个人职业规划推荐3文档格式.docx

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不好好学习，导致成绩下降

二、职业取向分析测试

1、霍兰德博士测试你的个性

（1）现实型16。

2%

（2）传统型16。

5%（3）研究型14。

6%（4）艺术型17。

2%（5）社交型17。

7%（5）社交型17。

8%（6）事业型

2、职业能力倾向

适合职业：

社会服务助理人员

3、创业能力测评

4、创造能力倾向测试：

冒险性22好奇性26想象力26挑战性

5、成就动机测试：

23成就动机中

6、交际能力：

7、性格：

62外倾、内倾混合型性格

8、气质

胆汁质—1多血质7黏液质11抑郁质

9、职业价值观取向

（1）科学型111

（2）实用型79

（3）社会型

（4）政治型90

（5）信仰型89

（6）审美型

我心目中的理想职业：

文员、作家、编辑、会计

三、未来职业规划

（一）确定职业通路

职业目标方向：

文字类型工作

个人特征：

性格比较开朗也比较文静、爱与人交往、生活乐观、追求比较轻松和谐的工作环境、不喜欢技术科技、不爱动手

成功标准：

能够出国到自己喜欢向往的韩国、能够找到一个稳定自己喜欢收入不错的工作

主要职业领域：

金融经济

培训和准备：

在校期间学好韩语、工作时拿到驾照、考取教师资格证书、参加韩语等级考试。

（二）短期目标：

在校期间目标规划

大学生活匆匆而过，我还有两年的大学生活可把握。

在这两年的时间里，我必须好好把握自己，为了自己毕业后能够顺利实现自己的人生目标。

学习方面：

学生以学为本所以我首先应该把握的是自己的学习。

由于自己选择了不喜欢的专业，所以一直都在失望中度过。

但是既然没有退路可选择，那我必须接受现实。

东西学多点总是有好处的所以不管怎样我还是要好好学好自己的专业知识。

同时我很希望去韩国，所以我也会利用业余时间学习韩语。

思想政治方面：

我现在是一名预备党员，在余下的两年里我会争取转为正式党员。

工作提升：

我曾经在学生会做过部长，虽然现在已经退下。

但是我又接手了班级团支书，我会利用这个机会好好锻炼自己。

提高自己的工作能力，处理好人际关系。

在校期间的其他打算：

过英语六级、拿到计算机二级证书、拿到教师资格证书

（三）未来人生总规划

人的一生有时很长但有时感觉是那么短暂，我觉得在这里规划好自己的一生未免太不实际，漫长的人生多变故。

所以我只是想规划下我近十年的人生目标。

20xx年—————200XX年：

在校生活，努力学习的同时争取提高自己的综合素质，为毕业就业做好准备。

努力锻炼好身体！

200XX年—————20xx年：

做好自己的第一份工作，努力工作挣钱为自己出国作好准备。

同时也要不断学习来提高自己，并且要学好韩语。

20xx年————20xx年：

能够到韩国发展两年，那毕竟是自己喜欢的国家。

自己会出去在那里努力立足，在那里好好工作。

20xx年—————20xx年：

回国找到一份自己比较满意的工作，找到一段美好的感情，一个理想的伴侣。

然后结婚能够组建一个幸福美满的家庭过平凡快乐的生活。

我始终信奉的是平平淡淡才是真，简简单单才是福！

个人职业规划篇2

我的性格

总的来说我的性格活泼开朗。

我很阳光，心态较好，学习音乐会有有很多上台表演的机会，我会以平常心对待，不会慌张;

我积极向上，遇到挫折会伤心，但不会因为挫折而放弃自己的追求和目标，会重新振作，找到解决的办法。

我与朋友的关系相处的很好，死党们会说我心直口快，但我就是这样的一个人，试着改过，改不了。

我心特别软，朋友有困难时会忍不住搭手，大家找我帮忙的事情我都会努力做好。

我的兴趣

我的兴趣广泛，声乐、钢琴、看书、上网、逛街、游戏这些都是我生活中不可缺少的部分。

一直以来我都学习音乐，不仅是个人爱好，并且有家人的大力支持。

小时候和朋友们玩游戏我总是扮演老师这个角色。

这也成为了我现在的目标。

我的价值观

以我的价值观来看，社会的利益要重于自身。

我非常希望能为社会贡献出自己的力量，因此我很渴望做一个人民教师，用自己在音乐方面的特长去帮助别人，服务社会;

