迎接省督导评估的基本要求文档格式.docx
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（20）操场围墙有几条醒目的大字标语或运动简笔画。
6、宣传园地
（21）在显著位置悬挂校徽、书写校训。
（22）校园校训、公开栏、橱窗、宣传栏、板报设计美观、规范，框架全部刷新；
内容齐全，更换及时，体现育人氛围；
书写规范，张贴整齐，期次分明。
（23）监督箱干净刷新,与公开栏颜色协调，上有监督电话。
7、国旗
（24）有高标准的旗杆；
旗杆刷新，固定牢固。
（25）按规定升降国旗，国旗鲜艳，无破损。
8、电线线路
（26）墙上所有开关、插座等均安全完好。
（27）室内外线路走向合理规范，无乱拉乱扯、无破损裸露现象。
9、厕所
（28）厕所建在下风口，坑加盖，无味、无蝇。
（29）厕所内清洁、干净，卫生打扫、冲洗及时；
坑道畅通，小便池内无存溺，无蛆蛹，无蚊蝇，无臭气，墙壁上无乱写画现象。
（30）厕所无安全隐患。
（二）教学用房、辅助用房
1、共性要求
（1）学校教学用房内外均进行了粉刷。
（2）各室门口有统一制作的标牌；
各种标牌、提示牌均用双语书写。
（3）室内清洁，达到六面光（包括门窗、玻璃、桌凳、灯具、暖气、墙上悬挂物等），无尘土、污物、蜘蛛网，无吊挂，无损坏。
（4）室内物品布局合理，摆放有序、无损坏，无蚊蝇、鼠洞。
2、教学楼：
（5）大厅一侧是教育方针或三个面向，另一侧是五徽、五旗、五图或学校章程。
字、徽、旗、图的制作装框要求：
城镇学校、初中、中心小学用室内写真制作；
其余学校可用吹塑板制作，外加彩色即时贴，衬底用彩色吹塑纸或上漆的三合板，均装入铝合金框，外加玻璃。
（6）楼梯一侧或正面张挂提示牌，如“轻声慢步靠右行”、“脚步轻轻，勿扰他人”、“轻声细语、举止文明”、“上下楼梯靠右走”等。
（7）楼道内在合适位置张挂名人名言、名人画像、学生格言、师生书画或警示语。
３、教室：
（8）正面黑板上方，张挂班风八个大字，如“好好学习，天天向上”、“勤奋学习，热爱祖国”、“诚实勇敢、团结活泼”等，中间有国旗。
靠门一侧装订四表（班委会、团委会组织机构表，校历表、课程表，作息时间表），四表要规范并装框上墙，学生必须按课表和作息时间上课。
学生课本、教材要体现减负精神。
（9）后面黑板两侧分别张挂修订后的日常行为规范和中小学生守则。
（10）教室两侧张挂四个条幅（名人名言、学生格言）。
（11）清扫工具放在教室后面的角橱内。
（12）多媒体、银幕、投影机必须进教室，要有电源，真正体现使用。
（13）学生课桌摆放整齐划一，平整、干净，无损坏；
无学生自带凳子现象，自带凳子一票否决。
（14）黑板、讲台干净，无纸屑、无灰尘。
（15）教室内各种表格张贴规范，布局合理，不杂乱
４、校长办公室：
（16）张挂：
校长职责、领导机构示意图、教师职业道德规范、校历表、校园平面图、教师情况一览表等。
（17）室内物品摆放有序、整洁干净。
５、教导处：
（18）张挂：
教导主任职责、综合课程表、任课情况一览表、教师职业道德规范、校历表等。
（19）室内物品摆放有序、整洁干净。
６、教师办公室：
（20）张挂：
教师职业道德规范、任课教师职责、班主任职责、课程表、任课表、作息时间表、校历表、团队活动安排表等。
几表入框上墙。
（21）办公桌、椅摆放整齐，其它物品摆放科学有序、整洁干净。
７、宿舍：
（22）室内外干净、通风、整洁、美观，每个学生床头设置床头卡（姓名、家庭住址、联系方式）。
（23）生活用品、用具定位设置，做到整齐、美观。
摆放一条线，即鞋子、水桶、箱子、毛巾、被子、缸子。
（24）、坚持每日打扫制度，做到窗明、床净、墙洁、无积尘、无蛛网、无痰迹、无壳皮纸屑。
（25）不乱丢果皮、纸屑，不倒饭菜，不乱在走廊、楼道以及窗外倒水倒物，不乱放杂物。
（26）保持室内清洁、干燥，不在宿舍内洗澡、洗衣。
８、食堂
（27）食堂有卫生许可证，并及时进行年检。
（28）食堂进货渠道合乎要求，有记录，每顿饭菜有余样；
食堂卫生干净、整洁，食品入橱；
食堂、库房严禁非食堂人员进入，杜绝安全隐患。
（29）坚持“四分开”，即成品生与熟，成品与半成品，食物与杂物，食物与天然水分开；
由原料到成品实行“四不制度”，即不收进腐烂变质的食品，不出售腐烂变质的食品，不用手拿食品，不用废纸张包装食品。
（30）厨房用具食具要“一洗、二清、三冲、四消毒（用开水煮沸或消毒液浸泡）”。
