第9章 浮力与升力Word格式.docx
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6、阿基米德原理内容：
浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。
7、阿基米德原理公式：
F浮＝G排
（G排：
物体排开液体的重量）
F浮＝ρ液V排g （ρ液：
液体的密度，单位是kg/m3；
V排：
物体排开液体的体积，单位是m3）
8、阿基米德原理同样适用于气体
9．3、研究物体的浮沉条件
9、浮沉条件：
F浮＞G物（ρ液＞ρ物） 物体上浮（静止时 漂浮）
F浮＜G物（ρ液＜ρ物） 物体下沉
F浮＝G物（ρ液＝ρ物） 物体悬浮
F浮＝G物（ρ液＞ρ物） 物体漂浮
10、轮船、密度计：
利用漂浮，F浮＝G物
潜水艇、浮筒打捞沉船：
靠改变自身的重力来实现上浮和下沉
气象台的探测气球、鱼：
靠改变（自身体积）受到的浮力来实现上浮和下沉
9.4、神奇的升力
11、流体：
具有流动性的物体（气体和液体）
12、流体压强与流速的关系：
流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
13、飞机升力产生原因：
机翼上方空气流速比机翼下方空气流速大，机翼上方的压强比下方的压强小，产生了使飞机上升的力。
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第1节浮力阿基米德原理
1.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是
（）
A.液体的密度越大，受到的浮力越大
B.没入水中物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大
D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
2.同一物体分别按图所示两种方式置于同种液体中，则下列说法正确的是
A.物体第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差
B.物体第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差
C.物体第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差
D.物体第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差
3.如图所示，A为木块，B为铝片，C为铁球，且VA=VB=VC，把它们都浸没在水中则
A.由于铁的密度大，所以铁球受的浮力最大
B.由于铝片面积大，水对它向上的压力也大，因此铝片受到的浮力最大
C.由于木块要上浮，所以木块受的浮力最大
D.三个物体所受浮力一样大
4.如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，最终沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是
A.两者体积相等，小烧杯中水的质量较小
B.两者体积相等，小烧杯中水的质量较大
C.金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力
D.金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力
5.某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则：
A.F浮=F1-F2B.F浮=F4-F1C.F浮=F2-F3D.F浮=F2-F4
6.一个边长为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图中的虚线位置，则能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图象是
A.
B.
C.
D.
7.轮船上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的印度洋载重线，当船从北大西洋驶入印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋海水密度ρ北与印度洋海水密度ρ印的关系是
A.浮力增大，ρ北=ρ印B.浮力减少，ρ北=ρ印
C.浮力不变，ρ北>
ρ印D.浮力不变，ρ北<
ρ印
8.甲、乙两个实心物块，它们的质量相同，其密度分别为0.8×
103kg/m3和0.4×
103kg/m3。
甲、乙物块均用固定在容器底的弹簧拉住，使它们浸没在水中静止，如图所示，此时
A.甲、乙物块所受浮力之比为1:
2
B.甲、乙物块所受浮力之比为2:
1
C.甲、乙物块所受弹簧拉力之比为2:
3
D.甲、乙物块所受弹簧拉力之比为1:
6
9.如图所示，密度为0.6×
103kg/m3，体积为1×
10-3m3的正方体木块，用一质量可忽略不计的细线，一端系于木块底部中心，另一端系于圆柱形容器底部的中心，细线对木块的最大拉力为3N，容器内有一定质量的水，木块处于漂浮状态，但细线仍松弛.若圆柱形容器底面积为6×
10-2m2，现在向容器中注水（容器的容量足够大）直到细线对木块的拉力达到最大值，在细线断裂瞬间停止注水.待木块稳定后，容器的水面与细线断裂前的瞬间的水面相比高度变化
A.升高了2cmB.降低了1.5cm
C.升高了1cmD.降低了0.5cm
10.如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是
A.0B.0.3NC.0.5ND.0.8N
11.小明去海边游泳，他的感觉是"
越往海水深处走，自己身体越轻"
。
请根据小明的感觉，提出一个可探究的科学问题：
12.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学和他的同伴们进行了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同，实验数据在图中已列出.
