初一班主任工作计划4篇Word文档下载推荐.docx

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2、对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。

3、多与学生接触,了解他们的思想动向,及时地做好引导和辅导的工作,让他们感到老师对他们的关心和爱护。

4、当学生违反纪律,要及时做好引导,帮助他们分析错误的原因,尽量要以理服人。

5、利用班会课定期对学生进行环保教育。

(二)纪律管理

1、组织并培养好班干部,明确分工职责,调动其积极

性及时反映问题,处理问题。

2、利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守

则》,强化中学生日常行为规范教育,贯彻“在家做好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,多开展系列有益身心的活动,活跃学生的课余生活,促进班风的建设。

3、尊师守纪,勤奋学习,安全守纪教育。

4、多组织学生座谈会及时了解学生的思想动向,并征求学生的意见共同搞好班集体。

(三)卫生管理

1、卫生工作要常抓、细抓,使之成为制度。

2、经常对学生进行健康意识教育,使其认识到卫生工作的重要性。

(四)班风、学风建设

1、组织学生探讨各科的学习方法,谈学习心得。

2、加强学法指导,提高学习的效率。

3、织学生开展文体活动,如篮球赛、拔河赛、书法等活动,促进学生团结合作。

初一班主任工作计划

(二)一、班级基本情况

本班共有43名学生,全体同学的精神风貌较好,良好的日常行为习惯正在养成。

但和好的班级比还有一点的差距,针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划:

二、本学期基本工作要点

1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,

明确学习目的。

提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学

习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。

针对上学期的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,

向优秀生学习;

日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加

校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、

守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师,主动打招呼;

在参加

公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工

作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。

我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

三、具体措施

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

&

定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

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经验交流会。

第十三周惜时

守纪教育。

第十四周发扬团结拼搏精神,勇于竞争。

第十五周进行法制专题教育。

第十六周加强前途理想教育,激发学生和学习热情。

第十七周主题班会“中学生该具有怎么样的形象“。

第十八周主题教育:

新的一年,新的希望,新的形象。

第十九周“如何进行期复习”经验交流会。

初一班主任工作计划

(二)

一、班级基本情况

二、本学期基本工作要点

6、做好弱势学生工作。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主

观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级

凝聚力

5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方

法。

7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活

动中取得好成绩。

定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时

疏导解决学生的问题。

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初一班主任工作计划书范文参考初一班主任工作计划|返

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本学年度,本人担任初一33班的班主任,我将从本班

学生的实际情况出发做好班级管理工作。

本班有学生48人,

男生23人,女生25人,老生21人,新生27人。

经过开学至今这几天的观察我发现,我发现新生当中个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。

根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振

奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班

耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。

培养学生的“主人

翁”意识,人人争做班级的小主人。

抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。

利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。

作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。

首先,帮助班委树立威信;

其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,

在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部

这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。

对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。

做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下:

对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。

对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生

的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。

有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。

定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到:

时时处处都得讲、时时处处都得做。

如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。

尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望,一个目标。

本人将在本学年中,在不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取七33班在本

学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。

初一班主任工作计划模板初一班主任工作计划|返回目录

教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣。

所以身为办主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生。

我班共有学生XX人。

其中男生XX人,女生XX人。

本学期我班的基本目标是:

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;

培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。

(一)、加强班风建设

1、班级工作计划

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。

要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和

-谐、进取的班级氛围。

⑴制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名,创作班歌等。

(2)布置教室环境。

如设立“袖珍图书角”、“卫生角”“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3、班干部培养工作计划

班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

第一,帮助小干部树立威信;

第二,

鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求

小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,

力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”

第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(二)、班级考核评比

1.加强常规检查评比

在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。

班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。

同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。

本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。

期末,进行“优秀

班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩

(三)针对特殊学生,开展特殊教育

1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。

2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

要力争和科任老师及家长对学生有一致的要

求和态度,并时常同他们交换意见。

特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4.开展帮困助困活动。

学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题

届初一班主任工作计划范文初一班主任工作计划|返回目

xx—xx学年第一学期即将开始,为使初一班在新的学

期能有一个新的面貌、新的发展,为今后三年打下好的基础,

为学生一生铺好路,现特制订本学期班主任工作计划

目前的初一班,共有学生56人,其中男生多女生少,

学生程度不均衡。

所以,调动学生的学习积极性和主动性,

以期尽快适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。

在学校、政教等科室的共同领导下,面向全体学生,以

安全教育为龙头,以形象建设为抓手,以德育为主线以启智为宗旨,积极与学生家庭及社会密切配合,切实搞好“3+2新品牌创建活动,努力提咼学生的综合素质,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

1、严格请假制度,充分发挥人盯人管理办法和“地下组织”的作用,使学生安全事故发生率为零。

2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;

3、搞好心灵共建工作,通过家访、qq、打电话、发短信和学生谈心等形式,确保每个孩子健康快乐成长;

4、认真组织唱军歌,以歌咏比赛为契机,增强班集体凝聚力,促进积极向上班风的形成。

、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。

除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训。

毕玉亮主任坚持写教育博客,值得借鉴,我应该坚持努力学习,提高自身本领。

、搞好家校结合,做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2

—3次家访,一学期至少召开两次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。

、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风

1、加强班委会建设

本学期,要在以学生自选班委的基础上,继续实行领头雁轮值班(文章转贴自实用工作文档栏目)长制度,促进班

风和学风建设。

2、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作

本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要做到人人有事做,事事有人做。

让每个学生当家作主,多表扬,批评要委婉,就事论事,以改造学生思想作为出发点和落脚点。

3、高度重视卫生工作

胡凤来主任说过:

“通过改造学生的劳动,从而改变学生处理事情的态度。

”要从胡主任论述的高度,重视通过卫生工作来教育学生,促进学生正确的劳动观和人生观。

4、充分利用心理学原理,促进良好班风和学风的形成

新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。

通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。

、与科任教师密切配合,打造李家班团队

各任课教师是维护和建设班集体的重要力量。

本学期一定要和科任教师密切结合,牢记张志敏校长所说“和任课教师是一条心”。

借力任课老师,实现互通信息,共同制订教育教学的措施与方法,齐抓共管,打造“和谐、快乐、争优”的李家班团队。

在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,拼搏一切皆有可能。

不管学生的成绩怎么样,只要是在我的班,做我的学生就是对我的信任,我做学生的老师,就要做学生生命中的贵人。

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