国学教案弟子规一年级Word文档格式.docx
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《弟子规》这本书是学童们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,其次一切言行中,要谨慎,要讲信用;
和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习。
以上这些事是学习的根本,非做不可。
如果做了还有余遐,更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺,各种经典,以及其他有益的学问。
小结:
以上四条是做人的根本。
不管你有没有文化知识,但忠、孝、礼、义、信必须要做到。
三、故事时间
一个六岁的小孩,他不但学会了弹钢琴,而且会说英语。
每当家里来了客人,大人都叫他为客人表演。
一天,他表演了节目后,大家都在赞扬他。
他骄傲地说了一句语惊四邻的话:
“姥姥你是个大笨蛋,什么都不会!
”客人愕然。
1、这个故事说明什么?
(家长不能一味的培养孩子技能,但不知道学习技能的目的是什么?
不是为了让他表演,而是为了让他有一计之长,将来好做事。
)
2、他懂得做人的道理吗?
,懂得怎么去做事情吗?
3、一个连自己的家长都瞧不起的孩子,他会虚心向别人学习吗?
四、讨论拓展
1、你知道“圣人”是谁吗?
他为什么被称为圣人?
2、说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?
自己原来哪些方面做的不够?
a、同桌讨论,互相讲述
b、指名说
c、小结评价
五、配乐朗读,并背诵
1、听配乐,朗读
2、引导背诵
六、家庭作业
温习《弟子规》总序
、背诵
【合作讨论点】
(根据学科特点,进行合理安排,并列出引导的措施)
了解孔夫子的事迹
【板书设计】
《弟子规》总序
弟子规圣人训
首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁
有余力则学文”
评价点
课后反思:
第二单元
弟子规-----入则孝
1、把孝心的观念引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。
3、培养小朋友的感恩之心。
4、熟读成诵
1、让小朋友理解孝道的重要性。
2、根据生活实际,教育孩子感恩父母,行动起来
配乐朗读带、书本投影
1、背诵总序
2、能大致指读入则孝
一、复习导入:
让小朋友复习上堂课的内容:
弟子规——总序。
齐声背诵。
师:
大家背得太棒了,看得出大家都很喜欢,今天我们继续学习《弟子规》
二、诵读《入则孝》
1、师范读:
父母呼,应勿缓;
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听;
父母责,须顺承。
2、教读
①一句一句教,要读准字音。
②纠正音难字句,(如“呼”、“命”、“听”、“责”、“深”、“清”、“省”等)
③两句两句教,注意节奏。
3、齐读、男女交替读、分组读、接龙读。
4、火车寻宝
现在甘老师要开着火车去寻找最会读经的读经小老师,谁会指、会看、会读,就是甘老师要寻找的读经小老师。
(2)请一列开车头起头“我们开着火车寻宝去罗!
”(手会指,眼睛会看,张大嘴巴读的,老师就请他起立,他就是老师找到的读经小老师,奖励小红花)。
5、小老师上台领读
三、结合实际大致理解《入则孝》
理解有利于更好的朗读和背诵,我们来学习一下这几句话的意思。
入则孝——过去古人非常讲究孝道。
晚辈早上起来第一件事,就是要到长辈的房间向长辈“请安”。
入;
也是指在家中。
父母呼应勿缓——父母呼唤我们,听到就应该马上答应,不要慢慢吞吞,半天不回答。
表现出一种无理的态度,或者有抵触情绪,自己不高兴就不应声。
比如;
你正在看一个好看的电视,或者玩得正开心,父母叫你出来吃饭,你不答应。
或者答应了半天还是不动。
父母命行勿懒——父母让我们去做事,应立刻起身去做,不可拖延偷懒。
或者高兴做就做,不高兴做就不做。
还有的小朋友和家长讲条件,我做了你给我什么奖励?
这都是不对的!
父母教须敬听——父母在教育我们的时候,应该怀着恭敬的心去倾听。
不要漫不经心,愿意听就听,不愿听就不听。
否则,就是一个不听话的孩子。
父母责须顺承——小朋友有时做错了事,家长会批评责备我们。
我们要赶快承认自己的错误,虚心接受,不要让家长生气。
有的时候,家长误解了孩子,这件事明明不怨你,可家长没搞清楚就责备你。
作为晚辈,也不要急于辩解,等父母平静了你再解释。
这才是真正做到了孝,而且顺。
四、结合生活实例讲解:
1、生活中有很多实例,父母呼唤我们;
父母让我们帮忙做事;
你是怎样做的?
2、请自己去思考:
自己哪些地方做的不够?
3、常常见到一些孩子,自己玩的很开心。
父母让其帮助做一点家务,他马上说我还要写作业呢!