（31）食堂人员有工作服、健康证，且讲究卫生，炊事员要做到“三勤”，即勤洗手、剪指甲；
勤洗澡、理发；
勤洗换工作服装；
操作时戴口罩，戴厨师帽。
（32）严格厨房的保卫制度，严防食物中毒。
（33）蔬菜上架，有防鼠台，粮库、室内等处有防鼠设施，做到无鼠粪，无鼠迹，无鼠洞，无鼠咬痕。
（三）专用教室建设
１、学校专用教室个数、面积均符合要求
（1）初中18室，按标准配备
物理仪器室、准备室、实验室
化学仪器室、准备室、实验室
生物仪器室、准备室、实验室
计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室
劳动器材室、音乐教室、美术教室、体育器材室
（2）小学12室，按标准配备
实验室、仪器室、计算机教室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、劳动器材室、少科室、音乐教室、美术教室、体育器材室
（3）幼儿园、高中、职中、教师进修学校按标准配备。
注：
检查人员任意说出某类中5种仪器，管理人员能准确取出该仪器并说出使用方法。
２、功能室
各室张挂的制度等要整齐、美观、干净，尽量彩色喷墨。
旧的一律换新的，橱柜旧的，一律油漆。
（1）实验室：
<
1>
各实验用房要粉刷一新，通暖气；
室内清洁，达到六面光：
包括门窗、玻璃、墙上悬挂物，达到无尘土，无污物，无蜘蛛网，无吊挂，无损坏。
2>
正面黑板上方根据学科特点张挂：
“研究生态，保护平衡”、“实践出真知”、“学科学、爱科学、用科学”、“规范实验教学，提高操作能力”或“树立现代化思想，提高科技意识”等大字标语。
3>
两侧张挂四张与本学科相关的科学家画像或名人名言条幅。
4>
黑板两侧分别张挂“学生实验守则”、实验室管理规则。
5>
化学实验室必须装有4个排风扇，通水到桌，桌上有胶垫，有浅色窗帘，有演示台。
（初中要求）
6>
物理实验室通电到桌，有公用水槽，有黑红窗帘，有演示台，安装固定银幕；
生物实验室水电到桌（台），有黑红窗帘，安装固定银幕。
7>
小学实验室通电、通水，有演示台和窗帘。
（小学要求）
（2）仪器室：
8>
正面张挂下列制度（有准备室的学校放在准备室）：
学生演示实验，分组实验一览表，实验教学守则，实验教师岗位职责，仪器损坏、丢失赔偿规定，化学实验室安全守则，危险药品使用规则，实验室一般性伤害的应急措施。
（小学要求前4条）
9>
设专用档案资料橱并存下列档案资料（有准备室的放在准备室）：
仪器说明书及索引（装订成册，前面加索引）；
实验室工作大事记；
实验室工作人员登记表；
精密仪器维修保养记录；
危险品存取使用详细记录；
仪器借用记录；
仪器损坏、赔偿情况记录报告单；
仪器报废申请表；
实验教学工作计划、总结；
实验教学通知单、记录单、报告单；
各班学生实验室座次表；
上级来文；
账目设：
仪器器材账、分类账、明细账、自制教具专用账。
（中小学装备账目见下表）
中学账目名称
数量
小学账目名称
保存地点
说明
教学仪器总账
1
总务处
物理仪器分类账
科学、数学、电教
教导处
科学、数学、电教合一本
化学仪器分类账
音美体
音美体合用一本
生物仪器分类账
劳卫
劳技卫生及其它合一本
电教仪器分类账
劳技卫生仪器分类账
数学地理及其它仪器分类账
物理仪器明细账
科学
仪器室或准备室
化学仪器明细账
数学
生物仪器明细账
音美
音乐美术合用一本
体育仪器明细账
体育
音乐仪器明细账
劳技
美术仪器明细账
卫生及其它
劳技仪器明细账
电教仪器明细账
数学及其它仪器明细账
数学及其它合用一本
图书馆藏文献总账
也称图书总括登录账
图书馆藏文献个别登记账
图书馆
也称图书明细账
循环用书专用账
馆藏文献包括书、刊、报、声、像、硬盘、光盘等。
以上资料要填写年、月、日，内容填写要齐全、规范，符合要求，填写的内容要经得住推敲，要有仪器登记。
电教类要单独设帐，还有仪器借用记录、仪器损坏、赔偿情况记录报告单和仪器维修保养记录等。
10>
仪器橱摆放合理整齐，取放仪器方便。
11>
要有美观的分类标签、橱目标签。
12>
仪器摆放科学整齐有序，实现“盘架化”管理，仪器干净、无污垢、尘土，并体现出使用迹象，。
（3）准备室：
13>
同仪器室要求8、9条。
14>
准备台一张，水源、电源到桌，桌上放置仪器同实验室，化学准备室放置防护罩，并安装一个排气扇；
理、化准备室放置1－3个橱，橱内放置常用仪器或药品、工具。
15>
防火措施到位，配备灭火器1个、沙箱1个、沙袋6个。
