八年级下期末物理试题及答案解析Word下载.docx
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6.如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）
力使弓形变
力使撑杆变弯
力使弹簧伸长
力使足球运动起来
7.年月日晚上，在杭州发生一起恶性交通事故，引起社会的广泛反响．三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人，经公安交警部门认定，这是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故．行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为（）
A.汽车受到摩擦力
B.汽车受到重力
C.汽车具有很大的速度
D.汽车具有惯性
8.下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是（）
A.一个鸡蛋的质量约为
B.一位中学生的身高约为
C.一块橡皮的质量约为
D.一直未用过的铅笔的长度约为
9.如图图象中，能正确表示物体做匀速直线运动的是（）
10.小叶同学做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是（）
A.将双手相互摩擦，发现手变得很热
B.将两只皮碗压紧后，发现很难分开
C.将压强小桌桌面放在沙子上，发现比桌腿放在沙子时下陷得浅了
D.把压强计探头浸入水中越深，发现形管两边的液面高度差越大
11.小红根据下表所提供的几种物质的密度（常温常压下），得出以下四个结论，其中正确的是（）
物质
密度
水
冰
酒精
铝
水银
铜
A.固体的密度大于液体的密度
B.体积相同的铝块和冰块，铝块质量是冰块的倍
C.把酒精倒掉，剩下酒精的密度变为
D.将铜、铝两种金属分别制成质量相等的立方体，铜的体积较大
12.甲、乙两个外形完全相同的长方体，它们的三个边长之比为．已知甲对水平地面的最小压强跟乙对水平地面的最大压强为．现将甲平放在水平地面上，它对地面的压强为；
再将乙竖放在甲上面，此时甲对水平地面的压强为．则为（）
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．本大题共12分，每小题3分．每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13.下列可以说明大气压存在的事例是（）
A.用吸管喝牛奶
B.托里拆利实验
C.手握橡皮圈发生形变
D.利用高压锅更快的煮熟食物
14.下图所示的实例中，属于连通器应用的是（）
青花瓷茶壶
皮划艇
微小压强计
洗手池的回水管
15.一辆汽车匀速行驶在水平公路上，下列各对力中属于相互平衡的二力是（）
A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
B.汽车受到的重力和地面对汽车的支持力
C.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
D.汽车对地面的压力和汽车受到的支持力
16.如图所示，水平放置的圆柱形容器内装有重为、密度为的液体，将体积为、重为的实心铁块用细线拴着浸没在液体中，则细绳所受的拉力和容器底部所受液体的压力分别为（）
三、填空题（共14分，每空2分）
17.力的三要素是力的大小、________和作用点．
18.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是________的．
19.登山运动员登顶困难的主要原因是随着海拔的增高，大气压越来越________（选填“高”或“低”），空气的密度也越来越小，致使人体组织细胞内氧气含量减少，所以人感到呼吸困难，举步维艰．
20.如图是一个商场内的双向自动扶梯，站在匀速向上运行的自动扶梯上的小红同学，若以站在匀速向下运行的自动扶梯上的晓军同学为参照物，她是________的（选填“静止”或“运动”）．
21.地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为和．某地发生地震，一地震观测站距震源，则先传到观测站的地震波形式是________（选填“横波”或“纵波”），此波从震源传播到观测站的时间约为________．
22.某水池内水深，水对池底产生的压强是________取．
23.如图所示是小光同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象．若用这两种物质分别做成、两个质量相等的实心正方体．把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比为________．
四、作图、实验与探究题（共34分）
24.如图所示，一个物块静止在水平面上，请用力的示意图画出物块所受的重力，并用字母表示．
25.如图所示，物块静止在水面上，请用力的示意图画出物块所受的各力，并用相应的字母标明．
26.如图所示，物体的长度为________．
27.如图所示，取一个盛满水的杯子，用纸片把杯口盖严，再用手按住纸片把杯子倒过来，杯子里的水不往外流，实验说明：
________的存在．
28.如图所示，弹簧测力计的示数是________．
29.小航在实验室测量盐水密度．小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为________．接着小航用天平测出空烧杯的质量为，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为________．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为________．
30.如图所示，观众能听到悠扬的小提琴声，是因为琴弦在________．
31.如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，两张纸会相互靠拢．此实验现象说明：
气体流动时，流速大的地方压强________（选填“大”或“小”）．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管中吹气时，饮料管中的液面会________．（选填“上升”、“不变”或“下降”）
