完整版培优专题7分式的运算含答案文档格式.docx

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anan

()n(n为正整数)

bb

4.分式的运算是初中数学的重要内容之一,在分式方程,求代数式的值,函数等方面有重要应用。

学习时应注意以下几个问题:

(1)注意运算顺序及解题步骤,把好符号关;

(2)整式与分式的运算,根据题目特点,可将整式化为分母为“1”的分式;

(3)运算中及时约分、化简;

(4)注意运算律的正确使用;

(5)结果应为最简分式或整式。

F面我们一起来学习分式的四则运算。

【分类解析】

故选C

说明:

先将分子、分母分解因式,再约分。

 

化成同分母,运算就简单了。

ab

abe

aba1

abeaba

abeabeab

解:

原式

abc

aba11abaa1ab

aab1

1

-)(12旦)

nmmn

分析:

本题先化简,然后代入求值。

化简时在每个括号内通分,除号改乘号,除式的分子、分母颠倒过来,再约分、整理。

最后将条件等式变形,用一个字母的代数式来表示另个字母,带入化简后的式子求值。

这是解决条件求值问题的一般方法。

”“nm、_

(1)(1

mmn

nm(mn)mn

2m5n0

5

nn

故原式2

5nn

2

的值是多少?

已知条件是一个复杂的三元二次方程组,不容易求解,可取倒数,进行简化。

解:

由已知条件得:

丄丄3,-14,丄丄5

abbcca

所以2(丄

1b

-)

12

口1

即一

6

abbc

ca

11门

又因为

ba

所以一

bc

x31

2x

x24

例5:

化简:

—)

x2

x

x1

(x3

解一:

原式-

1)(x

2)

(x21)(x2)(x2)(x2)

(x2)(x2)x1

4c3c2,

x3x2x4

4232

(xx)3(x1)(x1)

22

x(x1)(x1)3(x1)(xx1)(x1)(x1)

(x

1)(x3

3x

3x3

1)

3x

2x2

4x

4

解二:

原式•区■

1)(x2

2)(x

(x1)(x1)(x

2)(x2)

(x2

x2x

2x

2x2

3x2

解法一是一般方法,但遇到的问题是通分后分式加法的结果中分子是一个四次多

项式,而它的分解需要拆、添项,比较麻烦;

解法二则运用了乘法分配律,避免了上述问题。

因此,解题时注意审题,仔细观察善于抓住题目的特征,选择适当的方法。

例1、计算:

m2nm24mn4n2

原式1

mn(m2n)2

m2n(mn)(mn)

m

2n

n

mn

m2n

3n

例2、已知:

M

2xy

y

yx

2xy

xy

2小

x2xy

Mx2

分式运算时,若分子或分母是多项式,应先因式分解。

分式加减运算后,等

,则M

,则其分子也必然相同,即可求出

中考点拨:

例1:

计算:

[(ab)2

(ab)2'

(ab)(ab)

(ab)(ab)

4ab

2b

(ab)2(ab)2

2a

~2ab

ab

〜)(

代)

a2b2

此题两种方

在分式的运算过程中,乘法公式和因式分解的使用会简化解题过程。

法的繁简程度一目了然。

例2:

若a2

b2

3ab,则(1

32bb3)(1

上L)的值等于

A.-

B.0

C.1

D.-

3

3a

‘33

b2ba

b2b

33

b3a

.3

(a

b)(a2

b2)

2a

abb2

3ab

2ab1

4ab2

故选A

【实战模拟】

i.已知:

2,

5,则b

的值等于(

i4

i9

24

A.

B

C.

D.

i

2.已知

i6x

0,

求x

的值。

3•计算:

【试题答案】

故选

16[3

说明:

必16[3但如]

xx

162594144

(x1)(x

(x2)(x

3)

(x3)(x4)(x

4)(x5)

11

111

x1x

x2x

x3x4x4

x5

此题反复运用了已知条件的变形,最终达到化简求值的目的。

3.解:

x1x5

x26x5

本题逆用了分式加减法则对分式进行拆分,简化计算。

A

1a1

a4

aa

1a4

2a21

1a31

(a2

1)(a3

a(a1)2

1)(a1)

5.证明:

c0

c)2

0,即a2

c22ab

2bc

2ac0

1(2

2(a

c2)

又_

bcac

1z2

16

b2c

~3a

abc8

4.解:

设a99991111,则A”'

B

a、b、c均不为零

2,22

abc0

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