部编人教版二年级语文下册短文阅读及答案精编文档格式.docx
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)上柔软、暖和又有香味的嫩草,甜甜地入睡,那真是个安乐(lè
yuè
)窝啊!
”麻雀越想越美,遇见喜鹊、燕子便说:
“我要造新房子啦!
可是,日子一天天过去,直到今天,麻雀还是没造出新房。
晚上,不管刮风还是下雨,它都只能躲在屋檐下睡觉。
1.我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。
2.短文共有(______)个自然段,第二自然段共有(______)句话。
3.麻雀想造的新房是什么样的?
用“”画出相关语句。
4.我能根据短文内容连线。
大大的绿树
漂亮的新房
高大的嫩草
柔软的房架
5.麻雀没有造出新房,是因为()
A.麻雀没有找到材料B.造新房太难了
C.麻雀只有美好的想法,没有实际行动
6.读了短文,你想对麻雀说什么?
_________________________。
三、阅读短文。
自然界的时钟(节选)
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟,野蔷薇绽开笑脸。
六点钟,蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间,动物也有这种本领。
东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。
日落西山,躲在地洞里的田鼠开始活动了。
猫头鹰似乎知道田鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
1.读一读,比较两句话有何不同。
五点钟,野蔷薇开了。
__________________
2.第1自然段写了_______种花儿的开放时间,分别是__________。
3.“动物也有这种本领”中的“本领”指的是__________。
4.上面两段话主要介绍了__________。
四、阅读理解
拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨,说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空,说“拘蓝天洗脸”,这话说得真是太妙了。
我想,也许是因为有贴着山顶的白云映衬,天空的湛蓝才显得越发纯净;
因为有拉萨河畔草地的对照,这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致,蓝得可以发出声音,蓝得可以把你的视线冻结,使之久久地凝固在天幕上,让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔,不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷,你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天,布达拉宫显得更加雄伟、壮丽,变得更加神秘、诱人。
在藏语中,“拉萨”是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题:
1.本文一共(______)个自然段。
2.从题目上看,本文主要写了____________________。
3.拉萨的天空什么样?
从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语,抄写两个:
______、______。
4.在拉萨,最有名的建筑是:
____________。
5.判断对错
拉萨又被称为“日光城”。
(______)
在藏语中,“拉萨”是圣地的意思。
“湛蓝的天空是圣地的窗帘”,这是一个拟人句。
五、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:
“牛比碗大不了多少。
另一只蚂蚁爬到牛角上,说:
“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多。
牛听了,笑了笑,说:
“请你们多走走,再下结论吧。
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。
它们说:
“牛真高真大呀!
1.请为短文加个题目:
___________
2.根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛___________;
另一只蚂蚁以为牛弯弯的,___________。
它们爬来爬去,才发现牛___________。
3.这个故事告诉我们()
A.牛真高大。
B.两只蚂蚁都不细心。
C.看问题要全面。
六、阅读短文,完成练习。
淘气的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chá
ngzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,“呼呼呼”,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.选择正确的词或读音,用“√”表示。
2.按短文内容填空。
太阳娃娃喜欢吹白云,她把白云吹成了________、________、_________和______。
3.找出短文中写小白兔样子的句子,用“”画出来。
4.想一想,填一填。
我想:
太阳娃娃还会把这朵白云吹成了________,把那朵白云吹成了_________,呀,真是一个______________的太阳娃娃。
七、阅读空间站。
水
水在自然环境和社会环境中,都是极为童要的因素。
山清水秀,鸟语花香,风调雨顺,五谷丰登,是人类追求向往的美境,也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。
水在不停地运动,在人体里,在农田,在工厂,使世界充满生机和活力,污物被水流带走,又被大自然净化了。
但是,水多了,水少了,水脏了,也会造成极大的不和谐,需要我们认真地对特。
1.抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语,再试着写一个。
_____________________________
2.水都在哪儿运动?
