学年高中语文必修二检测第二单元 8歌词四首 含答案Word格式文档下载.docx
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常常有一种“喜欢”留在心上,喜欢茶香在舌尖喉际回绕,喜欢和一二知己在小餐桌上谈心,看咖啡在透明的壶内沸腾,喜欢突然接到一个电话,说他此刻送花来,请到某处相候。
喜欢——是的,即使在午夜,只是自己一个人,也仍然喜欢用最小的音量放一段音乐,来体味一种惆怅,或者,清醒地听着夜雨打在檐上,想一个相处时平平淡淡的人,如何竟在你心上激动荡气回肠的情愫。
“闲来一试七弦琴,此曲少知音,都因淡而无味,不比郑声淫”。
有一回,在灯下看一个朋友练字,米白色的宣纸上墨痕历历,忽然细细看他,真是这样平淡的人,却有一股真趣相逼,使人无端要在黄昏的灯下恍惚起来。
是的是的,眼前的一切我喜欢,喜欢生命是这样真实,身体是这样温暖,有骨肉和感觉去走、去看、去爱、去接受和给予。
真的喜欢,喜欢终于和生命对视的这种清醒和无奈,我思我在,今生他世,永远都喜欢巧或不巧地撞见了迎面而来的那人或那事。
故乡的小河、故乡的炊烟、故乡的渔火、故乡的明月,思恋河边的水磨、赶集的牛车、美丽的海螺、青山的倒影,甚至我们可以推及开来,家乡一切的一切,即使非常的普通,那也是“我”日夜思念的对象,日日夜夜萦绕在自己的心间。
其实,所有的这一切仅仅是一个载体,萦绕在“我”的心头的是一种挥之不去的情感,那便是对故乡的思恋。
[运用方向] 思恋 故乡情 游子的心 为故乡歌唱 美丽的情感
精彩运用
1.走进北大荒就会体味风雨沧桑;
走进北大荒就会领略锦绣风光;
走进北大荒就会拥抱滚滚稻浪;
走进北大荒就会走进富裕吉祥;
走进北大荒走进辉煌走进中华大粮仓;
不曾到过当年的北大荒,你无法想象那是怎样的荒凉;
不曾到过这片黑土地,你更无法理解一代北大荒人曾是怎样的豪情万丈;
拓荒者的脚步,撼醒了长梦久远的亘古荒凉。
这是一片神奇的黑土地,几十万人为它流血流汗、无怨无悔,北大荒承载着农垦人的梦,黑土地里积攒着农垦人的情。
年年岁岁梦还在、情依旧。
这就是北大荒人!
这就是那片神奇的黑土地!
第一眼看到了你,爱的热流就涌出心底。
亲爱的家乡我怎能不为你歌唱!
站在莽原上呼喊,北大荒啊我爱你!
2.生活中也有迷茫,我学着选择倾听;
生活中也有挫折,我学着学会忘记。
面对明天,选择一条开阔的大道;
面对人生,选择一盏明亮的心灯。
为了梦想,我不再伤悲,为了梦想,我不再徘徊,我要把握生命里的每一分钟,全力以赴我心中的梦,我坚信:
不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。
1.我是一棵无名小草
我是一棵无名小草,
狂风暴雨之中挺直了腰,
风吹雨打之后依然不倒;
动荡的大地之中落地生根,
苦难的逆境之中不屈不挠。
身躯虽矮志气不小,
风雨之中任我招摇;
绿色的赤心一直在燃烧,
梦想比海更远比天还高。
容颜不改青春不老,
泪水淹没不了我的骄傲;
生命在匆匆交替中续接传承,
价值在沧海桑田里绵延荣耀。
赏析:
该小诗语句生动,意象丰盈,意境诱人,诗意浓郁。
在结构上以“我是一棵无名小草”领起全诗,强调了自己的人生价值,字字句句饱含真情。
2.
祖国,热忱的羁绊
刘城竹
滚滚长江,是你汹涌的血脉;
滔滔黄河,是你强壮的肌腱。
那巍峨的泰山,是你顶天的手掌;
那连绵的昆仑,是你瞭望的双眼。
历史的车轮滚滚,碾出历史深深的车痕。
有些事,在车轮下被埋藏;
有些人物,在尘土中被掩藏。
但是,祖国你五千年的文明到如今依旧灿烂辉煌,你五千年的蹉跎岁月由我们一脉相传。
男儿志在四方。
但是,在男儿那强壮的心房里,总有一处深深刻着两个字——祖国,纵使岁月的刻刀在游子的脸上刻上千万道皱纹,将曾经健壮的心房刻得斑斑驳驳,也无法抹去这份羁绊。
祖国,你在我心中!