找借口不去做事。
父母批评我们的时候,小朋友还嫌家长罗嗦,不高兴听批评。
明明是自己做错了事,还满不在乎。
故意惹父母生气。
这样对吗?
小结:
父母抚养我们花费了很多辛苦,从小把我们养大,我们要用心去体会,感谢父母的养育之恩。
不能挂在嘴上,一句爸爸妈妈我爱你,是远远不够的!
要落实到行动上,就要从生活小事做起。
五、在讨论中巩固引导
1、提问:
你的父母最喜欢吃什么?
干什么?
请小朋友回答!
2、不知道的小朋友回家问自己的父母,喜欢吃什么,干什么?
2、我们能从哪些方面关心自己的父母?
六、家庭作业:
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭,或者为父亲倒一杯水。
帮助家里做一些力所能及的家务。
比如:
摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。
洗衣服、晾衣服、打扫房间。
浇花、买菜、学做饭。
为父母捶背、按摩、倒洗脚水。
可以根据情况任选一样来做。
我们能从哪些方面关心自己的父母?
《弟子规》入则孝
第二单元
弟子规-----入则孝第2段
1、对前2节《弟子规》知识做以梳理,进行汇报。
2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
3、使学生懂得侍奉父母要用心体贴,做事要有常规,免得让父母忧虑。
4、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力。
使学生懂得侍奉父母要用心体贴,做事要有常规,免得让父母忧虑。
1、背诵入则孝前段
2、了解在家应该掌握的一些礼节
第一课时
一、导入:
复习“入则孝”的前3排。
二、、诵读经典
1、师范读,生手指,眼看,耳听。
2、师带读,纠正读音
3、齐读、接龙读。
4、小老师领读。
三、经文导读及讲解
(一)冬则温夏则凊
黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了.
提问:
1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母
睡觉前,我们可以帮父母做些什么事
学生:
「开电风扇,开冷气」
2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做
些什么事
「用电毯,电热器」
延伸
1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母
2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母
(二)用同样的方法理解后几句。
四、故事时间
(一)扇席温被的黃香
(二)參考資料:
二十四孝的故事
让孩子了解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关心、照顾。
五、演练活动
(一)晨则省,昏则定
1.每天早起,起床后看见长辈问好,并询问长辈睡得好不好。
2、放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情,好让父母放心.
(二)出必告,反必面
1.出门时告知父母要去哪里,讲清楚:
(1)人物:
要和什么人出去(江大雄)
(2)事情:
要做什么事情(运动)
(3)时间:
几点出去,回来(上午9:
00出门12:
00回家)
(4)地方:
去什么地方(松柏小学)
六、总结
对待所有的长辈像父母、老师、阿公、阿嬷都要做到晨则省昏则定,对长辈才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才会让长辈放心,不用担心。
七、家庭作业
1、学会基本问候语
2、诵读
怎样贴心父母?
冬则溫,夏则凊,
晨则省,昏则定
出必告,反必面;
居有常,业无变。
2、父母呼第三课时
1、把为人做事的道理引入到小朋友的心田。
2、教育小朋友品德要从小事培养起来。
3、培养小朋友凡事要从小处做起。
让小朋友理解品德的重要性。
1、背诵入则孝前段
2、了解中华优良品德
一、导入
“通过前几节课的学习,我们了解了很多关于孝的行为,“百善孝为先”,生活中,除了孝很重要以外,我们做人的品德也很关键,这节课我们继续学习“入则孝”的第3段,来看看我们的品德要从哪些地方做起。
二、初读文,解答疑难字词。
1、范读、指读、小老师带读
2、解答疑难字词。
三、精读文,结合生活实际了解文字含义。
(一)事虽小勿擅为,苟擅为子道亏
虽然是小事也不可以任性而为不向父母禀告.如果任意妄为让父母担心,不止是不孝的行为,更有损为人子女的本分.
【故事时间】
《放羊的孩子》
引申:
1、乱动别人的东西
2、作弄别人
提问:
如果已经做了错事,该如何补救呢?
(同桌讨论)
(二)物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
别人的物品虽小,也不可以私自藏为己有,如果私藏品德就有缺失,会很伤父母的心.
引申:
看到同桌的文具盒很漂亮,自己也想要,怎么办?
(用人物须明求,倘不问即为偷)
(三)结语
不要因为这件好事很小就不愿去做,如公车让座;
也不要因为这件坏事很小就去做,如故意把同学的东西藏起来让人找不到,善行与恶行都会积少成多,当恶行做久时就会养成坏习惯,要改正很难,而小恶也会变成大恶。
4、小组大比拼
分组活动,检查学生学习情况
分组回答下列问题,答对的人就可获得一分:
1、捡到别人的东西,及时还给他,或告诉老师。
.
