写景的日记8篇Word格式文档下载.docx

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　　啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

　　啊，春天真美啊！

让我们用心去感受大自然的美景吧。

写景的日记2

　　我爱万紫千红、鸟语花香的春天；

我爱骄阳似火、生机勃勃的夏天；

我爱银装素裹、皑皑白雪的冬天。

但我更爱多姿多彩、硕果累累、别有一番风味的秋。

秋在作者的笔下总是那么的迷人，但在我的眼里，最迷人的还是秋天那五彩缤纷的色彩。

　　秋天的色彩是黄色的。

我忘了自己，忘了世界，独自漫步在田野里。

看，无边无际的田野里正是一片丰收的季节，田野里的稻谷成熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头。

忽然，一阵凉爽的秋风吹过，掀起了起伏的稻浪……哦，原来秋天是金黄色的！

　　我又往前再走几步，那一朵朵小巧玲珑的红花，像一个个可爱的小铃铛，似乎你轻轻一碰，就会叮叮当当的作响。

从远处看，一朵朵红花好像一片望不到边的红海；

从近处看，一朵朵红花开在嫩绿的枝上，仿佛许多穿红衣的少女站在钢丝上翩翩起舞……哦，秋天的色彩是红色的！

　　我又东看看、西看看，又发现红花的左边，开满了那些不起眼的白菊。

它们虽然没有自家养的那么娇贵、艳丽，没有玫瑰那么漂亮；

没有旁边的红花那么显眼，但那股纯洁的气息却让我百闻不厌。

闻着闻着，仿佛自己变成了一位洁白的天使医生，我穿着白大褂的衣服，为人民治病……哦，秋天的色彩也许是白色的！

　　我再往前走几步，又看见了一大片绿油油的草地，可是，秋天到了，小草被染成了黄色，可当中还是有一些野花盛开着，给这片草地添加了一些色彩。

树，开始掉叶了，那枯黄的落叶犹如一只只美丽的黄蝴蝶从天空中飞舞下来，慢慢地、慢慢地，铺成了一张黄色的地毯……哦，秋天原来是黄色的！

　　我想，自己已经变成了一位厉害的画家，正在描绘着秋天五彩缤纷的色彩：

红的是年轻有魄力；

白的是善良、是纯洁；

黄的`是稻谷、是阳光、是辉煌！

啊，我爱着秋天的色彩！

写景的日记3

　　春回大地，万物开始复苏，小鸟站在枝头欢快地叫着，仿佛在提醒大家：

春天来啦！

于是，许多花儿都张开了笑脸。

现在，我就带领大家去游览我们学校的美丽的心园吧！

　　跨进心园口，迎面扑来的是一阵阵夹着浓浓青草味的空气，使你感到神清气爽；

抬头一看，两边有一棵棵穿着红色长袍的海棠姑娘来迎接你，瞧！

她身上的海棠花黄色的花蕊映衬着红色的花瓣，显得特别好看，为心园的春天增添了一分喜意。

路旁便是大片大片的嫩绿色的草地。

有些小草从地下探出头来，好奇地望着这个充满春意的心园。

草地被小草挤得连一点缝隙也不剩，挨挨挤挤的；

远远望去，仿佛就是绿绿的毯子铺在地上，看着特别舒服。

　　再往前走，片是一座立在我们面前的小小的石桥了。

踏上石桥，站在最上面，能清清楚楚地看到心园的一切。

淡粉的樱花多的都压弯了枝头，有的樱花仿佛就是个害羞的小姑娘，不肯露出自己美丽的面目。

不时还飞来几只翩翩起舞的蝴蝶，停在樱花瓣上，似乎在对樱花姑娘诉说着什么心事。

