教授发言致辞精选Word下载.docx
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关于中国共产党思想文化史的，有张静如主编的《中国共产党思想史》，刘文江的《中国共产党文化研究》等。
关于社会文化史的有刘志琴主编的《近代中国社会文化变迁录》，薛君度、刘志琴主编的《近代中国社会生活与观念变迁》等。
关于地域文化的有黄建荣的《临川近现代文化史》等。
这方面的博士论文和硕士论文也很多，如郑先兴的博士论文《文化史研究的理论与实践（1900-1949）》，李少兵的《民国时期的佛学与社会思潮》，陈亚杰的《“马克思主义中国化”的起源语境――二十世纪三四十年代中国新启蒙运动研究》等。
更为可喜的是，这个时期还出版了不少电子文献资料。
例如北京大学出版社在1999年制作了分类电子资料库之后，又于20x年制作出《二十世纪中国文化史：
重要报刊光盘资料库》大型电子文库，为研究中国现代文化史提供了很大的方便。
但是，相对于现代史的其他领域来说，现代文化史的研究还是比较薄弱的。
中国现代史学会成立26年来，开了很多次学术研讨会，也没有专门召开过关于现代文化的学术研讨会。
因此，这次学术研讨会的召开，对于加强中国现代文化以至整个中国现代史的研究，必将起到应有的作用。
加强中国现代文化的研究，还有着重要的现实意义。
历史与现实是紧密相连的、研究清楚中国现代文化的发展，吸取其中的经验教训，对于加强社会主义精神文明建设和中国特色社会主义建设，全面建设小康社会与和谐社会，都是很重要的。
在抚州召开这次学术研讨会，尤其有着重要的意义。
抚州自古以来名人辈出，文化底蕴十分深厚，号称“才子之乡，文化之邦”，出过王安石、汤显祖、曾巩以及晏殊、晏几道等文化名人。
在土地革命战争时期，这里的大部分地区是中国共产党领导建立的革命根据地，许多重大的战役战斗发生在这里，有着丰富的红色文化。
在当代，抚州的文化也十分发达，在文化建设中取得很多突出的成就。
因此，在这里开会，不仅可以互相交流，还可以对抚州的深厚文化有亲身的体验，这对于加强中国现代文化的研究，是有特殊意义的。
中国现代文化学会会长、中国社会科学院近代史研究所耿云志研究员。
中国现代史学会副会长、南京大学中华民国史研究中心主任张宪文教授，中国现代史学会副会长、四川大学历史系主任陈廷湘教授等，本来是准备来参加会议的，但因为有其他事情不能前来。
耿云志会长专门写了贺词，张宪文、陈廷湘教授发来了电报，祝学术研讨会成功召开。
这次学术研讨会准备采取国际研讨会的惯例，凡有论文的代表全部安排大会发言，每一组发言之后请专家进行点评。
因为会议安排得很紧张，请各位代表集中精力开好会议。
祝学术研讨会圆满成功!
教授发言致辞2
老师们、同志们：
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
金秋九月是我们学校最热闹、最美好的时节，我们刚刚迎来了10000余名胸怀理想、朝气蓬勃的新同学，为这所校园注入了勃勃生机。
今天，我们在此隆重庆祝属于我们自己的节日，在这鲜花、掌声、灯光、笑脸交汇的喜庆氛围中，大家倍感身为教师的幸福和自豪。
在此，我代表学校党委和行政，向过去一年来在各自岗位上作出突出贡献、受到表彰的老师们表示热烈的祝贺!
向辛勤工作在教学科研、管理服务第一线的全体教职工致以节日的祝福和良好的祝愿!
向为学校的改革、建设和发展作出重要贡献的老教师、老领导、老同志们表示节日的问候和致以崇高的敬意!
百年大计，教育为本;
教育大计，教师为本。
中国历来就有尊师重教的传统美德，早就有“天地君亲师”和“一日为师，终身为父”之说。
可见，在我们传统文化中，教师的地位是非常重要的。
29年前，在经历了x十年浩劫之后，在小平同志“尊重知识、尊重人才”的大力倡导下，党和政府确立了教师节这一纪念性节日，这充分体现了我们的党和政府、我们的人民对教师这一职业崇高性的充分肯定，对教师这项工作重要性的充分肯定，是对我们所有教师和教育工作者的关心、爱护和重视。
教师节是平凡的节日，却有着感人至深的内涵;
教师节是普通的日子，却有着五彩缤纷的色彩!