看谁知道得多。
___________________________________________________________
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×
(1)大海里有很多水,太多了也没用。
(____)
(2)要认真对待水,因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。
(3)水在我们的生活中是极为重要的。
4.下列做法恰当的一项是(__________)(多选)(填序号)
A.明明洗完手后,没有关水龙头直接走开了
B.妈妈将洗水果的水用来冲马桶。
C.花花将没喝完的水用来浇花。
八、课内阅读。
我要的是葫芦(节选)
一个邻居看见了,对他说:
“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治治吧!
”那个人感到很奇怪,说:
“什么?
叶子上的虫还用治?
我要的是萌芦。
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。
小萌芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
1.邻居是怎样劝种葫芦的人的?
用“——”在文中画出来。
2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪?
_____________________________________
3.从种葫芦的人说的话中,我们可以看出()
A.他不懂果实和叶子的关系。
B.他不喜欢邻居,不肯听取邻居的劝告。
4.种葫芦的人想要的是葫芦,为什么最后却一个也没得到?
____________________________________
九、读短文,回答问题。
小兔伯尼
有只小兔,名字叫伯尼,又聪明又可爱。
狠心的狼一心想害死他。
狼让狐狸来帮忙,说:
“你去把小兔骗来。
”狐狸找到小兔,一本正经地说:
“告诉你个好消息,狼死了,他再也不会害你了。
小兔不相信,就走到狼那里,从窗口望去,只见狼躺在床上,眼睛和嘴巴紧闭着,真像死了一样。
小兔想了想,故意把头伸进窗口,自言自语地说:
“狐狸说狼死了,我看他没有死,死狼的嘴巴总是张着的。
”狼听了,马上把嘴巴张开。
小兔知道狼在装死,就大声喊道:
“牛伯伯,马叔叔,山羊哥哥,松鼠姐姐,大家快来呀!
狼死了,我们把它扔到河里去吧!
”狼吓得赶快爬起来,飞快地逃走了。
1.这个故事主要说()
A.狼十分凶狠B.狐狸会骗人C.小兔很聪明
2.狼吓得逃走了,是因为害怕()
A.小兔伯尼B.牛伯伯C.大家
3.狐狸是怎么骗小兔的?
用“——”画出相关的句子
4.你喜欢小兔伯尼吗?
为什么?
______________________
十、课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获(huò
)爬竿(gān)冠(guà
n)军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇晃着胸前的奖章(zhāng),大声说道:
“瞧(qiá
o)瞧,瞧瞧,认识这东西吧!
知道我的本领有多大了吧!
”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂!
爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!
”她朝小猴喊道。
小猴这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上弱不禁风,在她身旁有根筷(kuà
i)子般粗细的竹竿。
“就……就爬这玩意儿?
”小猴犯(fà
n)了难,“这么细的竹竿,我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!
”那姑娘一边说一边轻盈(yí
ng)地跳起舞来。
姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠(chá
n)在竹竿上了,而且还越缠越高,小猴看得目瞪(dè
ng)口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?
”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说:
“今天我才知道什么叫天外有天,以后我再也不敢骄傲了。
1.这篇短文共有(____)段。
2.短文中的“姑娘”指的是(____)。
在文中有一个四字词语表示非常惊讶,这个词语是(____)。
3.小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为:
()
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
4.小猴认为这个姑娘是个能人,是因为:
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。
十一、默读《雷雨》节选,回答问题。
满天的乌云,黑沉沉的()下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上()下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越来越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
1.请在文中的括号里填上恰当的词。
2.选段中写了_______和_______这两种动物。
3.用“”画出描写当时天气闷热的句子。
4.文段中写了雷雨的景象,你还见过什么样的雨,请列举两个。
雷雨______________
十二、阅读短文。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳、蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼饺者,当然要数菊花了。
当我们走进菊花园中不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五彩缤纷。
菊花的姿态更美,有的倒挂在枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
啊!
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。
1.本文是按照_______顺序来写的。
2.根据下列意思,从文中找到相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
(2)形容可看的东西太多了,看不过来。
3.找出描写菊花色彩各异、五彩缤纷的句子写下来。
_____________________
4.找出描写菊花千姿百态的句子写下来。
_______________________
5.文中哪一句话能概括全文的意思?