这一切，一定会让你陶醉其中。

　　石桥底下是一条弯弯曲曲的小溪。

有些小鱼在嬉戏；

有些小鱼围在一起，好仿佛就是在议论着什么事情；

还有些小鱼真调皮，正当你观察的聚精会神的时候，它会用尾巴把水扫你一脸，然后再吐几个的小小的泡泡，仿佛在说：

同学，吃我一炮！

一些小蝌蚪还急急忙忙的，似乎在找自己的妈妈。

　　再往前走，就是心园的中心了。

报春花姐姐虽然穿着丑陋的衣服，但她身上的香味特别浓郁；

白玉兰仙子穿着白色的纱裙，在风中展示着她美丽的舞姿；

深粉色的油桃花也在慢慢地开放，它们一定会举行一场选美比赛的；

在大片大片的草地里，偶尔还会有几朵白色的小野花，点缀了这绿色的草地春天的心园真美啊！

仿佛就是一个五彩缤纷的大花园。

有机会请你也来与我们学校的心园完成一场美丽的邂逅！

写景的日记4

　　风？

风的脾气？

风的脾气是什么样的呢？

　　风，有好几种：

和风、熏风、金风、寒风，它们虽然都是风，但脾气却各不相同。

　　春风，像一双温暖的大手，轻轻抚摸着大地，给大地带来了勃勃生机……在它温柔的触摸下，岸边的柔柳挥动着细长的柳条，飞扬着洁白的柳絮，水中的倒影成了它天然的镜子，它梳整着自己美丽的头发，梳好了，在岸边翩翩起舞；

桃花也不甘寂寞，对和风绽放出春日里那一抹最灿烂动人的笑颜。

一阵微风吹过，湖面荡漾起波纹，多么温暖啊！

人们脱掉了厚厚的外衣，山儿们也换了新装，大地一片绿色。

啊！

多么迷人的景色，这使我仿佛置身于另一个世界里。

　　夏，来临了，夏娃娃像个淘气的孩子，俗话说：

“六月的天，孩子的脸，说变就变”。

这不，雨又“噼呖啪啦”地下起来了，狂风怒吼，不一会儿，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空气清新，小草叶儿上挂着几颗“珍珠”，它们在玩滑滑梯呢！

没下雨时，火辣辣的太阳“烤”着大地，风儿这时又和我们捉迷藏，偶尔一阵风吹来，也是热的。

　　秋，是凉爽的，微风吹过大地，地上飘满了金色的气息：

它吹熟了果园的果子，果子们“扑通扑通”地扑进大地母亲的怀抱；

它吹红了枫叶，枫叶们红着小脸，向大地妈妈报喜讯；

它吹黄了树叶们，森林里，“沙沙沙沙”，是树叶儿们正翩翩起舞呢……

　　隆冬，寒风怒号，风吹到脸庞，像无数个小刀似的割在人们的脸上，真刺骨啊！

人们穿着厚厚的衣裳，显得十分笨重……

　　风，有时温柔，有时却很暴躁，瞧，这顽破皮的风！

写景的日记5

　　翻飞的雪花，刺骨的寒风，在我的眼中，冬就是这样的。

但当11月的初冬姗姗来到校园里的时候，却不是那么寒气逼人，而是充满了诗意的美。

　　冬天来了，天显得格外篮，蓝得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一种点缀。

在蔚蓝色的天空映衬下，校园里的银杏更显得挺拔有力，枝干上长满了脆脆的黄叶。

哦，春天时的绿意全无了。

一片片的黄叶如一张张小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。

风一吹，银杏的枝丫便歪到一边，像个孩子似的发出风铃般的笑声，风儿还不甘心，他挠着银杏的痒痒，直到银杏树笑出了眼泪，这些“眼泪”就是落下的叶子，它们在风中旋转，舞蹈，然后落下。

