四风问题自我评价材料Word格式.docx

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没有达到把群众当亲人、当父母、当老师的要求。

（二）官僚主义方面问题

　　工作还不够深入，致使工作效果不够理想，对政策法规研究不够透，工作方法较简单;

陷入事务主义的潮流中，把上级的指示当教条，机械执行，脱离实际，照搬照套。

学习新知识、研究新问题的意识不足，出现新情况不会处理，坐等指示、被动应付的情况时有发生。

　　（三）享乐主义方面的表现

　　享乐主义发源于封建思想沉渣泛起并与西方颓废文化渗入的结合，主张人生目的就是追求和满足个人的生活享受，只追求个人的享受和幸福，放弃社会责任和义务。

没有具体的实际享乐，并不表明在思想上就不想享乐。

尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段，不是靠自身刻苦努力而得来不义之属，心理也会产生不平衡。

精神萎靡，贪图安逸，不思进取;

在工作态度上，有时会产生吃这么多苦能够换来什么值不值得的困惑，开始怕苦怕累，得过且过。

　　（四）奢靡之风方面的表现

　　通过检讨剖析，自认为能够保持艰苦奋斗作风的，能够有一颗平常心过平民日子。

但受社会上少数人奢靡、极欲之风盛行的影响，对比所谓社会成功人士的生活方式和行业间较大的收入差距，难免会有不平衡的心态，甚至还有羡慕心理。

有时在思想上也会放松对自己的约束，艳羡那些有钱人、有权人过着的豪华、享乐、奢靡的生活。

　　二、存在问题的主要原因

（一）政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。

一是没有把理论学习放在应有的位置，凭兴趣、凭爱好、凭自觉，被动接受要我学的要求，而不是我要学的主动进取。

二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力

（二）改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。

社会转型时期，传统的价值观受到很大冲击，权力和金钱崇拜逐步成为更多人的价值取向，也或多或少地影响到了自己。

致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，工作的积极性、主动性、创造性减弱。

左顾右盼，上下比较，还是自我感觉良好，比不上好的典型，但也还不算太差，安于现状，精神懈怠，不思进取。

　　（三）群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。

对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

党的宗旨意识淡化，逐步远离了马克思主义的群众观点和党的群众路线，对自己人民公仆身份产生的模糊认识，颠倒了党和群众的关系。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

　　三、改进措施

（一）进一步加强理论学习，夯实理论功底。

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（二）改作风，强宗旨，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;

保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费;

在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立鱼水关系;

努力克服消极思维、模糊认识，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;

要把加强宗旨意识和作风修养作为自己的终身课题，坚持下去。

　　（三）保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在当前社会还存在腐败现象情况下，要有真佛不破戒的修为，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在形式主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;

要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

　　（四）坚持务实创新，增强工作实效。

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

　　总之，党的群众路线教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。

　　【四风问题自我评价材料二】　　一、自我对照与剖析

（一）形式主义方面

　　1、学风不实、学用脱节。

对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学、以工代学的情况多，系统学理论少，学习形式和方法单一。

　　2、思考不多、创新不足。

有时思想观念还不能适应跨越式发展新要求，对项目建设中出现的难点、焦点问题敏锐力不够，有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题、靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性。

有的只会埋头做事，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高。

　　3、督查不勤，落实不力。

有时候考虑处理问题就事论事，有时精神懈怠、工作激情下降，导致工作举措不实不力、工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想。

有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好，对已经布置的一些工作，检查督查不到位，导致工作落实慢、见效慢、标准不高。

（二）官僚主义方面

　　1、调研不多，关心群众少。

深入基层群众调查了解情况多、解决群众具体困难和问题的情况少。

有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少;

听汇报的多，直接倾听群众意见的少;

对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。

　　2、方法简单，不够严厉。

工作中存在完美主义的不良倾向，只追求最终结果，不讲工作过程，对本单位同志要求不够严厉，在工作中虚心听取同志意见建议不够，不能很好的接地气、通下情。

　　3、团结不足，战斗力弱。

在加强内部团结方面，对单位同志关心帮助、排忧解难不够，对干部职工普遍关心的问题，思考不够、办法不多、解决不力，导致干部队伍工作能力和水平不足，缺少朝气、缺乏活力，在重大项目攻坚时，出现战斗力弱等问题。

　　（三）享乐主义方面

　　1、精神懈怠、不思进取。

在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神;

有时存在“干累了，歇口气和日子得过且过”的想法，对于解决阻碍科学发展、跨越发展的重难点问题，满足于用现有常识和见解去解决，对新知识、新方法和新思想的学习懈怠，缺乏强劲的工作动力。

　　2、贪图安逸、畏难厌战。

在乡政府工作，每天都要面对很多难事、琐事、操心的事，对老百姓来说都是涉及切身利益的大事，面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪会或多或少存在，有时希望组织上调整自己到其他部门工作。

在抓全面工作时，有时会拈轻怕重、避重就轻，不愿吃苦出力，对一些重难点问题关注多，愿意干一些见效快、出成绩的工作，对一些基础性和难见成效的工作，不想去触及。

　　（四）奢靡之风方面

　　1、不重节约、铺张浪费。

对中央八项规定的理解认识不够深入，总以为在公务接待不超标，不违规用车、不收送礼品、礼金等就是不违反八项规定，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。

比如，像办公室照明不注重节约，没有做到人走灯灭、关闭用电设备;

对一些办公用品特别是纸笔等使用不够节约，浪费明显。

　　2、讲求面子，贪图享受在工作交往中，与一些人接触时，或多或少存在攀比心理，有时存在讲面子、讲排场的现象;

