英语学习文档格式.docx
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7.Useadictionaryandgrammarguideconstantly.KeepasmallEnglishdictionarywithyouatalltime.Whenyouseeanewword,lookitup.Thinkabouttheword--useit,inyourmind,inasentence。
经常使用字典和语法指南。
随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字---然后去用它，在你的心中，在一个句子里。
8.TrytothinkinEnglishwheneverpossible.WhenyouseesomethingthinkoftheEnglishwordofit;
thenthinkaboutthewordinasentence。
一有机会就努力去用英文来思考。
看到某事时，想想它的英文单词；
然后把它用到一个句子中去。
9.Practicetensesasmuchaspossible.Whenyoulearnanewverb,learnitsvariousforms。
尽可能多的操练时态。
学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。
10.Iwouldalsoliketolearnmoreabouttheculturebehindthelanguage.Whenyouunderstandtheculturalbackground,youcanbetterusethelanguage。
我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。
２１位英语高手背单词经验的大总结!
!
中国人学英语都不得不背单词，我这一背就背了12年了，找到点投机取巧的经验，推荐给大家。
RuleNo.1不要背书!
大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么？
因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。
因此背书没用，那怎么办？
就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组
RuleNo.2不要用整段时间来背单词
我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。
这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。
我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。
每天没事就拿出来坎一下，坚持不懈，效果绝对好。
RuleNo.3在遗忘临界点复习
有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。
我高中用的文曲星就支持这个功能，我坚持用了高三一年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。
RuleNo.4语境记忆
背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。
我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：
中国学生对单词justrecognize,neverknow.所以一定要有例句。
RuleNo.5巧用学习工具
现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。
评点一下我这么多年来用的学习工具吧。
首先，高中用的是文曲星上的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。
