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认真做好值日，保持办公室整洁卫生。

二、仪表端庄

１、仪表端庄典雅。

男教职工不留长发，不蓄胡须；

女教职工不留怪异发形，不浓妆艳抹。

２、衣裳着整洁得体。

不能衣衫不整，不修边幅，邋遢随意；

校园内除体育运动外，不许穿汗衫、短裤、拖鞋，严禁衣冠不整进入校园；

不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。

3、装扮高雅，健康向上。

不纹身，不留、不涂长指甲，不佩带奇特饰物。

三、语言文明

1、语言谦恭，友善和气，多讲尊重、关怀激励性的语言。

2、谈吐文雅。

不使用粗俗语言，不恶语伤人。

语气亲和，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。

多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词语。

3、提倡使用普通话。

课堂及集会讲话、发言应使用普通话。

四、礼貌待人

1、热情待人，尊重他人。

接待学生家长和来宾，主动让座，待人热情，不可不理不睬，不讽刺挖苦学生及学生家长。

2、同事间相互尊重，团结合作，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。

3、关心爱护学生，尊重学生人格。

与学生交流，态度和蔼，循循善诱不。

不体罚和变相体罚学生。

学生致礼时要还礼。

4、虚心好学，谦逊宽厚。

虚心听取别人的意见建议，真诚对待，有则改之，无则加勉。

5、真诚守信。

坚持原则，坚持真理，实事求是，表里如一，有诺必践。

6、在家庭、社区要尊老爱幼、夫妻和睦，邻里团结。

五、作风严谨

1、上课不迟到，不早退，课前2分钟到教室，按时上课。

2、上课时精神饱满，态度和蔼，语言清晰，用语准确，举止得体。

3、备课、批改作业科学规范，严谨认真。

4、教师家访要事先与家长联系，反映学生情况要全面，肯定优点，委婉反映不足，

不做告状式的家访。

5、办公室内不大声说笑、喧哗、闲聊等。

上班时间不乱窜办公室，不打扰他人学习、工作。

教师教学常规

教师的教学过程大致分为计划、备课、上课、检查和批改作业、辅导、复习考试、补考、质量检查和总结等几个环节，其中上课是中心环节。

（一）教学工作计划

1、深入学习研究教学大纲和教材，明确学科特点、目的、任务、教材体系和“双基”（基础知识和基本技能）内容。

2、研究确定所教学科全学期具体的教学计划，其内容包括：

⑴基本情况分析；

⑵教学目标；

⑶教材重点和难点；

⑷提高教学质量的措施；

⑸教学进度；

⑹主要教学参考书目。

3、要根据学科特点，注重在教学中进行德育渗透，寓思想教育于教学之中。

（二）备课

1、备课包括备教材、备学生、备教具、备方法、备语言和板书设计等。

凡同一年级集体备课的学科原则上要求做到目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一。

2、研究练习和作业的内容。

3、做好实验教具等准备工作。

4、编写教案，教案内容包括：

⑴教学目标；

⑵教学的主要内容和重点、难点；

⑶教学法设计、教具和辅助手段；

⑷教学过程；

⑸板书设计；

⑹教学反思或课堂小结等。

（三）上课

1、按时上下课，未经教务处许可，不得随便调课。

2、做好课前准备（包括教具和实验用具），随带教案进入课堂上课。

3、面向全体学生，因材施教，管教管导，确保完成课堂教学任务。

4、教师要根据教学目的，突出重点、化解难点，提高课堂教学质量。

5、教学方法灵活多样，激发兴趣、启迪思维、传授双基、培养能力，指导学习方法，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。

