上外附属浙江宏达学校初中毕业升学语文模拟测试题卷含答案Word文档格式.docx
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须数年仕宦经验，始可投递履历。
【应征方式】
请至吏部填写相关资料，并检附履历，等候通知。
选项
A
B
C
D
候选人
赵得助
甄理想
郑聪明
郝正道
年龄
年方弱冠
年逾古稀
不惑之年
年将耳顺
籍贯
宁波府
绍兴府
嘉兴府
金华府
经历
十年寒窗，今年如愿考取进士
任县府师爷三十年，公职经历丰富
曾任嘉兴府巡按幕僚，深受赏识获推荐
状元出生，久任闲吏，因而请调
二、阅读（48分）
（一）名著阅读（8分）
【甲】话说A看了款单，登时面如土色，真是“分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来”。
口里说不出，自心下想道：
“这些事，也有两件是我在里面的；
倘若审了，根究起来，如何了得！
”当下同景兰江别了刑房，回到街上，景兰江作别去了。
他到家，踌躇了一夜，不曾睡觉，娘子问他怎的，他不好真说，只说：
“我如今贡了，要到京里去做官，你独自在这里住着不便，只好把你送到乐清家里去。
你在我母亲跟前，我便往京里去做官；
做的兴头，再来接你上任。
”娘子道：
“你去做官罢了，我自在这里，接了我妈来做伴。
你叫我到乡里去，我那里住得惯？
这是不能的！
”他道：
“你有所不知。
我在家里，日逐有几个活钱，我去之后，你日食从何而来？
老爹那边也是艰难日子，他那有闲钱养活女儿？
待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的，你就是诰命夫人，住在那地方，不成体面；
不如还是家去好。
现今这房子转的出四十两银子，我拿几两添着进京，剩下的，你带去放在我哥店里，你每日支用。
我家那里东西又贱，鸡、鱼、肉、鸭，日日有的，有甚么不快活？
”娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。
他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来。
娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。
丈母也不肯。
那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。
女儿拗不过，方才允了。
叫一只船，把些家伙什物都搬在上。
……
A也收拾行李，来到京师见李给谏。
给谏大喜，问着他又补了廪，以优行贡入太学，益发喜极，向他说道：
“贤契，目今朝廷考取教习，学生料理，包管贤契可以取中。
你且将行李搬在我寓处来，盘桓几日。
”A应诺，搬了行李来。
又过了几时，给谏问A：
“可曾婚娶？
”
A暗想，老师是位大人，在他面前说出丈人是抚院的差，恐惹他看轻了笑，只得答道：
“还不曾。
”给谏道：
“恁大年纪，尚不曾娶，也是男子汉‘摽梅之候’了。
但这事也在我身上。
【乙】回到车厂，B懊睡了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了他的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
B还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。
他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
4．【甲】文选自▲，其中“A”是▲，【乙】文中的“B”是▲。
（人物姓名）（3分）
5．请结合原著说说选文中主要人物前后有怎样的巨大变化？
并根据原著分析造成人物前后如此巨大变化的原因。
（请选择A、B中的一个人物回答）（5分）
（二）文学作品阅读（13分）
沙漠奇遇
[俄]伊·
罗索霍瓦茨基
⑴起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。
⑵考古学家米哈伊尔·
葛利戈里耶维奇站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：
这儿有什么东西发生了变化。
究竟是什么呢？
他却无法确定。
惶恐不安的感觉占据了他的心头。
米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆5年前的情景。
⑶当时米哈伊尔参加了沙漠考察队，但他和另外两名考察队员在沙漠中迷了路。
就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。
米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，看上去是一男一女。
