中华书局七年级历史上册复习提纲修订版 2Word格式.docx

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距今约四五千年

双方:

黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战

地点:

涿鹿结果:

蚩尤战败

影响:

炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)

黄帝————人文初祖:

黄帝:

建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定基础

嫘祖:

发明养蚕、缫丝仓颉:

发明文字伶伦:

编出了乐谱

后世称黄帝为人文初祖,海外华人称自己为炎黄子孙

尧舜禹的禅让:

尧:

生活俭朴,克己爱民舜:

宽厚待人,以身作则禹:

治理洪水,同甘共苦

禅让:

这种推举部落首领的办法,叫做禅让制

※原始社会的终结

原因:

社会生产发展,人民的生活水平提高,私有财产更多了

时间:

约公元前2070年

人物:

禹(从部落首领转变为奴隶制国家的国王)

建立:

夏朝地位:

这是我国历史上第一个王朝

影响:

我国漫长的原始社会到此结束,国家产生,奴隶社会开始了

第4课、夏、商、西周的更替

夏:

标志:

世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生。

建立者:

禹都城:

阳城时间:

公元前2070年性质:

奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具

统治中心:

河南西部、山西南部

政策:

组建军队,制定刑法,设置监狱

灭亡:

暴君桀的暴政

商:

公元前1600年地点:

黄河下游建立者:

措施:

1、任用有才干的伊尹等人做大臣

2、要求臣下勤恳办事,有功于民

3、关心百姓

迁都:

盘庚把都城迁到殷(原因:

水患和政治动乱)灭亡:

暴君纣的暴政(炮烙)

西周:

公元前1046年,商周在牧野大战。

商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。

性质:

是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争

分封制:

1、周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属功臣等,封他们为诸侯。

2、诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时代并随天子作战。

目的:

为巩固周朝的统治

形成了严格的等级制度

暴君:

周历王(国人暴动)亡国之君:

周幽王灭亡时间:

公元前771年

公元前771年,犬戎攻破镐京,西周灭亡。

国家

建立时间

建立者

都城

暴君

末代君主

前2070年

阳城

夏桀

前1600年

商纣

西周

前1046年

武王

镐京

周厉王

周幽王

第5课、甲骨文和青铜工艺

文字的演变

甲骨文

含义:

商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字出土地点:

商的殷墟

概况:

甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式

意义:

是的种比较成熟的文字,我国有文字记载的历史,从商朝开始;

同时也是研究商朝历史的珍贵资料(反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况)

金文(铭文、钟鼎文)

商朝的青铜器上铸刻的文字概况:

金文比甲骨文规范代表:

西周时的毛公鼎(500多字)

是研究商、周时期历史的珍贵资料,对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。

大篆

西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大篆”

战国时期,人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写,出现了竹书和帛书

秦统一后,全国通用小篆,后又流行书写方便的隶书

青铜器:

1、在原始社会末期,我国已出现青铜器

2、到了夏朝,青铜器的种类逐渐增多

3、商朝是我国青铜文化的灿烂时期(生产规模大,品种多,工艺精美),有最大的司母戊鼎(最大的)和四羊方尊(最精美的)。

4、西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀

5、成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树

陶瓷:

商朝就有青瓷的瓷窑世界之最:

我国是世界上最早发明瓷器的国家

我国的玉器制造业已达到很高水平(兴盛)雕刻水平很高

农业:

1、夏、商、西周是以农业为主的社会

2、后代称为五谷的农作物,商朝时已经齐备

3、农业上已经知道选种、施肥、治虫害

农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

第6课、春秋五霸和战国七雄

东周建立:

公元前770年——前476年(春秋时期)前475年——前221年(战国时期)

公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

春秋争霸:

背景:

春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。

各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认它的首领地位。

(王室衰微,诸侯争霸)

【1、周天子失去往日权势;

2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进行战争以达到目的(实质)】

春秋五霸:

齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王

齐桓公称霸:

条件:

1、齐国经济富庶,盛产鱼盐

2、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,改革军制,组建强大的军队(根本原因)

