大庆小学教师招聘考试真题及答案解析Word版文档格式.docx
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C、民主管理
D、目标管理
9：
教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。
A、单纯依赖书本。
排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用
B、儿童中心论
C、空洞说教，单纯知识传授
D、片面单一知识的学习
10：
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
11：
记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
12：
我国义务教育的学制年限通常有（ ）。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
13：
下列选项中属于心智技能扩是（ ）打篮球骑单车吹口琴解应用题\r
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
14：
南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（ ）。
A、佛教教义
B、法家思想
C、墨子学说
D、《神灭论》的观点
15：
赫尔巴特说：
“我想不到任何无教育的教学。
”这句话体现了（ ）。
A、教学永远具有教育性
B、教学永远具有引导性
C、教学永远具有科学性
D、教学永远具有思想性
16：
依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，__________难以相信。
②中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，__________申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。
③__________去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
A、简直一经由于
B、简直一旦鉴于
C、几乎一旦由于
D、几乎一经鉴于
17：
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
18：
小学课程设计的最终目的是（ ）。
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会
19：
赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
20：
“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
21：
过度学习达到（）程度时效果最好。
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
22：
能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）。
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
23：
在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ）。
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
24：
马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（ ）。
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、尊重需要
25：
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
C、道德意志
D、道德行为
26：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（ ）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
A、预防接种
B、专人护理
C、疾病预防
D、遗传跟踪
27：
创造性思维的核心是。
A、形象思维
B、聚合思维
C、直觉思维
D、发散思维
28：
在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
29：
德育过程的真正开端和起点是（ ）
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
30：
北京市某校2021年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。
学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。
语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。
依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。
学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。
该做法体现了（
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、体现了教师的主体地位
D、体现了学生的主体地位
31：
为了能让孩子获得进入优质初中就读的“敲门砖”，家长们不惜投入大把财力和时间，送孩子上各种校外培优班、特长班，以求能获得更多含金量高的证书。
结合素质教育的相关知识，以下关于上述现象的说法正确的是（ ）。
A、家长重视利用课外资源，有利于学生素质的全面提高
B、家长着眼于学生的终身可持续发展，有利于学生自由充分发展
C、家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥，有利于学生个性发展
D、家长没有真正遵循素质教育理念，其做法不利于学生身心健康
32：
班级学习管理的内容包括（ ）。
A、提高升学率
B、制定学习计划
C、培养自学能力
D、培养学习习惯
E、营造学习环境
33：
某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。
这位老师的做法（ ）。
A、正确，体现了面向全体学生的理念
B、错误，忽视了学生的个性差异
C、正确，体现了促进学生全面发展
D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
34：
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
35：
理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。
（ ）
36：
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
37：
素质教育的时代特征是（ ）。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生的全面发展
D、促进学生的个性发展
38：
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
39：
一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（ ）。
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
40：
小学常用的教学方法有（ ）
A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
41：
班主任工作的中心环节是（）。
A、组织和培养良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
42：
测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
43：
在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
A、记忆知识
B、“发现”知识
C、积累知识
D、搜集知识
44：
一节课中最基本的组成部分是（ ）。
A、检查
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、复习
45：
下列语句画线处所指的文学家，依次是（ ）。
①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑③铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去④幽愁发愤，著成信史照人寰
A、李清照李白苏轼欧阳修
B、白居易曹植辛弃疾司马迁
C、白居易李白辛弃疾欧阳修
D、李清照曹植苏轼司马迁
46：
五（3）班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。
张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。
这时，张老师应该（ ）。
A、立即查找肇事者
B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理
C、幽默带过，开始上课
D、让班干部自我反思
47：
一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。
这种做法属于（ ）。
A、负强化
B、消退
C、惩罚
D、强化
48：
陶行知所言：
“要人敬者必先自敬，重师首在自重。
”苏霍姆林斯基曾说过：
“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。
”这两句话体现的职业道德规范是（ ）。
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗敬业
49：
教师校本培训的模式有（ ）
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题研究模式
D、骨干示范模式
E、专题培训模式
50：
范例教学法的创造者是德国教育家（ ）。
A、第斯多惠
B、瓦?