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;
教师不是伟人，但教师的身上凝聚着千万学生滚烫的目光。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的。
选择了教师，也就选择了艰辛和奉献、选择了无怨和无悔。
当许多人还在甜蜜的梦乡的时候，我们的老师就已匆匆走在上班的路上;
当华灯闪耀的夜晚，许多人觥筹交错时，我们的老师才拖着疲惫的身躯走在回家的路上;
为了学校工作，不讲条件、不计报酬，每个老师都克服了许多意想不到的困难，工作中无论多繁忙，生活中不管多烦恼，总是面带微笑地走进课堂!
书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生，谈心时的苦口婆心，一年365天，天天如是。
老师为学生的学习费心、为学生的生活操心、为学生的安全担心。
老师对学生的爱，比父爱更深沉、比母爱更细腻、比友爱更无私。
正是老师们诸多苦心和爱心，使学生的青春乐章更加轻快、智慧之泉更加清明、单纯心志更加高尚。
也正是这种奉献和收获，才让我们可以自豪地说：
老师们从事着太阳底下最光辉的职业!
教泽绵延，桃李芬芳。
自19建校以来，一代又一代贵大人秉承“明德至善、博学笃行”的校训，肩负“黔之振兴、教育为大”的抱负，艰苦奋斗、自强不息、抛洒汗水、奉献青春，为教育事业的不断进步作出了积极的贡献，积淀了优良的办学传统，形成了“独立思考、自由探索、勇于创新、开放包容”的贵大精神，成就了学校今天的卓越与风采。
在全校上下尤其是我们老师们的共同努力下，学校改革发展、队伍建设、学科建设和国家级项目实现了重大突破，办学综合实力、科技创新能力、社会服务能力显著增强，基础设施、校园环境、服务体系全面改善，办学规模、社会声誉、国际化水平稳步提升，教师学历和年龄结构进一步优化、学生生源和就业率进一步提高。
学校顺利进入国家“211工程”大学建设行列，先后实现了中国工程院院士、长江学者、海外孔子学院、国家级重点学科、博士后科研流动站、国家“973”和“863”项目、国家级精品课程、国家级教学团队等一系列“零”的突破;
顺利入选“中西部综合实力提升工程”高校;
成功承办五届“中国?
东盟教育交流周”等，各项改革发展取得了可喜的成就。
今日之贵大，综合办学实力、核心竞争能力、可持续发展能力、社会服务能力显著增强，社会声誉日益提升，师生面貌、校园环境焕然一新。
这些成绩的取得，既是全校师生员工共同奋斗的结果，更是广大教师辛勤汗水的结晶。
在分享喜悦的同时，我们由衷地感谢老师们。
老师们满怀对教育事业的无限忠诚，对贵州大学的深厚感情，孜孜以求，忘我工作，所表现出来的高尚道德情操和可贵的精神境界，永远值得我们学习和弘扬。
刚才受到表彰的优秀老师就是学校各条战线上涌现出的杰出代表。
他们当中，有的是在校数十年如一日的老教授，有的是入校几载、崭露头角的新同志;
有的是业务能手，有的是道德精英;
有的扎根社会服务前沿，有的情植学生管理一线。
希望全体广大教职工认真学习这些优秀教师的先进事迹，在思想政治上、道德修养上、学识教风上率先垂范、静心教书、潜心育人、用心服务，努力做受学生爱戴、让家长放心、令同行敬佩、让学校满意的教师。
老师们、同志们，回首昨日、思考今天、展望未来。
贵大百年，始终扎根在祖国的西部，生生不息、薪火相传，靠的是胸怀天下、为国分忧的爱国情怀，靠的是一代代教师的坚守和执着。
当前，学校正处于一个发展的紧要关头。
以全国全省《教育规划纲要》的颁布为标志，中央和省委对教育事业重要性的认识达到了空前的高度，中央将进一步加大对教育经费的投入;
伴随西部大开发战略的深入实施，国家也将进一步加大对西部教育的特殊支持，特别是省委省政府高度重视贵大、十分关心贵大。
这些对我们来讲，无疑又是一次重要的发展机遇。
但与同类兄弟院校相比，我们在外部支持、办学资源、工作和生活条件等方面的各种困难依然存在，在新一轮的竞争中面临更大的压力和挑战。
在机遇与挑战面前，我们唯有更加紧密地团结起来、更加深沉地热爱贵大、更加深刻地认识时代、更加勤奋地工作，才能加快推进我校各项事业的发展。
“教师就是学校，教授就是大学”。
这两句话有十分深刻的道理。
适应时代的要求，树立正确的价值观，需要老师们的担当;
弘扬优良学风，恪守学术道德，需要老师们的担当;