于是整个草坪上全是亮闪闪，金晃晃的“眼泪”了。

　　操场栏杆旁的法国梧桐，也不约而同地释放生命的辉煌。

满天满地，全是一派黄色，它的叶子大的是我两个手掌那么大，最小的却只有一点点，大小不一，形态也不完全相同。

最令我青睐的还是这些梧桐的色泽。

有的呈土黄，有的呈绛红，有的上端是黄色，下端却还是嫩绿，有的一片叶子上有三种颜色的渐变……每每走到这里，我总是忍不住想要驻足观望。

　　校园里的中央草坪有一些小草还顽强地维持着最后的绿意，在一片枯黄从中，它们显得分外美丽。

草坪上喷泉里的小鱼，全然不觉外面的冷，游得正欢，这绿草，这小鱼，不就是我们的写照？

！

我们近乎贪婪地吮吸知识的甘霖，在何时都充满朝气与蓬勃的生命力！

操场上的脱去棉袄的学生，一个个摩拳擦掌，男生们或抱着足球，或抱着篮球，头上的汗珠落在塑胶跑道上，与冬天近乎寒冷的天气形成反差，操场上因为有了他们卖力的奔跑，因为有了他们飒爽的英姿，整个冬天便不再死气沉沉，而是显得充满活力与热情。

　　校园里的初冬，藏在一点一滴中；

校园里的初冬，没有什么一片白色，而是金黄遍地；

校园里的初冬，显得优雅而热闹！

　　初冬的风吹着，百年银杏，法国梧桐，还有同学们的欢声笑语交织在一起，编织出美丽而诗意的——初冬的校园！

写景的日记6

　　春姑娘来了，把绿色带给了田野，把阳光带给了大地，把活力带给了孩子。

　　绿色给了田野，羊肠小道旁的小草，在经历了冬天后醒了变得十分翠绿。

柳枝发出了新芽，慢慢地垂下了她的柳枝，像一位美丽的少女在梳理着长长的头发。

田地里那一片黄灿灿的油菜花被风一吹，不停地左右摇摆，让人沉醉于这浓浓的农家气息。

　　“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美”，那便是我梦中的桃花林。

如今就出现在眼前，那淡淡的粉色，让人心动、让人陶醉。

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。

那柔情似水的花苞不忍多碰一下，只可远观不可亵玩！

淡淡的粉色桃花散发着迷人的花香，树下一群蜜蜂“嗡嗡”地闹着……

　　明媚的阳光慷慨无私地给了大地，春天的阳光，没有夏天的强烈，冬天的微弱，而是带着几分温暖。

这可高兴坏了鱼儿们，它们在一个冬天的沉寂后精力十足。

是阳光唤醒了它们，它们在池塘中游来游去，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，引来了一大批钓鱼的人，几乎个个兴高采烈而来，快快乐乐而归。

提着装鱼的桶，哼着歌往家走，他们心里恐怕早已在想家里的女主人如何做一道丰盛的晚餐吧？

　　春天的活力传染给了孩子。

春天的孩子，不穿夏天的背心，秋天的衬衫，冬天的棉袄，而是适度中等的小外套。

这轻便的衣服，唤醒了孩子们的活力。

路上的孩子们开始追逐打闹，田野上的孩子们玩着过家家的游戏；

尤其是村前的活动室，也变得生机勃勃起来。

平时冬日不爱运动的男孩子们在打球，爱干净的女生脱下厚厚的羽绒服，连蹦带跳地玩着皮筋……

　　喜欢春天，喜欢春天的绿色，喜欢春天的阳光，喜欢春天的活力！

写景的日记7

　　向晚意不适，驱车登古原。

　　夕阳无限好，只是近黄昏。

　　——李商隐

　　最喜欢李义山的这首《登乐游原》，并不了解诗人当时处于何种境地，也许是因为一生不得志，而人之将老的感慨吧!