根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
51：
小学生的个性倾向主要表现在（ ）。
A、需要、动机、世界观
B、理想、信念、世界观
C、兴趣、动机、世界观
D、兴趣、爱好、理想
52：
下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是（ ）。
①《尚书·
泰誓》：
“惟人万物之灵。
”②《论语·
乡党》：
“厩焚。
子退朝，日：
‘伤人乎，不问马。
”③《论语·
为政》：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”④《荀子·
王制》：
“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。
人有气、有生、有知、亦且有义，故最为天下贵也。
”
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
53：
阅读技能是一种（ ）。
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
54：
在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底
55：
记忆术属于（ ）记忆策略。
A、知识获得
B、知识保持
C、知识提出
D、知识学习
56：
评价量表和行为检查单有一定的关系。
57：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
58：
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
59：
评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
60：
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
答案C
解析道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。
2：
答案D
解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。
3：
解析乙和丙矛盾，必有一真。
甲错，可知Y球队不能进入决赛。
丁错，可知X球队能进入决赛。
故选D。
4：
答案正确
解析略。
5：
答案错误
解析
6：
答案A
解析加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：
信号学习；
刺激—反应学习；
连锁学习；
言语联结学习；
辨别学习；
概念学习；
规则或原理学习；
解决问题学习。
信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。
7：
答案B
解析此题暂无解析
8：
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．故选B。
9：
10：
解析德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。
11：
12：
答案A,D,E
解析我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”，或小学五年、初中四年的“五四学制”，或“九年一贯制”。
13：
14：
解析【参考答案】A【名师点睛】南北朝时期，南朝的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。
15：
解析题干的描述表明教学永远具有教育性。
16：
解析①“简直”与“几乎”，有程度上的区别。
“简直”的意思是“接近完全”，近于“等于”；
“几乎”只表示“接近”，程度上比“简直”差。
依据语境，应用“简直”。
②“一旦”用于未然，表示“要是有一天”；
“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文说明就能产生相应的结果。
依据语境，应用“一旦”。
③“鉴于”与“由于”，从表原因的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“表示以某种情况为前提加以考虑”的用法，“由于”没有表达出“去年江水泛滥的严重教训”是“采取措施”的前提，所以，在此句中用“鉴于”较合适。
17：
解析考查学习策略定义，应识记。
18：
解析小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校的培养目标。
19：
解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。
他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。
他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。
20：
解析道德情感是个人道德意识的构成因素。
指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。
21：
解析研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
22：
解析能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
23：
解析教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。
24：
解析马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要，最高层次是自我实现需要。
25：
解析道德意志是道德意识的内容之一。
它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
26：
解析【参考答案】A【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；
积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
27：
解析本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。
28：
29：
30：
解析在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。
该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。
31：
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
32：
答案B,C,D,E
33：
解析略
34：
35：
解析理性概括是一种高级的概括形式，是思维水平的概括。
36：
解析儿童的身心发展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面，所以教育者应该因材施教，对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式，培养孩子的多元智力。
37：
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
38：
39：
40：
41：
解析组织和培养良好班集体是班主任工作的中心环节，故选A。
42：
解析测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
43：
解析传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。
44：
45：
解析【参考答案】B【名师点睛】①“司马”指自居易，白居易在《琵琶行》一诗中有“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”，他那时被贬为“江州司马”。
②“陈王”指曹植，曹植被其兄长曹丕封为“陈王”。
③“继东坡”是指在东坡之后，“高唱大江东去”是指词的风格与东坡相同，即豪放，很明显应指辛弃疾。
④“欧阳修”和“司马迁”都编写过史书，但“幽愁发愤”的情形只属于司马迁。
46：
解析教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。
故选B。
47：
解析惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。
惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
不准孩子吃肯德基来消除孩子打人的行为，属于惩罚。
48：
解析这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。
因此，教师要做好示范，为人师表。
49：
50：
51：
解析小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。
52：
解析【参考答案】C【名师点睛】本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显，只要有基本的古文阅读能力即可明白其意，不难回答；
其中③句是关于学习的方法的，不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的，拿准了这一点，运用排除法，就可以轻松作答。
53：
解析阅读技能属于心智技能。
54：
解析苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
55：
56：
解析二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。
但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。
57：
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
58：
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。
十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
59：
解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
60：
解析亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想反映在他的著作《政治学》中；
《民主主义与教育》是杜威的代表作；
《理想国》是柏拉图的代表作；
《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
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第2篇黑龙江省大庆市红岗区2021年招聘17名医疗卫生专业技术人员一、招聘计划计划招聘17人。
（见《2021年大庆市红岗区公开招聘医疗卫生专业技术人员计划表》）。
二、报考条件
（一）具有中华人民共和国国籍（中华人民共和国国籍，适用于中华人民共和国管辖的中国大陆、香港及澳门等的人士。
中华人民共和国的《国籍法》在出生国籍上采用血统主义和出生地主义相结合的原则。
不承认中国公民具有双重国籍。
中华人民共和国国籍法规定，凡定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。
（香港和澳门两个特别行政区则根据中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会对国籍法在两地实施的解释，处理当地居民的国籍问题。
）但是仍然可以出生时拥有中国和外国的双重国籍的。
）;
（二）拥护中国共产党的领导、遵纪守
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