他们几乎分辨不出五官，只一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。
⑷雕像的身材很不匀称：
躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。
考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。
⑸米哈伊尔呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。
他梦游似地向雕像走去，突然，他“哎呀”一声惊叫起来，裤兜里，黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。
⑹几天之后，一架飞机发现了迷路的考察队。
他们回到了家乡，同行的费多罗夫，从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究。
不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线。
费多罗夫也在一次实验室爆炸事故中遇难。
爆炸正是在他研究那块雕像物质时发生的。
据他的实验助手说，那东西犹如一种活性极强的酶，能加速一些反应，延缓另一些反应。
正由于这个原因，引起易燃物质猝然起火、爆炸。
⑺战争结束后，米哈伊尔重回了那个沙漠，现在他正站在雕像面前。
⑻落日尚未全部从地平线上隐去。
天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。
一阵风吹过，沙子簌簌作响。
⑼只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。
整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。
时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。
他取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。
这是怎么回事啊？
这不可能！
不可能！
⑽照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；
而眼前，她已改变了姿势：
两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。
而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。
这一切意味着什么呢？
⑾所学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。
新陈代谢和生命持续的时间并不固定，它们因物种而异，差异幅度极大。
例如葶苈属植物的全部生长过程在五六周内即可结束，但红杉属植物却能生长几千年。
⑿一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确……
⒀两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。
我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。
显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。
这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年时间；
那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。
在这五年时间里，米哈伊尔经历了漫长的生活历程，他结识了一些朋友，也失去了一些同志，他对自己有了正确的认识，并在战火中体验到了爱和恨。
⒁“瞬间”这个概念是非常相对的。
人生的一秒钟并不是钟表的“滴答”一声这么简单，而是指人在这一秒钟内所做的事情。
这一秒钟可以是无所作为，也可以具有划时代的意义。
一秒钟之内，地球运行一定路程，风儿掠过一定距离，蚂蚁爬过一段小路。
人可以根本不介意一秒钟时间，也可以用一秒钟按动电钮，将火箭送入太空；
可以无聊地打个呵欠，也可以发现一条新的自然规律。
每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。
时间是自然界的万物之主，而人则是自己时间的主人。
⒂沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。
——选自《沙漠奇遇》（有删改）
6.请根据文章内容，完成下列人物在五年内的人生轨迹。
（2分）
米哈伊尔：
发现雕像→
（1）▲→领悟“雕像”的本质
“雕像”：
站立→
（2）▲
7.本文是一篇科幻小说，为了把故事说得动人，作者采用了多种写作技法，请结合文章内容，探究其写法及作用，完成下表。
