小学四年级体育公开课教案整理全册齐全版Word格式.docx
《小学四年级体育公开课教案整理全册齐全版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级体育公开课教案整理全册齐全版Word格式.docx（122页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
挑战应战
1、队列；
原地转法；
2、复习基本体操；
1、技巧；
前后滚动；
障碍赛跑；
游戏课：
1、端水平衡；
2、障碍赛跑；
1、技巧：
复习前后滚动；
绕木棒接力；
1、韵律活动；
2、走：
各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；
迎面接力；
1、队列：
报数；
2、复习，各种姿势的走；
前滚翻；
跳垫子游戏；
换物接力；
1、劳动模仿操；
齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操；
1、蹦蹦跳跳；
2、猎人猎枪老虎；
1、队列：
走圆形；
2、十字接力；
立卧撑；
“8”字接力；
1、徒手操；
改换目标；
1、跳小绳；
迎面接力跑；
1、走跑交替；
2、复习跳小绳；
1、走跑练习；
跳进去拍人；
2、找自己的家；
2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；
迎面接力
单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；
2、期末总结
四年级体育课教案
时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
目的2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、唱歌：
开始
二、师生
好：
问
1、教师语言要清晰。
学生坐在教
部
三、宣布
本
教
室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10
小
分
次课
内容
的
和
要求任务。
的座位坐好。
任务：
四、点名；
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
1、教室讲解
内容。
语言要清
二、讲解做早
操的好处。
晰。
2、要求：
1、能够清醒
①、学生认真
头脑，有利于学习。
遵守纪律。
②、养成良好
2、能够呼吸
的坐立行的
室里按自己120小
基
新空气，有利
正确姿态。
于健康。
3、能够全面
③、能够自觉
做到无故旷
锻炼身体，有
课，迟到，有
利于培养良好的姿态。
事要请假。
4、能够养成
经常锻炼身
体的
习惯
重点；
了解做
早操的好处。
难点；
养成良
好的做早操
的习惯。
一、小游戏：
1、教师讲解
1、学生认真
3
6
（抓手指）
游戏的方
听讲游戏
/
本部
规则：
1、手放平。
法和规则。
2、教师做示
方法和规则。
4
2、食指尖必
范。
2、学生练
须顶着手
3、学生练习
习。
掌心。
和游戏。
3、学生进行
3、听到教师
游戏。
口令后才
能抓手
指。
结
一、总结
束
部分
情况。
二、下课。
教师总结本次
可的情况。
学生按教室
14小
场教室
地设计
时间第一周第三、四节课时二课时教材1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；
2、游戏；
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站成
1、体委整队、师生问好、报
×
×
要清晰。
2、教师讲解
四列横队。
告人数、检查
课堂要求
2、学生和教
服装。
2、宣布课的
和任务。
3、教师带领
师一同做游戏。
内容和任务。
◎
学生一起
3、学生认真
准
二、准备活
做游戏。
听讲看示
备部
动：
1、小游戏；
4、教师做徒手操的讲
4、学生精神
“抓人”
解和示范。
饱满。
2、做二到三
同上队列
5、师生一同
节简单徒
练习。
手操。
3、专项准备
活动。
一、队列队形
1、生认真听
立正、稍息、
动作方法
集合、解散：
动作和要
和要领。
本重点；
挺胸抬
部头。
分难点：
腿要伸制直，体要正
动作要迅速。
同上队列四列横队。
领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别
指导。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习
时精神饱满整齐一致。
二、游戏
同上队列
1、教师将游
1、必须按信
四列横队。
戏规则。
听游戏方
法和规
基本部
号散开，集合站队时要迅
3、学生进行游戏活动。
则。
2、学生练习比赛。
速。
2、分散和集
3、分组比
赛。
合队伍时
不准堆
人，拉人，冲撞他人。
一、放松；
1、教师总结
1、认真听讲
本次课的
情绪饱
二、小结；
三、下课
2、下课。
满。
结束部分
场地设计
时间第二周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：
第八套广播操（1—3）节；
1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
一、课堂常规：
1、体委整队、
场地
1、教师语言要清晰。
1、学生站四列横队。
师生问好、报
○○○○○
备
2、教师讲解课
2、学生认真
2、宣布课的
○○○○○
堂要求和任务。
听讲，注意关查。
二、准备活
3、讲解队列练
3、听从指挥
立
习的要求。
注意力集
中。
正、稍息、集
同上队
4、师生一同练
2
合、解散。
2、二到三节
列四列横队。
4、学生充分活动各关
简单徒手操。
节。
3、专项准备
一、第八套广
播操（1—3）
节：
动作方法
1、学生认
原地踏步（8
和要求。
真听讲
18
中
2）
列四列横队，
2、教师做完
动作方
X
第一节，伸展
体操队形。
整正确的
法和要
8
运动。
第二节，阔胸
示范。
领
2、学生集
体练习。
第三节，踢腿
4、找学生表
3、学生分
演。
组练习。
重点：
各节的动作要领及要求。
基难点：
动作的
本准确性和优
部美大方有节
分奏感。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
三、队列；
排纵队，横队
要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。
习，教师指导。
3、教师评定。
1、学生认真听讲要求。
3、分组练习。
29中
/3
结一、放松；
束
部二、小结；
分
组织：
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
13小
时间第二周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：
第八套广播操（4-6）节；
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
一、课堂常规：
2、教师讲解
课堂要求和任务。
3、讲解队列
练习的要求。
4、师生一同
2、复习广播
同上队列四列横队。
操的前三节。
播操（4-6）
1、教师讲解
1学生认真
节；
听讲动作方
第四节，体侧
同上队列
法和要领
四列横队，体操
2、教师做分
2学生集体
第五节，体转
队形。
解和完整
动作示
3学生分组
第六节，全体
3、教师给学
生个别指
导。
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
作轻松整齐
要求。
一致
难点：
准确性和优
美大方有节
奏感。
四、游戏：
块块集合
1、教师讲解游戏要求
1、学生认真听讲
9
和规则。
游戏规
1、必须按信
2、学生练习
号散开和
比赛。
集合站
3、教师做正
习比赛。
队，散开
确评定胜
后学生必
负。
须离开原
位。
2、分散集合
时不许堆拉冲撞他人。
1、总结本次
1、认真听
自由散开
课的情况。
讲，精神饱
时间第三周第一、二节课时二课时内容1、基本体操：
第八套广播操（7-8）节；
一切行动听指挥；
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
1、教师语言
1、学生站四
列横队。
＋＋＋＋＋＋
操的前六节。
4、教师讲解
第七节，跳跃
5、教师做分
第八节，整理
6、教师给学
生个别指导。
（一切行动听指
挥；
）
1、须按规则
的信号行
动。
2、听到信号
或手势，才能行动。
束部
讲，精神饱满。
时间第三周第三、四节课时二课时内容1、基本体操：
第八套广播操（1-8）节；
挑战应战；
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
师生问好、报告人数、检查
课堂要求和
听讲，注意
任务。
关查。
立正、稍息、集
4、学生充分
2、广播操。
活动各关节。
播操（1-8）
各节的动作要领及
解和完整动作示
2学生集体练习。
升级会员 