6、课堂节奏紧凑，层次清楚，讲练结合，安排合理。

7、恰当使用教具、电化教学手段，操作正确，演示实验操作规范。

8、语言清楚、准确、简练、规范，努力做到形象、生动、热情、和蔼。

9、板书工整、正确、条理清楚。

（四）作业

1、作业题要精心选择，布置作业要明确、具体、适当。

2、要求学生先复习后做作业，书写工整，格式规范。

3、作业要及时全批全改，及时订正。

注意适当使用鼓励性的评语。

4、每次作业要有指导小结，分析问题，表扬先进。

（五）辅导

1、热情关心待进生，帮助其分析原因，有计划、有目的地给予辅导帮助，促使不断提高。

2、利用学生自习课时间主动巡视辅导、了解学生掌握知识和完成作业情况，解答疑难问题。

3、加强对优等生的因材施教，使他们智力得到充分发展，知识得到充分拓深，技能得到充分提高，能力得到充分发挥。

4、注意学习方法指导，在学生中适当开展互帮互学活动。

（六）复习考试

1、认真复习，巩固知识，提高能力。

复习课教学要有较规范的教案、提纲和练习。

2、注意适当考查，随时了解教学质效，以便及时调整和改进教学。

3、认真命题，在考查基础知识的同时，注重考查学生运用基础知识分析问题、解决问题的能力。

4、监考老师应严格执行考试规则。

5、考试后要及时评定成绩，进行质量分析，提出改进教学的措施，并在学生中小结，及时补缺补漏，对学有创见的学生应予鼓励。

（七）教研活动

1、积极参加教研活动，学习先进经验，研究学科教学规律，解决教学中存在的实际问题。

2、积极自觉地参加公开课、实验课、示范课、观摩课、评优课活动，主动邀请领导和教师参与分析研究，集思广益，取长补短，不断改进教学方法，提高教学艺术。

3、注意积累和总结经验，积极撰写论文和参加学术交流活动。

4、遵守听课制度，每人每学期至少听课20节。

（八）学习进修

1、努力学习现代文化科学知识，钻研业务，做到知识渊博，学有专长。

2、努力学习现代教育理论和外校先进经验，不断探索教学规律，深化教学改革，不断提高教学水平和教学质量。

4、参加业务进修要写进修笔记和进修小结。

（九）教师课务安排和调课制度

1、教师如有特殊困难或对课务安排有特别要求，必须事先书面报告教务处。

2、课程表一经排定，发给教师后，教师不得以任何理由拒绝接受（如有技术性错误除外）。

3、教师调课必须至少提前一天向教务处说明原因，提供批假材料或公务凭证，由教务处安排调课。

4、凡违反规定私自调课者，一律按缺勤处理。

教师守则

一、热爱祖国、热爱人民，用护中国共产党，认真学习马列主义毛泽东思想。

认真学习教育教学理论。

教书育人，为人师表。

二、按时到校，不迟到，不早退，不旷班，有事（病）要请假。

三、认真钻研教材，按时完成教学任务，积极参加教研活动。

勇于承担教研任务。

勇于自主创新。

四、认真上好每一堂课，努力提高教学质量。

五、积极参与各级组织的各种活动。

六、热爱教育事业，热爱集体，爱护学生，尊敬他人，团结同志。

七、遵纪守法，敢于抵制不良行为。

八、谦虚谨慎，勇于批评和自我批评。

九、讲究卫生，生活朴素，不搞特殊，接物待人热情诚实。

十、努力做好本职工作，积极承担社会义务。

校风

团结友爱拼搏进取

教风

以人为本不断创新

学风

惜时善问合作互助

校训

严谨治学奋发向上

校纪

遵纪守法文明勤恳

办学指导思想

一、建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线。

二、全面贯彻党的教育方针，遵照邓小平同志“三个面向”的指示精神，加快教育改革与发展，进一步提高劳动者素质，培养大批有创新精神的人才。

三、建立适应社会主义市场经济体制下的学校管理体制，认真贯彻“三个代表”的重要思想，进一步为社会主义现代化建设服务。

四、要求全校教职工真正树立“百年大计，教育为本”的思想，开创教育事业发展的新局面。

办学特色

一、高点定位

对教育改革的认识要高，真正认清教育改革的实质目标、内容、方法途径和奋斗目标，各项工作自制目标高且具有超前意识，定位要高。

二、分步达标

主要实施“三个二”工程，即二个消灭（消灭体罚变相体罚现象，消灭乱收费及课外资料进课堂）；

二个合格（教师教学基本功合格过硬，学生素质教育目标要求合格）；