（4分）
写作技法
结合文章内容探究写法并分析作用
记叙顺序的选择
（1）▲
伏笔照应
本文多处埋下伏笔，如前文通过雕像的外形、离奇的爆炸等，处处暗示雕像的不同寻常，为后文揭示他们是外星生命埋下伏笔，有伏有应，让结果既出乎意料，又在情理之中。
巧用对比
（2）▲
8.赏析下面三段文字，完成对话框的填写。
9.用下列句子批注阅读本文的感受，你会选择哪一项？
请做出选择，并联系文章内容谈谈你的感受。
A．山中方一日，世上已千年B．少壮不努力，老大徒伤悲。
▲
（三）非文学作品阅读（10分）
科幻：
想象创造价值
也许每人在孩提时代都曾幻想着遨游太空，去另一颗星球发现文明，到外星人家中做客聊天……无论民族、时代、阶层，每个人都拥有做梦的权力、想象的自由，这正是科幻深受读者喜爱的原因所在。
近年，科幻电影迸发出炽烈的“科幻热”，形成前所未有的影响力，我们似乎该静下心来认真思考：
科幻文学为我们的生活带来了怎样的改变？
它给人类的思维与智慧带来了哪些启迪？
一、“梦想成真”的预言与忧思
“现代科学幻想小说之父”儒勒·
凡尔纳，在1869年发表的科幻小说《海底两万里》中构想了一只名为“鹦鹉螺号”的潜水艇。
但人类社会中潜水艇成为现实，却是在几十年以后。
1886年，英国才建造出第一艘使用蓄电池动力的潜水艇；
1954年，美国才建造出第一艘核动力潜水艇，值得一提的是，这两艘潜艇也都被命名为“鹦鹉螺号”。
“美梦成真”的故事不仅发生在潜水艇上。
凡尔纳笔下的直升机、留声机、太空旅行，威尔斯笔下的基因改造技术，克拉克笔下的同步通讯卫星……在今天都已成为现实，并且改变了世界。
①“科幻”不是无风起浪，而是立足现实科技展开的想象。
科幻文学不仅能反映一个时期科学发展的状况，更能启迪科学家的思考，激发科学创新的灵感。
科幻不仅赋予人们科学知识，更重要的是赋予人们科学的思维、科学的世界观，它通过对科学以及科技发展带来的社会文化、道德伦理等问题的想象构造，让人们理性地思考未来。
科幻作家在乐观地憧憬科技文明的同时，也在对科技泛滥带来的弊端进行反思。
在科幻小说《神经浪游者》中，网络独行侠凯斯奉命潜入跨国企业的信息中心窃取情报，在信息大战中帮助神秘力量主宰世界。
但他想得到的并不是世界，不是权力，而是希望超越肉体的束缚，逃避废墟般的现实世界。
还有许多科幻文学都不约而同地反映了科幻作家们的前瞻与忧思：
人类在利用科技为自己造福的同时，是否也应该多一份理性与制衡？
二、开启思想实验与创新之门
美国哲学教授拉菲尔是一位科幻迷。
他在学校开设了一门“怎样通过科幻小说学哲学”的课程，大受欢迎。
他认为，科幻是思想的实验，而哲学里也有许多思想的实验，其内在思维是相通的。
以科幻作品中最常见的一类情景为例：
人类面临着外星攻击，拯救人类的唯一办法，是放弃一些人的生命。
假设这一刻成真，而你是执掌地球生命的核心人物，你会怎么决策？
放弃哪些人的生命而拯救其他人？
为什么该放弃的不是你自己？
正是在这种貌似“不可能”的戏剧情境中，科幻小说为我们开启了一场又一场蕴含着哲学意味的思想实验，激发无数想象、创造、预测、设计，启发我们在真实世界中的思考与行动。
科幻文学的不竭动力正在于此。
而我们的未来，正基于今天种种思想实验所取得的成果。
在这样的视野之下，科幻作品的意义就显得深远而重大。
在科幻作家吴岩看来，科幻不属于科学教育，而应属于创意教育。
“比科幻小说中的科学知识更加重要的，是科幻文学给人的思维方式带来的影响和改变。
”美国科幻文学研究者托马斯·
斯科提亚也指出：
“科幻小说家是真正意义上的思想实验的专业制造者，不管他是在考察一项新的科技发展所引起的局部后果，还是在考虑一种社会潮流的更为宽泛的影响。
或许到了必须为幻想正名的时候。
幻想是一种重要的思维活动。
在心理学教科书中，想象分为三类：
再造想象、创造想象和幻想。
多种课本都在重复一个说法，即再造想象就是在脑海里复现一个事物，比如让你先对一个杯子进行观察，然后凭想象画出这个杯子；
创造想象是把几个事物在脑海中加工、组合并表达出来，比如让你将鱼鳞、鹿角、蛇身、凤爪想象拼装成一条龙的样子。
据说，这两种想象是“好的”，而那种抛开现实事物，天马行空地去想并实现出来的幻想，是应该规避的，是让人想入非非的。
吴岩认为，这种说法应该彻底改变。
②想象力的本质就是超越现实，对现实否定得越彻底，人的想象力才越高级。
如果一直模仿前人，不去远离现实，根本无法做到真正的创新。
这才是对我们这个社会有价值的想象。
10.下列选项中，对文章内容理解正确的一项是（▲）（3分）
A.文章两块主要内容——“梦想成真”的预言与忧思，开启思想实验与创新之门，属于并列结构，顺序可以更换。
B.“人类面临着外星攻击，拯救人类的唯一办法，是放弃一些人的生命”，这是科幻小说的常见情景，也是一次思想实验，其结果与哲学实验大相径庭。
C.作者讲述《神经浪游者》故事，是为了论证科幻赋予人们科学知识和科学的思维，以及想象是有魅力的。
