英语实习报告范文4篇Word格式文档下载.docx

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年月日至年月日

二零XX年XX月XX日

　　二、课堂训练有点难

　　老师的生命就体现在上课的40分钟里，要在这短短的时间里，使师生的合作学习得到有价值的引领，很多人还在摸索探究的过程中，我也当然。

我在高校里修的都是英语训练，第一次代学校数学，对我而言，是个极具挑战的活。

虽然整个英语思维和数学思维大不相同，但是我还是抱着尝试的态度迎面上了。

刚开头的一个月，是我最难熬的日子，我用着我自以为的上课模式上着课，用我最常用的口头表达习惯来向同学解释书上的数学名词，用我愉悦的心情来带动同学学习，然而这带来的第一单元的数学考试竟然有17个同学成果不及格，有两个同学考试得5分，这无疑带给我一次沉重的打击。

看着成果单，我无比难受，暗自落泪，是我自己学习得不够，使用了一些不恰当的方法，我在误人子弟，我想放弃了。

幸好，身边的老师和父母都鼓舞我，然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。

此后，我每每上新课之前，都会认真吃透教本，上网查阅各种资料、视频来进行学习，也经常向其他老师取经。

　　就在4月13日这个时候学校也组织了一年一次的“教研节”，以“传承教研文化，打造精品学科”为主题，旨在以教研节为平台，进一步抓好常规课争论，规范老师教学行为，打造教学品牌，强化老师素养，促进老师专业成长。

经过此次竞赛，观看优秀老师的讲课，我对教学也有了更深一层的理解，找到了一些课堂教学的基本思路，并把一些情景妙用、课堂过渡、讲解重难点的方法给记录下来，便于以后学习。

　　经过一番学习，我知道了，课堂训练不仅是老师的舞台，更要让同学秀出真正的自己；

在数学的教学过程中，最好以生活实例为主，课本为辅，让同学学以致用；

要懂得把握自己的心情，在该放松的时候放松，在该严谨的时候严谨，不能抑制同学的活泼，但要学会严峻的对待问题；

点人回答问题要尽量照看中、差同学，较难的问题留给成果较好的同学解决；

当上课有人开小差时，只用走到他的桌前敲一敲，这样既提示了那位同学，也没有中断我的讲课……通过留意了细节问题后，孩子们接受了我的教学方式，有了更好的互动，使之学到了的学问，数学成果跟之前比较也有了进步，我为此感到特殊欣慰。

　　三、课后也有忙不完的事

　　“下课时间到了，老师你们辛苦了！

”随着下课铃声，我依依不舍的离开教室。

回到办公室连续我的工作，例如做好课后总结、批改同学作业、预备下节课内容等事情。

通过批改作业可以知道同学学习的状况，做好记载，便于下节课再补充讲解。

12

英语老师实习报告范文

　　实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头!

　　回顾这8天的时间我是专心的，但专心不愿定等于成功，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个后，同学把错误指出来而无地自容。

　　每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。

这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都宠爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的第一次实习就不圆满了。

记得那是第四天，一个同学递来一张条：

老师，我宠爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很宠爱你。

这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

我想，其实走近同学的第一步只须微笑就够。

　　初为人师，总是有些紧急。

我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。

　　一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

　　当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。

讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。

　　这样同学就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有乐观性。

用实物让同学练习“what’sthetimeit’s…”的句型，同学特别用功，教学效果特别理想。

相反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学特别重要。

特别是对英语这门同学不甚生疏并感到困难的外语来说至关重要。

　　一个老师告知我：

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实;

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。

英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。

否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。

　　以上就是我的工作总结。

由于阅历颇浅，许多地方存在不足。

　　实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。

在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关怀。

经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。

总之，我觉得训练是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要同学的乐观协作，才能达到做老师的目的—把学问真正传给同学。

这种过程是很欢乐的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者—人民老师，我要努力学习，将来当一个精彩的老师。

英语训练顶岗实习报告范文

　　时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与同学相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，虽然心里曾千万次的说快点结束这种实习生活，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在巨鹿县第五中学顶岗实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

　　XX年，迈入了大三的我，坚决地选择了半年的顶岗实习。

人生中的每一次经受都是一种收获，在实习之前，实习的半年里我遇到了一些人，经受了一些事，很多记忆沉淀着而后氤氲成整个人生。

我始终始终信任拣尽空白，终成风景。

　　顶岗前的培训，最记得的就是我们英语教法课上老师给我们播放的上一届学姐学长的顶岗录课以及平常的照片，看到孩子和实习生们幸福的笑容，我更加坚决了我的顶岗之路。

首先我在外语学部开展的各种培训以及讲座中巩固了自己的专业学问技能和老师基本技能。

我不得不说这些顶岗前培训让我真正了解了什么是老师，什么是顶岗。

实习了，带着一份希冀，我走进了巨鹿五中的大门。

我实习的巨鹿五中是一所县级初级中学，分重点班和一般班。

但你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有乐观向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的基础训练。

