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主人却理解为“无鸡鸭也可∧无鱼肉也可∧一盘青菜不可”。
两者意思相反，闹出了笑话。
所以，停连不是随随便便想停就停，想连就连的。
现在具体看看如何确定停连的位置。
（一）如何确定停连的位置
1准确理解语句意思
“过路人等不得在此穿行”。
这句话正确理解为此处“不得穿行”，可以处理为过路人等∧不得在此穿行。
如果理解不正确，处理为过路人∧等不得∧在此穿行，那意思就正好相反了。
2正确分析语句结构
出门∧走好路，出口∧说好话，出手∧做好事。
这是排比句式的结构，在每一个主语的后面设计停顿，加强气势，突出做人的日常所为。
3恰当体会情景神态
明月∧几时有？
把酒∧问青天。
不知天上宫阙，
今夕∧是何年。
开篇“明月几时有”一句，通过向青天发问，把读者的思绪引向广漠太空的神仙世界。
诗人把酒问月，是对明月产生的疑问、进行的探索，“问青天”“是何年”之前的停顿，营造出皓月当空，作者感慨宇宙流转的意境氛围。
4合理处置标点符号
我国▲是世界最大的手机用户国，平均不到４人就有一部手机，∧年发短信数量，相当于世界上所有国家数量的总和。
短信，∧更新着国人的∧情感表
达方式和娱乐方式，也带来与日俱增的∧烦恼：
“灰色”、“黑色”、“黄色”垃圾
短信肆虐，▲让人不胜其扰。
这句话虽然长，但是主旨很明确，即说明短信的利与弊。
按照你对这句话的理解，根据主旨确定停连，合理处置标点符号，打破标点符号的束缚
（二）停连的方式
为了让停连的表达方式更加贴切文章内容，需要对停连的方式有所要求。
1落停
在一个完整的意思讲完之后的句尾处用落停，停顿时间相对较长，表示结束。
例1：
法国民众期望，作为欧洲新生代领导人的代表，萨科齐能凭借其丰富的经验、旺盛的精力和精干的作风，将法国带入一个全新的“变革年代”。
句号处用落停表示“法国民众对新当选的法国总统萨科齐满怀期望”意思的结束。
例2：
想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。
（马克斯威尔•马尔兹）
句号处用落停表示“应该如何面对困难”意思的结束。
2扬停
用在一个意思还没有说完而中间又需要停顿的地方或在句中无标点处。
停顿时间较短，停时声停但是气不断、意不断，停之前的声音或稍上扬或平拉开，停之后的声音或缓起或突起，做到停顿之后的意思完整。
新北京方言里▲也许还留有一些其他方言带来的痕迹。
比如现在北京人常说“耍大牌”，这个词▲就是从广东一带传来的。
徒步鞋最好大一号。
▲因为行走时间长了脚会肿胀，有的人指甲盖脱落就是被鞋抵破的。
3直连
一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方，它的特点是顺势连带，不露痕迹。
在进行河流科考时都会带上大比例的军用地图。
如五万分之一，三万分之一，万分之一等。
现在，电视气象节目中会报告紫外线指数。
4曲连
这种连接方式的感觉是似停非停，达到声断意连，环环向前的效果，适合于一句话或一段当中的连接，也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方。
通常，语言学家根据汉语各方言之间的相互关系将其划分为八个方言区：
北方方言区（官话区）、吴方言区、粤方言区、▲闽南方言区、闽北方言区、赣方言区、▲客家方言区、湘方言区。
此外，很多家长营造的家庭气氛过于紧张，一切以高考（Q吧）为中心，反而进一步增加了孩子的心理压力。
由于每个人理解不同，示例分析仅供参考，而且有声语言当中的停连的位置和方式没有固定的硬性的规定，还需要具体分析具体掌握。
在综合练习示例中还提供了非典型的停连练习。
初学者尤其要克服“不敢停顿”和“该连不连”的倾向，仅以标点符号作为停连的标准是不能体现出有声语言创作的生命力的！
朋友们不妨用各种句式、各种感情色彩的片断文章做大量的练习，培养自己对语言的一种直觉和悟性，提高停连表达的水平。
综合练习示例：
（1）回首2006的乐坛，一股寒意∧一时在记忆之间▲还难以挥散。
（2）作为一个人，对父母▲要尊敬，对子女▲要慈爱，对穷亲戚▲要慷慨，对一切人∧要有礼貌。
（罗素）
（3）成长与成熟是一步步由父母身边走向外面广大的世界，是由家里的小公主、学校的小才女，走入社会，融合在当中，成为社会大机器中的▲一个螺丝钉或齿轮。
（4）孩子，从现在起，就常把“电视”和“聊天”当做试探吧！
每次你被电视节目吸引，或忍不住想找爸爸妈妈和朋友聊天时，都想想：