32.通过比较图甲、乙，你观察到的现象是：
将液体压强计的探头放入水中后，形管两边的液面出现了________差．这个现象说明：
液体内部存在________．
33.在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关？
”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，如图所示．为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底．从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变________力的大小，从而使浮力________（大于/等于/小于）重力；
从他们探究的方法来看，________（小明/小华）的方法更合理，理由是________．
34.小光同学通过观察身边的一些现象得出一个结论：
物体在另一个物体表面滑动或滚动时受到摩擦力的作用，如果没有滑动或滚动，物体就不受摩擦力的作用．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小光的结论是不正确的．
写出你选用的物品或实验器材：
________．
简述实验过程及实验现象：
35.小明同学想测出家里食用油的密度，他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子，请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度．写出实验操作步骤，用字母表示需要测量的物理量，并写出食用油密度的表达式．
五、计算题（共16分）解题要求：
（1）写出依据的主要公式或变形公式；
（2）代入数据；
（3）凡有数字运算的题目，运算过程和结果都要写明单位．
36.小文同学的质量是，他受到的重力大小是多少？
取
37.有一种密度为的原油．
如果要运送这种原油到工厂，已知每节油罐车的容积是，运送这些原油需要多少节油罐车？
（取，忽略大气压的影响）
在某地质结构中，这种原油所处地下油层的压强为，油层上表面距地面，则从地面向此油层钻一口油井，地下原油仅靠油层自身压力能喷多高？
若油层距地面，油井的直径为，想让原油喷出地面，至少需要向油层中出油口加多大的压力？
38.如图所示，底面积为的容器底部有一固定轻质弹簧，弹簧上方连有一边长为的正方体木块，容器侧面的底部有一个由阀门控制的出水口，当容器中水深为时，木块有的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变．
（不计弹簧受到的浮力，取）
求：
此时容器底部受到的水的压强；
木块的密度；
向容器内缓慢加水，直至木块刚好完全浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了，求此时弹簧对木块的作用力是多大？
容器底部受到水的压强变化了多少？
答案
1.
【答案】C
【解析】根据物理学史知识、物理学家对物理学的主要贡献，分析解答此题．
【解答】解：
为了纪念帕斯卡对物理学的贡献，以他的名字命名了压强的单位．
故选．
2.
【答案】A
【解析】对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项．
在日常生活和物理实验中，
、刻度尺是长度测量的基本工具．此选项符合题意；
、天平用来测量物体质量的大小．此选项不符合题意；
、量筒是测量液体体积的工具．此选项不符合题意；
、弹簧测力计测量力的大小．此选项不符合题意．
3.
【解析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：
在压力一定时，减小受力面积、增大压强；
在受力面积一定时，增大压力、增大压强；
减小压强的方法：
在压力一定时，增大受力面积、减小压强；
在受力面积一定时，减小压力、减小压强．
、注射器的针头做的很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去．符合题意．
、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大坦克和路面的受力面积来减小坦克对路面的压强，不符合题意．
、图钉帽做得较大，是在压力一定时，增大手的受力面积来减小对手的压强，不符合题意．
、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，增大汽车和路面的受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面．不符合题意．
4.
【解析】减小摩擦的方法有以下几种办法：
减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．要减小摩擦就需要从以上几种方法入手．在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可．
、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．不符合题意．
、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和地砖之间的摩擦力．不符合题意．
、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行．符合题意．
、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．
5.
【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声；
一切声音都是由振动产生的；
没有不振动就发声的；
不同的乐器发声不同，是因为它们的材料、结构不同．
、声音不能在真空传播，故错误；
、噪声也是由振动产生的，故错误；
、一切发声体都在振动，故正确；
、不同乐器发声不同是音色，故错误．
6.
【答案】D
【解析】力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变，而运动状态的改变通常表现为速度的大小、速度的方向或二者一起改变，结合图判断即可．
、弓发生形变，是形状的改变，不符合题意；
、撑杆变弯，是形状的改变，不符合题意；
、弹簧伸长是形状的改变，不符合题意；
、使足球运动起来，表示足球的速度发生改变，即运动状态发生改变，符合题意；
7.