2、美术工具忘了带,同桌不在,直接拿来用。
3、想买东西,爸爸妈妈不在家,直接从抽屉里拿钱买。
4、对同学说:
「如果不借我东西,你就死定了」只是吓吓同学,没有关系。
5、同学走过去时,偷偷把脚伸出去绊倒他。
6、同桌忘了值日,我主动帮忙。
7、当同学要坐下来时,把他的椅子拉开。
8、作业没做完,对老师说忘在家里了
9、同学不会的题目,我给他讲解。
10、看到同桌书包没拉好拉链,提醒他,帮他拉好
五、家庭作业
1、诵读
2、每天做一件力所能及的好事
这样做,对吗?
3、亲所好第一课时
3、培养小朋友明白,自己的言行会影响亲人。
让小朋友明白品德不只关系到自己,也关系到亲人
2、背诵入则孝前段
2、了解父母的喜好
一、提问内容:
上节课留的家庭作业,在家做一些力所能及的家务。
让小朋友举手自己来说做了哪些?
二、初读课文
1、学生借助音节练习拼读。
2、教师范读、领读。
3、学生反复练习读。
4、火车开读、小组赛读。
(一)亲所好力为具,亲所恶谨为去
父母亲所喜欢的东西,我们要尽力准备,父母亲讨厌的事物,要小心谨慎的去除.
1.大家知不知道父母亲喜欢吃些什么?
做些什么事情?
有什么嗜好?
如果父母亲的喜好是会伤害身体的,我们要怎么做?
2.父母亲最喜欢我们做些什么事?
3.父母亲最不喜欢吃的是什么?
最不喜欢做的事情是什么?
4.父母亲最不希望我们做的是什么事?
5.我们要怎样去体贴父母,了解父母的喜好?
(二)身有伤贻亲忧
当我们的身体受伤或生病时,父母会担忧.
(3)德有伤贻亲羞
若是我们的品德有了污点,会让父母蒙羞.我们平常在学校里,或是各种团体中,如果和别人起冲突,违反团体的规定,像对老师不礼貌,和别人打架,破坏公物,或是偷窃东西,流连网咖,父母亲知道了一定很难过.
(四)亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤
父母亲爱护我们,我们孝顺也是理所当然的,若是父母亲不喜欢我们,但是我们还能够孝顺,就更难能可贵了,可以称得上是一位贤人.历史上的大舜,就是一个最好的例子.
四,故事启蒙
(一)骂人骂自己
乔琪和莉莉两个人平时喜欢斗嘴,尤其莉莉骂人很凶常常会把乔琪骂哭,有一次乔琪提水时跌倒,莉莉看见不但没过去帮忙反而嘲笑乔琪是笨蛋.乔琪回家后妈妈告诉她,如果你送礼物给别人,别人不要时,该怎麼办呢那就自己带回去.同样的道理,别人骂你你不接受,也请他自己带回去吧!
1引导重点
(1)莉莉喜欢骂人的行为好不好?
(2)在你们班上有没有碰到喜欢骂人的小朋友如果是你,你会怎么办?
(3)骂人是一种坏习惯,如果发现自己有这个坏习惯,要如何改正呢?
(二)舜的故事
古史传说中舜是大孝之人,但舜的早期生活,在家庭关系方面,有很多不幸的事情.舜的生母在舜十几岁时过世了,舜的父亲瞽叟据说很有音乐天才.他娶了一位后妻,性情粗暴,凶狠.她生了一个儿子名叫象,象长大后变得凶残,蛮横,傲慢,无理,舜的父亲和后母喜爱象而疏远舜.他们三个人经常陷害舜,想杀死他.有一次想把舜推下井去淹死,或将他埋在井里.舜深知自己的处境艰困,於是处事十分小心,受了不少罪,但还能顺从父亲,后母及弟弟之意.尽管他们对舜如此无理,百般虐待,舜对父母仍不失孝道,对象也不失兄弟的友爱之情.所以,当舜长到二十岁时,以其能尽大孝而声名远播.
五、巩固诵读
1、朗读课文:
请小朋友打开书,进行指读训练。
从总序复习到这堂课的内容,每天争取边读边认,天长日久不但会背诵,而且也会认字。
个别的字老师也可以写一写,加深印象。
2、学生在熟读的基础上练习背诵。
六、家庭作业:
回家询问自己的父母,希望自己做什么?
不喜欢自己做什么?
自己家的家教是什么?
父母希望你长大做什么?
同桌互述故事
3、亲所好第二课时
3、使小朋友明白,自己有规劝亲人的义务。
使小朋友明白,自己有规劝亲人的义务。
1、背诵已学课文
2、了解什么是“谏言”
一、复习内容:
念诵前边所学过的课文。
二、读通句子,扫清障碍。
1、学生自己练习拼读。
2、教师领读,学生跟读。
3、再练习自由朗读。
4、检查读,个别学生给予指导。
三、讲解内容:
(一)亲有过谏使更
父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏父母亲改正.
