牛津小学英语3B Unit4教案 教学设计Word文档格式.docx
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应特别注意掌握数词3，7，11，和12的读音。
２、能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?
教具准备：
磁带、录音机、图片、头饰、挂图。
课时安排：
共四课时
1．ALearntosay中的部分内容以及B部分。
一课时。
2．ALearntosay中的部分内容以及B部分E
（1）。
一课时。
3．CLookandsay:
DLook,readandwrite;
ESayarhyme一课时。
4．活动课及做练习册。
Thefirstperiod
教学内容：
ALearntosay图1，图3；
BLookandlearn中的“1-7”。
教学目标：
1．能听懂，会说数词1~7，及短语“gotoschool,gohome.”
2．能听懂，会说以下日常交际用语：
What’sthetime?
It’s~o’clock.
教学过程：
一、Warmup1.Greeting.asong:
Familysongtalk.report.b.师生交流（主要复习３Ａ第四单元中的goto
school,gohome及其答语）；
（最好利用头饰进行表演）
二、Introducenewmaterials.
1.学习七个数词：
１～７。
（将七个数词做成七条卡片鱼，进行“小猫钓鱼”游戏。
教师按顺序钓出七个数词进行教学。
）Ａ 学习单词：
“one”师钓出“one” 并出示，示范发音，领读，检查学生朗读情况。
Ｂ 同样方法学习“two~seven”
2.介绍句型：
It’s~o’教师出示挂钟图示（图１）并放铃声。
Ｔ：
出示汉译指导朗读，练读。
Ss:
What’sthetime?
T:
It’sseveno’clock.出示汉译指导朗读，练读。
操练句型：
（老师与全体学生，全体学生与老师，分组，同桌等形式。
）（Ａ）Ｗhat’sthetime?
It’sseveno’clock.Let’sgotoschoolnow.Allright/OK.
3.介绍句型：
Youcangohomenow.AT拔动指针指向4点钟。
T：
S1:
It’sfour.T:
Youcangohomenow.B出示句型卡片：
Youcangohomenow.及汉译指导读。
C操练（形式上注意点面结合）。
4.T拔动指针询问时间复习3A第四单元的句型。
三、Havearest:
SingtenIndianboys.
四、Playagame.“Wolf,wolf,What’sthetime?
”
五、Consolidation:
1.听录音，看挂图。
2．Listenandrepeat.
3.Readafterthetape.
4.表演对话
六Homework:
1.听磁带跟读ＡＢ 部分５遍。
2.自编对话。
板书设计：
Unit4Time
What’sthetime?
It’s~
Let’sgotoschoolnow.Youcangohomenow.
Thesecondperiod
ALearntosay图2，图4；
BLookandlearn中的“8~12”。
1．能听懂，会说数词8~12。
ShallwewatchTV?
It'
stimetohavelunch.
一、Ｗarmup1.Greeting.2.Singasong:
Familysong.talk:
dutyb.师生交流以上节课内容为主，让生到台前表演自编对话。
.出示车牌号码，进行数字竞赛活动。
二、Introducenewmaterials1.学习数词 ：
８－１２。
Ａ学习数词“８”，继续做游戏“Wolf,wolf,What’sthetime?
”当老师把指针指到８时，师示范发音，并指导发音。
Ｂ同样方法学习：
９－１２。
２．介绍句型：
It’stimetohavelunch.在游戏“Wolf,wolf,What’sthetime?
”中学习“It’stimetohavelunch.”
A教师出示挂钟图示拔动指针指向１２点钟。
Ss：
What’sthetime?
Wolf:
It’s12.
It’stimetohavelunch.
B出示It’stimetohavelunchj.句型卡片指导朗读。
C操练（形式上注意点面结合）
3．介绍句型：
ShallwewatchTV?
AT拔动指针指向8点钟。
T：
S1:
It’s8.
T:
边说边拿遥控器，打开电视。
帮助学生理解ShallwewatchTV?
B出示句型卡片：
ShallwewatchTV?
及汉译指导读。
三、Havearest:
Playagame.随音乐传手表，音乐停，持表人与同桌进行操练。
四、Consolidation.
1.听录音，看挂图。
2.Listenandrepeat.
3.Readafterthetape.
4.表演对话。
五、Practice:
1.Listenanddraw.
2.垂钓游戏。
六、Homework:
1.听磁带跟读AB部分5遍。
2.自编对话。
What’sthetime?
It’stimetohavelunch.
ShallwewatchTV?
Thethirdperiod
CLookandsay;
DLook,readandwrite;
ESayarhyme.
1．能正确地听，说，读，写字母Gg和Hh.
2．能背诵歌谣Jackhasaclock.
3．能较熟练地在一定情景中运用以下交际用语。
一、Warmup
1.Greeting
2.Singasong:
Familysong.
3.Freetalk.
4.Sayarhyme:
Jackhasaclock.
5.复习数词1~12。
游戏——猜数字：
一人在另一人身上写数字，大声说出，若对了可在另一人身上写。
二、Lookandsay.
1.指导学生看书上图：
Think:
Whataretheytalkingabout?
2.同桌讨论。
3.集体评议。
4.指导表演。
三、DLook,readandwrite.
1.复习“AaBbCcDdEeFf”
2.学习“Gg”
A听发音，看口形，跟读。
Ｂ 指导书写“Gg.”
3.同法学习“Ｈh”
4.生练读，写“Ｇg”“Hh”
5.游戏—找邻居。
四 Sayarhyme.
1.听录音。
2.Ｌistenandrepeat.
3.Readafterthetape
4.练读。
5.指名读。
五、Homework:
1.抄写“Ｇg”“Hh”5遍。
2.背诵。
Ｕnit4Time
GgHh
Thefourthperiod
1．做练习册。
2．复习本单元句型与单词。
3．E部分2Makeandplay.
1．复习本单元句型与单词。
2．学会制作钟。
教学过程：
1.Greeting.
Familysong
3.Freetalk:
duty.
b.出示钟图示，师拨动指针。
S:
It’s~操练本单元句型。
二、Practice:
1.出示幻灯片：
2.Saythenextnumber.
3.Saythenumberbefore.
4.Makeandplay.
三、Havearest.
1.Sayarhyme:
“Jackhasaclock.”
2.Listenandsaythenextnumber.
四、听力练习。
做练习册Unit4Time.
五、Homework:
1.预习下单元内容。
2.跟录音跟读ABCDE部分。
附注：
one[wQn]two[tu:
]three[Wri:
]four[fR:
]five[faiv]six[siks]seven[5sevn]eight[eit]nine[nain]ten[ten]eleven[i5levn]
twelve[twelve]time[taim]
教后笔记：
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