部编人教版六年级上册语文专题训练 课文内容回顾文档格式.docx

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“丁香结”。

4.《宿建德江》中诗人通过对“，”这一客

观环境的描绘，表现了诗人含而不露的淡淡忧愁。

5.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：

6.《西江月·

夜行黄沙道中》采用了以动写静的写法，并和王维《鸟鸣涧》

中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的诗句是：

“

7.《过故人庄》中描写山村风光的名句是：

“，。

参考答案：

1.蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳

2.平地是绿的给无边的绿毯绣上了白色的大花

3.丁香愁怨结问题

4.野旷天低树江清月近人

5.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

6.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉

7.绿树村边合青山郭外斜

1.《七律·

长征》这首诗中列举红军长征途中的两个典型战役的诗句是：

从诗句中我们知道，这两个战

役分别是巧渡和飞夺。

2.《狼牙山五壮士》一课按顺序进行叙述，依次写了五壮士“接

受任务→→引上绝路→→英勇跳崖”五个阶段的

情景。

3.《开国大典》一课中，课文主要抓住了这几个场景来描写开国大典的盛

况的：

毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立→升国旗→

→→群众游行。

4.人们常常用诸葛亮的“，”一句来形容人勤勤恳

恳，竭尽心力，到死为止。

5.我们可以用曹植的“，”来形容五壮士的精神。

6.在抗日战争中，涌现出了一大批爱国志士，他们心中所想的，始终是“祖

宗疆土，，”。

7.位卑未敢。

1.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒金沙江泸定桥

2.事情的发展痛击敌人顶峰歼敌

3.宣读公告阅兵盛况

4.鞠躬尽瘁死而后已

5.捐躯赴国难视死忽如归

6.当以死守不可以尺寸与人

7.忘忧国

1.《竹节人》这篇课文围绕“竹节人”依次写了制作竹节人、、

被老师没收、四方面内容。

2.《宇宙生命之谜》中介绍了生命诞生至少应满足以下几个条件：

适合生

物生存的温度、、、。

3.故宫博物院最主要的建筑有前三殿：

太和殿、、；

以及

后三宫：

、交泰殿、。

4.品读下列古诗，回答问题。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（1）给下列加点的词语选择正确的解释。

①胜日（）A.胜利的日子。

B.天气晴朗的日子。

②光景（）A.境况，状况。

B.风光，风景。

③等闲（）A.等到空闲的时候。

B.轻易，随便。

（2）诗中蕴含着哲理的诗句是：

1.玩竹节人发现老师也喜欢玩竹节人

3.中和殿保和殿乾清宫坤宁宫

4.

（1）①B②B③B

（2）等闲识得东风面万紫千红总是春

1.《》一文赞扬了以为代表的优秀共产党员在危难面前心

系群众、无私无畏、先人后己的崇高品质。

2.《穷人》记叙了渔夫和他的妻子桑娜的故事，

表现了桑娜和渔夫的美好品质。

3.《在柏林》借后备役老兵一家的悲惨遭遇，表现了这一主题，

表达了作者。

4.将下列古诗补充完整，并回答下列问题。

回乡偶书

少小离家老大回，。

儿童相见不相识，。

（1）这首诗的作者是代诗人。

（2）“偶书”的意思是（）

A.好书。

B.偶尔读读书。

C.随便写的诗。

（3）“儿童相见不相识”是因为（）

A.“我”几十年没有回到家乡，样貌早已衰老，小孩子认不出“我”。

B.“我”说的是“乡音”，小孩子们听不懂“我”说的话。

（4）这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时，抒发了诗人

的思想感情。

参考答案:

1.桥老支书

2.收养邻居西蒙的两个孩子淳朴善良、乐于助人

3.战争灾难对战争的控诉和对和平的渴望

4.

（1）唐贺知章

（2）C

（3）A

（4）阔别回乡的亲切感和感叹物是人非

课文回顾。

1.《夏天里的成长》通过描写夏天里的自然现象，说明人要把

握时间，珍惜时间，“”的道理。

2.《盼》一文是围绕“_”这个字去组织材料、突出中心的。

文中故

事的发展过程是：

买雨衣→→有雨，但不能出门→

→→享受雨中穿着新雨衣的快乐。

1.万物生长尽量地用力地长

2.盼盼下雨盼雨留到明天又下起了雨

1.《浪淘沙》（其一）描绘了的雄伟气势，抒发了诗人豪迈的气概和奋发向上的精神，表达了诗人对的向往。

2.《江南春》通过描写的秀美景色，表达了诗人对祖国大好河山

的之情。

3.《书湖阴先生壁》主要描写了主人家庭院的清幽、洁净，抒发了诗人对

生活的热爱和向往之情。

4.《只有一个地球》是一篇科学小品文，阐述了的事实，呼

吁人类应该。

5.《三黑和土地》这首诗主要展现了农民三黑、、

这些农村最常见的劳动、生活场景，表达了农民对土地的和对未

来美好生活的。

6.《青山不老》通过描述一位山野老农的事情，赞扬了

老人的精神。

7.“”指的是“宫、商、角、徵、羽”，“”指的是“金、

木、水、火、土”，“”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。

1.黄河美好生活

2.江南春天热爱与赞美

3.山水田园

4.只有一个地球保护地球

5.翻地耙地累了歇息热爱憧憬

6.植树造林、绿化荒山绿化家园、造福后代

7.五音五行五谷

1.《伯牙鼓琴》中“”

一句体现了伯牙与锺子期之间的真挚友谊。

2.由于伯牙和锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，

用“高山流水”比喻。

3.《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了盲姑

娘对音乐的__和__，同时也表现了贝多芬对穷人的___

和__，赞扬了他和。

4.皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着，月亮正从的地方

升起来。

的海面上，霎时间洒满了。

月亮越升越高，

穿过一缕一缕似的微云。

5.《京剧趣读》一文介绍了京剧艺术中“”和“”这两

种艺术表现形式，字里行间流露出作者对京剧的和对传统文化

的。

3.执着热爱同情关爱丰富的想象力卓越的才华

5.马鞭亮相喜爱自豪感

1.鲁迅先生在《少年闰土》中生动地刻画了一位、的农

村少年形象，表现了儿时的“我”与闰土之间的及“我”对他

的之情。

2.《好的故事》一文中，作者以的形式，借写的人和的事，

表达了在的旧社会中他对的追求和向往。

3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇文章，作者通过回忆伯父生前给自

己留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅先生是一个

的人。

4.邻居叔叔认为李明的爸爸对待孩子太过宠爱，李爸爸可以借用鲁迅在

《答客诮》中所言的“，”来反驳。

5.“其实地上本没有路，，也便成了路。

”鲁迅先生以此来启发

人们积极进取，勇于开拓。

6.“惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有。

鲁迅先生的这句话告诉我们，民族精神是民族生存和发展的强大动力。

7.“我们从古以来，就有的人，有的人，有的

人，有的人……这就是中国的。

”在鲁迅先生所说的这

些人身上，我们看到了中华民族自强不息的民族精神。

1.聪明能干见多识广真挚友谊怀念

2.梦境美美黑暗光明和美好生活

3.纪念性为自己想得少，为别人想得多

4.无情未必真豪杰怜子如何不丈夫

5.走的人多了

6.民魂真进步

7.埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法脊梁