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叹曰：
“是儿，国器也。
”以是橘泉公益重。
弱冠补弟子员。
中州属文以气胜，而征君独传于理，其词藻足发之，屡试学使者辄冠其曹偶，而至大试，则数奇，凡四试皆北。
又试为戊午，其文已中鹄矣，至署榜而有轧者，两罢之。
征君不为阻，又再试为甲子，司理①长矣，从征君试而独得魁选。
征君既稍自愉快，已而歌曰：
“老骥伏枥，志在千里，一顾汗血，立享千金，乃不如骥之子，而奈何逐逐盐车于太行之崎岖乎？
”乃谢不赴有司试，而考筑河之湄，凿池、编篱、浇花、荣竹木，日召亲知文酒会，甚适也。
征君既为诸生祭酒，束贽请益者众。
予里人秦生被诬，杖且死，犹坐系不得出，征君脱骖马赎之出，而医药之，得不死。
他日，之别墅，遇有夫妇哭甚哀，问知其有巨室逋，且鬻妇以偿也，趋诣巨室，自为券以代而解。
征君所行德甚众，然不以自名。
其受人德，则缕缕热中不亟报不止也。
事橘泉公无违色。
既以考终，柴毁骨立。
每念不能终养公，泪交下于颐。
少能诗，晚而渐入唐格。
能文，能书，旁晓星历之技。
盖盖都邑既欲以公应辟书不果，则以应岁荐，甫治装而病卒矣，年仅五十七。
赞曰：
余所睹博士师弟之荐征君牍，抑何其详至委曲也。
汝南故善“月旦评”②，今犹有古之遗也。
夫以其文俳故不志，志大都云司理之治晋陵。
余以是传之。
（节选自《固始县志》，有删改）
【注】①司理，官职名，文中用作人的称谓。
②月旦评，指评价人物。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．辄应若响响：
回声
B．浇花、荣竹木荣：
使……繁茂
C．束贽请益者众贽：
礼物
D．问知其有巨室逋逋：
追讨
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．从文中人物间的关系看，希犹生橘泉公，橘泉公生余征君，因此文章第一段中的“王父”当解释为“祖父”的意思。
B．在某次科举考试中，余征君的儿子跟他一起参加考试并得了第一名，他却再次落榜，之后他就放弃了以科举考试求取功名的念头。
C．为了排遣科考不利带来的失落和无奈，余征君在河边寻找适宜的地方筑室居住，与亲朋好友饮酒作诗，日子闲适自得。
D．余征君年少时就有才名，人们视之为“国器”，但他命运不好，常常落榜。
后来应“岁荐”时，因生病去世而终于没能成行。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
①壮而念定安狭瘠，不足以展，乃西游湘汉。
（4分）
②予里人秦生被诬，杖且死，犹坐系不得出。
9．请概括余征君为人方面的特点。
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面这首词，然后回答问题。
破阵子·
远眺
【明】徐允贞
万里孤峰匝地，一弯新月如钩。
点点寒鸦争晚树，片片轻帆落远洲。
黄昏犹倚楼。
暮雨又归南浦，潮声惊满长楸。
玉笛只悲征客梦，小艇才闻渔夫讴。
风吹无限愁。
（1）简要赏析“黄昏犹倚楼”一句中“犹”字的妙处，并分析这句话在词中的作用。
（5分）
（2）词人所说“无限愁”具体包含了哪些愁绪？
请结合词作内容作简要分析。
（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，。
（《诗经·
卫风·
氓》）
（2），纫秋兰以为佩。
（屈原《离骚》）
（3）无边落木萧萧下，。
（杜甫《登高》）
（4）间关莺语花底滑，。
（白居易《琵琶行》）
（5）假舆马者，非利足也，。
（荀子《劝学》）
（6）？
往事知多少。
（李煜《虞美人》）
（7）小知不及大知，。
（庄子《逍遥游》）
