《安安全全滑滑梯》小班教案Word格式文档下载.docx

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兔妈妈：

"

今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁?

（小狗）他们在干什么?

（滑滑梯）"

　　2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?

为什么要这样玩?

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯?

小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　　3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈：

刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?

（2）兔妈妈：

孩子们，你们想不想再玩一遍?

这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）

　　活动建议：

　　1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　　2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　　活动区活动：

　　1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"

我会玩游戏"

角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

　　2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

《安安全全滑滑梯》小班教案2

　　适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的安全意识。

　　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

　　2、编排情境表演。

　　1、导入活动,激发兴趣。

　　兔妈妈:

今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。

看,那是谁?

　　2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?

　　小结:

玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

　　3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈:

刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?

（2）兔妈妈:

孩子们,你们想不想再玩一遍?

这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。

（及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

　　教学反思：

　　鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。

今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。

我故意找了平时较顽皮的__和__分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。

孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：

从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。

在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。

在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；

那些是错误的、有危险的，不能学习。

较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。

　　小百科：

滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。

孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。

当孩子"

嗖"

地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的`滑梯等。

滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板（一般有平直和弯曲的两种），儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

《安安全全滑滑梯》小班教案3

　　一、活动内容：

健康——安安全全玩滑梯

　　二、活动目标

　　三、活动准备

　　四、活动过程

　　兔妈妈：

看，那是谁？

（小狗）他们在干什么？

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？

为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　　小结：

刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

孩子们，你们想不想再玩一遍？

　　延伸活动

《安安全全滑滑梯》小班教案4

　　学会用正确的方法玩滑滑梯。

　　懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。

　　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　材料配套：

教育挂图《主题活动·

小熊玩滑滑梯》。

　　活动指导：

　　1.观看滑滑梯，介绍规则。

　　组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　　提问：

哥哥姐姐们在玩什么?

他们是怎样玩滑滑梯的?

　　交代玩滑滑梯的规则：

滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。

　　2.欣赏故事，知道方法。

　　出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

　　引导语：

滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?

我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

　　交流与讨论：

小熊为什么受伤?

　　通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。

　　启发幼儿思考：

怎样玩滑滑梯才是安全的?

玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?

玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。

如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。

　　3.游戏体验，感受快乐。

　　提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!

　　幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。

　　活动延伸

　　根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。

　　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

《安安全全滑滑梯》小班教案5

　　1、学会用正确的方法玩滑梯。

　　2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　　3、初步养成一定的安全意识。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　　2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　兔妈妈（老师扮）：

今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。

（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　活动反思：

　　对于孩子来说，安全教育很重要。

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。