提高人才培养质量，造就拔尖创新人才，需要老师们的担当;
增强自主创新能力，提高服务社会水平，需要老师们的担当。
9月9日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的x向全国1400万教师致慰问信，强调指出“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。
”这充分体现了党中央对广大人民教师的尊重和厚爱，也对全社会弘扬尊师重教的优良传统提出殷切期待。
9月6日上午，省委书记x在贵州省教师节表彰大会讲话中对全省教师提出了殷切的希望和要求。
他希望全省广大教师有大爱之心、敬业之志、笃学之风、创新之勇、为师之范，更好地履行“传道、授业、解惑”的神圣职责，真正做到“学为人师、行为世范”，创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的业绩，为培养一代又一代有理想、有文化、有技术的优秀人才贡献全部智慧和力量。
站在新的起点上，我们大家都有共同的愿望，面向世界、立足现实，继续做好穷省办大教育*;
百尺竿头、更进一步，期许贵州大学有更加美好的明天。
我真诚地希望，学校党政各部门要服从服务于教学科研这个中心工作，牢固树立为教学科研第一线服务的意识，牢固树立为教师服务的意识，切实为广大教师创造一个良好的工作学习和生活环境;
全校教职工要按照x和x的要求，以弘文励志、启智求真的教育理想，以修身立德、淡泊明志的师表风范，以上下求索、教研并举的进取精神，爱岗敬业、严谨笃学、育人为本、诲人不倦，做到“五个第一”：
一要始终把“老师”作为第一身份。
捷克教育家夸美纽斯曾说：
“教师是太阳底下最光辉的事业。
”作为一名大学老师，如果我们仅仅把老师当作一份职业选择、一种谋生手段，那就只能成为“教书匠”;
我们只有把教师工作当作太阳底下最光辉的事业，去热爱、去珍惜、去投入，才可能真正成为一个好老师。
我们历代贵大教师，就是用这种对教育事业的认识，对教育事业的忠诚和责任，实现了自己的人生价值，赢得了社会的尊重。
在贵大校园里，不管是书记、校长、院长、处长，还是院士、博导、教授，“老师”才是我们的第一身份。
只要我们选择了“老师”这个称谓，就应该时刻敬畏“老师”的身份。
二要始终把“育人”作为第一要务。
春秋初期的政治家管仲就说过：
“一年之计，莫如树谷;
十年之计，莫如树木;
终身之计，莫如树人”。
大学的根本使命是培养人才，教师的天职是教书育人。
国家培养一个大学生不容易，家庭供养一个大学生不容易，学生通过刻苦学习考入贵大来读书更不容易。
在同学们身上，寄托着个人的理想、家庭的希望、国家的未来，把他们培养成才，是我们这些做教师的义不容辞的责任和义务。
希望广大教师特别是年轻教师扎扎实实地练好教学基本功，把握教育规律，不断提高教学业务水平，不断改进教育教学方法，不断更新教学内容，培养学生的创新创业精神和实践能力。
三要始终把“治学”作为第一追求。
对于现代大学而言，教学和科研犹如车之两轮、鸟之两翼。
作为一名高校教师，在搞好教学的基础上，还要进行学术研究。
学术研究是一项严谨而艰苦的工作，来不得半点虚假和浮躁。
“板凳甘坐十年冷，*不写一句空”。
希望广大教师能够将崇尚学术作为人生的第一追求，自觉克服浮躁功利、吃喝玩乐、贪图享受等不良风气，不断加强学术修养，提升学术境界和水平;
树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教学质量，攻下大课题，拿出大成果。
四要始终把“师德”作为第一标准。
古人云：
经师易得，人师难求。
大学老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。
只有这样，我们才能够用自己高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康成长;
才愿意在工作中安贫乐教，甘于奉献，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去;
才会不断的去学习新知识，有兴趣和毅力去探究钻研其中的规律，提高自己的教育教学水平、科学研究水平、管理服务水平，义无反顾的为学校发展大计共同努力奋斗。
教授发言致辞3
尊敬的沈鹏先生、各位来宾、各位朋友：
大家好!