（8），渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12-15题。
苍蝇
【新西兰】曼斯菲尔德
“你这儿可真舒服。
”伍迪菲尔德坐在皮椅中，像婴儿车中的婴儿似地看着经理——他的朋友——的办公室。
要说的都已经说了，现在该走了，他却不肯走。
中风后，妻子和女儿把他禁锢在家里。
只有星期二，她们给他打扮一番，放他进城。
至于他在城里做些什么，她们一无所知。
她们想，他是去惹人讨厌的吧……人们对于最后的乐趣都是依依不舍的，就像树木依恋最后几片叶子一般，伍迪菲尔德就那么坐着，羡慕地盯着经理。
经理比他大五岁，身体健壮。
“是的，舒服极了。
”经理深感自豪，他喜欢让别人，尤其是让伍迪菲尔德羡慕。
现在，他端坐在办公室正中，瞧着羸弱的伍迪菲尔德，心满意足。
“这是我新布置的！
新地毯！
新家具！
新电炉！
”他没有提及那张照片。
照片中是一个身穿军服的小伙子。
照片不是新的，它摆在桌上六年了。
“有件事想告诉你。
什么事呢？
”伍迪菲尔德回忆着，目光暗淡，双手颤抖。
可怜的老头，时日不多了。
经理动了恻隐之心，打开办公桌下面的柜子，拿出一个黑色的方瓶。
“威士忌？
在家里她们根本不让我沾唇。
”酒暖和了他的身子，也暖和他那冷冰冰的脑袋。
“是这么回事，”他说，“上星期，我女儿到比利时去了，去看看里奇的坟墓，碰巧也见到了你儿子的墓。
”
他顿住了。
经理默不作声，眼皮的跳动表明他是听到了。
“我女儿对那里的情况很满意，”他说，“照管得很好，你没有去过吧？
“没，没有！
“方圆好几英里都是坟墓。
像个公园，坟墓上都栽着鲜花，道路又宽又平。
”听那副腔调可以看出他对又宽又平的道路十分赞赏。
伍迪菲尔德又顿了一顿，忽然兴奋起来。
“你知道，在那儿一罐果酱要多少钱？
”他说，“十法郎！
简直是抢劫。
格特鲁德说，就半个金镑那么大一罐，他们竟要她十法郎。
格特鲁德干脆把罐子带走了，为了教训教训他们。
干得好。
他们利用我们的感情赚钱，以为我们到那边去扫墓，就什么钱都肯花。
”他转身向门口走去。
伍迪菲尔德走了，经理呆呆地立了很久。
头发花白的听差看着经理，活像一条狗，渴望主人带它出去溜达一下。
“麦凯，半小时之内我不见任何人。
懂吗？
谁也不见。
门关上了，沉重的步履踏过鲜艳的地毯，肥胖的身躯跌坐在弹簧椅上；
他想要，他打算，他已准备好大哭一场…，，
“我的儿子啊！
”他深深地叹道，但没有落泪。
过去，在孩子死后的最初几个月甚至一两年里，他一说这几个字，就心如刀绞，非大哭一场不可。
那时，他逢人就说时间不能减轻他的痛苦。
别人可以忘却不幸，他却不能。
他儿子是独生子，自孩子出生之日起，他就含辛茹苦，为他创业；
要不是为了儿子，不但蒸蒸日上的企业毫无意义，就是生活本身也都索然无味了。
他不时想象着儿子继承他事业的美妙前景。
这个前景的实现只是功亏一篑。
战争爆发前，儿子已在公司见习了一年，深受公司职员爱戴。
然而，这一切都成了过眼烟云。
那一天，麦凯交给他一封电报：
“兹沉痛通知阁下……”他悲痛欲绝，生活彻底毁灭了。
六年过去了。
六年……时间过得真快！
就像是昨天发生的事啊。
经理没有落泪。
他似乎感到有些不对头。
他想站起来去看看儿子的照片。
他看见一只苍蝇落在墨水瓶里，正在拼命挣扎。
瓶壁湿滑，它爬上来又掉下去了。
他拿起钢笔，把它拨出瓶子，放在吸墨纸上。
苍蝇在那滩墨水中静静地躺了一会，随后它的前腿开始动了几下，继而立住脚跟，把湿漉漉的小身子支撑起来。
它踮起脚尖，竭力展开一片翅膀，然后是另一片。
现在，你可以想象，它在轻快地、欢乐地摩擦前腿呢！
危险业已过去，它死里逃生，准备飞向生活了。
这时，一滴墨水滴了下来，不偏不倚落在它身上。
那小家伙吓坏了，一动也不敢动。
过了一会，它又慢慢地活动起来，移动前腿，站住脚跟，一切重新开始。