而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。
然后，是电脑软件我爱背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。
而且测试采取的四选一英翻中，老实说，电脑自动生成的选项一点干扰性都没有，测了和没测一样。
更糟糕的是一开电脑就要上网玩游戏……
至于什么好记星之类的东西真没法说，就是炒作……
我现在用的是一款手机背单词软件，这款产品还是比较完美。
第一，用手机背单词，可以做到随时随地利用零散时间背单词，就和用卡片背一个效果，还不用制作卡片那么麻烦。
这款软件对手机要求也不高，我的诺基亚3100也能用，看他网上的宣传是所有支持java的手机都能用。
第二，它是唯一一款有例句和习题的手机背单词软件，可以语境记忆，功能几乎和电脑软件一样了。
我最喜欢的是它的测试方式，它是给出例句，让你判断单词在例句中的意思，并且提供10个选项，基本没有提示性，能测出真水平。
而且它把一词多义的单词算作多个单词分开记忆，可以让我们重视单词的生僻意思，因为这些生僻意思是考试中的难点。
第三，就是它的自动提醒复习功能了，定时复习，效果非常好，也十分方便。
这款软件是可以免费下载（
我现在每天都坚持背我的GRE，感觉还是很不错的。
对于手机比较落后的朋友，我推荐星火科技的抗遗忘背单词手册，也还是可以的，就是麻烦一点。
但你可以自己按照记忆曲线定一个学习计划，效果也会不错。
对王大文先生的“单词快速记忆”二书中一些单词的不同看法－－
（1）
对王大文先生的“单词快速记忆”二书中一些单词的不同看法
本人手中有这样的二本书，它们是由王大文先生主编，南开大学出版社出版的《英语基本词快速记忆》和《科技英语常用词快速记忆》，这是学术界对于英语单词的来源，单词之间相互关系的一本普及性读物。
从它们一版再版的情势看，至少数百万的学子都拥有它，尤其是在大学生中。
本人多年之前也买了这二本书，经常翻阅，明白了不少单词的来源。
至于这二本书中有无错误之处，当时是连想也不敢想的。
只是最近当本人初步完成了《英文是象形文字的探索和英语单词的记忆》一书后（该书现已在网上发表了，网址为
首先解释一下何谓“致命的缺陷”。
这二本书主要阐述的是单词的来源及单词里词根与词缀之间的关系，其目的是要学子们在学习单词时能用理解的方法用逻辑推理的方法去记忆它们。
如sympathy同情一词为：
前缀sym-共同，词根path情感，-y名词后缀，“共同的情感同情。
任何一个单词都包括至少一个词根的成份在内，而对于有着庞大数量的词根词缀的来源，这二本书似乎是丝毫没作任何的解释。
这样一来，任何一个单词就都有不能解释清楚的地方了。
学术界怎么会对任何一个词根或词缀都解释不出来源呢（这自然包括以英语为母语的英国美国等国家的学术界在内）？
难道这些词根词缀是前人毫无根据的胡乱拼凑出来的甚至是从天上掉下来的？
如果回答“是前人毫无根据的胡乱拼凑出来”的话，这就从考古上从逻辑上都讲不通了。
从考古上看，已证实了相当多的文字有其象形的起源；
从逻辑上看，英文的复合词派生词有着严密的内在的逻辑性，怎么组成这些词的词根词缀就会突然没有了内在的逻辑性呢？
要知能编创文字语言的前人应是当时人群中的佼佼者，按时下流行的说法是人中的“精英”份子。
那些古代的精英们能去胡乱拼凑数量庞大的词根与词缀吗？
即使他们想去胡乱拼凑也是行不通的，因为芸芸众生的普通人只有个普通的脑袋，如不向他们讲解这些词根词缀的来源，如何理解与记忆它们，则这些词根词缀也就不会在人群中流行开来使用起来的（设想现代的人们，如对复合词派生词不用逻辑的推理的方法去记忆，那掌握它们的难度不知要变得比现在的大多少倍，只怕普通的人们都不会去学它了，而只有极少数的记忆超群的人尖子才能掌握，那文字语言在人类社会中广泛地流行与使用就不可能实现了）。
如果回答“是从天上掉下来”的话，那无非是指拼音文字与语言是外星人传授给地球人的。
对于这种说法，本人认为并非绝对没有可能。
即使真有一群外星人在遥远的古代降落在蛮荒的地球上，给古人传授拼音符号形式的文字与语言，那他们编创文字语言时也同样要遵循文字语言的内在规律才行，也不能也不会去胡乱拼凑的。