在私人交往上，总认为自己是一名正科级干部，生活标准不能太低，明知浪费也放弃打包，碍于好面子心理作祟，忘记了崇尚节俭和艰苦风斗精神。

　　二、产生问题的深层次分析

（一）理想信念方面

　　主要是世界观改造有所放松，理论学习不够深入、扎实。

一是没有把理论学习放在重要位置，对党的创新理论特别是科学发展观以及党中央的一系列重要论述理解认识比较肤浅，缺乏对理论的系统性研究和深刻理解;

学习知识不够全面，缺乏广度和深度。

理论学习有时走形式主义，常把工作当成硬任务，学习变成软任务。

二是缺乏学习的主动性和自觉性，经验主义作怪，自以为凭已有的知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，总认为自己是做实际工作的，没有必要去深钻细研，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。

三是理论联系实际不够紧密，忽视了理论与实践的辩证唯物关系，运用理论知识指导工作实践的能力不够强。

在解决阻碍我乡跨越发展的各种重点难点问题时，创新发展的思维比较欠缺，仅凭经验决策办事，缺乏科学指导支撑，容易导致决策失误。

（二）宗旨意识方面

　　主要是全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡化、弱化。

一是对党的群众路线认识不深，“以人为本，执政为民。

”理念没能完全深入人心、沁入骨髓，在一定程度上忽视了群众的首创精神，淡忘了自己也来自群众，不能很好做到想人民群众之所想、急人民群众之所急，不能始终把人民的冷暖时刻挂在心上。

二是对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识不清，在一定程度上存在官本位思想，导致自己干工作、做谋划时征求群众意见比较少，在招商引资方面多是考虑增加税收，没有把增加人民福祉放在首位，工作中存在功利主义色彩，对上级负责多、对群众负责少。

三是群众观念、公仆意识淡薄，想问题、办事情，没有看是不是符合人民群众的意愿，没有看是不是有利于人民事业的发展，忘记了人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应是衡量自己工作好坏的最好标尺。

　　（三）党性修养方面

　　主要是放松了严格的党性修养锻炼，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。

一是改造主观世界不够自觉主动，缺乏持之以恒的精神。

这些年来，经常以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。

二是坚持优良传统不够彻底，缺乏艰苦奋斗精神。

在模范践行社会主义荣辱观方面，不能做到持之以恒、始终如一，在一定程度上受到官僚主义、享乐主义等消极腐朽思想文化的侵蚀，导致作风有时出现松懈，忘记了常修为政之德、常怀律己之心。

三是自我净化提高不够经常，缺乏自我完善精神。

　　（四）政治纪律方面

　　主要是落实上级指示要求有时打折扣。

我对党中央和上级党委的各项政治纪律和决策部署是坚决严格执行的，但有时图一时轻松，简单开会传达学习一下精神，缺少对纪律和决策的落实情况进行细致检查;

有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力;

有时缺乏敢于担当的责任和勇气，没有同不良风气和行为作坚决的斗争，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。

在发生利益冲突时，有时考虑小团体利益和局部利益较多，没能彻底做到局部服从整体。

　　三、今后努力方向和主要整改措施

　　坚持把学习作为一种精神追求、一种政治责任，进一步提高对理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性、主动性。

坚持集中学习和个人自学相结合，坚持学用结合、学以致用，重点学好党的新政策、新理论和业务知识，努力提高自身的政策理论水平和分析问题、解决问题的能力，不断用党的创新理论和政策武装头脑，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

同时，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定，使自己成为一名政治素质高、服务能力强的党员干部。

（二）进一步加强党性锤炼，提高宗旨意识。

　　带头学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，不断加强人生观、世界观、价值观的改造。

牢固树立全心全意为人民服务的思想，始终把维护和实践人民的利益放在首位，树立为党为人民无私奉献的精神。

牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，坚定理想信念，强化责任意识，克服消极情绪，切实把主要精力和心思集中到干事创业上，兢兢业业地把工作完成好。

正确看待手中权力，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需;

坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干;

坚持民生优先、群众第一，实实在在地为人民群众办实事、办好事。

　　（三）进一步密切联系群众，推进工作落实。

　　坚持在实践中践行党的群众路线，推进工作落实。

怀着对群众的深厚感情,更加深入基层调查研究，尊重群众的首创精神，汲取群众营养，挖掘和总结经验，通过听取群众的批评意见,查找和改进工作中的不足和失误。

以落实惠民政策和重大项目建设为抓手，投入更多的时间和精力深入基层、深入群众，开展面对面交流、心连心沟通，全面掌握群众面临的各种困难和问题，并想方设法帮助群众解决，维护群众的合法权益，从而促进各类矛盾纠纷就地化解。

同时，宣传好党委、政府的惠民利民政策和发展建设蓝图，提高群众参与家园建设的思想认识和积极性。

通过查民情、听民意，进而解民忧、纾民困,从而赢得人民群众的拥护、理解和支持。

　　（四）进一步加强自我约束，保持清正廉洁。

　　始终坚持贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》和中央“八项规定”，自觉保持廉洁情操，主动接受监督，带头开展监督，老实做人，踏实做事，清白为官，勤恳为民，始终保持思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁和清正廉洁。

加强道德修养，树立正确的人生观、价值观、世界观，带头弘扬社会新风正气，追求积极向上的生活情趣，坚决抵制歪风邪气，增强拒腐防变能力，做到自重、自警、自省、自励，做到抗得起诱惑、耐得住寂寞、经得起考验，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。

　　总之，在以后的工作中，我会不断加强自我修养，时刻把为民务实清廉放在心中，进一步提高思想认识，转变工作作风，做一名合格的党员领导干部。