只是喜欢诗中的意境，日近黄昏，夕阳无限的美色。

　　无论身居何处，只要是晴天，只要有闲暇，我总是喜欢目送夕阳，有时会迫不及待的用手机拍下几张夕阳进山的照片，因为那样美好的瞬间转身即逝，想把它抓住，成为永恒。

　　无数次站在阳台的窗前，看着夕阳一点儿一点儿落进西边山的海洋，伸出手去想要挽住最后一缕阳光，却让它从指缝间溜走。

手被染红了，接着红了半边的天，红了绵延的群山，红了房前的垂柳，红了周围的房屋，红了急切归家的旅人的衣襟，更染红了，站在村口翘首企盼的母亲的脸庞，染红了她那满头的白发。

　　与落霞齐飞的，未必是孤鹜，而是一只已经长大的雏燕，那与长天一色的秋水，是群山化作的海洋，同样漫卷着夕阳的眷恋，那只长大的雏燕，踏着西边的云霞，又回到了生他养他的地方。

　　落在家乡的老屋前，看着垂暮的老父饮着归栏的牛，轰着入圈的羊，身披着红色的霞光，忙碌着，无心去欣赏夕阳的无限美好。

我的老父啊!

多么希望晚霞永远停留在你的身上，那是属于你的阳光呀!

你曾，经历了朝阳似火的蓬勃，经历了如日中天的豪迈，如今，你和夕阳融在了一起，我依恋夕阳，更加依恋的是你，在你的呵护下，我练就了坚硬的翅膀，是你把我放飞，去寻找属于我自己的那一片天空。

　　我飞翔着，去追赶西去的太阳，飞过一座又一座高山，夕阳重新露出了笑脸，又再次隐去，我怅然若失，累了!

也明白了，夕阳落下，预示着新的一天即将开始，黑夜只是轮回，是人生必经的历程。

　　步入夕阳的人们不必忧伤，尽情展示你们无限的美好。

　　不必感慨“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们都是你的下一个轮回。

写景的日记8

　　校园的冬天是寒冷的，喧闹的，又是充满情趣与活力的。

　　冬天里刮着大风的时候，校园里静静的，除了风吹树梢的声音，再没有一点喧闹的场面，只听到同学门朗朗的读书声。

高大的教学楼在风中像一个宏伟的巨人，护卫着整个校园，它的南面是实验楼，五星红旗在两楼之间高高飘扬，庄重而严肃，构成了校园一道不寻常的风景。

　　我们的校园是我们的乐园。

同学们在校园里追逐嬉戏的场景，是校园的第二道美丽的风景线。

一到课间，同学们都赶趟儿似的冲出教室，有的打沙包，有的跳皮筋，有的做游戏，校园里顿时成了一片欢乐的海洋。

　　最妙的是下点儿雪，校园成了一个琼妆素裹的世界。

上课的时候，校园仿佛在雪里沉睡，绿色的冬青被雪染成了银白色，接受这洁白天使的呵护。

雪仿佛像一个大棉被，覆盖着整个校园，使同学们的读书声也充满了无限的暖意。

下课了，校园里立刻沸腾起来，欢闹声打破了校园的沉静，操场和体育乐园很快变成了一个雪中娱乐场，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪中打滚、赛跑，有的甚至在雪地上跳起了舞。

低年级的小同学在老师的带领下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏，欢笑声此起彼伏，响彻校园的每一个角落。

这时候的校园人人都像赶集似的，来欣赏着美丽校园的奇特一景。

　　老师组织同学们出来扫雪了，一边扫还一边在谈笑风生：

今年真好，下了好几场雪，庄稼一定大丰收，农民们就不用犯愁了。

旁边的老师接过来说，这雪景还可以让同学们陶冶情操呢！

听到这儿，我们真想说：

老师啊，咱们不要扫雪了，给我们留一个洁白的世界吧！

　　放寒假时，爸爸妈妈带我们到操场上去玩雪，我和弟弟在雪地上打雪仗、打滚儿，爸爸就在一边给我们拍照。

我印象最深的是和爸爸妈妈一起堆雪人。

我们堆起一个雪人，用萝卜给它按上眼睛、鼻子和嘴巴。

欣赏着我们的杰作，我和弟弟拥抱在一起，一会儿给雪人拍照，一会儿围着它跳舞，欢笑声像一串串闪亮的珍珠，撒在美丽的校园里。

　　我爱校园的冬天，更爱冬天的校园。