欧姆定律实验探究题练习Word格式.docx
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使用滑动变阻器的目的是和o(5)有同学想利用图甲的实验
原理测“220V40W的白炽灯的额定功率,如果要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求。
[答题示例]:
电压表的量程至少要220V。
答:
(6)如果在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一般没有电压表和电流表,所以可以利用家庭中都有的和测量更方便。
5、【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比,与导体电阻成反比
(1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图1所示,请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求:
滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大.②此实验中,滑动变阻器的作用是保护电路
(2)小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时,进行创新实验,除了与原有实验所必须的器材相同外,没领电压表,而是多领了一只电流表,并设计出如图所示的电路图进行试验.①连接电路,调节滑动变阻器使电流表Al与A2的示数分别记为I1和12;
②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表Al的示数为时R3两端的不变,记录此时电流表的示数为|3;
③再把R3换成R4,重复上一步骤进行试验;
④分析数据得出电流与电阻的关系.
6、现有下列器材:
蓄电池(6V、电流表(0〜0.6A,0〜3A)、电压表(0〜3V,0〜15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究”电压不变时,电流与电阻的关系“,要求:
(1)请根据图甲将图乙中未完成的电路连接起来•
(2)实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑
动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,请你利用
表格中的数据,在坐标纸上(如图丙)画出导体中的电流随电阻变化的图象•(3)在做完第一次实验后,
接下来的操作是:
断开开关,将5Q的定值电阻更换为10Q的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片滑到
端(选填“A”或“B”),然后闭合开关,移动滑片,使电压表示数为V时,读出电流表的示数.(4)
为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器
实验次数
1
2
3
4
6
电阻R/Q
15
25
30
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
7、小明做探究电流与电阻关系的实验.(
I)如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入
A50Q1.0AB、50Q0.5AC20Q1.0AD、20Q0.5A.
电路.
(2)闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为V.此过程中,电流表示
数(变大/变小)(3)更换不同阻值
8、在探究“电流与电压、电阻的
关系”的过程中,两小组同学提
出了以下猜想:
的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第实验存在问题,
小组1猜想:
电流可能跟电压成正比;
小组2猜想:
电流可能跟电阻成反比.
(1)小组1的做法是:
按如图1所示连接电路,此时开关应处于状态(填“断开”或“闭合”).
保持定值电阻R=10Q不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R'
得到多组数据•在分析数据的基础上得出正确结论.
(2)小组2连接了如图2所示的电路图•正确的实验步骤为:
①让5Q电阻接入电路,闭合
开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Q电阻换成10Q电阻,闭合开
关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向(填“左”或“右”)移动,当观察到电
压表示数为V时,记录电流表示数;
③将10Q电阻换成15Q电阻,闭合开关后发现:
当滑动变阻
器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图3所示.出现上述情况的原因可能是
A.滑动变阻器最大阻值太大B•滑动变阻器最大阻值太小C•滑动变阻器断路D•定阻电阻短路.
9、小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。
他使用的器材有:
两节干电池,阻值为5Q(R)、10Q(R)、20Q(R3)的定值电阻、“15Q1A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只,导线若干。
(1)根据图甲所示的电路,用笔画线代替导线,将图乙中的实物
连成实验电路。
(2)电路中滑动变阻器的作用是(答出一条即可)。
(3)
正确连接好电路后,小明首先将R接入电路,移动滑动变阻器滑片使R两端的电压为1.5V,读出电流表
屮
的示数。
①小明将用艮替换R接入电路,接下来他应该进行的操作是,读
出电流表的示数。
②小明用Rb替换F2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R两端的电压始终无法达到1.5V。
经检查,电路连接无误,各元件均完好。
请你帮他找出一种可能的原因
③在不改变电路和器材的前提下,针对②中的问题,怎样改进该实验•,请写出你的办法10、现要做探究“电阻一定时,电流与电压的关系”的实验.实验中可供使用的器材有:
A.电流表(量程0〜0.6A,0〜3A)B.电压表(量程0〜3V,0〜15V)C.定值电阻R1(阻值为6Q)
D.定值电阻R2(阻值为10Q)E.滑动变阻器R1'
(10Q,2A)F.滑动变阻器R2'
(100Q,1A)
G.干电池二节(一节干电池的电压为1.5V)H.开关S一个,导线若干.
则:
现利用以上部分器材,探究“电阻一定时,电流与电压的关系”,要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半,同时又考虑操作的方便.则:
(1)用来探究的定值电阻R应选
滑动变阻器R'
应选(选填实验器材前的字
母代号);
电流表的量程应选.