如果词根词缀都不是胡乱拼凑出来的，那么学术界不能清楚地解释任何一个词根或词缀的来源这一点就是一种很反常的情景。
这就象是滚滚向前的江河，当你溯江而上时地却突然发现该江河没有了源头；
就象一条宽阔的车道上无数车辆在滚滚向前疾驰，却发现前面的道路突然没有了（如出现这种情形你说致不致命？
）。
在文字语言发展的历史长河中出现了如此大的断层，应该是有原因的，必定有个什么重要的能呈前启后的东西被后来的人们丢掉了忘记了。
这个东西现在本人已看得很清楚，那就是英语符号的象形，英文原来也是象形文字！
有关文字起源于象形，这一点人们了解得很多。
中文的象形演变可以从无数考古学者的书中得到证实。
中文的象形演变有一个特点，那就是从繁到简的逐步演化，以至到如今相当多的字表面上都看不出有什么象形了。
然而拼音文字却不同，它的符号在产生的时候就是一种最简单最实用的形式（你能编出一个比r或s更简略的符号去象形为刚出土的植物幼苗或流水起伏的波浪吗？
），而“简单”是人们最喜爱的形式，人们不可能将简单的实用的东西变为复杂的不实用的东西。
故拼音符号的文字体系自产生之日起就没有什么改变，它的各种单词基本上就会原色原味地从古代一直保存到如今（即使随着时间的流逝有些单词的词义增加了很多，但原始词义则基本被保留着），这就使它具有“化石”的特性。
从本人研究出的成果来看，英文确实是文字海洋历史中稀有的“化石”，一种“社会的精神的意念的化石”。
在英文的象形探讨中，有本书中的一句话始终如灯塔一般的指引着本人在黑暗中摸索的道路，那句话是：
“人类大脑的思维有形象思维和逻辑思维二种，按科学的观点来分析，大脑是先有形象思维、感性认识，发展下去后才有逻辑思维、理性认识的。
在成年人的大脑中，二种思维形式同时存在。
”将这句话应用到英文中去时，就可以得出在以逻辑思维理性认识为主要形式的复合词派生词出现之前一定存在着以形象思维感性认识为主要形式的象形文字（即为词根与词缀）。
下面的内容是二书不足与错误的地方，这自然要落实到一些单词中去。
（注：
如读者将本人的《英文是象形文字和英语单词的记忆》一书的主要部分看完并稍稍消化一下，则下面的解说就很容易看懂了——下面解说的单词有一部分是本人书中没有渉及到的）
breakfast[`brekfst]早餐
二书解说为【词根break破裂，词根fast节食，本义“破，中断夜间的节食”】
本人观点：
break并不是“破裂”，而是brea（d）＋k,该词解说为【面包[brea（d）往咀（k）里快快（fast）地送吃早餐早餐】
（break不为“破裂”而为“面包”是因为它们的音标原因，详见本人书中“一日三餐”一节中的有关说明）
chess国际象棋
二书解说为【词根chess象棋，原义“四种”……】
本人说明：
该单词确实含有“四”这个数字：
8（h）÷
[5（e）-3©
]=8÷
2=4（详见本人书中“英文文字与数的关系”一节）
cloud/klaud/云
二书解说为【词根cloud云，原义为“大致呈圆形的物体”】
本人观点:
该词有二种解说：
当“云”是晴天的白云时:
在天空（un）中白色（l,l能表“白”的原因请看本人书中“颜色”一节）的能相互结合（co）的物体（d）；
当“云”是带电的乌云时：
枝状闪电（k，为c的音标符号）后巨响（loud，指雷声）从“云”层里传来。
cover盖
二书解说为【词根cover复盖，由前缀co-完全，词根ver隐藏，构成，系派生词根】
co完全结合一物c将另一物o完全覆盖住了覆盖；
v屋瓦盖面形状盖
husband丈夫
二书解说为【词根husband丈夫，由bus（房子）和band（居住者）组成，本义“住房的主人”】
本人解说：
该词在本人书中“家庭”一节中有精彩的描述，hus不应是“房子”，band也不应是“居住者”，因为“住房的主人”为何偏偏是“丈夫”？
而不是“妻子”？
或者是“孤寡老人”？
island[`ailnd]岛屿
二书解说为【词根isl海，-and名词后缀，本义“海中的小块陆地”】
上面的解说犯了逻辑上的错误，因为“海加名词后缀”是不能等同于“海中的小块陆地”的（“陆地”从何而来？