真是个有勇气的小家伙，办事就要有这种勇气，他想。
这时，苍蝇又完成了那艰巨的工作。
然而，又是一滴墨水，不偏不倚地滴在它擦净的身体上。
这次看它怎么办？
经理焦急地等了一会儿。
看哪，它的前腿又在动了。
他松了一口气，同情地俯身对它说：
“你这能干的孩子……”他吹几口气帮它擦干身子。
尽管如此，苍蝇已经有气无力了。
经理把钢笔插入墨水瓶中，决定最后再来一次。
最后一滴墨水落在吸墨纸上，苍蝇躺在墨水中不动了。
后腿粘在身上，前腿不见了。
“爬起来，”经理说，“快！
”他用笔拨了拨苍蝇，毫无动静。
苍蝇死了。
经理用裁纸刀挑起苍蝇扔进废纸篓中。
突然，他觉得有些不安，于是揿铃传呼麦凯。
“给我送几张吸墨纸来，”他厉声说，“快点！
听差离开后，他开始回想刚才在想些什么来着。
想什什么呢？
是……他掏出手帕擦擦脖子。
他怎么也记不起来了。
（有删改）
12．从人物关系的角度，简析伍迪菲尔德的生活状态。
13．文中两处画线句分别表现了经理什么样的心理？
请简要分析。
（1）“我的儿子啊！
（2）“你这能干的孩子……”
14．简要概括你对小说中苍蝇形象的理解。
15．请探究小说结尾的表达效果。
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16-18题。
漫话高雅与通俗
金开诚
①不知从什么时候开始，京剧被归为“高雅艺术”；
由此类推，越剧、沪剧、锡剧、黄梅戏等等势必亦将归于“高雅”。
不久以前，还见到有的报道把苏州评弹归为“高雅艺术”；
那么，如评书、大鼓等各种地方曲艺也就都将归入“高雅”之列了。
②然而，从中国戏曲发展的实际来看，这些艺术之所以曾经大为兴盛，并非因为今人所谓的“高雅”，而恰恰是因为它们通俗。
唯通俗才能赢得广大观众，具有强大的生命力。
杨小楼在天津演了一出《金钱豹》，街头巷尾的顽童便纷纷学喊“闪开了”。
戏曲艺术是通俗的，然而却雅俗共赏。
所以苏州评弹虽为地道的通俗艺术，但却不乏高人雅士成为“书迷”。
③“高雅——通俗”的分类之所以概括不确、不大说得通，主要因为在逻辑上这个分类并未依据同一个标准，因而其外延有可能多所重合，并且使分类不周延。
比如说把一群马分为公马与母马，这是可以的，因为这是根据同一个标准（性别）来分的；
倘若分为公马与白马，这就不可以，因为公马同时可以是白马，又无法包含母马中的非白马。
就文学艺术的品种而言，高雅的创作可以表现为通俗，通俗的创作可以包蕴着高雅，因而往往外延重合。
再者，那些既不高雅、也不通俗的作品在分类中却没有着落。
与高雅对立的概念不是今人所谓的“通俗”，而是低俗、庸俗与恶俗。
不能因为“通俗”一词“不幸”带了一个“俗”字，便认为它就一定不高雅了。
④看看许多文章所作的“高雅”与“通俗”之分，大致是出于直观，其间隐隐约约含有一种想法，即凡是现在不大兴旺、欣赏者不多、反应冷落的便是“高雅艺术”；
反之，欣赏者众多、反响热烈的便是“通俗艺术”。
⑤文学艺术作品应该为大众喜闻乐见，为此力求雅俗共赏乃是创作的光明大道。
当然，世界上也确有真正高雅而不易为大众理解、接受的作品。
我们应该认识到，“高雅”与“通俗”并不是对立的两个概念，乃是从不同角度对作品的评估。
而且，就实际情况来看，世界文学艺术史上最有影响和生命力的作品往往兼有高雅与通俗两个特征，这可以从部分的唐诗、宋词、元杂剧及《水浒》《三国演义》《红楼梦》等优秀小说一直说到莎士比亚、巴尔扎克等等，真可谓其例不胜枚举。
现在如把“高雅”与“通俗”截然分为两类，恐怕过去和未来的文学艺术史都该换一种写法了，然而事情是绝不会这样的。
⑥那么，文学艺术作品究竟可不可以分类呢？
答曰：
可以。
例如分为高雅与低俗可以，分为精品与次品也可以。