3、以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。

公元前651年葵丘会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主(周天子派代表参加)

晋文公称霸:

改革内容:

任用贤能、整顿内政,发展生产,训练军队

城濮之战:

公元前632年晋楚双方在城濮大战(退避三舍),晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主。

楚庄王称霸:

后来,楚庄王打败晋军,做了中原霸主(问鼎中原)

秦穆公称霸

秦穆公在位时,整顿内政,发展经济,国力强盛,专意向西部戎狄地区发展,成了西部地区的霸主。

1、春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难,同时也促进了经济文化的交流。

2、在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了疆域较大、人口众多的国家,为统一全国打下基础。

3、加速了新旧制度的代替

战国七雄

战国七雄地理位置:

齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间

诸侯之间较大的战役有:

桂陵之战、马陵之战(增兵减灶)、长平之战

长平之战(纸上谈兵)

公元前260年地点:

长平双方:

秦、赵

原因、秦将白起攻韩上党郡,韩将上党献与赵

结果:

赵国大败,四十多万人被俘坑杀。

从此,东方六国再也无力抵御秦国进攻

第7课、商鞅变法与秦统一六国

商鞅变法:

时间:

公元前356年

背景:

1、春秋以来,由于铁农具和牛耕的使用推广,大量的荒地被开垦出来,一些奴隶主将新开垦出来的土地变成私产并出租,它们转化为封建地主。

租种土地的人,变成农民。

(新的生产方式的出现)

2、到了战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。

3、各国争霸的现实压力。

支持者:

秦孝公

目的:

为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强

内容:

1、政治上A、削弱中贵族特权,加强中央集权(制订20爵位制,立有军功的人,由国家赐与相应的爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。

);

B、实行中集权,建立县制,由国君直接派官吏治理(有利于加强中央集权),削弱贵族分封制。

2、经济上A、国家承认土地私有,允许自由买卖(封建土地所有制建立)

B、奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,反对囤积居奇、投机倒把;

C、统一度、量、衡,还改革落后的风俗习惯。

作用:

经过商鞅变法,秦国的政治得到改善,社会经济得到迅速发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦始皇统一六国打下坚实基础

商鞅变法成功原因:

1、顺应历史发展潮流;

2、有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支持变法;

3、变法措施得当,内容恰当,进行比较彻底;

4、得到秦国君的支持。

5、符合百姓心愿,得到人民支持6、商鞅的决心和才能

各国变法的影响:

各国经过变法,封建制度逐步确立起来,地主阶级统治代替了奴隶主贵州的统治,地主阶级的矛盾和农民的矛盾成为这会的主要矛盾,我国封建社会形成了

铁农具和牛耕

春秋时期,我国开始出现铁农具,到战国时,铁农具使用范围扩大

春秋末年,我国已使用牛耕,战国时进一步推广。

牛耕是我国农业发展史上的革命

铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。

战国时期秦国蜀守李冰在泯江中游修筑都江堰,是世界闻名的防洪工程

消除了岷江水患,灌溉了大片农田,是成都平原变得水旱从人,不知饥馑,因而获得了天府之国的美称。

第8课、春秋战国的文化

老子

地位:

春秋晚期道家学派的创始人代表作:

《道德经》,又名《老子》

思想:

1、一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化

2、老子善于从正反两方面思考问题,辩证思想

政治上:

主张“无为而治”,认为国家不安定是统治者造成的,提出“损有余而补不足”

孔子

春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人

政治:

1、提出“仁”的学说,主张“爱人”(时刻约束自己,加强个人修养,使自己的言行举止符合社会伦理道德规范)

2、提出以“礼”治国,以“德”教化百姓(要求统治者注重自己的道德修养,体察民情,爱惜民力,反对刑杀和横征暴敛)

教育:

1、创办私学,广收门徒2、因材施教3、教育学生要有老老实实的学习态度

4、温故而知新

文化:

①整理和编订《诗经》;

②编写《春秋》;