▲是不是该适可而止？
是不是要从现在就锻炼自己，在强大的诱惑下保持稳重，在一群朋友间掌握自我，在一片喧哗中保持宁静？
（5）叶圣陶先生童话集，收集有▲以《稻草人》为代表，另有《一粒种子》、《玫瑰和金鱼》、《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》、《“鸟言兽语”》、《熊夫人幼稚园》等十几篇短篇童话。
（6）你可以把本书▲当做一本富有诗意的哲理童话，∧平淡的家常话中饱含奇趣、幽默和讽刺，处处流露着一丝淡淡的伤感。
（7）预计，今天中午到明天中午，受蒙古气旋和东移冷空气的影响，渤海、黄海、东海北部海域▲将有6~8级、阵风9级的西北或西南风；
东海南部海域将有6~7级的西北或西南风；
日本海将有7~9级、阵风10级的大风；
日本以东和以南洋面▲将有6~8级、阵风9~10级的偏西或偏南风。
（8）上网时间长，不光是对眼睛造成伤害，电脑射线经年累月地在身体里蓄积，对血液系统也造成伤害。
目前，医学界已经发现了电视性癫痫，尤其是打游戏机的人群占到癫痫病发病人数的千分之五，看电视引起的头痛和癫痫占到千分之二。
网上过多的信息▲不光容易引起人的视觉疲劳，也容易引起类似的神经系统疾患。
喜欢上网的朋友一定要控制每天在电脑前停留的时间。
应该多安排户外活动，缓解神经系统压力。
（9）美国前总统克林顿16日在第二届全球大城市气候峰会上▲宣布了一项耗资50亿美元的节能计划，决定与全球15个大城市合作，使其建筑节省20%到50%的能源，以帮助解决全球变暖问题。
据悉，该计划最早将于今夏启动。
（10）据天文专家介绍，金星是距离地球最近、光度最亮的行星，我国古代称它为“太白”。
当它早晨出现时，人们称它为▲“启明星”；
当它黄昏出现时，人们称它为▲“长庚星”。
因其光芒美丽动人，西方称其为爱神“维纳斯”。
二、实践练习（省略）
播音主持专业面试题解：
第一章朗读指定稿件
第一章朗读指定稿件
朗读指定稿件是播音主持专业初试的一个主要项目。
稿件内容包括新闻消息、散文、故事等。
通过让考生朗读这些不同的文体样式主要考察：
（1）语音面貌——普通话标准程度如何？
有无方音？
如有方音，主要问题是什么？
问题严重与否？
（2）声音条件——嗓音条件如何？
是否受听？
男声是否宽厚？
女声是否柔美？
圆润还是沙哑？
有无鼻音、喉音等。
（3）吐字归音——发出的字音是否清楚？
字音的清晰度与声音的响度是否匹配？
字音的饱满程度如何？
力度如何？
（4）语言表达——有声语言是否有表现力?
语流是否顺畅、明晰？
层次是否清楚？
全篇是否完整？
有无感染力？
（5）形象气质——外形是否端庄、大气、质朴、干练？
是否适合出镜、上像？
是否热情、爽朗？
是否理性、睿智？
初试所考察的这些条件并不是需要考生必须样样具备，这是不可能的也是不现实的。
如果在某一方面特点突出，考官也会综合你的条件，全面去衡量、考察。
因为这只是考察是否具备了一定的播音主持的先决条件，还要待进校后进行雕琢。
因为是指定稿件朗读，考试时会给一定的准备时间，然后才进入考场。
考生要注意的是：
（1）准备稿件仔细阅读。
学生先进入备稿室，待拿到稿件后，不必急于朗读，先看一下是什么样的文体样式，稿件内容是什么，亮点在什么地方，思考自己谈如何去表现，有无不认识的字或发不准的字音，并对其进行标注、改正、记忆。
考题前一般会有一提示说：
“有感情地朗读”。
出声朗读的时候，验证一下自己感受到了稿件中的人和事吗？
表现出来了吗？
读得层次清楚吗？
（2）进入考场镇定自若。
开始朗读时，备稿中易出现的一些读音错误、声音如何表现等问题就不要想了。
你的思想要全部集中在稿件内容里，但你思维的外缘要有一个意识，那就是我在考试，考官在听。
你会感到压力，但不要太紧张。
适度的紧张会让你动员全部潜力，会有更好、更加出色的发挥。
播稿中如出现念出错别字、不正确的发音等问题，感觉到后，继续往下播，不必停下来。
出现了磕绊儿，语流出现了断续，看错了行等情况同样如此。
（3）面对考官旁若无人。
不必去看考官。
有时候同学为了引起考官的注意，在稿件的间歇处有意识地去和考官做无声的交流，这是不必要的。
因为这样一来你的思想也会游离于稿件之外，反而弄巧成拙。
不受干扰。
在考试过程中，考官的任务就是对每个学生进行评判。
他们有的在写，有的在思考，有的在使用计算器，还有的在窃窃私语或耳语，这是他们的正常工作，考生应不受他们干扰
第一节新闻稿件播读
一、稿件播读的准备
这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。