D.文章开头，从孩提时候的梦想说起，吸引读者兴趣；
结尾，以“这才是对这个社会有价值的想象”收束全文，是文章的结论。
11.本文发表于网络，小文想要选录此文进入班刊，但他觉得文章略有不足，以下是他的一个修改意见。
请你联系自己的阅读体验，谈谈你对此的看法。
【修改意见】以下两个问题，与本文观点没有太大关系，应该删去。
①“科幻文学为我们的生活带来了怎样的改变？
②它给人类的思维与智慧带来了哪些启迪？
▲
12.文章倒数第二节提到了想象有三种，分别是“再造想象”“创造想象”和“幻想”，《沙漠奇遇》中，两个类似雕塑的外星生命属于哪种想象？
请联系文章内容和生活体验，阐述你的观点和理由。
（四）古诗文阅读（17分）
【甲】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》）
【乙】绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风听急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（辛弃疾《清平乐·
独宿博山王氏庵》
【丙】辛弃疾字幼安，齐之历城人。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直。
以讲和方定，议不行。
时江右大饥，诏任责荒政。
始至，榜通衢曰闲籴者配强籴者斩。
次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运▲，不取子钱，期终月至城下发▲。
于是连樯而至，其直自减，民赖以济。
时信守①谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：
“均为赤子，皆王民也。
”即以米舟十之三予信。
帝嘉之，进一秩，以言者落职。
（选自《宋史·
辛弃疾列传》，有删改）
【丁】臣亦闻古之善觇②人国者，如良医之切脉，知其受病之处而逆其必殒之期，初不为肥瘠而易其智。
官渡之师，袁绍未遽弱也，曹操见之以为终且自毙者，以嫡庶不定而知之也。
咸阳之都，会稽之游，秦尚自强也，高祖见之以为当如是矣，项籍见之以为可取而代之者，以民怨已深而知之。
盖国之亡，未有如民怨、嫡庶不定之酷，虏今并有之，欲不亡何待!
臣故曰“形与势异”，惟陛下实深虑之。
（选自辛弃疾《美芹十论·
审势》）
注：
①信守，信州太守；
②觇chān，观察
13.用“/”给【丙】文中画线的句子断句。
（限断两处）（2分）
榜通衢曰闲籴者配强籴者斩
14.解释下列句中加点的词语。
（1）次令尽出公家官钱、银器（▲）
（2）召吏民各举有干实者（▲）
（3）初不为肥瘠而易其智（▲）（4）臣故曰“形与势异”（▲）
15.请根据语境及方框中提供的词义选择恰当的词填入画线处，并说明理由。
次令尽出公家官钱、银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运
（1）▲，不取子钱，期终月至城下发
（2）▲。
（A.粜B.籴）（1分）
理由：
▲。
（1分）
籴（dí
）：
会意字，从入从粜（tià
o）：
即“糶”，会意字，从出，
米，本意为“买米”，引申从䊮，䊮亦声。
本意为“卖米”，引申
为“买入”。
为“卖出”。
16.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）时信守谢源明乞米救助，幕属不从。
（2）臣亦闻古之善觇人国者，如良医之切脉。
17.下列对选文内容理解不正确的一项是（▲）（2分）
A.《破阵子》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉两个角度描绘了激烈紧张的战斗场面。
B.《清平乐》的上阙描绘了一幅萧瑟破败的画面：
屋外风雨交加、糊窗破纸鸣响、室内饥鼠绕床爬行、蝙蝠围灯翻飞。
C.《宋史•辛弃疾列传》中，辛弃疾在皇上下决心要恢复失地时，趁机论述南北形势以及三国、晋、汉的人才，观点强硬而直露。
D.《美芹十论•审势》中，辛弃疾明确指出“形与势异”，并且一针见血地指出了南宋王朝具有像民怨、嫡庶不定这两种情况，灭亡指日可待。
18.有人说，理想与现实的冲突构成了辛弃疾悲壮的一生。
请结合选文内容，就此观点加以评析。
▲
三、作文（55分）
19.市新华书店将举办一场《流浪地球》作者签售活动，请根据提供的相关信息，为本活动写一段宣传语，欢迎广大读者前来参加。
（不少于100字）（5分）
【嘉宾】
刘慈欣
著名科幻作家
《三体》作者
亚洲首位“雨果奖”获得者
【时间】
2019年3月23日（周六）
时间
活动内容
上午10点
《流浪地球》作者签售
地点：
市新华书店二楼
20．阅读下面文字，按要求写作。
（50分）
有对老夫妻，儿女出钱请他们到欧洲旅行，行前的宴会上老先生气管炎发作，老先生非常懊恼:
“真可惜，好好的旅行泡汤了!