【解析】牛顿第一定律告诉我们，一且物体都有保持运动状态不变的性质．造成汽车无法立即停下的原因，就是因为物体具有惯性．
刹车前，汽车是在高速行驶；
刹车后，由于汽车具有惯性，它还要保持原来的运动状态，
所以无法立即停下，从而造成恶性交通事故．
8.
【答案】B
【解析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．
、此选项不符合实际，一个鸡蛋的质量约为；
、此选项符合实际，一位中学生的身高约为；
、此选项不符合实际，一块橡皮的质量约为；
、此选项不符合实际，一直未用过的铅笔的长度约为；
9.
【解析】•由匀速直线运动的概念（物体沿着直线快慢不变的运动）得出即可．
因为匀速直线运动的物体是沿直线运动，且速度不变，从图象中可以看出、、的速度是改变的，而的速度是不变的．
10.
【解析】物体单位面积上受到的压力叫压强；
根据压强的计算公式可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
、双手相互摩擦，克服两手间的摩擦做功，使手的内能增加，温度升高；
不能够说明压强大小和受力面积关系
、两只皮碗压紧后很难分开是因为压紧时排开了里面的空气，在大气压的作用下紧紧的压在了一起；
、将压强小桌桌面放在沙子上，发现比桌腿放在沙子时下陷得浅了，反放时沙子的受力面积变大，压力是不变的（压力等于小桌的重力），根据可知，压强变小了；
能够说明压强大小和受力面积关系，故符合题意．
、把压强计探头浸入水中越深，发现形管两边的液面高度差越大，这说明了液体压强随深度的增加而增大．
11.
【解析】①密度是物质本身的一种特性，不同物质，密度一般不同．固体的密度大多大于液体；
②同种物质，状态不变时，密度不变；
③体积相同的不同物质，质量大小用比较；
④质量相等的不同物质，体积大小用的变形公式分析．
、由密度表知，冰、铝、铜的密度都小于水银．此选项错误；
、铝的密度是冰密度的倍，体积相同的铝和冰，由公式变形知，铝的质量是冰的倍．此选项正确；
、克酒精倒掉，质量减小一半，密度不变，仍是．此选项错误；
、铜的密度大于铝，质量相同的铜块和铝块，由公式知，铜的体积较小．此选项错误．
12.
【解析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，甲平放时对水平地面的压强最小，乙立放时对水平地面的压强最大，根据压强公式表示出这两个压强即可得出甲、乙两物体的重力关系，再根据压强公式表示出甲平放在水平地面上和将乙竖放在甲上面对地面的压强，结合甲、乙的重力关系即可得出答案．
设长方体的长为、宽为、高为，则，
甲平放时对水平地面的压强最小，乙立放时对水平地面的压强最大，
则：
，
∴，
∴．
13.
【答案】A,B
【解析】大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象．
、用吸管吸牛奶时，口腔内气压小于牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把牛奶压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；
、托里拆利实验，测出了大气压的值，当然也证明了大气压的存在，故符合题意；
、手握橡皮圈发生形变，是物体的形状发生了变化，与大气压无关，故不符合题意；
、利用高压锅更快的煮熟食物，气压越高，沸点越高，与大气压无关，故不符合题意；
14.
【答案】A,D
【解析】根据连通器的定义进行判断．上端开口，底部相互连通的容器是连通器．
、茶壶的壶嘴与壶身之间，洗手池的回水管两侧都形成了上端开口，底部相互连通的容器，属于连通器，故符合题意；
、皮划艇、微小压强计都不是上端开口，底部相互连通的容器，不符合连通器的特点，故不合题意．
15.
【答案】B,C
【解析】物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：
大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上
、汽车受到的牵引力位于水平方向，汽车受到的重力位于竖直方向，且两个力的大小不相等，不符合二力平衡条件，故不正确；
、汽车受到的重力和地面对汽车的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故正确；
、汽车的牵引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故正确；
、汽车对地面的压力作用在地面上，汽车受到的支持力作用在汽车上，两个力作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，是一对相互作用力，故不正确；
16.
