三5班 主题班队会活动记录表Word格式文档下载.docx
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三、作业要求
1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老
师，弄懂后再写到本子上。
作业发下来，有错要及时订正。
2、作业按时完成。
3、准备几个教学本子。
4、准备好学具
四、安全教育
（一）、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
（二）、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、课间活动应当注意什么？
活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
（三）、学生饮食、就餐的安全注意事项，
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
（四）、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等
（五）、其他校园安全的注意事项：
1、加强教室安全
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；
2、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
3、不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
4、安全小常识
保持镇静，趋利避害；
学会自救，保护自己；
想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”——火警“110”————报警
“120”——急救“122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
希望同学们好好学习、天天向上。
效
果
9.17
珍爱生命预防溺水
1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。
2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
一、给学生播放中小学生珍爱生命，防止溺水的视频。
二、活动具体开展
1、引入主题
学生甲：
同学们，放眼看我们身边的一切，可以说是“翻天覆地”。
祖国的发展是多么迅速啊!
祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
学生乙：
而生命对于我们每一个人来说，只有一次!
我们一定要关爱生命，珍爱生命，安全、快乐地成长。
2、展现事例（播放溺水事件视频）
3、小调查
1）你有过溺水经历吗?
□a有过（）次□b没有
2）你平时会一个人到河边玩吗?
□a会□b不会，还有其他伙伴
3）你会游泳吗?
□a会□b不会
4）你认为“只要自己会游泳，就可以一个人去户外游泳，绝不会溺水”□a对□b错
5）剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳□a可以□b不可以，易引起抽筋
6）你懂得溺水后自救的方法吗?
□a不懂，喊救命□b懂一点，老师教的□c懂一点，自己看书上网自学的
7）你懂得溺水者救上岸后的急救方法吗?
□a不会，只能叫救护车□b会简单急救方法
8）未成年的你看到有人溺水，你会怎么做?
□a直接跳下水救人□b先叫大人□c走开，当作没看到
9）发现有人落水，你会先怎么做?
□a跳入水中救人□b找竹竿绳子之类的东西在岸上救人
三、学习自救及抢救的方法
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
四、课堂总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
让我们珍爱生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天会更好!
9.25
防灾减灾
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得地震防护知识及其灾害小常识。
一、地震知识介绍：
地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。
在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会。
经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。
避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆
1.地下水异常：
井水是个宝，前兆来得早。
无雨水质浑，天旱井水冒。
水位变化大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
2.动物异常：
震前动物有预兆，密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
3.地光和地声：
地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。
临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。
大震将至要果断，迅速行动快避险.
三、在震中紧急避险的方法
1、在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。
震后20秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震的伤害。
2、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
3、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；
也可在舞台或乐池下躲避；
门口的观众可迅速跑出门外。
4、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。
在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
5、在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。
6、在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。
为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
7、在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意避免行李掉下来伤人。
面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；
背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。
地震后，迅速下车向开阔地转移。
8、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。
如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。
三、自由畅谈对安全的认识。
四、结束语：
同学们，学习掌握一些有关地震、防震的知识，进一步提高防震减灾意识，增强防震减灾技能，是减轻地震灾害和地震影响的有效途径。
希望大家学会用知识守护自己的生命。
活动
10.8
社会主义核心价值观
王洋洋
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确地了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
一、宣布主题班会开始
王洋洋：
敬爱的老师
王庭玉：
亲爱的同学们
合：
大家好！
伴随着2015春的脚步，我们又开始了新学期的征程。
马芳：
今天下午，我们在班级里隆重举行“社会主义核心价值观”的主题班会。
我宣布，三年3班“社会主义核心价值观”主题班会。
现在开始！
二、什么是社会主义核心价值观
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
倡导自由、平等、公正、法治。
倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
首先请班主任霍老师给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观。
三、诵读《弟子规》
我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
要懂得民主、文明、和谐。
要懂得自由、平等、公正、法治。
要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
大家还记得我们背的《弟子规》吗？
下面让我们共同朗诵《弟子规》。
四、小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》
《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，
还要学会谨慎，要讲信用；
和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。
只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏迪拉热的小提琴演奏《我们要做雷锋式的好少年》。
五、孝心故事《黄香温席》
孝悌是中国文化的基础，古人云：
“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以有利于许许多多的人。
当父母教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。
