文言文复习资料一Word下载.docx
《文言文复习资料一Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文复习资料一Word下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
及既上，苍山负雪，明烛天南。
11.下列理解不正确的一项是（3分）
A．第①段写长途跋涉用笔精简，而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。
B．作者选择与古人不一样的登山路线，是为了寻找真正的天门。
C．“道中迷雾冰滑，磴几不可登”仅一句，就写出了登山途中的艰险。
D．作者运用拟人和比喻手法，生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。
崇明第一部分文言文阅读（42分）
1、人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）
2、月上柳梢头，。
（《生查子.元夕》）
3、，一览众山小。
（《望岳》）
4、半匹红绡一丈绫，。
（《卖炭翁》）
5、，天下物皆然。
（《黄生借书说》）
6、登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风《岳阳楼记》
（二）阅读下面一首词，完成第7——8题（4分）
诉衷情
宋陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？
尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
7、“梦断”在词中的意思是。
8、下列理解不正确的一项是（2分）
A、“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比，写出作者当年的自信与执着。
B、“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用，依然在前线战斗的情景。
C、一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。
D、这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；
父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；
或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣!
”
9、上文的作者是（朝代）的作家（2分）
10、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
邑人奇之，稍稍宾客其父
11、下列理解不正确的是（3分）
A、作者为方仲永“泯然众人矣”而哀伤。
B、作者为父亲“不使学”而哀伤。
C、作者为乡人“宾客其父”这种推波助澜的行为而哀伤。
D、作者为方仲永不好好学习还在乡邻面前炫耀自己而哀伤。
嘉定一、文言文（42分）
1．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）
2．向来枉费推移力，。
（《观书有感》）
3．，五十弦翻塞外声（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
4．知否，知否？
。
（《如梦令》）
5．，盖以诱敌。
（《狼》）
6．山水之乐，。
（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面宋词，完成7——8题（4分）
诉衷情
宋陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
7．词中加点的“胡”一词意思是（2分）
8．下列理解不正确的一项是（2分）
A．上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。
B．下片着力抒发理想与现实的冲突矛盾。
C．作者在这首词中抒发的感情是从悲凉转为激昂。
D．朗诵这首词的感情基调应该是既悲愤又深沉的。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
9．作者是战国时期著名的思想家，他是继孔子以后学派的代表人物。
（2分）
10．用现代汉语解释文中画线的句子，注意加点词的含义。
困于心，衡于虑，而后作。
11．下列理解不恰当的一项是（3分）
A．第一段为下文论述人才的成功必须经历磨难作事实论据。
B．第二段运用排比句式论证了人才须在忧患中造就的道理。
C．第三段的论述是从个人推及国家：
生于忧患；
多难兴邦。
D．文章围绕个人和国家之间的生死存亡关系提出中心论点。
一、文言文阅读（42分）浦东
1．关河梦断何处，。
（《诉衷情》）
2．夕阳西下，。
秋思》）
3．，志在千里。
（《步出夏门行》）
4．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）
5．日星隐曜，。
6．，出则无敌国外患者。
（《生于忧患，死于安乐》）
（二）阅读下面的曲，完成7—8题（4分）
水仙子·
咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
7．“晴岚”在曲中的意思是（2分）
8．下列理解不正确的一项是（）（2分）
A．“咏江南”的“咏”是“赞美、歌颂”之意。
B．“看沙鸥舞再三”从动态的角度表现江南美景的生动、活泼。
C．“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”突出了江南水乡的富庶祥和。
D．曲中大量运用数词是为了衬托出江南景观的精巧柔美。
醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；
酿泉为酒，泉香而酒洌；
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9．选文的作者是（朝代）文学家（人名）。
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
往来而不绝者，滁人游也。
11．从选文看，“太守醉”的真正原因在于和
（3分）
文言文（共42分）徐汇
（一）默写（18分）