我,将长大,走向我心中的理想。
或许,我仍然留在这片肥沃的土地上,听着远古炎黄号角的铮鸣,看着祖国雄壮地崛起。
或许,我将远走他乡,来到异地,看古罗马巨大的角斗场,耳畔是罗马战士充满杀气的吼声和那震撼天际的战鼓声——这是西方的热血战士的传奇啊。
我将置身维也纳,这个充满艺术与梦想的地方,听肖邦的小夜曲、贝多芬的《英雄交响曲》——这是西方的艺术家的传记啊。
但是,在我心中,它们,永远都比不过祖国历史中,那透着王者气息的一切。
闭上眼,倾听心跳的声音——那是祖国跳动的血脉。
夕阳西下,浑身浴血的战士像一只火凤凰傲立在乌江江畔。
四周是虎视眈眈的雄兵,那写着“刘”字的战旗在寒风中猎猎鼓动,还有凄冷伤心的楚歌一次一次地抨击着霸王的心灵。
“力拔山兮气盖世”,这豪言壮语岂是罗马小儿所能的言语!
残阳如血,是壮士勇敢的心,摇曳的旌旗,是风云在为壮士讴歌。
太山山脚,清风抚水,波光粼粼。
林间传来悦耳的音符,恍惚间,高山为之倾耳,流水为之和鸣。
俞伯牙抚琴,换来钟子期一声感叹:
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!
善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”试问一曲高山流水,天下谁可比拟?
江山如此多娇,引无数英雄尽折腰。
庐山奇观,横看成岭侧成峰;
古代赤壁,白露横江,水光接天;
江南海潮,云树绕堤沙,怒涛卷霜雪;
岳阳古楼,浊浪排空,日星隐曜……这如画的江山,这多娇的祖国,怎能不叫我们中华儿女世世代代永远铭记?
正如那首歌,那雄浑的声音:
一把黄土塑成千万个你我/静脉是长城,动脉是黄河。
/五千年的文化是生生不息的脉搏……
祖国啊,你在我们中华儿女的心中,世代相传,不泯不灭。
祖国啊,你是我们中华儿女拼搏的动力和傲立世界的基石。
祖国啊,你将万古长存,引领我们走向未来。
无论我们身在何处,我们的心永远像连理枝般与你缠绕,因为,你是我们热情的羁绊。
罗马的热血,维也纳的夜曲,终究比不上心底的那份羁绊。
祖国,有令我们澎湃的风物:
“力拔山兮气盖世”的豪壮,高山流水的清雅,如画江山的娇媚,还有那五千年悠长的文明……
一、基础巩固
1.下列各项中,加点字的注音有误的一项是( )
A.奔(bēn)跑愤慨(kǎi) 哺(bǔ)育 绚丽(xuà
n)
B.骀荡(dà
i)荡涤(dí
)尘埃(á
i)磅礴(pá
nɡ)
C.塑造(sù
)泱泱(yānɡ)水磨(mò
)海螺(luó
)
D.灌溉(ɡà
i)拥抱(yōnɡ)脉搏(bó
)驾驭(yù
解析:
B项,“埃”读āi。
答案:
B
2.下列各句中,加点成语的使用全都正确的一组是( )
①在看到自己的母亲加入广场舞健身大军并受益匪浅之后,她看待广场舞的视角也有了转变,并且积极地参与了广场舞健身活动。
②获得茅盾文学奖的长篇历史小说《张居正》,是近几年来文坛上难得的佳作,它选材得体而丰富,人物真实而丰满,力透纸背,光耀文坛。
③因为缺乏位置感,他们根本就不关心老百姓的疾苦,在他们看来,平民意识犹如一块一文不名的破布。
④老校长拍着我们的肩头,语重心长地说:
“你们是明日黄花,是祖国的未来和希望,一定要努力学习啊。
”
⑤岁月行云流水般静静流逝,白发悄悄爬上了他的鬓角,三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生最美好的回忆。
⑥出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们尊敬。
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①②⑥D.②④⑤
①受益匪浅:
指有很大的收获。
②力透纸背:
书法有力,或文章深刻。
③一文不名:
一个钱都没有,形容非常贫困。
④明日黄花:
比喻过时或无意义的事物。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
⑤行云流水:
像天上的流云,江河中的流水。
形容诗文、书画、歌唱等自然流畅,就像漂浮着的云和流动着的水一样。
⑥妙笔生花:
比喻杰出的写作才能。
C
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.说起《长江之歌》,中青年同志一定不会陌生。
胡宏伟对祖国最长的河流——长江的歌唱,抒发了中华儿女对神州大地的热爱,表现出强烈的爱国热情。
B.《弯弯的月亮》更感动我。
它不但为故乡的进步发展不快感到深深的忧伤,而且还表现了对故乡深切的怀念。
C.家乡是生我养我的地方,无论我走到何方,思乡的旋律将永远萦绕在我的身旁。
D.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄的美常常会遭到破坏的危险。
A项,成分残缺,应在“胡宏伟”后加“通过”。
B项,不合逻辑,“不但”和“而且还”之后的内容应调换位置。
D项,“遭到破坏”和“……的危险”句式杂糅。
4.下列各句中,语气最委婉的一句是( )
A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢?