（1）图①③④三次实验是为了探究浮力的大小与哪个因素的关系?
（2）分析①②④⑥四次实验得到的结论是什么?
（3）为探究浮力大小跟物体浸没在液体中深度的关系，应选哪几次实验分析比较?
（4）根据有关实验数据，你得到的盐水的密度是多少?
13.同学们在学习“阿基米德原理”这节课时，仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示）。
课后复习时，物理兴趣小组的同学们经过反复思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。
（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数
，弹簧测力计B的示数
（前面两空均选填“增大”“减小”或“不变”。
比较弹簧测力计A的示数变化量FA´
和弹簧测力计B的示数变化量FB´
，它们的大小关系是FA´
（选填“>
”“<
”或“=”）FB´
（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?
（请写出两条）①
；
②
（3）对比甲、乙所示的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点?
14.在探究“物体受到浮力大小是否与物体密度有关?
”时：
（1）小聪所选实心铜块、实心铁块的体积和形状应
（选填：
“相同”或“不同”）。
在正确选择后，他做了以下实验，以下情景中的物块均处于静止状态。
（2）步骤C中的铁块在水中所受的浮力为
N。
（3）探究“物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关?
”。
小聪要测出铜块的密度，设计了实验步骤E（已知水密度为ρ水），此步骤中测力计示数为F2。
①在步骤E时，画出烧杯和液面的示意图；
②ρ铜=
（用图中所测物理量的符号及已知条件写出表达式）；
③他还应该选取图中
的步骤（填字母符号）进行对比，才能得出“物体受到浮力大小是否与物体密度有关?
”的结论。
15.如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0×
10-3m2的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为0.5kg的水。
现将一个质量分布均匀、体积为5.0×
10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×
10-5m3。
（g=10N/kg，水的密度ρ水=1×
103kg/m3）
（1）求物块受到的浮力大小；
（2）求物块的密度；
（3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）如图乙，求此时水对容器底的压强。
16.如图所示，底面积为S的圆筒形容器，高h，装有体积为V的水，水底有一静止的边长为L的正方体实心铝块，密度为ρ1，水的密度ρ水。
已知g。
求：
（1）水对筒底的压强；
（2）铝块受到的支持力；
（3）近来科学家研制出一种更轻的泡沫铝，密度为ρ2，且ρ2小于ρ水，欲使铝块离开水底，可以给铝块粘贴一块实心泡沫铝，求泡沫铝的最小质量。
第2节物体的浮沉条件及应用
1.如图所示，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底。
这是因为
A.苹果受到的浮力较大B.苹果的体积较大
C.梨子受到的重力较大D.梨子的密度较大
2.如图所示，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，下列说法正确的是
A.密度计在乙液体中所受的浮力大
B.乙液体的密度大于甲液体的密度
C.密度计上的刻度值上小下大
D.密度计在两种液体中所受的浮力相等
3.有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上（ρ冰=0.9×
103kg/m3，ρ水=1×
103kg/m3，g=10N/kg），则该冰块
A.总重量是1×
103NB.浸入液面以下的体积是0.08m3
C.水上部分体积占总体积的1/9D.受到的浮力是900N
4.如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是
A.F甲>
F乙>
F丙B.F甲=F乙>
F丙
C.F甲>
F乙=F丙D.F甲<
F乙<
5.甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。
甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。
甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为p1。
乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。
将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。
液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2。
则下列判断正确的是
A.F1>
F2，ρ1<
ρ2B.F1=F2，ρ1>
ρ2
C.F1<
F2，ρ1>
ρ2D.F1<
6.将一小球缓慢放入盛满酒精的溢水杯中，当小球静止时，从溢水杯中溢出8g的酒精；
再将该小球缓慢放入盛满水的溢水杯中。
（ρ酒精=0.8×
103kg/m3，g取10N/kg）下列判断正确的是
A.溢出水的质量可能为10g
B.小球的质量一定不小于8g
C.小球的体积不可能小于10cm3
D.它在水中的排水体积一定不小于10cm3
7.己知两实心球，密度之比ρ1:
ρ2=2:
3，体积之比V1:
V2=2:
1，若把它们放入水中静止时，所受浮力之比可能是
A.4:
3B.2:
1C.2ρ水:
ρ2D.2ρ1:
ρ水
8.在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。
将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有2/5的体积露出水面，如图乙所示，下列说法正确的是