新春伊始，把各位专家学者从四面八方召集起来，共同参加“原创?
艺术?
诗意?
人本----沈鹏书法艺术学术研讨会”，作为主办方，我首先代表中国书协对沈鹏先生表示热烈的祝贺，对各位领导、各位朋友的光临表示热烈的欢迎!
沈鹏先生多年来一直是中国书法家协会的主席、名誉主席，是中国书法家协会成立三十年来的重要参与者、见证者和组织者，是当代书坛代表性的重要人物。
他在担任主席期间，组织制定了《中国书法发展纲要》，提出了书法可持续发展的观念。
他在书法艺术事业发展中积极发挥组织领导作用的同时，在书法创作和理论研究上也达到了一个时代的标高。
沈鹏先生的书法点画精到、格调高雅、韵味深长，同时富有现代精神，他在草书创作方面的造诣和水平为业内外公认。
中国书协走过的三十多年的发展历程，可以在对他的研究中寻找到历史的脚印和轨迹，同时当代中国书法事业从起步到繁荣，也可以在对沈鹏先生的研究中得到一定的折射、反映和启迪。
正是基于这一意义，所以说书协召开此次学术会议是十分必要和十分重要的。
作为一个令人尊敬的老同志，沈鹏先生在六十年的书法创作与研究方面，给我们做出了一个很好的榜样。
沈鹏先生坚持独立的学术思考。
沈鹏先生在创作上从不媚俗，不趋同，始终从学术角度在研究与实践中进行创作。
他的《书画论评》《沈鹏书画谈》《沈鹏书画续谈》以及相关的书学论文就是他在学术与实践上的总结。
他始终以传统作为自己的参照系统，建立起了独立的审美思维与审美理论，建立了在遵循传统基础上的学术标准。
所以，从他的作品中，我们能够领略浓郁的文化意味，能够在对美的欣赏的同时更能够领略形而上的与众不同的哲思与观念。
沈鹏先生坚持理论与创作并重。
沈鹏先生在几十年的书法创作实践中，不断地从传统的书学理论中深悟其精髓，并将其贯穿于自己的创作之中。
他在书法创作方面弘扬着一种可贵的“原创”精神。
他在给中国国家画院沈鹏书法精英班拟定的教学方针就是“弘扬原创，尊重个性，书内书外，艺道并进。
”这种原创的精神，就是一种锐意创新、勇于实践的精神，就是一种最能体现生命本质的创造激情。
保持了原创的精神，才能尊重个性，才能够使书法这门承载着深厚传统的民族艺术放射出它独有的生命能量与艺术魅力，才能够以现代的精神链接传统，链接未来。
书法是一种在文字规范里的相对自由的艺术，是中国文化中既综合书家多重的气质又表现为一种单纯而又丰富的线条艺术，它的生发过程是从“必然王国”逐渐地走向一种法度的“自由王国”中去的，它必须让你去积攒下你所有的对传统乃至文化本身的理解而转变成为艺术----这种“道”与“技”相融为一的艺术。
能够提纯到这样高度的人比较少!