但这种含有褒贬意义的分类只能在同一种文学或艺术中进行，而决不能在不同种的文学或艺术中进行。
例如同是电视剧，却有高低之别；
同是相声，却有雅俗之分。
然而决不能认为电视剧比相声高雅，或小说比诗歌低俗。
不同的文艺是不同的创造，有不同的特色，品种之间是没有高低雅俗之分的。
（选自《群言》，有删改）
16．联系上下文，阐释第③段中画线句的含意。
17．请简要分析第⑤段的论述层次。
18．在作者看来，文学艺术作品分类应避免哪些误区？
七、作文（70分）
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
古人的思想只是古人的，他们有他们的生命，他们有他们的问题；
我们有我们的新生命，我们也自有我们的新问题。
附加题
一、阅读材料，完成20-22题。
（10分）
愚生二十五年矣。
始闻长老言“学道必求古，为文必有师法”，常悒悒不快，退自思曰：
夫所谓道，岂古所谓周公、孔子者独能邪？
盖愚与周孔俱身之耳。
以是有行道不系今古，直挥笔为文，不爱攘取经史，讳忌时世。
百经万书，异品殊流，又岂能意分出其下哉。
凡为进士者五年。
始为故贾相国所憎，明年病不试，又明年复为今崔宣州所不取。
居五年间未曾衣袖文章谒人求知必待其恐不得识其面恐不得读其书然后乃出。
（节选自李商隐《上崔华州书》）
20．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
（限5处）（5分）
21．李商隐是唐代著名诗人，他与合称“小李杜”。
（1分）
22．根据材料概括作者关于“为文”的观点。
二、名著阅读题（15分）
23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）（5分）
A．《狂人日记》中，赵家的狗、小孩子的眼色、全然黑沉沉的屋子、古久先生的陈年流永簿子等都是在象征的意义上显示了它们独特的历史的内涵。
B．《三国演义》中曹操求贤若渴，曾招降过许多人才，董卓属下的陈琳便是其中之一。
陈琳在檄文中痛骂过曹操，曹操却不念旧恶，而是收为己用。
C．《老人与海》是海明威的代表作之一，它讲述了一个叫圣地亚哥的老渔夫在大海上孤身与鲨鱼搏斗的故事，赞扬了他决不认输的硬汉精神。
D．《红楼梦》写林黛玉进贾府时，通过她的行踪描绘了荣宁二府的富丽堂皇，也通过她的眼睛描写了她见到的贾母、王熙凤、元春四姐妹、贾宝玉等人物
E．《边城》中，沈从文写吊脚楼的风情、龙舟比赛的场景、男女情歌的咏唱。
那里，生命以自然的方式存在着，没有剧烈的冲突，只有淡淡的孤寂和忧伤。
24．简答题。
（1）《红楼梦》第六十二回中，作者表现了“情解石榴裙”的香菱之呆，第四十八回“慕雅女雅集苦吟诗”中香菱也有“呆气”流露，请结合这两回的内容简析香菱之“呆”的内涵。
（2）《故乡》中，“我”与闰土之间的“厚障壁”表现在哪里？
请结合小说内容作简要分析。
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成25-27题。
万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。
紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物，故以静、动观园，有缩地扩基之妙。
而大胆落墨，小心收拾（画家语），更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针（书家语）。
故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，复有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。
