创意教案最新幼儿教育小班数学活动教案晒被子四篇Word下载.docx

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（分别为肉骨头图案的黄色被子、小青虫图案的红色被子、胡萝卜图案的蓝色被子、小鱼图案的绿色被子，图案数量分别为1-4。

）

活动过程：

一、观看课件，引入主题。

播放课件第一页，太阳升起来。

1、春天到了，红红的太阳出来了，小动物们会来干什么？

点击课件第一页，小动物出现。

2、哦，原来他们想趁着好天气，把自己的被子晒一晒。

知道他们为什么要晒被子吗？

3、一共来了几个小动物？

是谁呀？

他们的被子是什么颜色的？

播放课件第二页，小狗拿着被子出现。

4、小狗的被子真好看，（黄色）上面有什么图案？

（肉骨头）原来小动物被子上的图案都是他们最喜欢吃的食物。

猜猜小狗把被子晒在哪条绳子上呢？

播放课件第三页。

5、依次帮助其他动物按颜色对应找到他们喜欢的晾绳，其间可让幼儿猜猜某个小动物的被子上会是什么图案？

依次播放课件第四--第九页。

二、帮小动物晒被子。

播放课件第十页，太阳出现。

1、第二天，又是一个大晴天，红红的太阳暖洋洋，晒晒被子香喷喷，小动物们又来晒被子了。

这回，小动物们拿来了许多被子，都忙不过来了，想请我们宝宝一起来帮忙好吗？

2、（出示第一面展板）这是绿绿的草地，这是晒被子的夹子，夹子真漂亮，有些什么颜色呀？

（红、黄、蓝、绿）我们可以把红被子夹在红颜色的夹子上，把黄被子夹在黄颜色的夹子上。

3、这里一共有4块草地，每块草地上还有一个数字标记，你们认识这些数字吗？

（认读数字）

4、师示范晒被子。

5、幼儿分散晒被子，师随机指导。

（看清楚可以晒在几号草地？

用什么颜色的夹子？

6、集体检验并纠错。

三、给小动物送被子。

点击课件第十页，太阳下山。

1、太阳下山了，我们该收被子了，收好被子，我们再帮小动物把被子送回家好吗？

2、（出示第二面展板）看看这分别是谁的家？

（请幼儿辨认房子上的动物标记，如，小狗。

）应该把什么样的被子送到小狗家？

（有肉骨头图案的被子。

3、师示范取一条肉骨头图案的被子：

小狗家有好几张小床，我这条被子应该放到哪张小床上去呢？

为什么？

（引导幼儿数数有几根肉骨头？

如是4，就送到标有数字4的小床上。

4、让我们一起来把所有的被子都送到小动物家里好吗？

送的时候要看清楚哦：

先看看被子上的图案是什么？

想想应该送到哪个小动物的家？

再数数图案有几个？

把被子送到标有相同数字的小床上。

5、幼儿分散操作，师随机指导。

7、还有一张床是空的（是数字5），想想这上面的被子会是什么样的？

小班数学活动教案晾晒衣服

1.巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

2.在材料的帮助下初步感知有规律的排序。

3.培养幼儿喜欢参加排序游戏，感受规律排序活动的乐趣。

1.中号衣服红、黄、蓝：

不分色，一人一件

2.制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按红、黄、蓝顺序排列。

3.每人一张作业卡。

衣服袜子若干4、订书机（展示作品用）

一、开始部分

师：

小朋友们好！

今天每个小朋友衣服穿的干干净净，小脸洗的白白的，可精神了。

我们一起唱首歌吧！

《洗衣歌》：

红太阳，白云彩，妈妈洗衣我来忙~~~~~

1.刚才我们唱的什么歌？

（洗衣歌）

2.小朋友的衣服谁洗的？

（奶奶，妈妈）

3.他们辛苦吗？

（辛苦）小朋友一定要爱惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄脏了自己的衣服。

4.妈妈是怎么洗的？

搓，摆，拧干（创编动作一起做），

5.最后要挂起来晒干。

衣服喜欢晒太阳，能把水晒干，还能晒死衣服上的坏细菌，让我们不生病。

刚才小朋友帮妈妈搓衣服，摆衣服，拧干，今天呀，老师要请小朋友帮妈妈晒衣服。

二、认识颜色，找规律。

1.师：

老师把妈妈洗的衣服带到我们小班了，先来看看妈妈洗的什么颜色的衣服。

（1）出示红、黄、蓝衣服，请幼儿认识。

（2）师：

晒衣服前，先得帮衣服按颜色分分类，老师说颜色，你们来放。

红衣服放红篮子，黄衣服放黄篮子，蓝衣服放蓝色篮子。

（师先示范，后请所有幼儿操作）小结：

小朋友的小眼睛看的清，小手放的准，太棒了，给自己鼓鼓掌。

2.找规律

衣服分好类，该晒太阳了。

我们先仔细看看妈妈是怎么晒的。

出示图片：

（蓝天、白云、太阳、草地、挂好的衣服）请幼儿观察，根据颜色特征，发现规律。

提问：

（1）图片上有什么

（2）妈妈一共晒了几件衣服？

有什么颜色的？

（3）你能发现什么规律？

小结：

妈妈最聪明了，她是按照一件红，一件黄、一件蓝的规律晒衣服的，真好看。

给妈妈鼓鼓掌。

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小班数学活动教案有趣的图形宝宝

1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；

2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。

三角形、正方形、圆形的图形宝宝，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸，固体胶课件ppt。

1、引出课题

（1）师：

今天我们去参观图形王国好不好啊！

昨天收到了图形王国的国王的邀请，邀请老师和小朋友一起去参观他的王国。

哇！

这个王国好大好漂亮啊！

国王说他当导游带我们参观他的王国。

（3）师：

国王刚才跟我说，他每人送你一个礼物，他的礼物就藏在图形王国里，你们去找找吧？

找到他就送给你了。

（如果小朋友不敢拿，教师可带头取礼物，说老师找到了然后拿下来）幼：

好

（4）师：

小朋友，你们都有在国王哪里拿到礼物吗？

能跟老师说说你拿到了什么形状的礼物？

长什么样的？

（请个别小朋友说）

（5）师：

拿到三角形的小朋友把你的举起来。