(二)怡吾色柔吾声
劝谏的时候,绝对不可板起面孔,声色俱厉,脸色要温和怡悦,话语要柔顺平和.
(三)谏不入悦复谏
假如父母亲不接受我们的劝谏,那就要等到父母亲高兴时再劝谏.
(四)号泣随挞无怨
若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母陷於不义,甚至放声哭泣来恳求父母改过,即使遭父母亲责打,也毫无怨言.
四、故事启蒙
火中救父的王闰:
让孩子学习对待父母的态度
1,故事内容简要:
元朝时有一位姓王的富翁,家裏非常有钱,因为妻子早死,王员外便挥霍无度不喜工作.王员外的儿子叫王闰,他觉得父亲这种浪费的生活方式不久便会坐吃山空,因此暗自下决定过著节俭的生活.没有多久后家产果然被花光了,王员外无法适应穷困的生活,常对王闰发脾气,但王闰对父亲非常孝顺且不敢有丝毫怠慢,每天辛苦工作仍无法供应父亲花费.后来邻居常称赞王闰的孝心,父亲知道后很惭愧,逐渐改正坏习惯.有一天父亲生病,躺在床上不小心把烛火撞倒,引发火灾,王闰为了救父亲奋不顾身冲入房间,抱著父亲往外冲,自己却被火烧伤不以为意.
(二),听后引导发问:
1,虽然王闰的父亲有不好的行为,可是王闰心里怎么想呢
2,王闰是如何对待父亲呢(依然非常敬重,不敢有丝毫怠慢)
3,父亲如何被王闰所改变(孝心)
5、生活小舞台
1、劝爸爸戒烟
2、劝同学不冲泡
3、劝家人不闯红灯
6、家庭作业:
1、熟读背诵
2、小朋友回去思考自己的家长有哪些发面做的还不够!
自己在家是否劝谏过自己的父母?
你用了哪些方法?
通过今天的学习,你学到了什么?
这种情景,你怎么劝告
4、亲有疾第一课时
1、使学生明白,照顾生病的老人是做晚辈的责任.
2、照顾生病的长辈应该有始有终
使小朋友明白照顾生病的长辈是应尽的责任。
2、想一想爸爸妈妈生病时,你怎么做?
一、复习:
前边学过的内容,从头至尾诵读一遍。
提问:
上堂课留的家庭作业,怎样劝谏自己的父母?
二、诵读课文
2、逐句指导读。
3、教师范读。
4、学生练习,指明读,齐读。
(一)亲有疾药先尝
父母亲有了疾病,煎好了汤药,作子女的一定要先尝尝看,是否太凉或太热这样父母既不会烫到,也能发挥药性,让父母病情好转.
现代使用西药,这时就要注意父母是否准时用药,留意药包数量,以预订回诊时间.
(二)昼夜侍不离床
在父母重病时,最需要有人照顾.尤其是自己的子女能在身边陪伴,照顾起居,是父母心中最感温暖与满足的..
我们小时候生病的时候,父母半夜不晓得要起来看我们几次,看我们有没有踢被子,摸摸看我们的额头,看我们有没有发烧,所以我们要感念父母的照顾之恩.
(三)丧三年常悲咽
父母过世后,为父母守丧三年,守丧期间要常常追思,感怀父母教养的恩德,因为思念父母就常常悲伤呜咽起来.
(四)居处变酒肉绝
自己的生活起居必须调整改变,不能贪图享受,住的地方也改为简朴,并戒除喝酒吃肉的生活享受.
(五)丧尽礼祭尽诚
办理父母的丧事,要依照礼仪,不可草率马虎,也不可以为了面子铺张浪费,祭祀时要尽到诚意.
(六)事死者如事生
对待已经去世的父母,要像对待父母生前一样恭敬.
古代有个皇帝叫汉文帝,他的母亲薄太后患了病,他不分昼夜服侍,当宫女端来汤药(中药),他怕太烫或太冷,一定要亲自尝尝。
觉得热度和甘苦合适了,才让母后服用。
这件事感动了文武百官及黎民百姓。
千年来被后人所称赞。
课本里采用这个故事来教育我们,并不是要我们每个人都要先来尝药,每天不睡觉守护在父母身旁,而是让我们学习古人这种孝行,象古人那样“百事孝为先”!
五、诵读巩固
2、请小朋友想想自己生病的时候,父母是怎样照顾自己的?
用心体会父母的恩德,那我们怎样来报答父母的恩德?
找找看剧中人物错误的地方