请把它写下来。
_________________________
十三、阅读短文,完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺(bǔ)育下,小草长得越来越繁茂了,竟成了绿油油的一片,漂亮极了。
一天,天空黑沉沉的,电光一闪一闪的,雷声轰(hōng)隆(lōng)隆作响,狂风越刮(guā)越大。
大柳树说:
“暴(bà
o)风雨要来了,大家当心啊!
”小草听说暴风雨真的要来了,急得呜(wū)呜地哭起来:
“暴风雨要来了,我们该怎么办呢?
”土地妈妈安慰小草:
“不要哭,有妈妈保护你们,你们放心吧!
风来了,雨来了。
土地妈妈用手紧(jǐn)紧地抓住小草的根须(xū),用嘴把小草周围的雨水咕嘟(gūdū)咕嘟都喝了下去,小草一点儿也没受到委屈。
没过多久,风停了,雨也停了。
小草高兴地对土地妈妈说:
“谢谢您,土地妈妈!
如果没有您,我们早就被风雨吞没了。
1.这篇文章一共有_____个自然段。
2.用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
3.请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的,雷声轰隆隆作响”。
__________________________
4.文章最后一个自然段写小草很高兴,这是因为()
A.风停了,雨停了
B.小草战胜了暴风雨
C.土地妈妈抓住了小草的根须,喝下了小草周围的雨水,保护了小草
D.小草长得漂亮
十四、阅读
雷雨
满天的乌云,___。
一只蜘蛛从网上(掉垂爬)下来,逃走了。
雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
天亮起来了。
打开窗户,清新的空气迎面(吹刮扑)来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
1.根据课文,在文中横线上补写句子。
2.给文中括号里选择正确的字,在下面打“√”。
3.照样子,写一写。
闪电(越来越亮)水(__________)
4.“树啊,房子啊,都看不清了”是因为______________。
5.用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。
十五、课文综合阅读。
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
1.填空。
上面的话一共有______个自然段,第一段一共有______句话。
2.仿照句子写一句话。
像______。
3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?
______________________
答案
一、
1.8
2.三椰子
3.
(1)惊讶
(2)高兴
4.③②①
二、
1.座棵pūlè
2.33
3.新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。
4.
5.C
6.现在懒惰,将来难过!
有目标就应该早点有实际行动。
三、
1.两句话表达的意思虽然相同,但第二句把野蔷薇当作人来写,更形象、生动地写出了野蔷薇的盛开。
2.五牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香
3.知道时间
4.植物、动物的不同活动时间
四、
1.5
2.拉萨的天空
3.湛蓝透亮
4.布达拉宫
5.√√×
五、
1.争论
2.比碗大不了多少长短跟黄瓜差不多真高真大
3.C
六、
1.圆圆zhǎng那
2.小白兔荷花白雪公主白浪花
3.吹出了一对长(chá
ng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜
4.小猫小鸡顽皮
七、
1.山清水秀千山万水滴水穿石
2.水在人体里,在农田,在河流,在大海里运动。
3.×
√√
4.BC
八、
1.“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!
2.因为他认为叶子上的蚜虫和葫芦没有关系,不用治,他要的是葫芦而不是叶子。
3.A
4.因为他没有治叶子上的蚜虫,一步步导致小葫芦慢慢变黄、落掉。
九、
1.C
2.C
3.狐狸找到小兔,一本正经地说:
4.我喜欢小兔伯尼,它聪明又勇敢。
十、
1.五
2.牵牛花目瞪口呆
4.C
十一、
1.压垂
2.蝉蜘蛛
3.树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
4.阵雨或暴雨毛毛雨
十二、
1.时间
2.眼花缭乱目不暇接
3.菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五彩缤纷。
4.菊花的姿态更美,有的倒挂在枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
5.我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人。
十三、
1.4
2.土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去,小草一点儿也没受到委屈。
3.电闪雷鸣
十四、
1.黑沉沉地压下来
2.垂扑
3.越来越大
4.雨越下越大
5.太阳出来了。
(蝉叫了。
)蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了,(青蛙也叫起来了)
十五、
1.24
2.示例:
天上的白云,轻飘飘的,像一个个棉花团。
3.高兴