（4）计算机教室：
（教师电子备课室参照此标准准备）
16>
要有《微机室使用与管理制度》、《河北省中小学学生上机实习守则》、《河北省中小学计算机教室管理制度》、《河北省中小学计算机管理教师岗位职责》等有关制度及微机室课程表，装框上墙，并按要求配备专人管理微机室。
17>
室内安装空调，服务器有UPS电源，有防火（灭火器）、防盗措施，有良好的防触、漏电保护措施及各种安全保障设施和措施。
18>
有上机、运行、保养维修情况记录，有设备、软件登记。
19>
计算机要统一编号，有各班上机座次表。
（5）多媒体教室：
24>
要有《多媒体教室使用与管理制度》、《多媒体管理人员岗位职责》等制度，装框上墙。
25>
投影机、微机等设备供电由稳压电源供给，并配有UPS电源。
26>
有防火（灭火器）、防盗措施，有良好的防触、漏电保护措施。
27>
教学软件及其他资料齐全。
28>
有设备登记，有维修、维护记录。
（6）图书室：
29>
正面张挂：
《中小学图书馆（室）规程（修订）》、“图书借阅制度、图书室管理制度、图书管理员岗位职责、图书损坏、丢失赔偿制度”等制度。
30>
图书要按《中图法》分类，按类排架，查找方便，标识醒目。
初中生均图书达40册；
小学生均图书达25册。
每种图书的复本数不超过5册；
每年图书购置费达标（初中生均不少于4元，小学生均不少于2元），有条件的学校建设电子图书室和电子阅览室。
31>
有图书总目录、教师用书目录和学生用书目录，学生用书目录到班。
每周对师生开放时间不少于10小时，每学期生均借阅在6次以上。
办证率100%。
32>
有介绍推荐工具书、新书的资料和园地。
有举办读书活动的相关资料。
33>
图书室应配备书架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备等。
34>
学校应开设阅读指导课，并纳入教学计划。
（7）阅览室：
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正面一侧张挂“阅览室规则”和阅览时间安排表。
36>
正面书写和张贴“书是人类进步的阶梯”、“为中华之崛起而读书”等大字。
37>
两则张挂名人名言（不少于4幅）。
38>
报刊、杂志架、桌、凳摆放适当。
教师阅览座位比是1：
3，学生阅览座位比是1：
12。
（8）卫生室：
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有卫生室管理制度，有常见病、多发病、预防宣传辅导材料、体检记录（每年体检一次）、视力分析、生长发育分析，数据齐全、图表上墙。
40>
各种器材、药品排放有序。
（9）劳动器材室
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有器材室管理制度、器材登记册、借用登记薄等。
42>
各种器材入橱上架，分类摆放整齐有序。
（10）少先队活动和科技活动室：
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有队旗、队徽、入队誓词（张挂）。
44>
有各中队队旗、旗架。
45>
有手工制作、科技活动方面成果展示，重点突出科技含量，有科技活动相关器材且入橱。
（11）美术教室：
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有遮光窗帘。
47>
教室前面中间有静物台或折叠静物台、衬布及写生灯。
48>
有足够的写生凳和写生画板（或美术专用学生课桌），并布置合理。
49>
教室的一角放美术教学用品柜，两侧分别放三个工作台。
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适当张挂美术教学挂图或《全国学生美术欣赏图库》中的图画。
（12）音乐教室：
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有五线谱教学黑板及五线谱电教板。
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教室前台一侧放钢琴。
53>
配有教学音响系统，音箱布置合理。
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教室一角放音乐教学用品柜。
