创意教案最新幼儿教育小班主题教案《好吃的水果》四篇Word文档下载推荐.docx

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如：

我们来看看，XX小朋友带来的是什么水果?

（苹果）和苹果娃娃问个好吧！

苹果娃娃长得什么样?

有谁吃过苹果?

苹果是什么味道的?

我们给苹果娃娃拍个照吧！

（两手拇指与食指相对，仿照相机的样子）

——向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。

这位水果娃娃是谁?

（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗?

1感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

☆扮演水果娃娃。

——请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。

☆为水果”照片制作相框。

——照片“；

中印”好1出示各种照片或图片／后；

激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

——幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。

——把制作好的相框布置在活动室墻面。

活动建议

☆常见的水果和比较特殊的水果具有地域性和相对4兽?

如芒果、椰子在海南是常见的水果，而到了北方就成了比较特殊的水果了。

☆现在的幼儿知识经验都较丰富，介绍常见的水果可由幼儿自己来介绍。

当幼儿介绍自己拿来的水果寸会有一种自豪感。

☆活动可延续为一个半日活动。

前半部分介绍各种水果，尽可能让幼儿充分了解；

后半部分让幼儿为水果照片制作相框?

用来布置和装饰环境。

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主题目标

1、认知红、黄、蓝三原色及其紫、桔黄、粉红等几种色彩，能将色彩标识与四周的物件相配。

2、通过探究、尝试，了解两种色彩加在一块儿会变为其它的色彩的情况，启发孩子探究色彩教学的兴致，累积动手操作经验。

3、了解、理解童谣的内容，学习咏诵童谣，并依照句式开展仿编，加强对色彩的认知。

4、理解小故事内容，了解小故事中小动物色彩的改变，养成专心聆听的良好习惯。

5、能按1——5物品卡相配对应数目的物品，能高声回答问题。

6、欣赏歌曲，体会两拍节拍，能按节拍走或跑，体会游戏欢快。

7、了解冷暖色的不一样，尝试用不一样的色彩涂色，体会冷色调与暖色调使用。

8、练习两脚接连地开展跳，跳时动作轻巧、配合得当。

9、明白种种色彩的菜均是有营养的，养成不偏食，愿意自个儿积极吃饭的良好习惯。

10、明白世上有种种不一样皮肤颜色的人，初步清楚不一样皮肤颜色是因居住环境不一样而产生的。

教学活动布置

科学：

色彩娃娃找伙伴

大伙儿一块儿变

绚烂华丽的彩虹

色彩孩子本事大

语言：

前期阅读《漂亮的色彩》

童谣“小小蜡笔”

变色龙[幼儿园教案网www。

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cn]

小故事“亲亲绿色”

散文诗“躲猫猫”

美术：

欣赏“色彩的感觉”

漂亮的画布

彩虹的乐园

Music：

乐曲“色彩伙伴拉拉手”

色彩碰一碰

五颜六色的世界真神奇

计算：

发点心

一样小卡片放一块儿

社会：

我喜爱的色彩

不一样色彩的人

健康：

色彩餐厅

体育：

“酷儿”找家

小青蛙跳彩圈

色彩大风吹

综合：

会变得色彩

一、主题说明：

幼儿园对于新入园的新生来说，既向往又陌生。

为了让幼儿熟悉幼儿园环境，了解幼儿园的生活，初步感知幼儿园的环境与人们的关系，我们在开学初就预设了此主题活动。

旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活，愉快地度过入园过渡期，并能从小关心生活环境，养成良好的生活习惯和行为习惯。

二、主题目标：

1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境。

包括室内各个室，走廊和室外。

2、乐意与同伴、老师交往，能大胆表达自己愉快的心情。

3、乐意参加幼儿园的各项活动，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

懂得爱护幼儿园的公物。

4、学习基本的生活自理技能，乐意自己的事情自己做。

三、周计划：

活动一:

情景活动“谁的家好”

活动二：

看看讲讲“大小便上厕所”

活动三：

观察活动“脏宝宝来过没有”

活动四：

情景活动:

玩具要回家

活动五：

社会:

我叫轻轻

活动六：

科学:

大树和小树

活动七：

情景活动：

桌椅是我的好朋友

活动八：

看图讲述：

谁在墙上乱涂乱画

活动九：

儿歌：

花儿好看我不摘

活动十：

练习：

擦桌椅

活动十一：

我不乱扔东西

活动十二：

虫儿虫儿草地玩

四、环境创设：

1、主题墙饰：

选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置，以动物幼儿园为主题。

2、实物展览:

幼儿园环境设施的照片

3、区角设置：

语言区；

投放各种有趣的图书、图片。

建构区：

提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。

美工区：

投放一些绘画、泥工手工等材料。

休闲区：

各种布制玩具。

游戏角:

娃娃家

五、家长工作：

1、出好家长园地，让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排。

2、结合主题，请家长让幼儿带一些玩具入园，以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园。

3、召开家长会，提出对新生的要求，介绍幼儿园的教育活动。

六、主题探究活动展开与生成

活动一、儿歌：

活动目标：

初步学会儿歌，能正确发zhai、shuo的音。

活动准备：

图片一张、幻灯片数张。

活动过程：

1、出示图片，谈话导入。

提问：

这是什么地方？

小朋友在干什么？

红红摇摇手在说什么？

2、老师根据图片内容将儿歌念给小朋友听。

3、幼儿随老师一起念儿歌2---3遍。

4、提问：

幼儿园的花是谁种的？

为什么种花？

5、教育幼儿要做爱护花的乖宝宝。

6、放幻灯片《美丽的花》，念儿歌。

公园里，花儿开，

红的红，白的白

花儿好看我不摘，

大家都说我真乖。

活动二、练习：

1、学会按顺序抹桌椅的方法。

2、对劳动感兴趣，能爱护桌椅。

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来自于幼儿的日常生活与活动。

通过观察活动，进一步加深对春天的认识，发现植物在不断地变化，体验春天的美丽；

要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。

二、环境创设：

1、墙面布置：

春天美丽的景色：

柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。

2、心理环境创设：

带幼儿去户外感受，春天的来到，感受大自然的美，感受自然带给孩子的惊喜，通过春游等活动，进一步培养幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。

3、活动区域创设（区域名称、材料提供及指导与建议）

美工区

油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。

指导幼儿利用多种材料画出"

春天的秘密"

。

语言区

各种看图讲述的材料，准备一个故事让幼儿进行表演，自制材料；

指导幼儿进行故事表演，让幼儿在外出游玩时多注意身边的变化。

音乐区歌表演春姑娘的道具，可以让幼儿自己制作，教师提供基本的材料；

教师指导幼儿经常进行更换道具，把演员们打扮的更加漂亮。

主题区

在自然角饲养小蝌蚪；

举办"

春天花卉展"

、"

风筝展"

等。

引导幼儿仔细观察，了解青蛙等动物的生长过程。

三、集中教育活动

活动一：

按物体的颜色分类（小班数学活动）（科学）

一、活动目标。

1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

2、促进幼儿比较，综合能力的发展。

二、活动准备。

1、环境创设：

创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

2、物质准备：

花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。

三、活动过程。

（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。

提问：

花园里有几种颜色的花？

都有哪几种颜色？

（二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）

1、故事里有几只蝴蝶？

她们是什么颜色的？

2、她们喜欢什么颜色的花？

（三）引导幼儿进行按颜色分类。

1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。

（1）请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。

（2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。

（3）请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

2、以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。

（1）教师讲解游戏玩法

玩法：

请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。

当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。

当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。

（2）幼儿游戏，教师指导。

重点指导幼儿是否找到对颜色。