（）
A.甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5:
B.甲、乙两图中，水对容器底部的压强大小相等
C.甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2:
5
D.甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力
9.甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后，它们露出水面的体积分别为各自体积的1/3和1/2，那么
A.甲、乙两物体的密度之比为4:
B.甲、乙两物体的体积之比为3:
C.甲、乙两物体所受的浮力之比为2:
D.甲、乙两物体所受的浮力之比为1:
10.学习浮力知识后，小刚用一根粗细均匀的吸管自制了一支密度计。
他在吸管的下端装入适量的钢珠后用蜡封住并使底部平整。
做好后测出该密度计的总质量为2.4g，吸管总长为0.12m。
（1）如图1所示是小刚将该密度计放入水中静止时的情形，A是他在吸管上标记的此时水面的位置。
则图中密度计受到的浮力是
（2）若将该密度计从水中取出擦干、放到密度为1.1×
103kg/m3的盐水中，漂浮时密度计受到的浮力为
N，此时吸管上盐水液面的位置在A的
（选填“上方”或“下方”）。
（3）小刚将自制好的密度计放入另一种液体中，沉到容器底，不好测量这种液体密度，如图2，可采取的办法是
11.小明用一根粗细均匀两端开口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、烧杯和水（已知ρ水=1×
103kg/m3）来测量某种液体的密度。
实验过程如下：
①将玻璃管的一端用薄膜扎好。
②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐放入装有水的烧杯中。
③往玻璃管内缓慢地加入待测液体直到薄膜变平为止（如图所示）；
测出薄膜到水面和液面的距离分别为h1和h2。
④计算待测液体的密度ρ液。
回答下列问题：
（1）小明将玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，说明；
玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度
（填"
越大"
"
不变"
或"
越小"
）。
（2）在下面的空白处画出小明收集实验数据的表格。
（3）待测液体的密度ρ液=
kg/m3。
（4）已知玻璃管横截面积为5cm2、质量为20g，厚度忽略不计。
当薄膜变平后，小明松开手，玻璃管将
向上"
向下"
）运动；
玻璃管静止后，薄膜到水面的距离为
cm。
（g取10N/kg）
12.小京利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。
如图所示的四个图是小京正确测量过程的示意图。
图中V0、V1、V2、V3分别是量筒中水面所对应的示数。
已知水的密度为ρ水，利用图中测量出的物理量和ρ水计算小蜡块的密度，写出小蜡块密度的表达式：
ρ蜡=
13.农业生产中，人们常用盐水选种．周莉同学根据选种时空瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象，猜想“浮力的大小可能跟物体重力的大小有关”。
请你设计一个简单的实验方案，说明物体受到的浮力大小不是由物体所受的重力决定的。
（1）实验需要的器材是：
（2）简单的实验步骤。
14.小玲在家帮妈妈煮饺子，发现开始时生盼饺子会沉入锅底，过一会儿饺子就会上浮，最后煮熟的饺子会漂浮在水面上。
请你用浮沉条件的知识解释饺子能上浮的原因。
15.如图所示，有一实心长方体，悬浮在水和水银的界面上，浸在水中和水银中的体积之比为3:
1，已知水的密度为1.0×
103kg/m3，水银的密度为13.6×
（1）该物体在水中和水银中所受到浮力之比；
（2）该物体在水中所受到浮力与物体重力之比；
（3）该物体的密度。
第3节大气压强流体压强与流速的关系
1.有关大气压的变化，下面说法正确的是
A.在不同的地方大气压一般不同B.在同一地方，大气压也在不断变化
C.离海平面越高大气压越小D.大气压可以用p=ρ空气gh计算
2.下列说法中正确的是
A.历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
B.通常情况下，大气压强随高度的增加而减小
C.活塞式抽水机是利用大气压力将水由低处抽到高处的
D.船舶高速航行时应避免两艘船靠近并排前进
3.下列事例，属于利用大气压的是
A.把吸盘式挂衣钩贴到墙上后，可以挂衣
B.用力压打气筒的活塞，把气冲进轮胎中
C.茶壶的盖上留一个小孔，水才容易倒出来
D.用胶头滴管吸取药液
4.如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是
A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变
B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大
C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
D.换用根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
5.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。
则下列说法正确的是
A.两次沸腾时，瓶内气体压强相同
B.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小
C.两次沸腾时，瓶内水的沸点相同
D.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低
6.医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。
输液过程中，下列说法正确的是
A.如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当地升高
B.瓶内药液对瓶盖的压强越来越大