造园有法而无定式，在于人们的巧妙运用其规律。
计成所说的“因借（因地制宜，借景）”，就是法。
能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等，各臻其妙，方称“得体”。
中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；
古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。
造园之理与此理相通。
否则，就如画谱之有“芥子园”一样。
苏州网师园是公认为小园极则，所谓“小而精，以少胜多”。
其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，像一个小园格局。
反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。
清代汪春田重葺文园有诗：
“换却花篱补石阑，改园更比改诗难；
果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。
”说得透彻极了。
（节选自陈从周《说园》，有删改）
25．请具体解释加点词“消息”在文中的含意。
26．作者认为“芥子园”画谱有什么特点，请简要概括。
（3分）
27．如何才能成为优秀的造园者？
请结合材料探究。
【参考答案】
1．D
2．D
3．C
4．B
5．C（A含“驽马十驾，功在不舍”的意思；
B取“学然后知不足”的意思；
C含“文章尔雅，训辞深厚”的意思；
D取孙康“映雪”苦读的意思）
6．D
7．C
8．①（橘泉公）长大后以为定安地狭而贫穷，（“壮”、“狭瘠”各1分）不能用来舒展自己的才能，（1分）于是向西在湘汉一带游历。
②我的同乡秦生被诬陷，受拷打将要死了，还是关押在狱中不能出来。
（“里人”“杖”、“坐系（获罪入狱）”各1分，整体句意1分）
9．好善乐施，急人所难；
侍亲孝顺；
受人之恩急于图报。
（每点1分，答对3点得4分）
【参考译文】
余征君，名庆。
祖父希犹是南昌定安人，生儿子橘泉公，名禄。
学问广博擅长写诗，尤其精通医药。
长大后考虑到定安地方小而贫穷，不能够用来施展自己的才能，于是向西游历于湘汉，（后来）到了固始。
在那儿凭着自己的岐黄之业治好了病人，固始的士大夫特别认为他有才能，于是在那儿成家。
娶妻于氏，生了征君。
征君才七岁，却有了大人的志向，各位长者叫他对对子，他就能对答迅速，如回声应和。
那些长者赞叹说：
“这个孩子，是治国的人材啊。
”因此，橘泉公更加看重他。
（征君）成年时，补为太学生。
中原一带写文章以气势见长，但是征君却独独以说理见长，他的文字能充分阐发道理，屡次比试，学政都把他列为同辈之首，但到了乡试（大比）时，却运气不好，总共考了四次都失败了。
戊午年又考了一次，他的文章已经中榜了，到张榜公布时却因为有人说坏话，两次被取消。
征君不为此而受到阻挠，又在甲子年参加科考，（这时，他的儿子）司理长大了，跟着他一起参加科考而独自中了第一名。
征君自己略微感到愉快，过了一会歌唱道：
“老骥伏枥，志在千里，伯乐看一下汗血马，马便价值千金，（我）竟然不如儿子，那么为什么还要无休无止地驾着盐车行走在太行山的崎岖之路呢？
”此后就拒绝参加官府举行的考试，并在河岸边考察住地筑室而居，开凿水池、编织篱笆、浇灌花朵、种植竹木使之繁茂，天天召集亲朋好友聚集一起饮酒赋诗，非常满足安适。
征君做了儒生的老师后，拿着礼物来请教的学生很多。
我的同乡秦生被诬陷，受拷打将要死了，还是因罪关押狱中不能出来，征君解下自己的马把他赎了出来，并且给他寻医问药，秦生得以不死。
某一天，征君到别墅去，碰到一对夫妇哭得很悲伤，询问后知道他们欠了豪门的债，将要把妻子卖了来还债，（征君）急忙赶到富豪家，自己写了一张欠条来代他们还债而解除了那对夫妇的困境。