我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。
请欣赏麦合木提同学带来的孝心故事《黄香温席》。
六、葫芦丝表演《上学歌》
拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
请欣赏王懿馨同学带来的葫芦丝表演《上学歌》。
七、《中国少年先锋队队歌》
同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我们还要学会同学之间互帮互助，养成良好的学习和生活习惯。
有较好的生存和生活能力。
请欣赏《中国少年先锋队队歌》。
我提议，请全体起立，一同演唱《中国少年先锋队队歌》。
八、结束语
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”
作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
我们是光荣的少先队员，是祖国的希望。
我们就像早上八、九点钟的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。
则拉莱：
让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设得更加
繁——荣——富——强
三年3班“社会主义核心价值观”主题班会到此结束。
10.22
防校园欺凌
1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3.掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
一、宣布班会开始：
同学们大家好！
校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥，校园欺凌事件频繁发生。
如果任由这种欺凌发展下去，那无疑会在我们中间造成一种不良的暗示：
邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这是相当危险的，所以我们要拒绝校园欺凌。
二、走近校园欺凌
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园欺凌事件：
2015年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。
钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：
自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
2015年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。
据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。
她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。
三、分析校园欺凌产生的原因
校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现，从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：
第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
第二、第二、心理不健康，精神空虚。
第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。
四、校园欺凌带来的危害
校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。
这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言：
给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。
他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言：
带来肉体损伤甚至残疾;
易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;
造成心灵的阴影和伤害;
厌学甚至辍学。
五、如何预防校园欺凌
校园欺凌常见情形：
索要钱物，不给就拳脚相加；
以大欺小，以众欺寡；
为了一点小事，大打出手；
同学之间因“义气”之争；
不堪长期受辱，以暴制暴。
预防欺凌的办法：
第一，不能“怕”字当头。
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。
但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。
第二、要及时报告。
我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。
这也是防范校园欺凌的一条途径。
一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。
第四、要慎重择友。
要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。
六、总结
同学们，校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。
我们在一个学校里共同生活，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。
10.28
注意交通安全
1．让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2．让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3．让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
一、展开联想，揭示活动主题
1.谈交通工具有哪些？
随着科学技术越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。
谁来说说现在主要有哪些交通工具？
2.看课件
师：
请孩子们先看大屏幕。
课件出现：
师：
孩子们，刚才你们看到了什么？
听到了什么？
想到了什么？
师：
是啊！
多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
3.引出课题（板书活动主题）
珍爱生命，注意交通安全
4.让学生讲述发生在身边的故事
学生讲述课前所收集到的交通小故事。
5.引发事故的原因？
6.为什么会违反交通规则？
7.能不能制止事故的发生？
8.不光要了解更多的交通信息知识，我们更要怎样？
二、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性
1.师：
孩子们，看看我们坐的队形像什么？
十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
2.师：
你们想说什么？
3.师：
如果生活中也是这样可不行啊！
为什么会发生这种情况呢？
4.教师拿出信号灯标志：
是这个吗？
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）
（在黑板上板书：
红灯停，绿灯行）
5.师：
认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
学生表演过马路的情景。
6.师：
各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？
你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
7.师：
现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
8.
孩子们，现在你们想说什么？
9.师：
好吧！
我们再让一些孩子来表演一次。
学生热情高昂，积极投入到游戏活动中。
10.师：
在我们农村没有交通标志和没有人行道的要怎么走？
三．通过训练强化学生的交通意识
1.智力测验题
采取抢答的形式举手回答啊
2.看图回答
昨天放学的时候，老师发现了这些情况，请孩子们仔细看，这些孩子都在干什么？
你想对他们说什么？
3.为了防止交通事故的发生做为一名小学生我们该怎样做
四、活动拓展
同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。
我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。
生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
希望你们能自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。
11.12
争做一名优秀少先队员
通过活动使学生懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
一、红领巾的由来
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：
“戴着它，别玷污了它！
它的颜色是同革命战旗一样的！
”红领巾就这样诞生了。
二、性质
中国少年先锋队（简称“少先队”）
是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
三、目的
爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人
四、创立者和领导者
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
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