六年级语文上册开学检测试题 沪教版B卷 含答案Word文件下载.docx
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胜利（）为个人出风头，（）为祖国争光。
4、词语模仿秀。
古为今用：
_____________________________________________
成千上万：
愤愤不平：
密密麻麻：
5、选词填空。
造就炼就
1、舞台如一炉火，（）了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了（）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
来不及等不及
3、我（）十月怀胎期满，提早来到了人间。
4、母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、学以致用。
1、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自珍的诗句_________________________________________________________
2、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？
这使我们想起了诗句：
_______________________________________。
3、《草虫的村落》一文中“游侠”指_______________，村落指_______________。
4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了_____________________、_____________________两种施工方法。
作为一名中华少年，我想对詹天佑说：
__________________________________________。
2、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。
①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）
3、趣味标点。
桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：
“这梨不大好吃”几个字。
小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。
请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。
（1）小云：
这梨不大好吃意思是：
________________________________
（2）哥哥：
（3）姐姐：
4、下面的说法，对的打“√”错的打“×
”。
1．（）“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。
2．（）毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
3．（）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。
4．（）《囚歌》的作者是江姐。
5．（）《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。
可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。
但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；
有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。
你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：
________________________________________。
你想对极力反对的家长说：
你想对自己说：
_____________________________________。
（如用上格言警句就更好了。
）
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、读短文，按要求作题。
乔家大院
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。
而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。
它又名“在中堂”，是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。
大院三面临街，不与周围民居相连。
外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势（雄伟宏伟），（威严庄严）高大。
大门坐西朝东，上有高大的项楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。
大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥相对，为庙堂式结构。
北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。
所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房佣人住室及灶房。
在建筑上偏院较为低矮，房项结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺项的平房，既表现了偷上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。
大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。
各院房项有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺（精致精湛），整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的（独特特殊）风格。
因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。
如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
（1）用“/”划去文中括号里不恰当的词。
（2）写出下列词语的近义词。
璀璨（）考究（）瞩目（）闻名（）
（3）乔家大院的建筑特征是：
全封闭式的_________________，俯视呈______________字形，整个大院显得___________________________________。
（4）第③段中运用了________的说明方法，真实而准确地说明了乔家大院_________。
（5）文中画线句则运用____________的说明方法，生动而形象地突出了乔家大院在北方民居建筑史上的____________________________________________________________。
（6）第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上的作用是：
____________。
2、阅读短文，回答问题。
郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。
小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。
后来中了进士当了县令。
郑板桥一生最（突出杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。
如今还有不少人在摹仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。
他特别喜欢画兰、竹、石。
他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。
从此，他回到家乡以卖画为生。
可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。
他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。
他的一生给我们留下了许多宝贵（财富财产），永远值得我们怀念。
1．在带点字的正确读音上打√
①后来中（zhōnɡzhò
nɡ）了进士②散（sǎnsà
n）发
③他身背（bēibè
i）一个长口袋④号（há
ohà
o）称
2．从文中括号里选择恰当的词填在横线上。
3．把文中符合下列意思的词语写在括号里。
①单独打起一面旗号，比喻自成一家。
（）
②指充满了美妙的情趣。
4．郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？
_____________________________________________________________
5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件：
_____________________________________________________
第二件：
6．把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。
3、阅读理解。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。
我不知道她是如何走进大家心里的。
至于我，那是因为一次难忘的体罚：
挨板子。
②那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：
“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。
于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。
这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：
“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！
”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。
否则，你们不会真正记住!
”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。
“考试作零分计，而且要接受惩罚。
”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！
”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。
听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。
老师会先惩罚谁呢?
“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。
看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：
“伊丽莎白是因为我才受苦的!
”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!
”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!
”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!
我终于鼓起了勇气：
“请您别打了，别打伊丽莎白了!
您还是来打我吧，是我的错!
──伊丽莎白你怎么了。
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。
想不到，伊丽莎白竟红着脸：
“你说什么?
是你在挨揍呀!
⑭怎么?
疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：
“啪!
”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。
我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：
在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
_________________________________________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）无济于事：
________________________________________
（2）自首：
____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
战战兢兢→（）→（）→恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：
弗洛斯特老师为什么要这样做？
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。
五、习作（本题共计30分）
1、习作天地。
在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：
最后把“？
”拉直变成“！
”，找到了真理。
你的经历中有过这样的体验吗？
围绕把“？
”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！
要求：
1、题目自拟，书写规范整洁
2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚
3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、（锻炼）（鞭炮）（翡翠）（昏暗）
（拘留）（荣誉）（恐怖）（诞生）
2、略
3、不是……而是……不是……就是……既……又……
4、略
5、1、炼就2、造就3、等不及4、来不及
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.谁言寸草心，报得三春晖
3.一只黑甲虫，草虫洞穴，“
4.从两端同时向中间凿进，中部凿井法，詹天佑，我要以你为榜样。
我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。
我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！
写出意思即可
2、②④
3、这梨,不大好吃这梨不大,好吃这梨不大好吃
4、×
×
√×
√
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、要点提示：
读书是有利于人的成长和发展；
读书可以让人长知识；
读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、略
①zhò
nɡ②sà
n
③bēi④hà
o
2．杰出、财富
3．①、独树一帜
②、妙趣横生
4．他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。
1郑板桥是清朝的一位书画家。
2、郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
3、郑板桥当县令时同情穷苦百姓。
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、习作天地：
一类作文：
27——30分
能用最真实的笔触记叙事情，且语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚，有一定的启发。
书写规范整洁。
二类作文：
24——26分
能用最真实的笔触记叙事情，内容比较具体，条理比较清楚，表达了一定的真情实感，语句通顺，
三类作文：
19——23分
能记叙事情，有一定内容，条理还算清楚，能感受到一定的真情，语句比较通顺
四类作文：
18分以下
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