余征君做的善事很多，但并不借此而自夸而求取名声。
他受人恩德，一丝丝（牢记心头），急着（报答），不能马上报答不肯停止。
余征君侍奉橘泉公始终和颜悦色。
父亲去世后，他悲伤过度，以至于形体消瘦憔悴。
（后来）每次想到不能奉养橘泉公以终其天年时，就泪流满面。
余征君年少时就擅长写诗，晚年渐渐有了唐诗的格调。
（他还）擅长写文章，擅长书法，又旁通天文历法。
大概是京城因为想让征君应征而没有成功，就又让接受岁荐，（他）刚整治行装却因病去世了，年仅五十七岁。
我所看到的征君的学友们推荐他的文案，是那么详细叙述事情的经过。
汝南这个地方向来喜欢品评人物，至今遗风犹存。
大概是因为他文章言辞诙谐而没被列入方志，方志所记的几乎全部是说司理治理晋陵的政事。
我因此为他写了这篇传。
10．
（1）“犹”，“仍然”的意思（1分），既表明倚楼时间之久（1分），也暗示词人内心愁苦之深，难于排遺（1分）。
紧扣题旨
（1），点明新月、孤峰等是倚楼远眺之景（1分）。
（2）词人身为“征客”，远离家乡，充满了思乡之愁；
寒鸦归巢，轻帆泊岸，自己却依旧漂泊在外，倚楼眺望，反衬出词人羁旅之愁；
“渔夫讴”的自由快乐，唤起心中奔波在外，劳心于俗事的愁怨。
（一点2分）
11．
（1）言笑晏晏
（2）扈江离与辟芷兮
（3）不尽长江滚滚来
（4）幽咽泉流冰下难
（5）而致千里
（6）春花秋月何时了
（7）小年不及大年
（8）寄蜉蝣于天地
12．单调无聊，孤独寂寞（2分）。
和家人的关系：
平时妻女把他禁锢在家里，周二放他出去也不关心他在外面干什么，可见他得不到亲情的温暖（1分）；
在经理朋友那儿，朋友只是向他炫耀自己的成功，让他羡慕，可见他得不到朋友的关心（1分）。
13．
（1）对儿子在战争中遇难感到遗憾、无奈、伤痛；
希望自己能为儿子大哭一场。
（2分）
（2）对苍蝇遭遇不幸的同情；
对苍蝇努力抗争的赞赏（肯定）；
也期待它能克服困难，好好地活下去。
14．①苍蝇代表着竭力与命运抗争却终究难免一死的弱小生灵；
②暗指战死沙场的那些牺牲者；
③也指在命运的摆布下无能为力的伍迪菲尔德、经理等人；
④象征无法预知未来和掌握自己命运的人们。
（每点2分，答满6分为止，共6分）
15．将苍蝇折磨死后，明明很难过却忽然忘了刚才所想，表现了经理人性的扭曲和冷酷；
使劲回忆也终于记不起刚才所想，表现了经理努力的徒劳和生命的空虚；
连刚才所想何事都记不起来的事实，增强了故事的讽刺意味、荒诞感与悲剧性；
作者最终也没有告诉读者经理“刚才所想”何事，留下了空白，增添了小说张力。
16．“高雅——通俗”这一分类在逻辑上没有依据同一个标准，因此高雅的创作可以是通俗的，通俗的创作也可能是高雅的，两者所指的作品会有重合；
（3分）高雅的和通俗的作品之和不能穷尽所有创作，即这一分类无法包含既不高雅、也不通俗的作品。
17．首先，从文学创作角度提出应追求雅俗共赏的观点；
（1分）接着，指出雅俗不是对立的两个概念（雅俗是从不同角度对作品的评估），并以具体作品说明最有影响和生命力的文学艺术作品往往兼有雅俗两个特征；
（3分）最后，否定了将“高雅、通俗”分为两类的错误做法（得出雅俗在文学作品中应该共存的结论）。
18．①避免在逻辑上不按同一个标准的分类；
②避免出于直观的分类；
③避免在不同种的文学或艺术中进行含有褒贬意义的分类。
（每点2分，共6分）
19．略
20．居五年间\未曾衣袖文章\谒人求知\必待其恐不得识其面\恐不得读其书\然后乃出。
（每处1分，共5分）
21．杜牧（1分）
22．不必追随前人，力求独创；
要直抒胸臆，不回避时
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