我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教学，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。

　　下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：

　　一：

思想观念方面。

　　我带着坚决的信念来践行我的幻想。

理想是我坚持不懈的方向感，既然我选择了老师这个宏大的职业，我就会坚持下去，始终始终坚持下去。

作为一名实习生，我很清楚的知道五中的学校领导以及老师们都给与了我们很多特殊的照看，但是作为一名在校高校生，我始终都在遵守师大的校规校纪以及巨鹿五中的校规校纪，认真完成学校交给的各项教学任务以及其他任务，乐观完成老师的蜕变。

　　二、教学工作方面：

　　1、听课

　　来到五中的其次天，我跟的指导老师老师姓王，和指导老师见面后，我进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与学校生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给同学，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解。

王老师带的是初三五班和六班，初三使用的是冀教版的书，老师把教学用书都给我一本，带着书经过认真的争论我开头尝试备课，每次在听王老师的课之前，我都嫌自己备课再和老师上课进行比较找出自己的优点和不足，我觉得这对我的成长有很大关怀。

　　2、备课与上课

　　备课是我始终在做的工作，最难的就是怎么讲授给同学，经过半个月的听课，第一次站在讲台上，而指导老师坐在下面，我紧急的一点挨次都没有，这节课很失败。

课下老师笑着告知我刚开头别可怕，有缺点是正常的。

随后又给我指出了我的一些不足。

我的上课语序乱，某个学问点不太精确，导学案中的课本链接没有涉及到等等。

　　每次的上课中都是我怕收获的过程，每次老师都会给我很多很好的建议，经过时间的洗礼和阅历的增加，我慢慢变得成熟了，我在进步的路上，由于我始终在努力。

　　三、班主任工作总结。

　　首先，必需要树立良好的班风和学风。

　　作为一个班级，一个集体，没有良好的班风和学风是打造不出一个好的班级的。

我代理的是初三五班的实习班主任，五班在王老师的带领下已经是综合班级量化第一，我要做的就是将这种好的氛围连续保持下去。

加强对同学的管理，增加班级分散力。

　　其次，同学班干部提高班级管理力气。

班级原来就是同学是一份子，我始终认为同学应当参与到班级管理之中而不是强调班主任的管理，五班的班长姜耀爽同学担当校同学会主席，有很强的班级管理力气，五班的班干部们也都在努力。

他们成为班主任管理班级的强有力的助手。

　　再次、加强沟通和沟通。

作为班主任，要经常和同学沟通，了解同学的心理进展和学习状况，每个小周的周二下午是班会，都会找几个同学来谈谈他们最近几天发生的兴奋或者不兴奋的事情，这都有助于班主任准时了解同学状况。

　　最终、要公正对待同学，对同学一视同仁。

每个孩子都应当受到老师的敬重和疼惜，我们要奖惩分明，要做到公正。

这样更好的进行班级管理，也更简洁得到同学的维护。

　　这半年来的各种工作有条不紊的进行着，还举办了手语社，丰富孩子们的课余生活，也告知他们要学会爱和感恩。

　　现在是十二月份的末端，实习已经走进了倒计时，各种不舍，我想我带走的是阅历，留下了我对这里的记忆，它是奇妙的。

这个实习过程是困难的，但是我不怕，青春是我们的资本。

我们还年轻，我们正青春，不必前思后想，不必浓妆艳抹，迈开脚步就可以大步向前。

拼尽全力不正是青春幻想的终点，脚步却从不停留，我承认在实习的过程里便受遇到了始料未及的挫折，一时间不知道如何应对，我却从未想到过退缩，由于这里有我对老师这个职业的梦，梦比天高。

　　感谢五中学校领导的关怀和照看，感谢王老师半年来的指导，感谢崔老师的辛勤付出，感谢我的岗友们的包涵，更要感谢初三五班和六班的孩子们，有你们的日子是奇妙的。

这半年对我来说有心酸，有难过，更多的是幸福。

在这半年中幸福的种子在我们的心中悄然发芽，虽然累，但我始终觉得我得到了更多。

我始终觉得上天给你的结果到最终你会发觉是最合理的。

这个世界好大也很小，大到我们走在这个世界的任何一个地方都找不到出口，小到我们几乎不行能在房间里迷失出口的方向。

有人说青春无处安放，而我把它嵌入了离生命最近的缓慢转动的古老年轮里。

是想把那些纷纷扰扰的笑容，唯唯诺诺的心事，熙熙攘攘的回声，用最质朴最清晰的样子镌刻。

我会记得这半年里我熟识的人，我经受的事情，用属于我自己的方式记录下来。

17年最新关于英语老师实习报告的范文

当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告知同学这是圆的一半，也就是half。

这样同学就形象地明白了这两个单词。

　　总之，我觉得训练是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要同学的乐观协作，才能达到做老师的目的—把学问真正传给同学。