小学119防火宣传周远离火灾主题班会精品文档Word格式.docx

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教学目的：

1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

2、学习消防知识，详细了解火灾的危害。

3、当出现火情的时候，学生如何使用正确的方法自救。

教学重难点：

学习消防知识，详细了解火灾的危害及逃生自救的方法。

教学准备：

教师：

1、消防灭火器材2、制作PPT文档

学生：

火灾案例收集

教学流程：

一、主题导入：

1、教师导语：

火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。

2、学生展示：

结合收集到的有关火灾事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

二、教师讲解：

1、火灾的现状及危害（播放视频并讲解）

有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。

我国1971～1980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。

如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。

我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。

其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。

除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。

2、火灾造成死亡的原因

1）烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。

因为大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。

当人体血液中含有10％的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50％时就会窒息死亡。

有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。

在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。

浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。

在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸1～3分钟就会导致死亡。

而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。

此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。

在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%～7%时，人就会窒息死亡。

另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。