【答案】C,D
【解析】细绳所受的拉力等于物体的重力与所受的浮力之差，容器底部所受液体的压力就等于液体的重力与物体所受的浮力之和．
细绳所受的拉力；
容器底部所受液体的压力．
17.
【答案】方向
【解析】根据我们对于力的三要素的了解来作答．
力的三要素是力的大小、方向和作用点．
故答案为：
方向．
18.
【答案】相互
【解析】物体间力的作用是相互的，卫星向外喷射气体时对气体有力的作用，同时气体对卫星也有力的作用．
卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，卫星对气体施加力的作用的同时，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是相互的．
相互．
19.
【答案】低
【解析】大气压和高度有关，随高度的增加，大气压越来越低，空气越来越稀薄，含氧量越低，人感到呼吸困难．
大气压随高度的增加而减小，随着海拔高度的增加，大气压越来越低．
低．
20.
【答案】运动
【解析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．
小红乘自动扶梯上楼，相对于站在匀速向下运行的自动扶梯上的晓军同学来说，他们之间的位置在不断发生变化，所以说她是运动的；
运动．
21.
【答案】纵波,
【解析】通过速度的大小比较横波和纵波的传播的快慢，速度越大传播的越快，先传播到观测站；
已知传播的路程和速度，根据即可求出传播过程中用的时间．
∵
∴纵波将先传播到观测站；
由可得
．
纵波，．
22.
【答案】
【解析】已知水池内的水深，根据求出水对池底产生的压强．
已知：
，，
水对池底产生的压强．
23.
【解析】先根据图象给出的数据求出甲．乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案．
因，两个质量相等，故其重力相等，此时相等，所以，
又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比，
在中：
都相等，可得，
即，
24.
【答案】解：
重力的作用点在重心，方向竖直向下，如下图所示：
【解析】重力的示意图就是用一条带箭头的线段，将物体所受重力的大小、方向和作用点表示出来即可．
25.
物块静止在水面上，受到的重力和浮力为一对平衡力，重力从重心竖直向下画，浮力从重心竖直向上画，标出符号和，注意两个力的长度相等，如图：
【解析】先对物块进行受力分析，物块受到重力和浮力作用，而且是一对平衡力；
再找到两个力的三要素：
重力和浮力的作用点均在物块的重心上，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上；
分别用一条带箭头的线段把重力、浮力的大小、方向、作用点表示出来．
26.
【解析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
由图知：
刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表，即刻度尺的分度值为；
物体左侧与刻度线对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体的长度为．
27.
【答案】大气压
【解析】大气压是存在的，许多实验可证明；
此题的覆杯实验就说明了大气压的存在，是大气压托住了纸片以及杯中的水．
取一个盛满水的杯子，用纸片把杯口盖严，再用手按住纸片把杯子倒过来，杯子里的水不往外流．分析纸片的受力情况可知，水对纸片产生向下的压强，纸片之所以不会落下，是因为大气对纸片有向上的压强，也就说明大气压的存在．
大气压．
28.
【解析】使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
弹簧测力计上之间有个小格，所以一个小格代表，即此弹簧测力计的分度值为．此时指针指在“”处，所以弹簧测力计的示数为．
29.
【答案】,,
【解析】读取量筒中水的体积时，要读取凹液面的最低处；
读取天平示数时要将砝码质量与游码示数相加；
利用计算盐水的密度．
读图可知，量筒的示数为；
天平的示数为；
则盐水的质量；
盐水的密度；
；
30.
【答案】振动
【解析】声音是由物体振动产生的，据此分析回答．
观众能听到悠扬的小提琴声，是因为琴弦在振动．
振动．
31.
【答案】小,上升
【解析】分析纸两侧的空气流动速度，根据流体压强跟流速的关系，判断纸两侧压强大小，分析纸的运动情况．
分析管口内外空气流速，根据流体压强跟流速的关系，判断管内空气流向，分析水面变化．
小明向下垂的两张纸中间吹气，两张纸中间空气流速大压强小，纸外侧压强大，把纸压向中间．
向饮料管中吹气时，管口处空气流速大压强小，管内空气流速小压强大，空气向上流出饮料管，饮料管内压强减小，水在外界大
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