天津市部分区学年度第二学期期中练习八年级物理Word文档格式.docx
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得分
一、单项选择题（本大题共10小题,每小题3分,共30分。
每小题的选项中只有一项最符合题意。
选对的得3分,选错或选的得0分。
请把各小题最符合题意的选项序号填在下面的表格中）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1.推门时,越靠近门轴推门越费力。
这说明力的作用效果与下列哪个因素有关
A.力的大小B.力的方向
C.力的作用点D.力的单位
2.图1是某运动员撑杆跳的情景,此时使其上升的力的施力物体
A.手
B.杆
C.空气
D.地球
3.下列事例中,属于防止惯性带来危害的是
A.行车时要使用安全带B.拍打窗帘除去灰尘
D.将盆中的水泼出去C.掷标枪前要快速助跑
4.如图2所示,一小球沿一段光滑斜糟ab运动。
当小球从a点运动到b点时,假如小球所受的外力突然消失,小球将
A.立即停止运动
B.做匀速直线运动
C.运动越来越快
D.运动越来越慢
5.一个桥头立着如图3所示的标志,表示通过此桥的汽车
A.行驶速度不能超过15m/s
B.行驶速度不能超过15km/h
C.对桥的压力不能超过1.47×
104N
D.对桥的压力不能超过1.47×
105N
6.下列实例中,为了减小摩擦的是
A.雪后将煤渣撒在结冰的路面上
B.鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹
C.给自行车车轮的轴加润滑油
D.骑自行车的人刹车时用力捏闸
7.图4中,小红同学静立在置于地面的体重秤上,与她受到的重力相互平衡的力是
A.她对秤的压力
B.秤对地面的压力
C.秤对她的支持力
D.地面对秤的支持力
8.下列物体所受重力最接近10N的是
A.一只鸡B.一只羊
C.一头牛D.一枚鸡蛋
9.大气作用在房顶上的压力很大,但是房子并没有被压塌。
其主要原因是
A.房子建造得很牢固
B.墙把房顶支撑住了
C.墙很厚,对地面的压强小
D.房顶上、下面均受到大气的作用
10.体积相同的铝球、铜块和木块,浸在液体中的情况如图5所示。
关于它们受到的浮力大小,下列说法正确的是
A.铝球受到的浮力最大
B.木块受到的浮力最大
C.铜块受到的浮力最大
D.它们受到的浮力一样大
二、多项选择题（本大题共3小题,每小题3分,共9分。
每小题给出的四个选项中,均有多个选项符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,不选或选错的得0分。
请把符合题意的选项序号填在下面的表格中）
11
12
13
答案
11.图6所示是生活中的用具,对其使用状态下所涉及的物理知识,表述正确的是
12.沉船打捞人员在水面下作业,他在不断下潜过程中所受的
A.浮力变大B.浮力不变
C.压强变大D.压强不变
三、填空题（本大题共6小题,每小题4分,共24分）评阅人
14.英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的规律,为了纪念他的杰出成就,将“牛顿”作为（填物理量名称）的单位;
意大利科学家托里拆利最早测出的数值。
15.自行车的车座设计得宽大是为了减小；
一个竖直悬挂在水中的圆柱体,上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N,则此圆柱体受到的浮力是。
16.建筑工人利用铅垂线检查所砌墙壁是否竖直,是利用了重力的方向总是的原理;
踢足球时脚感觉疼痛,这是因为物体间的作用是相互的。
17.如图8所示,用尺子快速击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出,说明力可以改变物体的；
上面的棋子由于具有不会随着一起飞出。
18.如图9所示的水壶,它的壶嘴和壶身组成了;
当居室前后窗子都打开时,“过堂风”有时会把居室侧面摆放的衣柜门吹开,这是因为空气中流速越大的位置,压强越。
19.如图10所示,用隔板将容器分成左、右两部分,隔板下部有一
个圆孔用薄橡皮膜封闭。
当在容器左、右两部分注入不同深度
的水时（水面位置如图中虚线所示）,橡皮膜发生了形变,
形变情况是向侧凸起;
这是因为液体的深度
越深,压强越
四、综合题（本大题共6小题,共37分。
解题中要求有必要的分析和说明,计算题还要有公式及数据代入过程,结果要有数值和单位）
20.（5分）一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动,评阅人如图11所示。
请按如下要求在原图中作图
（1）画出木块在斜面上时所受重力及木块对斜面压力的示意图
（2）画出木块在水平面上向右滑动时的受力示意图。
21.（6分）在“练习使用弹簧测力计”的实验中,小明所用弹簧测力计如图12所示。
（1）此弹簧测力计每小格表示N；
2）使用此弹簧测力计之前,应检查它的指针是否指在上。
（3）图中物块A所受的重力为N。
22.（7分）水平桌面上放一本书,书的质量为0.25kg,与桌面的接触面积为0.05m2,g取10N/kg。
求：
（1）书受到的重力;
（2）书对桌面的压强。
23.（6分）在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组所用实验装置如图13所示。
（1）实验时向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的；
（2）保持F1与F2相等,将木块扭转一个角度,松手后木块将转回来。
设计这步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定；
（3）小组同学在实验时发现,有时向左盘和右盘同时放入不等重的砝码,木块仍可保持静止状态。
产生这一现象的原因是。
24.（6分）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,提出了如下猜想:
猜想一:
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;
猜想二:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想滑动摩擦力的大小与物体间接触面积大小有关。
为了验证猜想,小明准备的实验器材有:
一个带挂钩的木块（重6N）、一个砝码（重5N）、块长木板、毛巾和一个弹簧测力计。
他利用图14所示的装置进行了实验,收集的实验数据如表1所示。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做运动,使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等
（2）分析比较表中（填写实验序号）实验数据,可以验证猜想一；
（3）分析比较②③的实验数据,可得出的结论是。
25.（7分）学习了浮力的知识后,小明同学想测定某种液体的密度,用到的器材有弹簧测力计、烧杯、细线及体积为V0的金属块等,并设计了如下的实验步骤：
①将金属块用细线悬挂在弹簧测力计下,读取静止时弹簧测力计的示数为F1;
②将弹簧测力计下的金属块读取静止时弹簧测力计的示数为F2请你解答下列问题:
（1）将实验步骤②补充完整;
（2）利用上述已知量和测量量推导出待测液体密度的表达式。
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