”儿女们却异口同声的说:
“幸亏及时发作，要是出国再犯，就麻烦了。
”有个初中生，模拟考考砸了，一脸郁闷：
“期末考没指望了。
”好朋友却安慰他：
“幸亏只是模拟考，发现不足是好事，现在及时弄懂，期末考就有希望了！
以上材料引发了你怎样的思考？
请以“幸亏”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整，立意自定。
（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。
（3）不得抄袭、套作。
（4）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
卷面书写（3分）
根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。
上外附属浙江宏达学校初中毕业升学模拟测试（参考答案）语文
【书写】
（3分）
评分标准：
共3分。
一类3分，书写规范、工整，卷面整洁；
二类2分，书写较规范、工整，卷面基本整洁，有少量涂画；
三类1分，书写潦草，涂画多。
一、积累（15分）
1．（3分）诱、幽、峻
2.（9分）
（1）将军白发征夫泪
（2）入则无法家拂士
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；
岂不罹凝寒？
松柏有本性；
一日不见，如三月兮。
评分标准：
共9分。
每空1分，加字、漏字、错字均不得分。
3．（3分）D
二、阅读（47分）
4．（3分）《儒林外史》；
A匡超人；
B祥子
5．（5分）A匡超人由最初的手脚勤快、心地善良、事亲孝顺、勤学上进；
后来变为如选文中的寡情薄义、虚伪透顶，狡诈至极、毫无廉耻。
匡超人人物性格的转变、他的变质，一方面是受社会环境的影响，科举制度毒害、腐蚀，社会不良价值观，儒林众生的熏染，导致了他的变质，这是外因；
另一方面，又有其自身的因素，对“功名富贵”的追求是匡超人变质的首要内因。
B刚进城的祥子老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，选文中的祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
祥子变化的原因一是当时的社会战乱频繁、社会黑暗混乱；
二是个人原因，他身上有小生产者固有的狭隘性，自身性格和思想存在很多弱点和局限，如不合群、自私、死命赚钱、意志不坚定等，
共5分。
写出前后变化得2分；
原因3分，社会原因2，个人原因1分。
6.
（1）经历了漫长的生活历程，他结识了一些朋友，也失去了一些同志，他对自己有了正确的认识，并在战火中体会到了爱和恨。
（要侧重五年内的经历）
（2）女雕像，两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。
而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过身子，仿佛在庇护她。
右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。
共2分，每小题1分，意对即可。
7.
（1）本文采用了插叙，补充介绍五年前米哈伊尔发现雕像的情景，引起对雕像五年前后动作的对比，既推动了情节的发展，使小说的结构更加紧凑，也揭示了小说的主旨。
（2）本文多处使用对比，如米哈伊尔的五年和雕像的五年进行对比，突出了人类的时间比雕像的时间节奏更快，引发了人类关于时间和生命意义的思考。
共4分，每小题2分。
其中结合文章内容1分，简要分析其作用1分。
8.
（1）茫茫黄沙中，一轮硕大的太阳正缓缓西沉。
黄色和红色交织成画面的主色调，落日熔金，整个画面宏大又壮观。
1分。
或紧扣画面和色调的特点进行描绘，或直接概括出画面和色调的特点，两者皆可。
（2）a.塑造了苍茫又壮阔
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