(2)根据
实验要求,在如图所示的虚线框内,正确画出实验所需的电路图.(其中,部分电路已画出)(3)根据
P向左移动阻值变小,使之
所画的电路图,用笔画线代替导线将实物图连接起来,要求滑动变阻器的滑片
买宣序号电圧5
电W1
110
°
倔|
21.5
1.301
32.0
11、如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图•所用实验器材是:
电源(6V)、电流表(0〜0.6A)、电压表(0〜3V)、电阻箱(0〜999.9Q)、滑动变阻器(40Q2A)、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表一•分析表中数
据可知:
电阻箱接入电路的阻值为Q;
当导体的电阻一定时,通过导体的电
实宜序号电阻R&
电滝倔
工帕
7.20
丟二;
流与导体两端的电压成关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节改变接入电路中的阻值,并调节
使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表二.分析表中数据可知:
电阻箱两端的电压为V;
当导体两端电压一定时,通过导体的电
流与导体的电阻成关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为
2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是Q至Q(保留一
位小数).
12、小明利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电压不变时,电流跟电阻的关系”•实验器材:
电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(5Q、10Q、15Q),两只滑动变阻器(10Q2A、20Q1A),导线若干.实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据得到如
图丙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论:
(1)在上述实验中,小明先用5Q的电阻做完实验后,接着要改用10Q的电阻继续做实验,应如何具体
操作?
•
(2)当小明改用15Q的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器
的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的值•小明不畏困难,经过认真思考,找出了原因,并利用
现有的实验器材解决了问题,完成了实验,请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是:
.并请你想一想小明解决问题可能用到的方法,并简要说明此方法的理由.方
法:
,理由:
•
13、小敏用如图(甲)所示的电路图,研究通过
导体的电流与导体电阻的关系,电源电压值为6V,改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下对应的4次电流和电阻
值,描绘在如图(乙)中•
(1)连接电路时,开
关应置于(选填“断开”或“闭合”)状态;
正确连入电路;
(3)实验过程中,把定值电阻R由5Q换为10Q后,应向(选填“左”或“右”)
端移动滑片,同时眼睛应注视(选填序号);
A・变阻器滑片B•电压表示数C•电流表示数(4)
图(乙)中阴影部分面积表示的物理量是(选填“电流”、“电压”或“电阻”),这个物理量的
值为;
(5)分析图(乙)中的实验数据,可以得出的结论是:
在电压一定时,电流与电阻成
—比;
(6)实验过程中,如果出现了电压表无示数,电流表有示数,电路发生的故障可能是•(7)
实验中,他所选择的变阻器是(选填序号).A.10Q0.5AB•20Q1AC•50Q2A
14、探究电流与电压、电阻的关系。
提出问题:
通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
猜想:
①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两
端电压成正比。
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的
电阻成反比。
5V),电流表、电压表各一只,
赛一
电EV*
1.2
1上
3.4
2.®
0.H
0IS
020
024
Q.gt
实验器材:
电源(电压恒为4.
Q、15Q),
两只滑动变阻器(20Q2A50Q1A),导线
开关一个,三个定值电阻(5Q、10
去二
1S
0.30
0.15
0.!
□
2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,
实验过程:
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
(
(3)小明改
发现电流表有示数,电压表指针超过量程。
小明操作中的错误是
正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。
分析数据可得出猜
是正确的。
(4)小红在探究猜想③时,先将5Q的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,
使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;
再分别改接10Q、15Q的电阻,重复上述
实验,得到了表二中的实验数据。
分析数据得出,猜想③是正确的。
实验中,小红多次移动变阻器滑片的
15、为了研究小灯泡电流与电压的关系,小明选择额定电
压为2.5伏的小灯泡、电压为
材按图甲连接电路,进行实验。
变阻器的滑片,当观察到
(1)闭合开关,移动滑动
时,可以判断此时小灯
4伏的电源以及其它相关器
曲线是错误的,其理由是
损坏;
该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,在60C时阻值为650.0Q.
(1)在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线.
(2)在电路中应选用滑动变阻器—(填“R1”
或“R2”).(3)按照下列步骤调节此报警系统:
①电路接通前,需将电阻箱调到一定的阻值,根据实验要求,这一阻值为Q;
滑动变阻器的滑片应置于(填“a”或“b”)端附近,不能置于另一端
的原因是•②将开关向—(填“c”或“d”)端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直
至•(4)保持滑动变阻器滑片的位置不变,将开关向另一端闭合,报警系统即可正常使用.
阻值,
A.
图中不能实现测量
1^^
R<阻值的电路图是()
D.
17、某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻Ro,测量未知电阻R<
18、某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻R<的阻值,其中电源电压未知,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,下列电路中,可以测出R<阻值的是()
19、某同学在没有电压表的情况下,只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图
中可实现测量Rx阻值的正确电路图是()
20、某同学利用如图所示的电路测定电阻Rx的阻值,所用滑
动变阻器上标有“20Q2A”字样,电源电压不变.该同学实验步骤正确,闭合开关S,观察到电流表的示数为0.14
A.当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接
入电路的电阻为10Q)时,电压表、电流表的示数分别为2.5V和0.20A接着他又移动滑片到某点A,这时电压表、电流
表的示数分别如图甲、乙所示.
(1)通过分析可知A点在滑动变阻器中点的侧(填
“左”或“右”).