1．五十弦翻塞外声，。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
2．，宠辱偕忘……（《岳阳楼记》）
3．醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）
4．，而顷刻两毙……（《狼》）
5．向来枉费推移力，。
（《观书有感（其二）》）
6．，人约黄昏后。
（《生查子•元夕》）
（二）阅读下面这首曲，完成第7—8题（4分）
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
7．这首曲中“”一词明确呼应标题中的“秋”。
8．以下对该曲内容理解不准确的一项是（）（2分）
A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。
B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。
C．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之苦。
D．前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？
七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：
“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？
知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
9．以上选文由朝著名学者写给其学生，用以勉励。
10．用现代汉语翻译文中画线句子。
书非借不能读也
11．判断下列理解是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×
”。
（4分）
（1）文中天子、富贵人、其他人及作者本人的事例都证明了“书非借不能读也”。
（）
（2）作者写这篇文章有两个主要目的：
劝勉黄生专心读书；
督促黄生尽快还书。
一、文言文（42分）奉贤
1．试问卷帘人，_____________________。
2．闲云潭影日悠悠，_________________。
（《滕王阁》）
3．_________________，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4．无丝竹之乱耳，___________________。
（《陋室铭》）
5．政通人和，_______________________。
6．_____________________，不可知其源。
（《小石潭记》）
（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7．诗中“驱将”的意思是___________。
8．下列理解错误的一项是_______（2分）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。
B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。
C．“翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。
D．本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
9．引文作者是北宋文学家_______，初中阶段我们还学过他的另一篇作品《____》。
10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
_________________
____
11．引文写了滁人游山之乐和__________,表现了________________。
一、文言文（42分）静安
（一）默写（18分）
1．回看射雕处，。
2．，赢得生前身后名。
（《破阵子》）
3．向来枉费推移力，。
（《观书有感》）
4．人生自古谁无死，。
5．，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
6．学而不思则罔，。
（《孔孟论学》）
（二）阅读下面这首词，完成第7—8题（4分）
[宋]陆游
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7.“尘暗旧貂裘”一句用了（人名）的典故。
8.下列理解不正确的一项是（2分）
A.首句以“万里”、“匹马”两词传递出当年词人奔赴前线的豪情。
B．次句借典故表达了词人不受重用，壮志难酬的苍凉心境。
C.下片首句抒发了只因年事已高不得不放弃抗金复国梦想的悲怆。
D．末句以“天山”和“沧洲”之远隔来形容梦想和现实的距离之远。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
①于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
②王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9．本文选自西汉刘向编订的史书。
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
11．下列理解不正确的一项是（3分）
A．第①段充分表现了邹忌讽谏的语言技巧，同时也表现了他不同于常人的见识。
B．齐王根据进谏者的身份和进谏方式规定了三种奖赏等级，显示了他广开言路的决心。
C．从“门庭若市”到“无可进者”的变化表明：
齐王不仅听取而且采纳了群臣的建议。
D．齐国终能取得大治，邹忌的善于讽谏和齐王的善于纳谏都起到了重要作用，缺一不可。
一、文言文（42分）青浦
1．老夫聊发少年狂，，。
《江城子·
密州出猎》
2．七十而从心所欲，。
《孔孟论学》
3．，故克之。
《曹刿论战》
4．登斯楼也，则有心旷神怡，，……《岳阳楼记》
5．，此日中流自在行。
《观书有感》
6．临溪而渔，溪深而鱼肥；
，。
《醉翁亭记》
（二）阅读下面这首词，完成第7－8题（4分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
7．“麾”的意思是。
“麾下”在这首词中指。
8．下列理解不正确的一项是（2分）