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适当张挂音乐教学挂图。
（13）体育器材室：
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57>
各种器材入橱上架，分类摆放整齐有序，注意突出体育特色，如用藤圈在墙上拼出“2009”字样，把剑摆放成扇形。
（14）各专业教室及附属用房安全管理要求：
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人身安全：
防火、防电、防毒、防爆、防雷、防蚀、防烫等。
59>
防护安全：
防盗、防腐蚀、防火、防蛀等。
60>
各专业教室的通风、采光、照明、遮光等设施齐全达标。
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凡用电专业教室必须有合格的地线、触漏电保护器、防雷设备。
62>
理、化、生实验室必须配齐安全急救箱、实验防护屏、护目镜等安全保护设备。
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理、化、生实验室的水路、电路、风路设施必须齐全合格。
64>
理、化、生实验室要加绿色环保装置。
（四）普及程度
1、按班数、人数准备齐全；
班容量控制在规定范围内，努力解决城镇班容量过大的问题，初中班容量50人以下，小学班容量不超过45人。
2、普及档案齐全。
幼儿园：
0—3周岁儿童统计表、3—5周岁适龄人口花名册、在园幼儿花名册、幼儿变动情况统计表
小学：
1—6年级在校生花名册、新生花名册、小学生综合素质评价手册、成绩册、学生变动情况统计表。
初中：
1—3年级在校生花名册、新生花名册、初中学生综合素质评价档案、成绩册、学生变动情况统计表（重点）。
3、高中、职中：
新生花名册、在校生花名册、教师培训花名册、成绩册。
（五）校园文化建设
学校常规管理：
1、进一步加强学校常规管理,建立健全各项规章制度,做到各种档案资料齐全、规范。
2、学校做到三无,即:
无乱编、乱印、乱征订现象;
无乱考试、乱办班现象;
无乱收费现象。
3、加强德育工作,坚持以法治校。
建好德育功能室，利用校史陈列室、荣誉室等德育阵地，反映学校的悠久历史、文化积淀和办学特色，增强学生的认同感和自豪感，从而激发学生的爱校热情。
4、严格执行国家和省制定的课程计划,开全课程,开足课时。
5、加大普及实验教学力度,使演示实验开出率达到100%,学生实验开出率达到95%以上。
6、加强各学科教学,不断提高教育教学质量,使小学毕业年级学生合格达到90%,初中毕业年级学生各科合格率达到80%以上,初中无复读生。
7、加强教育教学研究,积极探索和实践教育教学改革以及教育教学评价改革,重视«
中小学生素质综合评价手册>
使用,注重对学生评价的全过程,促进学生全面发展。
8、大力推广普通话,加强学校用字规范化管理。
9、要充分利用学校空间资源，营造优美的育人环境。
充分利用教室、宿舍、楼道、餐厅、校园等部位，合理张贴、书写以感恩、诚信、励志、养成教育等为主要内容的宣传标语，从而丰富学校的文化内涵，突出本校的办学思想，达到每个角落都育人，每面墙壁会说话。
学校特色管理：
1、各学校要根据自己的办学特色、培养对象、办学理念等情况设计制定出本校的校训、校歌、校徽、校旗等凸显学校特色的形象标识，形象标识要切合实际，要体现培养目标，每个字都有它的内涵，它包涵着学校管理的方方面面。
学校师生要深刻领会校训中每个字的含义和整体含义，经引导学生在牢记校训、学唱校歌、佩戴校徵中传承学校精神。
特别是学校领导要以校训为宗旨，实施学校全方位管理。
2、各学校要紧紧围绕校训的内涵做文章，根据办学思路、办学宗旨、办学目标，制定特色管理方案，真正办出自己的特色。
如：
以“科技教育”为特色、以“快乐游戏促进学生身心健康发展”为特色、以“法制教育与科研教育相结合”为特色、以“艺术教育”为特色、以“革命传统教育”为特色、以“学校、家庭、社会三结合教育”为特色、以“全面、和谐、主动、活泼的发展性教育”为特色、以“心理健康教育和交通安全教育”为特色、以“学生的自我管理”为特色、以“信息技术教育及教学课题研究”为特色、以“礼仪、艺术和技能相结合教育”为特色、以“绿色教育”为特色、以“德育教育”为特色等等。
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