二个改变（改变育人环境，注意环境育人，改变重语数轻常识艺体现象，注重全面发展）。

三、立项推进

以教学为先导，素质教育为目标，突出个体为手段，把学校的工作逐步推进，立项达标，分层管理，责任到人，齐抓共管。

四、突出六个优化

硬件环境优化，教学设备优化，文化氛围优化，安全意识优化，教学效果优化，教育质量优化。

五、文明敬业

突出“十无”。

课上无乱，课下无嚷，考试无弊，作业无“抄”，校物无损，校内无脏，语言无“忌”，举止无“禁”，安全无患，常规无误，

领导作风

一、要有献身教育事业的春蚕精神。

二、要有学而不厌诲人不倦的态度。

三、要有一丝不苟顽强工作的精神。

四、要有容大量气度非凡的胸怀。

五、要有开拓远虑的战略目光。

六、要有民主的作风坚定的原则。

七、要有严密管理工作大胆精神。

八、要有平易近人和蔼可亲的态度。

九、要有严以律己以身作则的作风。

十、要有吃苦在前享乐在后的精神。

2008~2010年发展规划

一、战斗口号：

以人为本求实创新；

与时俱进共创辉煌

二、奋斗目标：

1、校容校貌进一步的改观，达市级规范化标准。

2、校园规划达科学化、规范化、育人化、经济化标准。

3、争创镇、区级名校。

4、逐步实施电化教学。

5、教学上消灭中下游，力保各年级质量检测成绩镇前5名。

6、幼儿园办出特色，各项量化视导居全镇前三名。

7、各项评比竞赛活动成绩力争全镇前三名。

8、镇各项工作视导评估力争全镇前三名。

0、学校整体成绩在全镇争一保三。

校长职责

一、全面贯彻党的教育方针，坚决执行党委和教育行政部门的指示，安排好学校工作。

要全面向全体学生，使学生在德、智、体等方面都得到发展。

二、做好教职工的思想政治工作。

领导和组织教职工的政治、文化和业务学习，充分调动他们的积极性，合理安排他们的工作，做到政治上信任、工作上支持、生活上关怀。

三、抓好教学工作，努力兼一门课程，认真学习教学业务和科学教育，按照教育规律办事，学会科学管理学校。

四、抓好体育卫生工作。

认真执行《中、小学体育工作和卫生工作暂行规定》，积极推行《国家体育锻炼标准》，注意师生的劳逸结合，减轻学生过重的负担，努力改善学校环境卫生，不断增强师生体质，提高健康水平。

五、检查、督促教导处和总务处的工作。

帮助解决问题，总结工作经验，提高工作效率。

六、定期召开校会或全体教职工会。

发扬民主、集思广益、讨论学校工作中的重大问题，研究决定学校的工作计划和各项规章制度，建立正常秩序。

教导主任职责

一、组织领导教学工作。

严格按照教学计划、教学大纲和教科书的要求，具体安排教学工作。

加强教学管理，抓好各科教学任务的完成，教导主任要兼课，深入第一线，组织教师业务学习，检查教学效果。

定期召开教研组长会，听取工作汇报，总结交流经验，研究改进教学方法，提高教学质量。

二、做好学生的思想教育工作。

加强学生的共产主义思想品德教育和《小学生守则》教育，领导班主任制订学习思想教育计划，定期召开班主任会议，交流思想教育工作经验，检查班主任操行评定工作，负责学生的奖励和处分，支持团队，做好工作。

三、做好体育卫生工作。

充分发挥体育教师和卫生人员的积极作用，组织学习和认真执行《小学体育工作和卫生工作暂行规定》，努力推行《国家体育锻炼标准》。

建立健全学生的健康卡片和清洁卫生的检查评比制度，不断增进师生的身心健康。

四、检查、督促教导处人员分别做好招生、编班、排课程表、学籍管理、学生的考勤和成绩统计、缮写文印、积累资料、表册设置和图书管理及仪器的管理使用和维修。

班主任职责

一、做好学生的思想政治工作。

教育学生自觉遵守《小学生守则》，努力使全班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

二、教育学生学好各门功课经常以任课教师取得联系，了解和研究学生的学习怦，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

三、关心学生的生活和身体健康。

加强生活管理，组织指导学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学习具有良好的坐姿和阅读、书写习惯，教育学生保护视力，注意用眼卫生，培养学生的安全意识。