（正方形和圆形也一样，从中把纠正一些小朋友）

2、教师讲解，课件ppt示范

国王刚才过来跟老师说，他几个图形宝宝不见了，需要小朋友帮他一个忙。

帮他找回他的图形宝宝？

（出示ppt）

小朋友你们很厉害哦！

都把图形宝宝找出来了。

咦！

小朋友你们看谁来了？

（把准备好的图形宝宝拿出来，让小朋友说出他们的名字）师：

图形宝宝们想让你们帮个忙。

想你们帮他们看看他们手上的东西是不是跟他们一样都长的一样啊？

我们先看一下三角形宝宝的东西吧！

那个不是跟他一样是三角形啊？

刚才我们看了三角形的，现在我们看一下正方形的吧！

那个不是正方形啊？

三角形宝宝和正方形宝宝我们都看了，我们帮圆形宝宝看看吧！

我们帮了图形宝宝一个大忙，图形宝宝送给我们好多图形宝宝哦！

我们一起看看有什么图形宝宝？

（让幼儿说出名字和特点）师：

我们有这么多的图形宝宝，能用来做什么好呢？

老师手上还有一些白纸和胶水，可以弄什么呢？

能不能弄一幅画啊？

小朋友我们一起去那边的桌子上一起研究一下好吗？

（幼儿拼图时间，老师从旁协助）师：

小朋友你们拼好没呢？

拼好了就拿着自己的画回到座位上做好。

小朋友你们组拼得是什么图画阿？

你们用的什么图形宝宝阿？

大家他说的对不对啊？

拼得好看吗？

我们表扬他！

老师也来拼几幅图！

小朋友看一下老师拼了什么图画？

用了什么图形阿？

（一副一副让小朋友讲述用了什么图形组成的）

三、结束活动

今天我们参观了图形王国，还拼了一副这么漂亮的画，我们带这幅画回课室去跟小朋友分享吧！

小班数学活动教案有趣的大和小

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。

1、硬纸鱼20条（有大小差别）、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个"

池塘"

。

2、吹泡泡用具：

装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管（单孔、多孔、粗细不一）数量多于幼儿人数，气球若干。

3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、干木耳等。

4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。

游戏一：

钓鱼

1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓"

中所有鱼中最大的一条和最小的一条。

鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。

2、尝试：

请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。

游戏二：

超级比一比

1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的"

大"

和"

小"

2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：

比比谁的鞋子最大？

谁的头最大？

谁的嘴巴张得最大？

谁的手最大？

谁穿的衣服最大？

……

游戏三：

大人和小人

1、教师讲述故事《大人国小人国》。

2、照片分享：

小时候的我……（小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。

3、提问：

如果有一天你变大了，你是什么样的？

（个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。

4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。

将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。

（可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；

用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。

游戏四：

吹气球

1、引导幼儿想一想：

有哪些能够变大和变小的物体？

（游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。

2、幼儿尝试让气球变大的方法。

（1）请几名幼儿用口将气球吹大。

（2）用口吹难度太大，可以用气筒打气。

3、思考用什么方法让气球变小。

（1）用自己的身体部位（用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破）。

（2）借助外力的方法（用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破）（3）将绑紧气球的绳子解开，直接放气。

4、幼儿自由地到户外玩气球。

游戏五：

食物变变变

1、大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2、提问：

怎样使食物变大、变小？

：

（吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。

3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。

活动延伸：

1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。

2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料（书、图片、录音故事），帮助幼儿初步理解"

长大"

的概念。

3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。

如从"

拔河"

可了解力气的大和小、从"

独木桥"

可比较胆子的大和小、从"

大雨和小雨"

可体验到声音的大小。