让那些热爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮助"

我的能力

自认为比较有做老师的天赋，从高中到大学经常帮助同学学习（当然是关于音乐专业的），并且得到同学们的好评，在其他方面我是个很没有耐性的人，但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性。

表演能力较好，但对专业的学习还不够深入。

要继续努力。

个人职业规划篇3

在许多知识管理方面的书籍中，基本上都谈到企业若要建立知识管理体系，必须先从个人知识管理（PKM）开始。

而理论性的系统操作，就不在这里儿多提，我想要谈的是我对于构建个人知识体系的个人见解与体会。

试著借用市场营销的角度来论如何构建个人知识管理体系，或许是个创举，然而我发现其中竟有异曲同工之妙，也就是如何把自己放到市场里去，与其他人竞争。

基本逻辑是市场细分→目标市场→市场定位→市场组合。

首先，要了解"

WhereamI？

"

、"

WhoamI？

。

所在的环境、地区、行业是一个先决条件；

个人的教育背景、社会阶级、甚至年龄、性格特质、行为、生活方式、喜好，也是必须考虑的因素。

接着，我们必须选择要进入哪一个对自己最有利的市场空间，我对自己的建议是比较保守的，也就是性价比高的、稳定性强的。

其次，我们可以扪心自问，求知的目的是什么？

也就是为了满足个人的需要，哪方面的需要呢？

是学生为了应付考试？

是为了能找到更好的工作？

是为了晋升更高的职位？

还是像我一样，只是为了打发时间？

我简单的把求知的目的分成三大类：

生存（Survival）、成功（Success）、有意义（Significance）。

每个人的需要不同，这就是为满足需要而设定的目的（目标），并随着环境、自身条件的差异，实时动态地不断调整与改变。

这个目标的设定，有时候仅是一种见贤思齐的欲望，当然最有成效的情况是符合实际的需要，也就是除了有意愿之外，还要加上能力，才不会沦为广种薄收、事倍功半的结局。

当你的目标确定下来了，不要忘记把第一个步骤和第二个步骤结合：

我要如何运用自己的优势条件，来满足需要、达成设定的目标？

这个过程一定要实际可行，而不可以痴心妄想，一旦定位错误，不是别人不开心，就是自己不开心。

最后的重头戏就是推出自己的知识管理套餐，我借用科特勒的市场组合4P，来重新定义PKM：

我用的是"

4C+8c"

1.对应Product的，是Content，也就是内容。

包含了Know-what、Know-why、Know-how，也就是信息事实、原理知识和技巧知识。

例如，要成为一个营销经理，那么你需要的know-what就是行业资料、宏观经济统计数据、商业会展信息、政策法规；

Know-why就是行业案例、经济管理理论知识、产品技术原理、竞争性研究报告；

Know-how则主要是管理的方法论，营销战略、人力资源战略等等，所以必须以针对性的方式，来管理所应具备的知识内容。

2.对应Price的，是Clarification，也就是辨识出高质量的、正确的知识。

这个过程又包含了5个小c，分类classification、编码coding以及储存conservation，通过电脑化computerization的协助,便于查找、更新及维护，达到协作coordination的功能。

信息日新月异，知识也推陈出新，互联网虽然提供了快速、便捷的资料查找技术，但是不见得所有的资料与知识，都是对你有正面帮助的，甚至片面带有成见的知识，最好不足以取，必须小心谨慎的选取与辨识。