B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?
C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真思考的。
D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。
本题考查语言表达得体的能力。
A项中“是不是应该……呢”语气最为委婉,且包含商量的意味;
B项中“难道不应该……吗”表反问,语气最强,感情色彩也很强烈;
C项中用“无疑”一词加以修饰,并且又用“是……的”结构加以突出强调,强化了语句表达的语气;
D项中采用“不能不”双重否定,语气更为强烈。
因此,只有A项符合题目要求。
A
二、迁移发散
阅读下面的文字,完成5~7题。
一撮黏土
[美]亨利·
戴克
①很久以前,一条河边有一撮黏土。
它是普普通通的黏土,质地粗糙;
不过它对自己的价值看得很高,对自己在世界上所可能占有的地位怀有奇特的想象,认为只要能得到机会,自己的美德一定会被人们发现。
②那撮黏土懵懵懂懂地在河床上等待着,不停地用各种远大理想来安慰自己。
“我的时运定将来到,”它说,“我不可能长久被埋没在这里。
世间的光彩、荣耀,在一定的时候,肯定会降临到我的头上。
③有一天,黏土发现自己的位置被挪动了。
它被一个铲土的铁铲挖了起来,和别的泥土一起被装在一辆车上,沿着一条似乎非常坎坷的铺着石块的路,被运到一个遥远的地方。
它没有害怕,也没有气馁,只是在心里想:
这是必要的步骤,通往光荣的道路总是崎岖不平的。
④虽然这段路非常艰辛,但是比起后来所经受的种种痛苦和折磨却算不了什么。
黏土被丢进一个槽子里面,然后经过一番掺和、捶打、搅拌和脚踩,那过程真是苦不堪言。
但一想到某种美好崇高的事物一定会从这一番历练中产生,它就感到释然。
黏土坚信,只要有足够的耐心去等待,总有一天它会得到回报。
⑤接下来,它被放到一只快速旋转着的转盘上旋转起来,那种感觉就像自己就要被甩得粉身碎骨了。
在旋转之中,似乎有一种神力把它紧紧地揉捏在一起,因此,它虽然经历了头晕目眩的痛苦,但它觉着自己开始变成了一种新的形状。
⑥然后它被放进炉灶。
周围有熊熊烈火在燃烧,那可真是痛心刺骨啊,灼热的程度比盛夏河边最毒的太阳还要厉害。
不过黏土始终十分坚强,经受了一切考验,挺了过来,并且对自己的伟大前途依然坚信不疑。
它想:
既然他们对我下了这么大的功夫,那我肯定会有美好前程的。
看来我如果不是去充当庙堂殿宇里的华美装饰,就是将成为帝王几案上珍贵的花瓶。
⑦在烘焙完毕之后,黏土被从炉灶中取了出来,放置在一块木板上面,让它在晴空之下、凉风之中去慢慢冷却。
既然经历了一番磨难,那离得到回报的日子也不太远了。
⑧木板旁边有一泓潭水,水不深也不清,但水面上波纹平静,能把潭边的事物如实地反映出来。
当黏土被人从板上拿起的时候,它终于第一次看到了自己的新形状,这就是它历经千辛万苦后所得的回报——只是一只很普通的红色花盆,线条粗糙,模样丑陋。
在这个时候,它才发现自己既不可能荣登帝王之家,也不可能入艺术的殿堂,因为自己的容貌既不高雅也不华贵,于是它开始埋怨那位无名的制造者:
“你为什么把我塑造成这个样子?
⑨它一连几天闷闷不乐。
接着它被装上了土,还有另外一件东西——它弄不清是什么,但灰黄粗糙,样子很难看——也给插到了土中间,然后用东西盖上。
这个新的屈辱引起了黏土更大的不满:
“我的不幸可以说是到了极点,被人用来装脏土垃圾了。
我这一辈子没希望了。
⑩但是,不久之后,黏土又被人放进了一间温室,这里有和煦的阳光照射,还有人经常给它洒水。
于是就在它一天天耐心等待的时候,有一种变化终于来到了。
有种东西正在它体内萌动——莫非是希望重生?
但它对此仍然不能理解,也不明白这希望意味着什么。
一天,黏土又被人从原地搬起,送进一座宏伟的教堂。
这时,空中传来阵阵音乐,周围百花飘香。
但它仍然不明白这一切。
于是它就向旁边跟它一模一样的另一个黏土器皿悄声问道:
“为什么我被他们放在这里?
为什么所有的人都在向我们凝望?