A．第一句连用三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象。
B．“八百里”原是牛名，这里语意双关，亦兼指连营之广。
C．连营分炙、沙场点兵、英勇杀敌……词里的英雄正是词人的化身。
D．全词首尾写梦境，中间写实，抒发壮志难酬的无限感慨。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
黄生借书说（节选）
①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
9．本文作者是（朝代）的＿＿＿（人名）。
非夫人之物而强假焉
11．下列理解不正确的一项是（3分）
A．第②段中，连用三个反问，为的是加强语气，使论述更有力。
B．第②段中，通过“惴惴焉摩玩之不已”写出了“虑人逼取”的心理。
C．第②段主要是为了论证“非独书为然，天下物皆然”的观点。
D．第③段以“少时”和“通籍后”的经历对比，勉励黄生珍惜年少时光，勤奋学习。
一、文言文阅读（共42分）杨浦
1．昨夜江边春水生，。
2．人生自古谁无死，。
3．，烟波江上使人愁（《黄鹤楼》）
4．了却君王天下事，。
（《为陈同甫赋壮词以寄》）
5．，酿泉也。
6．盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）
（二）阅读古诗词，完成7——8题（4分）
7．词中的“天山”指的是。
8．下列理解不恰当的一项是（2分）
A．“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B．“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。
C．“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。
D．“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤。
（三）阅读下文完成9—11题（8分）
橘逾淮为枳
①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？
②左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：
‘何为者也？
’对曰：
‘齐人也。
’王曰：
‘何坐？
’曰：
‘坐盗。
’”
③晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
“缚者曷为者也？
”对曰：
“齐人也，坐盗。
④王视晏子曰：
“齐人固善盗乎？
⑤晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？
⑥王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
9．本文选自《》，该书主要记载时期著名政治家思想家晏子的言行。
10．用现代汉语解释文中画线的句子。
叶徒相似，其实味不同
11．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是（）（3分）
A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。
B．晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。
C．晏子面对强权能勇敢从容，毫不畏惧。
D．晏子是著名的政治家，拥有一颗拳拳爱国之心。
一、文言文部分黄埔
1．人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）
2．关河梦断何处，。
（陆游《诉衷情》）
3．，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·
4．月上柳梢头，。
（欧阳修《生查子·
元夕》）
5．，不耻下问，是以谓之文也。
（《论语·
公冶长》）
6．上下天光，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）
四块玉·
别情
关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也。
7．“斜”在曲中的意思是。
A．“心难舍”刻画女子送别时依依不舍的心情。
B．“杨花雪”指像杨花一样的雪。
C．“人去也”写女子目送爱人远去后的叹息。
D．这首小令以景衬情，化情入景，语意晓畅。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
9．上文节选自课文《》，作者欧阳修是（朝代）的作家。
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意（3分）
不知太守之乐其乐也。
11．下列对上文理解不正确的一项是（3分）
A．山间四季景色变幻而多美。
B．人们、太守、山林和禽鸟一起欢乐。
C．太守酒醒之后用文章叙述了这些事情。
D．人们不知太守为什么乐，因为太守醉而没说。
一、文言文（42分）普陀
1.向来枉费推移力，。
（朱熹《观书有感》其二）
2.，千里暮云平。
（王维《观猎》）
3.马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄》）
4.，浓睡不消残酒。
（李清照《如梦令》）
5.所以动心忍性，。
（《生于忧患,死于安乐》）
6.，积于今六十岁矣；
……（柳宗元《捕蛇者说》）
（二）阅读下面的词，完成第7——8题（4分）
江城子·
（宋）苏轼
7.“黄”在词中的意思是。
8.下列理解不正确的一项是（2分）
A、词的上片侧重描写作者“狂”的行为，词的下片侧重抒发作者“狂”的情感。
B、词的上片写了作者出猎的情景，词的下片写了作者请战的决心。
C、词的上片作者自喻孙权，词的下片作者自比魏尚。
D、词的上片作者的情绪热烈豪放，词的下片作者的情绪沉郁顿挫。
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）
邹忌讽齐王纳谏（节选）
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
9.选文出自（人名）编订的《》（书名）。
10.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词语的含义。
皆以
升级会员 