四、做好班务工作。

对全班学生的入学注册、日常考勤、评选“三好学生”、操行评语和学籍卡片的填写，有工作都要认真做好，关心指导团队工作。

五、组织学生参加适当生产劳动和公益劳动。

加强安全教育，指导学生的课外活动，佤合有关教师开展课外科技活动。

六、做好家访工作。

经常与学生家长取得联系，全面反映学生的思想学习情况，共同配合，把学生教育好。

教师职责

（一）模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

（二）坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。

（三）履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

（四）树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

（五）刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

（六）加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。

（七）全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

学生成长导师职责

一、帮助和指导学生形成良好的思想道德和心理素质，关注学生思想、品德、行为上的细节表现，防止学生不良行为的产生和发展；

二、要关心学生的身心健康情况，积极开展对学生的心理辅导和生活指导；

三、关心学生的学业进步及特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力；

四、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动；

五、经常与学生家长及其他任课教师联络，全面了解学生在各方面的表现；

六、帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑。

推行素质教育规章制度

1．积极贯彻、落实共青团中央、教育部、全国学联《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》精神，在做好调研和试点工作的基础上，积极推进我院大学生素质拓展工作。

2．弘扬“自强、明志、立德、力行”的校训精神，构筑学科训练、校园活动、社会实践三个课堂，把学生第一课堂的学科训练和第二课堂的校园科技、文化活动以及第三课堂的社会实践结合起来。

形成“三个课堂”联动育人，促成素质教育、专业教育和职业教育有机结合起来的素质教育工作新局面，建构“知识、素质、能力”三位一体的素质教育的培养模式。

3．抓好以“教书育人”为重点“五育人”工作。

形成“教书育人、管理育人、服务育人、实践育人、环境育人”的良好氛围。

4．搞好校园文化氛围建设，抓好校风学风建设，营造良好育人环境。

升国旗唱国歌制度

1、每周一举行一次升国旗、唱国歌活动。

2、参加升国旗活动必须严肃，遵守纪律，按要求活动。

3、升国旗时，是少先队员的要行队礼，不是少先队员的要行注目礼。

4、唱国歌时要声音宏亮，唱词、音律准确。

5、平时升降国旗时，周围人员必须停止一切活动，肃静行礼。

6、旗手要爱护国旗，不得使国旗落地。

领导包年级包学科制度

1、本学期采取领导包年级、领导包学科制度。

2、包年级领导：

六年级-郑杰、五年级-孔秀美、四年级-王桂莲、三年级-裴玉林、二年级-许付华、一年级-王延宝、幼儿园-魏学玲。

3、包学科领导：

语文-韩秀萍、数学-许付华、常识-韩玉清、音体美-王桂莲、校本-实践-大课间-裴宝林、幼教-魏学玲。

4、包年级领导要切实负责该年级的教学和管理工作。

5、包年级和包学科领导要随时注意抽查该责任范围内学科或年级的备课、上课情况。

6、包学科领导在学校举行教学工作检查时，要配合教务处教师搞好教学工作检查。

教师任课制度

一、学期初根据教导处安排接受任课任务。

二、原任课教师应向接班任课教师交出所教学生具体素质检测情况。

三、原任课教师要向接班任课教师介绍所教学生的全面情况（包括学习态度、知识优劣、能力智力、兴趣特点及主要问题）。

四、任课教师在各种素质检测后，要认真总结，填写分析情况表。

安全工作制度

1、安全第一、互动共管、齐抓安全。

2、用校、队、班会进行安全教育。

3、细心常查房舍设施用电线路，及时解除安全隐患。

4、学生来回站路队，班主任护送到校外公路，且有路队长及路队情况记录。

5、不得组织学生集体旅游。

6、各教科室门窗能够开放和关闭。

7、财物承包到班、到人，各负其责。

8、严禁体罚或变相体罚学生。

9、对学生进行交通、消防等方面的安全教育。

10、做到“日日防火，夜夜平安”，责任重于泰山。

卫生工作制度

1、总体要求

环境卫生绝对化，个人卫生经常化。

2、总体目标

防病健体，净化校园。

3、习惯意识

1、环境卫生：

“眼看手捡”

2、室内布置：

“注重美感”

3、饮食卫生：

“清洁健身”

4、个人卫生：

“勤洗手脸”

5、读书学习：

“姿式端正”

6、语言行为：

“礼貌规范”