考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。
下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。
消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。
因此它要求：
（1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。
（2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。
（3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。
节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。
句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。
（4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。
正确传达，直接面陈。
举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。
新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。
因此还要注意：
（1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。
明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。
（2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。
在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。
最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。
（3）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。
无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。
播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。
切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。
二、新闻稿件播读
实例1
澳大利亚悉尼市数万户商家和居民3月31日晚7时30分（北京时间17时30分）开始集体断电一小时，以引起人们对温室气体排放导致全球变暖的关注。
天黑之后，悉尼歌剧院等标志性建筑纷纷熄灯。
这一活动名为“地球时间”，由世界自然保护基金和澳大利亚最大报纸之一的《悉尼先驱晨报》联合发起。
大约2000家企业和53万户居民报名参加了“地球时间”活动，自觉断电一小时。
除标志性建筑外，悉尼城区许多高楼也纷纷熄灯，整个城市变黑了不少。
不过路灯和紧急照明装置仍没有熄灭，港口的照明也一切如常。
“熄灯”对悉尼人的生活并无太大影响。
除此之外，还有人利用全城不少地方熄灯的便利观看星空。
几百个市民提前预约，在熄灯期间前往悉尼天文台，利用这一小时更好地观看星空。
天文台负责人说，很多市民都为有在黑暗中观察地平线的机会感到激动。
播读提示
这条消息的标题是《悉尼全城熄灯一小时》，副题是《为减少温室气体排放》。
看过这条消息后要确定重点在什么地方。
在标题中我们已经了解了消息的新鲜点所在，这就是受众所关注的新闻事实的要点。
再看消息的层次，三个段落自然成为三个层次，三个层次为我们播读时脉络的清晰提供了基础，三个层次之间要做短暂的停顿处理，切忌不要一气呵成。
一片的结果会使受众听得茫然。
第一个层次是消息的导语，播得要醒目。
什么时间，什么地点，什么人，什么事，什么原因，原文交代得很清楚。
一般来说，消息要素中的发生了什么事是重点。
其他的新闻要素并不是不重要，同样要求依次交代清楚。
这条消息导语交代事件的先后顺序应该是这样的：
（1）集体断电一小时；
（2）澳大利亚悉尼市数万户商家和居民；
（3）以引起人们对温室气体排放导致全球变暖的关注；
（4）3月31日晚7时30分；
（5）天黑之后，悉尼歌剧院等标志性建筑等纷纷熄灯。