），实际上王先生内心是认同island是由is+land（陆地）组成的，但由于不懂英文字母的象形，竟将“陆地land的首字母l与is相结合成为isl了。
该词的解说应为：
水（i）中的小（i）块陆地（land）。
[s在音标里不发音游离出，表岛屿陆地与水的接触处是弯弯曲曲向前的一条s形的曲线]
inn小旅馆
二书解说为【词根inn小屋，原义“里边”，进里边休息的地方】
逻辑混乱，“里边”与“小屋”怎能相当？
“里边”是豪华的大厅难道不可以吗？
inn里的“小”就是i（请看本人书中“i的象形”那一节），房间即是nn。
insect昆虫
二书解说为【前缀in-入，词根sect切，“切入，切断”，因其明显分为头、腹、尾，似切成几小段的小生物】
innnn……多节的物体；
sect为能弯曲爬动（s）的有很多（e,表复数）脚爪（ck）的动物（t）。
kneel跪下
二书解说为【词根knee膝，-l动词后缀，“曲膝也就是跪着”】
曲膝能等于跪着吗？
人坐下时膝不也是曲着的吗？
从字母上看，“曲”对应着字母l，但l是笔直的形状，一点也没有弯曲的样子。
该词的解说应为膝盖（knee）与地面（l，l在此表“面”的象形，原因请看“l的象形”那一节）的接触跪
left左
二书解说为【词根left左，原义“弱的、无用的”，一般来说，与右手相比，左手较弱，较少使用】
ft表人（t）的手（f,f可以表手，如finger手指一词中的首字母即是f）,首字母l在此为f的简化符号，同时也表数字1，故l表单独的一只手，它在单词的最左边，故left为“左”手。
lonely孤独的
二书解说为【词根lone-、孤独，由l=all（整）和one
（一）组成，本义“只有一个”，-ly形容词后缀】
该词是四个数字1的并列呼应形式：
首字母l＝数字1；
one＝1；
尾字母l＝数字1；
yi1
mirror镜子
二书解说为【词根mir惊、奇怪，r重复字母，-or名词后缀，表示物，“能映出影像，令人惊奇的东西”】
本词为何名词后缀恰恰为or？
前面又加上个r为重复字母？
实际上正是为了“能映出影像”：
ror为花样的（r）女孩在圆形的（o）的镜子前照镜子，镜内映出一模一样的花样（r）女孩。
（即o为词义的主要符号）
odds优势
二书解说为【词根odd奇数、三角形，s表示复数，可能由“三方中具有优势的一方的意思而来】
英文单词中广泛地含有数的象形这一点是世人所不知道的。
该词如用数的观点来看，其词义的来源一目了然：
oddoololooolloool三个o和一个1，3和1都是奇数，故odd的词义为“奇数”；
当odd后面加了个s成为odds时，因s的字母序号数为19（19也是奇数），19与3或1比较大小时（奇数相比），则19的优势显而易见，故odds的词义为“优势”。
onion洋葱
二书解说为【词根on-,-ion名词后缀，因其由许多小片结成“一个球根”】
首字母o为洋葱的整体象形（即洋葱是一个圆形物），o后面的ni表这个圆形物有很多层（有一个图形能很形象地表ni,可惜现在出不来，如将n作为帽子，这个图形就象很多不同型号的帽子由小到大的整齐地叠压在一起），尾字母on可以认为与首字母on相呼应，也可以认为是越剥越小的洋葱。
parents父母，家长
二书解说为【词根par生育，-ent名词后缀，s表示复数，“生儿育女的人”】
上面的解说本人左看右看，总觉得指的并非是“父母”而只是“母亲”，因为只有母亲才能生孩子。
如将pa看成为父亲，ren看成为母亲（或将r看成为二异性的结合），ts看成为复数的人，则parents表“父母”就一目了然。
person/`p:
sn/人
二书解说为【词根person人（由前缀per-通过，词根son声构成，由演员戴面具演唱，转为扮演的角色，人）】
音标[`p:
sn]已形象地告诉了我们该词的解说：
男人（p）和女人。
（sn,s表女性的曲线身材，n表女性高耸的乳房，:
表二类人）
plunge投，跳
二书解说为【词根plunge投、跳，源自plumbum铅，起初可能与人们把铅坠“投入”水中测深度有关】