C.瓶内上方气体的压强始终不变
D.空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压
7.利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因．压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差。
则
A.模型上方空气流速大，压强小B.模型下方空气流速大，压强大
C.模型上方空气流速小，压强大D.模型下方空气流速小，压强小
8.如图，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一个两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过与瓶子密封的橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量的气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上
A.此时瓶内气压等于瓶外气压
B.管内液体上升是由于瓶内气压大于瓶外气压
C.拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会不断下降
D.拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会保持不变
9.在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置。
将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。
向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；
然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。
烧杯质量为100g，活塞面积为7×
10-5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计。
则所测大气压的值应为
A.1.26×
105PaB.1.10×
105Pa
C.1.01×
105PaD.0.96×
10.某探究学习小组为了研究“大气压随高度的变化规律”，从一只登山队那里获取了下表所示的数据.
高度h/km
大气压p/×
1.01
0.4
0.97
0.8
0.92
1.4
0.86
2.0
0.79
（1）请你根据表中的数据，在图中所示坐标中作出大气压随高度变化的图象.根据表中数据，结合图象可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：
，当高度为1km时，大气压约为
Pa。
（2）当高度为3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为
除了高度，大气压可能与
有关。
（写出一种即可）
11.物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力。
这种阻力的大小与哪些因素有关呢?
（1）请仔细观察如图所示的应用实例，对影响流体阻力的因素提出一种猜想
[题（3）中的猜想除外]；
（2）根据你的猜想，请设计一个实验方案来验证；
（3）小刚同学猜想：
流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；
②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；
③通过比较F1与F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关。
请你对小强同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：
12.利用吸管可以做物理小实验。
（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中。
现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是
（填字母）。
这个实验的成功说明了
的存在。
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有
（填序号）
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
13.阅读下面的文字并回答问题：
不烫手的“开水”
“开水”常常与“烫手”联系在一起，这是由于在通常情况下开水的温度高达100℃，远比皮肤的温度高．
但是，当你在高山上烧水时，明明看到水沸腾了，却不一定烫手．在海拔3km的高原，水的沸点为91℃；
在海拔6km的山上，水的沸点为80℃，而在海拔8844.43m的珠穆朗玛峰，水的沸点只有72℃．在几万米的高空，水的沸点居然会低到11℃~18℃，那里“开水”的温度，比地面上冷水的温度还要低．因此，在高山会出现许多怪现象：
“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、开水不能消毒．
（1）请你说出“开水”不烫手的原因是什么?
（2）登山运动员在攀登“珠穆朗玛峰”的过程中，要烧水煮饭，请你帮他们选择一种炊具．
14.阅读《神奇的公道杯》
小阳和同学们一起参观中国科技馆，在中国科技馆一层“华夏之光”展厅的“中国古代的科学探索”展区，看到了如图所示的公道杯。
他们把将水缓慢装入杯中，观察到当公道杯中装入水量较少时，水不会流出来。
而当装入水量较多时，水会从杯底全部流出，小阳通过科技馆老师的讲解和仔细的观察，知道公道杯是利用了虹吸现象。
请大家观察下图，水槽中的水正在慢慢减少，水顺着导管向上流了出去，仿佛有一种神秘力量把水从水槽中吸走了一般。
这种利用液面高度差，可以不用泵而吸抽液体的现象，叫虹吸现象。
虽然有一段导管中水是向上流的，但是观察整体结构，我们发现水其实还是从高处的水槽顺着这段弯管向下流动到了低处。
由于这段弯管形状类似弯弯的彩虹，所以在物理学
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