沈先生的意义就是在与传统的融合借鉴与深入之中，保持了鲜活的具备个性特色与时代色彩的原创性，在复杂多端的情理结构中保持了那种健康的、昂扬原初的生命状态，这对艺术创作来说，尤其对书法创作上来说，就是达到了一种境界，一种饱满与自由。
沈鹏先生坚持推陈出新。
沈鹏先生提倡原创精神，在当代的审美语境与书法的表现上都有其特殊的时代意义。
原创的意义就在于创新，就在于对传统的继承与吸收中的化解。
似古异古，趋古变古，以古为鉴，出古为新，以独有的个性色彩的书法表现而呈示出一个时代的精神风骨，这是书法领域里的一个深刻的文化命题，是沈先生自己在创作实践中的结晶，它既有对书法创作具有指导的意义，更是在创作上的经验提升，既有超越性，又具备了穿透性。
应该说，原创之中包容了创作者浓郁的情感，包容了个体生命对历史与时代的感知，包含了书法家的生命体验。
亦因为原创，个性的精神力量便凸现出来，个性的面貌愈多，创作的理念就不同，时代的多元与丰富就会愈加体现，我们整体的书法创作就会更进一步地深入并且发展。
沈鹏先生坚持内外同修。
字内功与字外功相互融通。
沈鹏先生有诗云：
“五色令人目眩昏，我从诗意悟书魂。
真情所寄斯为美，疑是穷途又一村。
”这是他用诗歌对自己书法所做的最为精粹的解读，他不但是一个书法家，更是我们这个时代著名的诗人，他的书法同他的诗歌一样，充满了浓郁的诗情与画意，是从诗的高度把书法进行了提升，诗意是他书法的精魂。
真情萦荡，诗意澎湃，情之所至，意妙神闲。
书法与诗歌，是沈鹏先生给予我们这个时代的最为珍贵的精神财富。
沈鹏先生对于诗、书、画内在的联系与融汇，对艺术本体进行了全面的、深刻的思考，转益多师，在比较中索解书法的意趣真魂，使书法的创作更能够凸显其民族文化的特色与品位。
他对书法本体的强调与思辩，厘清了当前社会上普遍对书法的含糊认识，全面阐述了书法艺术的纯粹抽象性与艺术审美的独立性，特别指明中国历代书法艺术的发展历史，在本质上是书法风格的发展历史。
沈鹏先生是一个诗人，诗书并进，艺道并进使他的作品充满了浓郁的诗意，强烈的情感，赤子般的对这个世界的挚爱。
正是他双重的创作，使他的作品呈现出了书中有诗，诗中有画，画中有书的独特的风格意象，蕴乎内，著乎外，也使他在诗书画的融汇中，显现出学者与诗人的风采。
沈鹏先生坚持以人为本。
沈鹏先生知识渊博，谦以待人，以常人心态观己，以平易之心处世。
他说自己四十开始学艺，实际上他是在积蓄了丰富的储备与人生的经验而从艺的，游于艺，致广大而尽精微。
他淡定从容，能够静下心来做学问、写诗，在不断的学习与研究中提升自己全面的修养，除书法创作外，他发表了大量的美术书法评论、书学论文、散文等，达百万字以上。
他勤于思考，善于总结，推陈出新，融古于今。
近年来，他所关心的是书法环境变异与可持续发展这样的大问题。
鉴于此，他着眼于未来，着眼于民族文化的复兴，精心培养书法人才，孜孜不倦地为书法的未来做着最为充实的准备。
前不久在中国美术馆举办的沈鹏书法精英班的汇报展，以一种学术力量影响着全国。
重要的是，他为中青年书法家们搭起了一个相互碰撞、相互交流的平台，使他们的创作水平与文化品味、精神境界都能够得到整体的提升。
中国书协成立30年来,沈鹏先生做了大量的卓有成效的工作，为中国书法事业的发展与推动尽心尽力，得到社会和艺术界的公认。
举办这个研讨会，就是以沈鹏先生书法艺术研讨为主题进行研讨，总结我们三十年来书法创作与书法实践，以此弘扬我们书法艺术，弘扬我们的民族文化。
在这里，希望与会的各位专家、各位学者畅所欲言，这既是对沈鹏先生的尊重，也是对我们这个时代的负责，切实体现好书协举办此次活动的初衷。
最后，祝沈鹏先生艺术长青!
祝此次学术活动圆满成功!
教授发言致辞4
各位领导、各位同仁，
亲爱的同学们：
今天是个特殊的日子，是个喜庆的日子，我仅代表三年来与你们朝夕相处的导师们，对你们奋斗三年、顺利毕业、修成正果、获得学位，表示最真诚地祝贺!
祝福你们!
当我接到作为教师代表发言通知的时候，心里很不平静。
说些什么呢?