③其言行被弟子编成《论语》。

孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大

百家争鸣

春秋战国时期,社会急剧变化,阶级关系发生巨大变化,新旧势力斗争十分激烈,政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来,许多思想家从不同的角度,不同的立场对当时的变革提出了自己的主张,纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了百家争鸣的学术繁荣局面。

主要学派:

墨家创始人墨子,主张兼爱、非攻,希望人们互助互爱,反对以强凌弱,以众歁少。

战国时期儒家代表人物孟子:

反对兼并战争,主张“仁政”提出民贵君轻的民本学说,要求“仁政”治国,轻徭薄赋,保护环境道德上提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不屈的道德观念,著有《孟子》

战国时期道家学派代表人物庄子:

主张政治上主张治理国家要顺其自然,无为而治;

哲学上提出道法自然,人与自然应和谐发展。

法家学派创始人韩非提出:

建立君主专制中央集权的封建国家主张实行改革,反对空谈,提倡法治,著有《韩非子》

孙武是兵家学派鼻祖,著有:

《孙子兵法》(是世界上最早的兵法)“知己知彼,百战不殆”,后继者孙膑《孙膑兵法》

第9课、秦始皇建立多民族的统一国家

秦统一六国

自长平之战以后,东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。

公元前230年至前221年灭六国人物:

秦王赢政定都:

咸阳

1、结素了春秋战国的割据局面,开创了中国历史上首次大一统的局面;

2、秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家。

从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳,秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度

政治——中央集权制(封建专制的中央集权制形成)

1、最高统治者称皇帝,至高无上,总揽一切大权

2、中央实行“三公九卿制”,设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。

3、地方上推行郡县制,分天下36郡,郡下设县

巩固统一措施

经济文化

统一货币:

秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱(又叫秦半两)

统一度量衡:

对尺寸、升斗、斤两,做出整齐划一的规定。

统一文字:

把小篆作为全国规范文字,后来又推广隶书

统一全国的国轨

意义:

为经济文化发展提供便利条件,促进统一国家的发展。

思想上:

为加强思想控制,秦始皇发布焚书令,民间只准留下有关医药、占卜、种植的书,其余的统统烧掉。

他又把暗中批评他的一些书生,在咸阳活埋,这就是历史上的“焚书坑儒。

”(虽然有利于统一思想,但是禁锢了人们的思想,对于我国古代思想文化造成巨大损失。

军事上

1、命大将蒙恬大举反击匈奴,把匈奴赶到大青山以北,夺取河套地区,把内地的民众移居到边疆垦田戍边,同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮,东至辽东的万里长城

2、为解决向岭南输粮运兵问题,命史禄在广西兴修灵渠(连接湘江和漓江),沟通了长江水系和珠江水系。

(派兵统一了东南、岭南等地区,完工当年设立桂林、南海和象郡三郡,开发那里的经济,)

※五、评价秦始皇:

功:

秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。

他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的局面,有利于人民生活安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望;

他建立了封建专制主义的中央集权制度,对我国历史产生了深远影响;

同意了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一;

通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

过:

秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。

秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;

焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。

公元前210年,秦始皇死去。

第二年,农民起义爆发。

功过相比,秦始皇功大于过。

疆域四至:

东至东海,西到陇西(今甘肃西南部和云南北部),北至长城一带,南达南海和越南北部

第10课、秦朝的速亡和西汉王朝的建立

秦的暴政

1、繁重的徭役:

阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道

2、沉重的赋税:

农民要将收获的三分之二上缴国家

3、残酷的刑法:

光死刑就有十多种

4、秦二世更加残暴

陈胜吴广农民起义

直接原因:

陈胜吴广因大雨冲毁了道路,不能按期到达

根本原因:

秦的暴政时间:

公元前209年地点:

大泽乡

建立政权:

陈(陈胜自立为王)结果:

失败

是我国历史上第一次大规模的农民起义

他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

陈胜、吴广起义虽然失败了,但是由他们发动起来的反秦斗争仍在继续,刘邦项羽就是两支起义力量大的起义军。

结果:

公元前207年农民起义军领袖刘邦正式接受秦朝统治者投降秦宣告朝灭亡

楚汉战争:

秦灭亡后,项羽刘邦为争夺帝位,进行了长达四年的楚汉战争,最后项羽战败,刘邦建立了汉朝(性质是封建统治者相互争夺帝们的战争)

西汉建立:

公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。

刘邦就是汉高祖。

第11课、汉武帝的“大一统”

汉武帝的改革

政治上:

为加强中央集权,汉武帝接受董仲舒“大一统”主张,实现对全国政治和思想等方面的统治。

1、削弱相权,加强皇权,削弱诸侯王权,加强中央集权。

2、加强中央监察权。

每州设刺史一人,专门负责监察本州主要官吏和豪强地主的不法行为

3、加强中央的经济权。

废止旧币,由中央铸五铢钱,在全国通行。

思想文化上:

为实现政治思想上的大一统

1、接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为正统思想

2、长安设太学,置《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》五经博士

从此儒家思想成为中国历代封建王朝的政治指导思想,对传播儒家文化,提高官僚素质起了积极作用。

经略边疆:

1、派卫青、霍去病在漠北对匈奴进行长达30年的战争,一直把匈奴赶过大青山(后来由于战败和自然灾害,再无力和汉对抗)

2、两次(公元前139年和公元前119年)派张骞出使西域(汉朝时,人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区,称为西域。

),寻找盟国,得到西域各国的倾向和支持。

3、在今新疆设使者校尉,前60年改为西域都护,管辖巴尔喀会湖以南广大地区。

4、在南方铲除当地割据势力,设置会稽及南海九郡,又经略西南夷,在今西南设郡县。

改善了民族关系,促进了民族间经济、文化交流,对奠定国家疆域、巩固发展多民族国家起了积极作用。

对外交往:

1、西汉时期,丝绸之路的开辟。

促进东西方经济文化交流。

2、东汉时期,任西域长官的班超为保护和改善丝绸之路作出了突出贡献,曾派甘英出使大秦,到达波斯湾。

此后,新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分

西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期

总结:

1、政治:

接受主父偃建议,颁布“推恩令”,削弱王国势力,加强中央集权。

2、经济:

将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;

统一铸造五铢钱,增加了国家财政收入。

3、思想:

接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。

4、文化:

汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学。

太学是我国古代的最高学府。

5、军事:

多次反击匈奴,取得胜利;

派张骞出使西域,加强西汉与西域各国的联系。

6、意义:

西汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

西汉灭亡:

西汉后期,朝政腐败,公元9年,西汉灭亡。

东汉建立:

公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉,随后出现光武中兴

第12课、两汉经济的发展和丝绸之路

治理黄河

黄河下游决口,沿岸郡县遭受洪灾

1、汉武帝时,下令治理黄河,并亲临治河工程

2、汉明帝时,令水利专家王景主持修河。

1、黄河下游很长时间没有发生大洪灾

2、在以后八百多年里,黄河没有改道

汉时期,铁农具大大发展,铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用。

冶铁业

1、东汉南阳太守杜诗,发明了水排,利用水利鼓风冶铁,比欧州早一千多年

2、铁器数量大为增加,铁制兵器逐步取代青铜兵器

3、钢材的制作方法,是中国发明

丝绸之路

路线:

开通者:

张骞管理机构:

西域都护府后期人物:

班超

陆上:

南道长安——阳关——昆仑山北麓西行——葱岭——中亚南部、西亚、地中海东岸

北道长安——玉门关——天山南麓西行——葱岭——中亚北部

主要经营物品

中国:

丝织品、漆器、铁器西方:

良马、橐驼、香料、葡萄、石榴、苜蓿等

促进了中外经济文化交流,是我国与亚欧各国人民加强联系,发展友谊的桥梁;

今天丝绸之路沿线出土的各种遗物,是我们考察和研究当年丝绸之路的兴盛繁荣的宝贵资料。

班超经营西域

第13课、秦汉的科学技术

纸的发明和改进

发明时间:

西汉早期材料:

麻地位:

世界上已知最早的纸

改进时间:

东汉时期人物:

蔡伦

特点:

原料容易找到,又很便宜,纸的质量也提高了

纸的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献(为以后印刷术的发明和使用准备了条件,对我国文化的发展也起了推动作用;

传入世界各地,也推动了世界文化的发展。

九章算术

成书东汉时期

内容:

总结了春秋以来的数学成就,其中某些内容在当时具有世界先进水平

地位:

标志着我国当进已取得很高的数学成就,并形成比较完整的数学体系。

地动仪

张衡作用:

能测定地震方向

是世界公认的最早的地震仪器

张仲景

东汉末年

成就:

写成了《伤寒杂病论》(后人整理分国《伤寒论》和《金匮要略》)

系统而完整的阐述了中医的理论和治病的原则,为后世中医辩证施治奠定了基础。

(至今仍是中医典籍)

后世尊称他为“医圣”

华佗(优秀的民间医生)

世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生、外科鼻祖——华佗麻沸散和“五禽戏”

汉代

成就(精于外科):

1、制成麻沸散2、编出五禽戏

是世界医学史上的创举,是世界上最早的,被后代医学尊为“外科鼻祖”

第14课、秦汉的文化艺术

司马迁(著名史学家和文学家)和《史记》(史家之绝唱,吴韵之离骚)

汉武帝时期

原因:

从小受家庭熏陶,爱好文史。

年轻时去各地寻访了许多名胜古迹

用时:

经过十多年努力,终于成书

记录了从黄帝到汉武帝时期的约3000多年的史事

是我国第一部纪传体通史。

同时又是后世纪传体史书的典范,对我国后代史学发展有巨大影响;

又是一部优秀的文学著作

兵马俑(被誉为“世界第八大奇迹”)

雕塑水平很高(迄今世界出土的最大艺术宝库)

发展地点:

陕西临潼秦始皇陵

形态:

展现了两千多年的秦国强大威武的象征和秦军横扫六国的气势

显示了我国古代高超的雕塑艺术水平,是研究秦代政治、军事、经济、文化的极为重要的史料。

第15课、三国鼎立

东汉崩溃

前景:

东汉后期王室空虚,外戚、宦官交替专权,争权夺利,赋税繁重,瘟役流行、长期战乱。

经过:

184年,暴发了以张角为首的黄巾军在黄河南北发动了农业大起义。

在平定起义的过程中逐渐形成若干个军阀,他们相互混战,后来形成几个大的武力集团。

官渡之战

1、东汉末年,政治混乱,军阀割据混战

2、曹操在军阀混战中占据河南中北部,管理措施(政治上:

“挟天子以令诸侯”,经济上:

招募流亡农民垦荒屯田,组织地把战乱中的荒废土地重新开垦耕种,发展生产,实力不断增强。

3、盘踞在河北一带的袁绍,仗着自己兵精粮足,200年率军南下官渡。

公元200年曹操和袁绍在官渡进行大战(史称官渡之战),结果是曹操大败袁军,影响是曹操逐步统一北方

赤壁之战

官渡之战后曹操逐步统一北方

南方有刘备(诸葛亮辅佐)和孙权军事力量

208年

孙刘联军大败曹军

曹军失败原因:

北军不习水战,同时又水土不适,疾病流行,曹操将战船连在一起。

影响(天下三分):

1、曹操退守黄河流域一带,不再轻易南下(直接原因),三国经济军事力量处于一种均势状态(根本原因)

2、孙权在长江中下游的势力得到巩固

3、刘备趁机占领湖南、湖北的大部分地区,又向西进占四川

三国鼎立:

(赤壁之战实现了三国各自统治范围内的局部统一,为后来大统一准备条件;

同时三国统治者在各自统治区都重视发展生产。

三国鼎立局面是一种进步。

1、官渡之战后,曹操逐步统一北方

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