”那个器皿说:
“怎么,你还不知道吗?
你现在正载负着一株状如王冠的美丽百合。
它的花瓣如同皎皎白雪,它的花心如同灿烂纯金。
人们的目光之所以都集中到这里,是因为这株花是世界上最了不起的,而它的根就植在你的心里。
这时黏土感到心满意足了,它暗暗地感激它的制造者,因为自己虽然只是一只普通泥土器皿,但里面装的却是一件无比珍贵的宝物。
(摘自《语文世界》,有删改)
5.下列对散文内容的分析和概括,最恰当的一项是( )
A.首段说一撮普普通通的、质地粗糙的黏土“对自己的价值看得很高”,暗喻生活中的某些小人物不能正确看待自己,缺乏自知之明。
B.一撮黏土经历了等待—磨炼—成功的历程,符合人生成功的规律。
这正是作者要告诉人们的生活哲理:
成功的道路总是崎岖不平的。
C.一撮黏土变成了一只很普通的花盆,但它心满意足地认为自己成功了。
这表明它的思想发生了根本变化,达到了相当高的精神境界。
D.本文采用寓言式写法,借物喻人,假托“一撮黏土”的成长经历,说明地位卑微的人只要坚持不懈地自我奋斗,就同样能获得成功。
本题考查概括散文内容,把握主旨的能力。
A项,“缺乏自知之明”不够准确,一撮黏土最初的想法符合年轻人的特点,不能简单地理解为缺乏自知之明。
首段主要表现的是小人物对成功的理解过于狭隘。
B项,对一撮黏土的经历概括过于简单,它还经历了彷徨、失意、绝望等过程;
更重要的是,对作者揭示的生活哲理理解很肤浅,没有读懂文章的意蕴。
作者要告诉人们的是:
成功的含义是丰富的,只要能够为社会做出有意义的事,就是成功。
D项,“自我奋斗”不准确,一撮黏土的奋斗有许多外在因素,任何人的成功都不是孤立的,离不开奋斗的“土壤”;
另外,该项“只要……就……”表述过于绝对。
6.本文采用了什么记叙方式,这样记叙有什么好处?
答:
___________________________________________________
_______________________________________________________
本题考查对记叙方法的理解和运用的能力。
解答此题,要熟悉顺叙的主要特征——按照时间顺序记叙,其好处是事件脉络清晰,层次分明。
把握了这些基本常识,结合文意适当展开即可。
顺叙。
好处:
①按照时间顺序记叙一撮黏土的“成长”经历,情节发展井然有序,脉络清晰。
②表现一撮黏土的思想感情发展变化过程,“与时俱进”,层次分明。
7.一撮黏土的成功对你有何启示?
本题考查分析文章主旨的能力。
体现主旨的是文章最后两个段落,要反复揣摩。
一撮黏土经历了一番磨难,却只是由普通的黏土变成了普通的花盆,这样的成功看起来微不足道,但黏土的思想认识发生了本质的变化,这一变化主要表现在它对成功的认识上:
当不了“状如王冠的美丽百合”,就当一只普通的花盆吧。
这种认识的升华,是一撮黏土真正的成功之处。
把这种意蕴发掘出来,谈启示就游刃有余了。
答案比较开放,但必须与文章的主旨相符,持之有据。
①一撮黏土经历了一番磨难,由普通的黏土变成了普通的花盆,这说明每一点微不足道的成功都来之不易。
②一撮黏土对成功的认识由肤浅到深刻,这才是它真正的成功之处,这说明思想上的每一点进步也是成功的标志。
③成功并非高不可攀,实现与自己的实际相切合的目标就是成功。
④成功的内涵丰富多彩,当好花盆、绿叶、泥土、铺路石、人梯,也是成功。
三、创新语用
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
一提到根的作用,可能首先想到①___________________。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②________________,这种早期类型的根被称为假根。
③________________________,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存概率。
第①空的内容根据后面“作用却并非吸收水分和吸取养料”来填,第②空的内容根据“它仅有的作用就是固定植株”来填,第③空根据前面“这种早期类型的根被称为假根”来填。
①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置
③之所以称其为假根
9.《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的中国台湾歌星任贤齐的歌曲,在昆明白马幼儿园,这首流行歌曲被改成了儿歌:
“对面的兔子看过来,看过来,看过来,不要被我的样子吓坏,其实我,很可爱……”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱,向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。
女孩子们唱道:
“我上看下看左看右看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,猜了又猜,做朋友的事情可真难办……”孩子们戴着头饰,完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。
昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的?
请谈谈你的观点,说明理由。
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赞成意见:
寓教于乐,采用了孩子们喜闻乐见的形式,教材中的一些老歌曲说教意味太强,不受孩子们的欢迎……
反对意见:
间接将情歌引入课堂,对孩子们会产生负面影响。