该词的解说渉及到一些单词出现时间的前后早晚问题（本人书中就这个问题在有些单词中有初步的说明）。
比较plunge投、跳与plumbum铅这二个单词，本人可以下结论说plunge出现的时间比plumbum的早得多，即是说plunge是不可能来源于plumbum的。
文字语言是人们生活生存的需要，是社会实践的需要。
铅金属的出现应是在铁器时代之后（或当时）的事了，而“投、跳”是人们在石器时代就时时要实践的事。
该词的象形其实明显得很：
p表手或脚（当p为手时投；
p为脚时跳），un表一上一下（投出的东西先向上飞后向下落；
跳时先向上后向下），g表手脚的动作，l表长、高、远。
price价格
二书解说为【词根price价值，原义使“两者之间相等”的东西，也就是买方与卖方之间议定的价格】
在本人书中该词的解说为“买方手（p）掂着稻谷（rice）,与卖方讨价还价”。
现当本人看到王先生上面的解说，用数的象形分析该词后，证明确实存在着“两者之间相等”的东西。
请看：
price为i的二边分别是pr与ce,它们数的关系为18（r）－16（p）=5（e）－3©
，它们的差都等于2。
对于这二种解说，您能说谁对谁错或谁更正确些吗？
但如从记忆的角度上看，将rice看为“稻谷”的解说应技高一筹（记price时等于又复习了rice这个单词了）。
score/sk:
/二十；
得分
二书解说为【词根score刻、刀痕，古时，牧羊人数羊从手指一直数到脚趾，就是“二十”，每满二十就在树干上刻一刀痕，于是二十就成为最大的单位数】
本人观点：
上面解说应是准确的，因为从字母象形的角度看：
ck手脚，r表手脚的手指和脚趾，s表多，在此表单个的人所有的指头（趾头）。
整个解说可为：
人所有的（s）四肢（ck）上的指头（趾头,r）为二十（o+e=15+5=20）。
seed/si:
d/种子
二书解说为【词根se播种，-ed形容词后缀，转为名词】
seed与seek、deem等词结构相似，既然seek、deem等词结构是词根（二书在该词的下面就列出了它们），则seed也应是词根。
它的解说为：
很多的（s，指同一个品种）各种各样的（s，指不同的品种）细碎颗粒（i:
）,它可以从地下发芽生长（dp或q,象形着刚出土的幼苗，如“豆芽”）出来。
slip滑动
二书解说为【词根slip滑、漏失，源自拟声词，滑动声】
该词不是拟声词，而是象形词：
s表物体在运动，位置在移动，l为一个光滑的面，i……,与s的移动相呼应，p为腿脚。
【注】：
slide的词义也为“滑”，上词的p在此词中为d，而d的o在l的底部，故slide的“滑”多数为往底部的滑落：
如“陷入、雪崩、山崩、滑坡”等词义既是如此。
Slip虽也有“滑落、下降”等义，但更多地是在水平面上的滑：
如“滑跤、摆脱、闪开、打开、放掉”等词义既是如此。
sob/sb/呜咽；
啜泣
二书解说为【词根sob呜咽，源自拟声词，呜咽声】
该词不是拟声词而是象形词。
分析sob时，最好将weep/wi:
p/流泪一词加进来。
二词都表“哭”，但哭的程度和大小是不同的。
从词义上明显可看出，weep比sob的“哭”的程度大，这从二词字母序号数大小的区别上可得到证明：
辅音字母中w>
s（23>
19）,p>
b（16>
2）；
元音字母中o为单数，ee为复数，即ee>
o。
它们的解说为：
眼睛（b、p）里有泪珠（o、i:
）流（s、w）出来。
snake蛇
二书解说为【词根snake蛇，源自拟声词，爬行声】
该词绝不是拟声词，因为它的字母太象形了：
s表蛇在运动时呈s形状地前进，na表蛇是个长条形（n）的动物（a,为animal动物一词的首字母），k为蛇捕食时张开的令人可怕的咀。
sneer/sni/轻蔑地笑、冷笑着说
二书解说为【词根sneer笑，源自拟声词，从鼻子里发出的冷笑声】
该词确是从鼻子里发出的冷笑声：
sn为鼻子nose中的二个辅音字母表鼻子，[i]表鼻孔e里出来的声音i且还是小的轻的（i）声音。
spit吐唾沫，吐痰
二书解说为【词根spit吐，源自拟声词，呕吐声】
该词
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