有同学发微博说，“荆老师，来点实际的，不然会打瞌睡”。
我知道，来点实际的，给大家分配一个好工作最实际!
给大家介绍一个心仪的男朋友或女朋友最实际!
可是，荆老师做不到啊。
所以，我只能说几句可能不实际但却实在的心里话。
想起你们作为硕士生、博士生，踏进中国传媒大学所听到的第一课，应当是由我们主持的公共政治课，虽然这门课，是我们中国传媒大学研究生院锐意创新，变一元灌输为多元讲述，变生硬教化为细润熏陶，在全国具有示范效应的一门课，但是，对于那时你们尚还青涩的心灵和单纯的头脑，可能仍然难免说教之嫌。
所以，今天，面对经过三年熏陶和积淀，已然不再青涩、不再单纯的你们，我的发言，将转化为一个长者对后辈们的真情诉说。
我过去是搞哲学研究的，因而我的诉说首先是哲学式的。
德国哲学家黑格尔认为：
栖落在罗马神话中智慧女神身旁的密涅瓦猫头鹰，总是在黄昏起飞。
为什么?
因为，在黄昏起飞就可以看见整个白天所发生的一切，就可以追寻和观察其它鸟儿在旭日东升或艳阳当空的蓝天中翱翔的足迹。
大家知道，这样的猫头鹰就是哲学猫头鹰，哲学猫头鹰是用回顾和反思的方式认识事物、把握世界。
同学们，现在的你们，已然是猫头鹰!
那么，在今天这个特殊的日子里，就首先应该反思三年来哺育你们成长的老师们和让你们温暖栖息、茁壮成长的母校——中国传媒大学。
亲爱的同学们，你们身旁的“智慧女神”就是哺育你们成为猫头鹰的老师们!
我认为，三年期间，老师们给你们的不仅仅是知识，甚至可以说不是知识，而是学会观察社会、分析事物、思考人生的思维方式和思考能力。
至少这是我作为导师的基本信念和执教宗旨。
我认为，对于一个教师来说，没有不好的学生，只有不好的教学。
如果你们今天感觉到还没学好，不解渴，这都是我们老师的责任。
但是，我想，老师们已经尽心了、尽力了，所以，永远不要忘记你们的老师!
亲爱的同学们，作为老师，我们是中国传媒大学的老师，作为学生，你们是中国传媒大学的学生，所以，中国传媒大学是我们共同的母校。
母校，会作为细胞，流淌在你们的血液之中，会作为神圣的符号，镶嵌在你们的生命律动之中。
我知道，作为母校的中国传媒大学，并不十分美丽，但是它却十分美好!
美丽是客观描述，美好是价值感受，美不美丽与你们无关，但美不美好由你们塑造;
我还知道，作为母校的中国传媒大学，并不是十分有钱，但是它却十分有尊严!
有没有钱与你们无关，有没有尊严是你们赋予!
我没有夸大，同学们——当我主持的课程，邀请诸多学术大师来给你们做讲座的时候，他们说，中国传媒大学，我去!
不给钱、不管饭，我也去!
他们认为，钱可少要、饭可不吃，但讲座要讲!
因为中国传媒大学平台高，传播力强，学生中藏龙卧虎，值得一讲!
我知道，从今天起，图书馆里的抢占座位不再有你们，体育场里欢蹦跳跃的英姿不再有你们，绿荫树里的朗朗书声不再有你们，报告厅里的学术回应不再有你们，但是，母校永远会记住你们!
想念你们!
我现在搞政治学研究，因而我的诉说又是政治式的。
你们即将踏入社会，这个社会目前是什么样的?
我小的时候，写作文的开头，经常用六十年前x写的词：
四海翻腾云水怒五洲震荡风雷激!
不是吗?
展望现在的世界，东海、南海、地中海，日本、朝鲜、菲律宾，可谓四海五洲风雷激荡;
观察目前的国内，经济快速发展、文化冲撞砥砺、政治复杂敏感，环境、食品、教育、就业，可谓社会转型泥沙俱下!
这个时候的祖国，这个时候的社会，这个时候的事业，需要的是一个特殊的你，一个丢掉校园浪漫幻想，能在深水中遨游、大浪中搏杀、具有真才实学和拼搏精神的你!
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