：

望洋兴叹：

兴，发出。

原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。

现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。

《庄子·

秋水》中说：

“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

根据以上阅读材料，完成以下练习：

（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是______，根据意思，“兴”应读作（xīｎｇ 

ｘì

ｎｇ）______。

（2）“望洋兴叹”这个成语出自______。

（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是______，

现在多比喻______。

“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______（原意/比喻意）。

19.改写童话《陶罐和铁罐》。

原文题目是《陶罐和铁罐》，内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”；

改写题目《铁罐和陶罐》，内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。

20.阅读下文，回答问题

水泥道像________________________。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像________________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像________________________，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（1）按课文内容填空。

①水泥道像______。

②每一片法国梧桐树的落叶，都像______，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

③你瞧，这多像______，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

（2）照样子写词语。

（湿漉漉）的水泥道 

______的水塘

______的麦苗 

______的草地

（3）从哪里可以看出门前水泥道的美？

在短文中找出相关的句子抄下来。

21.阅读短文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像________________，可以________、________。

花朵张开时，花瓣是________的，草地也是________的；

花朵合拢时，金色的________被包住了，草地就变成________的了。

（1）认真按原文填空。

你发现草地变色的秘密了吗？

观察下面的图片，试着判断一下吧。

原来，蒲公英的花就像______，可以______、______。

花朵张开时，花瓣是______的，草地也是______的；

花朵合拢时，金色的______被包住了，草地就变成______的了。

草地的颜色：

时间：

总结：

草地在一天中变色的原因是______。

（2）这段话是按照______的顺序展开叙述的。

先写“我”发现______、______时草地的颜色和______时不同，然后产生了______，最后经过______找到了原因。

（3）你从选文中的“我”身上学到了什么？

22.阅读下文，回答问题

那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

（1）这段话是按照从______到______的顺序写的，描写的景物有______、______、______、______、______、______。

（2）这一段细节描写对全文表达中心的作用是______。

（3）这段话主要写了什么？

反映了凡卡什么样的心情？

23.阅读下文，回答问题

春天来了！

我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；

她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

（1）这段话有______句。

（2）文中的“她”指的是______。

（3）文中表示动作的词有：

看、______、______、______、______、______、______、______。

24.阅读下文，回答问题

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。

人们都赞美彩虹。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说：

“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。

（1）这篇文章讲了______和______的故事。

（2）彩虹不相信太阳的话，结果怎样？

（3）太阳对彩虹说了什么话？

（4）彩虹为什么骄傲？

25.阅读短文，回答问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

（1）填空。

一双____