四、监控措施

分片包干，责任到人，专人测评。

学生成长导师制度

帮扶特困生及制止辍学工作制度

一、尊重学生、爱护学生，树立高度的教师责任感，以教师“博大”的胸怀包容、教育学生，不采取极端教育方法。

二、教师不乱收费，搭车收费。

不加重学生的经济、学习负担。

三、教师应运用科学的、恰当的教学方法，让学生乐学，对学习充满信心。

四、教师应经常家访，把了解到的家庭经济困难的学生积极、及时地上报学校，调查、核实后准予减免杂税等帮扶措施。

五、对于特别困难的学生，学校将报请上级民政部门，给予承担书本费和一部分生活补助。

六、学生在辍学三天之内，教师上报学校并积极开展家访、劝学活动。

七、但凡因教师主观因素造成学生辍学的，经调查、核实后，采取“一票否决制。

八、此制度在公布之日起施行。

控辍领导小组：

组长：

王延宝

副组长：

郑杰魏学玲

组员：

李凤美韩秀萍王桂莲孔秀美许付华

具体分工：

组长、副组长负责全校学生收、转、借手续办理。

组员负责各自班级学生思想、学习、生活、师生关系的全面访谈与管理激发学生学习积极性、主动性及对学生考核及评优。

具体措施：

1、组长、副组长经常开展对全体教师的培训学习，教育他（她）们要以身作则，为人师表，做到示范作用，做到言必行，行必果。

2、组长、副组长经常利用校会，升旗仪式及各种活动对学生进行思想教育。

3、组员要通过班会、周会、队会对学生进行思想品德教育及法制教育。

4、组员要经常对学生进行爱家乡、爱学习、爱祖国、爱集体、爱劳动的教育。

评课制度

（1）、同年级同学科的教师必须互相听评课。

倡导教师跨年级、跨学科听课、推门听课。

（2）教师在听课前必须到教导处签名，否则视为无效听课。

（3）、教师的听评课记录必须与授课人的课堂教学相符合，禁止出现教师凭空编写听评课记录。

（4）学校集体组织的听评课活动，要求相关教师必须参加，不得请假。

凡参加的教师都要对授课人的课堂教学进行评价，以作为授课人课堂教学评比结果；

同时还将对听课教师的听课评比进行量化，以做为听课人的听评课考核依据。

此项为不定期进行。

（5）、对听评课的评比，一是查听评课的节数，一是查听评课的评课意见。

教师每学期听课不少于20次节；

领导干部每学期40节以上。

每多听1节在听评课这一项中加0、5分。

（奖励分不超过5分。

）

（6）、学校不定时抽查听评课记录并进行评比，纳入期末考评。

（7）、实施随堂听课制，领导不提前通知教师推门听课，听完课后查教师的备课，并对教师的课进行评比。

学生评优制度

1、每学期末评选三好学生、优秀队员、优秀学生干部，进步突出的学生并予以表彰。

2、三好学生按百分之十评选，优秀干部全校二人，优秀队员每班三至五人，进一步突出学生若干人。

3、期中、期末考试级部前五名学生予以表彰。

4、对受到社会赞誉，给学校带来荣誉的学生予以表彰。

5、各级各学科竞赛优胜者予以表彰。

教研活动制度

1、教研活动是教师理解和掌握教材的有效途径，是进行课堂教学改革、提高教学质量的重要手段之一。

因此，教师必须以足够的重视。

2、教师必须按时参加各级组织的教研活动。

3、教师在活动中，必须积极主动，勇于承担教研任务，讲究实效，不能流于形式。

4、教师在教研活动中，必须认真学习大纲，钻研教材、探讨教学方法、总结交流经验。

5、在教研活动中成绩突出的，学校进行表彰。

6、各级各学科竞赛优胜者予以表彰。

学校家长社会联系制度

为使学校、家长、社会共同关心爱护少年儿童，使少年儿童得到全面健康地发展，特制定此制度。

1、教师特别是班主任教师，要把家访工作充分做好，每学期家访人数不少于班级人数的三分之一，外班主任老师家访人数不少于班级人数的四分之一。

2、家访前要作好家访的准备工作，比如：

家访的内容、方式、目的等，家访后要及时作好总结。

3、全体教师的家访不得以告状的形式去做，家访的主要目的是为了全面地了解学生，融洽师生关系，促使家庭社会关心少年儿童和解决具体问题。

4、家访记录要完整地保存，以参加各级举行的评比活动。

政治学习制度

1、为提高教师的师德水平，加强师德修养，使全体教师树立为人师表的形象，每位教师必须加强政治学习。

2、教师的政治学习必须联系自身的工作实际，写出政治学习笔记，每学期不少于4000字。

3、政治学习分集体学习和自学两种形式，一般集体政治