(2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整,并计算
7理呈
实验序*
域08
CM
Q2Q
出电阻值.(计算电阻时,精确到0.1Q)
21、如图所示,电学黑箱中有三个阻值都是10Q的电阻,它们与箱
A
D
外的四个接线柱A、BC、D相连•测量任意两个接线柱间的电阻值
((不重复测量),发现其中有三次测量结果均为10Q,另三次测量]
B
C
结果均为20Q•请画出黑箱中三个电阻的连接图
22、在黑箱内有一由四个阻值相同的电阻构成的串并联电路,”亠丫
;
I0
黑箱面板上有三个接线柱1、2、3.用欧姆表测得1、2接线柱
之间的电阻为1Q,2、3接线柱之间的电阻为1.5Q,1、3接狷?
i'
线柱之间的电阻为2.5Qo
(1)在虚线框中画出黑箱中的电
阻连接方式;
(2)如果将1、3接线柱用导线连接起来,1、2
接线柱之间的电阻为Qo
23、小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻,小灯泡额定电压是2.5V,电源电压4.5V.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整•
(2)在连接电路时,开
关应—,滑动变阻器滑片P应位于—(选填“A”或“B”)端.(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示,
此时小灯泡的电阻约为—Q(保留一位小数);
他把多次测量的电流值和电压绘制成I-U图象,发现I-U图线是一条曲线,原因是•(4)如果还想测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻,但是电压表的15V量程已经损坏,在不改变原器材的情况
下,你的办法是
24、小明设计了一种测量未知电阻R<的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如
图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在AB两点间接人的元件每
次只能是电阻箱或未知电阻R
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①将接入AB
两点间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下;
③断
开开关,取下A、B间的元件,将接在A、B两点间;
④闭合开关,调节,
使;
⑤读出,即可知道R的阻值.
(2)小明测量电阻R,的方法,在科学研究中经常用到,
F面四个研究实例中,采用这种研究方法的是L
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D•用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它B•根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
25、如图中不可以测出待测电阻Rx大小的是(R0的大小,滑动变阻器的最大阻值已知)()
26、在“探究电流与电阻的关系”
的实验中,小强选用了4Q、8Q、10Q、20Q四个定值电阻,电源电压恒为3V.
(1)请按图甲所示的电路图,将实物图乙连接完整•
(2)闭
合开关接触时,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是•(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当选用4Q的电阻时,电
流表示数如图丙所示,记为A;
以后每更换一个阻值更大的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的
滑片向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数,同时记下对应的电流值•(4)根
据实验数据,小强做出了如图丁所示的I-R图象,由于此图线为曲线,小强认为不便直观判断I与R的
定量关系,于是对图象中的坐标进行了巧妙变换,从而直观判断出了I与R的关系•你认为小强的改进方
法是:
27、实验室有一个电学黑箱,其外形如图1所示,
箱体外有四个接线柱,箱盖上有一个塑料滑块,小明请同组的同学一起探究其内部结构,实验室老师提醒他们,内部元件只有一个滑动变阻器和
两个定值电阻,滑动变组器只有两个接线柱接入电路。
经过讨论,全组的意见是:
先制作一个探测器,把这个探测器分别与黑箱外的接线柱相连,再根据测出的数据,推测内部的连接情况。
(1)、甲组的小李组装
了探测器,如图2所示,其中电源电压为3V,电流表量程为0-0.6A,对于其中阻值为5Q的电阻R,你认为他的作用是同学们把探
测器的E、F端分別与黑箱的接线柱连接,闭合开关,移动滑块,记下的数据如表:
(2)、在前三次测试中,只有一次未将滑动变阻器调到阻值
最大、最小位置,是第次;
(3)滑动变阻器的最大阻值
测试次
数
与E、F连接的
接线柱
电流表示数
/A
第1次
A、B
0.25〜0.5
第2次
A、C
0.12〜0.2
第3次
A、D
0.15〜0.3
第4次
B、C
第5次
B、D
第6次
C、D
为.(4)请在图3中作出箱内各元件连接电路图,并在定值电阻旁标明其阻值。
28、在“伏安法测电阻”的试验中,小明同学所用的电源电压恒定不变,但未知.滑动变阻器标有“20Q1.5A、”的字样,电压表和电流表的量程合适,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你完成下列问题:
(1)、用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整
(2)、当电压表
示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为Q.
中L
(3)、进行了上步计算后,小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠•原
因是(4)、小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片的过程中发现,电流表
示数变大时,电压表示数反而减小,电流表示数变小时,电压表示数反而增大.经检查所用器材均完好.你
认为出现上述实验现象的原因是(5)、小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏•她利
用余下的电流表和滑动变阻器完成对R<
的再一次测量•请你在图丙中画出设计的电路图,并完善下列步
骤•①按照电路图连接好电路;
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为
时,读出电流表的
示数11;
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为
时,读出电流表的示数丨2;
(|1>
|2)
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:
R<
=