可以用声音的高低、吐字力度的强弱来区分。
第二层次把新闻事实稍加梳理后，弱强调“熄灯对悉尼人的生活并无太大影响”。
第三个层次是新闻的结尾段，也是对新闻事实的补充，播清楚即可，声音运用可在中声区稍下部分，稍偏低些。
实例2
所罗门群岛2日发生里氏8级地震，强烈地震在引发海啸造成人员伤亡的同时，将当地一座名为拉农加的岛屿突然“拔高”了约3米。
岛屿周围的珊瑚礁受此影响露出海面，附近的海洋生态系统遭到严重破坏。
当地村民还因此发现了一艘第二次世界大战时期的日本沉船。
小岛上升使岛屿周围的珊瑚礁暴露在空气中，大量珊瑚虫以及搁浅在珊瑚礁上的海洋生物死亡，弥漫出一股难闻的腐烂气味。
村民哈里松•加戈边做手势边说，地震造成的裂缝甚至将整个岛屿一分为二，部分裂缝有50厘米宽。
在拉农加岛北部，当地村民在海岸上发现了一艘沉船，那是二战时期沉没的一艘日军巡逻艇。
当地渔民亨德罩克•凯加拉下海探视了新的海底景象，发现了一道与海岸线平行延伸的裂缝，长度至少500米。
凯加拉说，当地村民认为小岛上升是因为海平面降了下去，担心海啸可能再次袭来，因此大多数居民拒绝从高地上搬回原来的住处。
“噪音相当大”，凯加拉描述小岛上升时的情景，“水退了下去，然后没有再升上来。
”他同时指出水位下降和地震是同时发生的。
拉农加岛是世界知名的旅游潜水胜地之一。
这次地震给当地的旅游业造成了“灾难性”的后果，严重破坏了海底珊瑚礁景观。
小岛上升导致大量珊瑚礁露出海面，许多珊瑚虫因为曝晒在阳光下死亡，原先在海底呈现美妙景观的珊瑚礁变得如同月球表面般荒瘠。
在所罗门群岛西部省首府吉佐岛从事潜水业的丹尼•肯尼迪说，地震破坏了大量珊瑚礁，对潜水爱好者而言，这个曾经闻名于世的潜水胜地不再具有吸引力。
除了影响旅游业外，小岛上升导致珊瑚礁生态系统遭到破坏，当地以捕鱼为生的渔民因此受到严重影响。
地震在地球上时有发生。
一般的报道中经常涉及的是伤亡人员及其财产损失，但这条新闻没有过多地从这方面进行叙述，而是变换了一个角度，集中报道了自然生态的变化。
看过了之后会有一种新奇的感觉，当然这也是受众所关注的。
在第一层次中的导语部分新闻事实只是一句话——所罗门群岛2日发生了里氏8级地震，接下来的五句话全部是地震造成的结果，其中四句是生态被破坏的情况，表述的着眼点依次是记者说的结果，一个岛屿拔高了3米，珊瑚礁露了出来，海洋生态系统遭到严重破坏，甚至发现了二战时期的日本沉船。
播读时声音控制在中声区，语流简洁明快。
在新闻的第二部分，又详细描述了地震所造成的后果的样态，由于小岛上升了3米，海岸线延伸了，珊瑚礁暴露在空气中，海洋生物死亡，有一股难闻的腐烂味道，整个岛屿一分为二，还发现了日本的沉船，村民们不愿意回来住，担心海啸再次袭来。
这些原文所叙述的场景，在播读时不应太客观，要有感情的流露，但注意分寸的把握。
第三部分虽然是结尾部分但也有新闻价值，如介绍了新闻的背景，播读时要注意的句子是：
它是世界知名的旅游潜水胜地之一，由于珊瑚礁没了，景观被破坏了，不再具有吸引力。
另外一句很形象的描写“原先在海底呈现美妙景观的珊瑚礁变得如同月球表面般荒瘠”播读时要有凄凉的感受。
实例3
“我没有资格回答这个问题。
”上周六下午，诺贝尔物理学奖得主丁肇中同几十家媒体记者见面。
对待自己不清楚的领域，他用这句话做了回答。
“我始终认为，在一个领域的成功，不能代表对所有领域都了解。
”丁教授回答记者的问题，始终都遵循着他说的这句话，“在我的实验室，我要求跟随我做实验的百余名各国科学家都能做到不随便回答自己不了解的问题”。
当有记者问“家长如何培养孩子对科学的兴趣”时，丁肇中教授回答了“我没有资格回答这个问题”。
他认为，所谓的考试只是在考别人做过的东西，而科学进展正是要推翻别人做过的东西。
丁教授认为，他能回答的只是觉得应该把“考第一名，念好书”这种观念改变。
这是一条观点性消息，它会给受众以思想认识的启迪。
消息由三个自然段组成，实际上只有两个部分，导语部分及主体部分，应该说没有结尾，第一段就是导语部分，其余两段就是消息的主体部分。
在导语部分“丁肇中”三字，是响当当的，当然要把它当成主要重音来处理。
“我没有资格回答这个问题”是他的主要思想观点，是播读的醒目部分。
另外也不能忽视下面这句“对待自己不清楚的领域，他用这句话做了回答”。
“不清楚”也要成为次重音进行处理，让受众进一步了解丁肇中的思想境界。
主体的两个段落，先说了什么后说了什么，播读前思路要清楚。
第二段的表述重点应该是“在一个领域的成功，不能代表对所有领域的了解”及“不随便回答自己不了解的问题”，这里的“不能”和“不随便”要作为重音来处理。