分类的方式，建立文件夹是最简单方便的，我自己本身是以管理的分类方式为基础，再做细分类的。

关于编码储存，我个人的建议是尽量以电子档案来储存，并且用中文来命名，如有可能，可以在档案名加上出处（或作者）；

另外，在病毒无孔不入的恶劣环境下，最好每周或每两周backup一次到移动硬盘，或是CDRW，确保资料的安全性。

3.对应Place的，是Channel，也就是渠道。

知识的来源很多，我只注重有效性高的渠道，例如：

专业网站、专业机构、政府、学校、媒体、企业内部，当然...网上论坛也是一种选择，算是人际间的知识渠道。

4.对应Promotion的，是Communication，也就是交流沟通。

这个过程又包含了3个小c，组合combination、理解应用comprehension以及创新creation。

在知识管理里面，知识本身并不能给我们带来任何能力，或许只有收藏的价值，唯有通过个人对于知识作系统性的整合分析，组合相关领域的专业知识，从实践当中理解知识的内涵、通过与事、人之间的应用、交流和互动，才能获取运用知识解决问题的价值，并在交流中转化成为创新的知识，为未来产生专业判断与预测的能力。

所以个人知识管理体系的建立，将在职业生涯和事业发展奠定了扎实的基础，提供了创新能力和解决问题的能力，面对日渐严苛的人才竞争，个人的无形资产，势必起到关键性的实际作用。

个人职业规划篇4

1.我的简历（略）

优点

乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

爱好

桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影

2.自我分析

我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事;

我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底;

我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念;

我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

人际关系：

我平时喜欢与人交往，以诚待人。

和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的.财富。

价值倾向：

我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。

我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。

3.同学分析

优点：

待人真诚，随和，有一定的亲和力;

学习积极，勤奋刻苦;

生活乐观，向上;

有强烈的进取心。

缺点：

不善于言辞，性格慢;

处理问题不果断，考虑事情不全面。

4.家长分析

懂事，为人诚实，心地善良;

学习勤奋，不怕挫折。

不喜欢讲话，容易发脾气。

个人职业规划篇5

1.职业兴趣：

职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。

我想成为一名设计师，希望自己能在公司从底层开始工作，积累经验，成为广告行业的佼佼者。

2.职业能力：

比较有责任心、做事较认真、乐于求知、喜欢与人合作、热心帮助他人等。

3.个人特质：

爱学习，观察力强、热情、活泼，能够吃苦耐劳，很乐意与人合作。

4.职业价值观：

基于家庭条件，首先考虑待遇高且稳定的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;

如果没有在短期没找到合适的工作，我要先找份工作，边做边找。

一面工作一面认识自己积累经验，尽量找到的这份工作能满足自己的生活需要或者自己的理想;

最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等一些相关的问题。

5.胜任能力：

1）能力优势：

很强的上进心，相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定短期目标和长期目标才.

2）能力劣势：

有时喜欢钻牛角尖，可能一种构图会犹豫不决。

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，弥补劣势。

平时要多针对自己的不足进行强制化训练，譬如，多看一些课外书，拓宽自己的视野，多于经验丰富的交流，多去了解一下市场等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

家庭经济能力中等偏下。

我的父母亲的工作稳定，爷爷已经退休、奶奶属于家庭妇女，在学习方面只能靠自己。

2.学校环境分析：

我就读于宜春学院，生活环境一般，教学设施齐全，较先进，教学水平也很好，只是学校更重视医学院与经管学院，我们美设学院不很受重视;

所在的美设学院虽不是全校较好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率也还好;

教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，就业前景不是很好。

不过，政府愈来愈重视大学生就业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在我国，由于设计专业需求量一般，大城市需求量较大，但竞争也大。

因此，专业知识技能不够好的话就找不到工作，即使找到，报酬也不会很高。

即使有能力但由于某种原因不一定会有用。

5.行业环境分析：

将来我希望进行教师工作。

教师待遇越来越好，工作也稳定。

而且还可以在课余时间从事与美术相关的工作：

例如教人画画、自己画画等。

不但提高自己，而且教师受人尊重，教书育人，未做过的未来培养力量，为国家的发展做贡献。

国家现在也重视教育将来教师会增加一定的需求。

对自己以后发展有较好的影响。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

内部因素：

优势因素（S）弱势因素（W）

头脑灵活,喜欢与人合作有时喜欢钻牛角尖

认真，负责

喜欢接受新知识

外部因素：

机会因素（O）威胁因素（T）

是否能碰到好的领导，社会环境不断变化，

教我不会的一些知识竞争激烈，就业形势日益严峻。

结论：

1）职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名广告设计师，以后希望可以在世界上留下一些好的设计，得到社会的好评。

2）职业的发展路径：

考设计师资格证---成为一名广告设计师。