下面一段“所谓的考试只是在考别人做过的东西，而科学的进展正是要推翻别人做过的东西”，播读时要把它的逻辑关系清楚地表述出来，“推翻”应该作为主要重音加以强调。
实例4
据《纽约时报》北京时间今晨报道，欧洲天文学家宣布，他们首次在太阳系之外发现了一颗可能适合人类居住的行星，在这颗行星上可能存在海洋和生命。
据悉，这颗行星质量约为地球的五倍，距离地球20光年，围绕一颗名为“格丽丝581”的红矮星运转，因此被命名为“格丽丝581c”。
到目前为止，在已经发现的约200颗太阳系以外行星中，格丽丝581c是最小的一颗。
此外，它的运转轨道处于“可居住区”之内，如果其他条件合适，就有可能存在地表水和生命。
格丽丝581c由一个11名欧洲天文学家组成的小组发现，目前该小组已经撰写了相关论文，并提交给《天文和天体物理学》杂志。
不过，日内瓦天文台的天文学家、论文主要作者斯蒂芬妮•尤德里（StephaneUdry）表示，现在还无法得出格丽丝581c存在液态水的结论。
麻省理工学院的行星专家萨拉•西格尔（SaraSeager）表示：
“如果格丽丝581c的大气层比金星还要厚，液态水将由于温度过高而无法存在。
”
两年前，天文学家在“格丽丝581系”发现了一颗海王星大小的行星。
在此之后，天文学家又在“格丽丝581系”里发现了一颗有地球八倍大小的疑似行星。
新行星的发现，意味着格丽丝581将成为人类未来太空航行的首选目标。
这条消息属于科技新闻。
这篇探索性新闻会引起受众的好奇心和浓厚的兴趣，消息的新闻眼一目了然——“适合人类居住的行星”，行星的出现不是新闻，适合人类居住的少之又少，这当然是新闻了。
在第一段中除了刚才所说的新闻事实外，还应该把“在太阳系之外发现的”及“可能存在海洋和生命”也要通过有声语言交代清楚。
这一段是新闻的导语，导语是引导之语。
因此，“适合”、“居住的”要作为重音来处理。
“海洋”、“生命”要作次重音来把握。
二、三、四、五、六自然段是新闻的主要部分。
其中第二段就行星的质量“约为地球的五倍”，“最小的一颗”，有声语言中要带有一定的色彩。
第三段的“可能存在地表水和生命”，同样要做技巧上的处理。
第四段是一个简单的提交程序，声音要做弱化处理，使其成为过渡段。
第五段及第六段是属于消息的不肯定部分，有声语言趋缓，作弱化处理，不要过于张扬。
最后一段第七段是消息的结尾段，在这里，消息的作者交代了天文学家研发的背景资料。
播读时清楚即可，消息的结尾部分，按规律要写新闻事实的发展趋向，这条新闻同样如此，“将成为人类未来太空航行的首选目标”是结尾段中新闻价值所在，同时也是观众的兴趣所在。
实例5
昨天，在伦敦马拉松赛中，中国选手周春秀以2小时20分38秒的优异成绩夺得女子组冠军，这一成绩排名今年世界第一，同时这也是中国选手首次在伦敦马拉松赛中折桂。
伦敦马拉松赛是世界最著名的马拉松赛之一，它与芝加哥、纽约、波士顿并称为世界四大马拉松赛。
尽管是首次亮相伦敦马拉松赛，但是周春秀从比赛的一开始就显示出了良好的竞技状态。
在比赛还剩3公里的时候，周春秀显示出了良好的冲刺能力，从大部队中脱颖而出，并将领先的优势保持到了最后。
最终以2小时20分38秒、领先第二名选手一分多钟的成绩冲过终点。
女子组的亚军被埃塞俄比亚名将、去年柏林马拉松赛冠军瓦米夺得，她的成绩是2小时21分45秒。
现年29岁的周春秀来自江苏，在去年的首尔马拉松赛上，周春秀以2小时19分51秒的成绩获得了冠军，而且创造了当年第二个世界最好成绩，成为田径历史上第七个突破2小时20分大关的女运动员。
另外，周春秀还创造了一年内四次跑出2小时30分以内的记录。
在去年的多哈亚运会上，周春秀获得了冠军，而这次伦敦马拉松赛事成功折桂，也再次证明了周春秀具备强大的实力，有望在奥运会上成为中国田径队的又一个夺金点。
男子组冠军最终被肯尼亚的名将利尔获得，他最终的成绩是2小时7分41秒。
这是一条体育新闻，是振奋人心的消息。
播音的整体把握应该是热情的、激励的基调。
节奏上要明快，体现出一种积极向上的精神。
全文分四个自然段，第一自然段是导语，它是受众的听觉器官、视觉器官首先感悟到的，因此是播音着意进行处理的重点段，要先声夺人。
“中国选手周春秀”“伦敦马拉松赛中”“夺得女子组冠军”“首次在伦敦马拉松赛中折桂”等句，播音时在有声语言运用中，依次成为表达的重点语句，其中“周春秀”“马拉松”“冠军”自然是重音了。
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