六三班家长会发言稿Word 文档Word下载.docx

六三班家长会发言稿Word 文档Word下载.docx

《六三班家长会发言稿Word 文档Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六三班家长会发言稿Word 文档Word下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一、首先向家长们汇报这学期我们所做的工作

1.期中考试情况分析

本次半期考试的试卷是县教育局统一引进的，因此具有一定的可比性，通过这次考试我们可以发现大多数的学生在这半个学期内学习是很认真的，也取得了很大的进步。

语文学科进步比较大的同学有兰明燕、马晓东、陶春林、刘弘轶、熊鑫等，这一点是值得高兴的，当然，这当中仍然还有一些学生没有把心思放到学习中来，导致成绩一直徘徊不前甚至退步。

2、注重对孩子的情感教育

我经常利用班会、学校集会的时间对学生进行情感和感恩教育，告诉他们一个人只有当他具有了感恩的心和情感才能成长的更快、更好，要用良心去做人、做事。

才能体会到家长的不容易。

尤其是到了六年级的下学期，很多学生都多了很多的浮躁心理，此时对他们进行这方面的教育更显得尤为重要，因为只有这样，他们才能更加静下心来学习。

同时加强学生的思想教育。

这一点是尤为重要的一点3．督促孩子养成良好的学习习惯，端正学习态度，明确学习目的。

作为老师的我们深知“知识改变命运，态度决定一切”，我也是通过这条路走出来的。

因而在平时的教育教学中，我不断的提醒孩子们要努力学习，用优异的成绩去回报一直关心和支持我们的老师、家人和朋友，通过一段时间的观察和其他老师的反映，就本班级学习的氛围相对来说还是比较浓的。

4．加强学生自治自理能力的培养。

作为老师及班主任的我深知并时时告诫学生，学习是为自己好，老师和父母不可能督促和陪伴你一辈子，自己必须严格要求自己，学习是靠自己自觉的，尤其是我们现在的复习综合性比较强，知识点比较多，我们不可能每一个知识点都能在课堂上消化掉，许多课堂上讲解的知识点我们是必须要求学生在课后花时间去巩固的，但是我发现目前这个班级的自觉性太差，（举具体的例子）

六年级是小学阶段学生学习的一个重要转折点，尤其是到了后半期，学生的心理和行为与以前相比都发生了很大的变化，介于初中和小学的过渡时期。

六年级的每一位教师也都深感责任的重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，因为我们肩上的重担也很重，有来自学校的、家长的、孩子的，更有我们自身的。

各科教师都在认真研究教学，力争在接下来的时间里能使学生的成绩有更大的提高，当然这过程当中也还继续需要各位家长的支持。

二、在学习中发现的一些问题

同学们不可能个个完美，在不同环境的中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。

如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐。

品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。

而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。

就目前来看存在以下几点问题：

1．学习态度较浮躁

这是绝大多数学生都会表现出来的问题，因为随着天气的越来越热，温度越来越高，学生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的注意力。

甚至于有点学生认为自己也就只有这么点能力了，学与不学都一样那干脆就不学了，这样的心里我们任何一位家长如果发现及时纠正。

力争消除每一位学生的浮躁心理。

2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。

极易分心，也容易受干扰。

很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。

学习任务老师不督促、不检查学生不落实。

认为自己的成绩不理想，也到了六年级的下学期了，反正也学不好了，因此就缺乏动力，从而上课就不专心听讲，做小动作，作业马虎、不按时完成甚至抄袭。

3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

4．最突出的问题是有些学生严重偏科

不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。

语数两门课门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。

5．部分学生学习兴趣不浓

缺乏明确的学习目的和动力。

他们在学习上付出的时间和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，从而导致学习成绩不理想。

6．学习方法不科学

很多学生从不考虑学习方法，只是一味被动地学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事半功倍，出工不出效。

7．部分学生上课思想容易开小差

课堂本来应该是认真听讲的地方，但是有部分学生却不能很好的做到，尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题，到了考试和作业的时候他们还是容易出错，把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后，这一点是很危险的，也正说明了现在的学生在思想已经比以前出现了较大的反差，应该引起我们的足够重视和关注，使问题早日得到很好的解决。

三、针对以上出现的问题提出几点建议

1、放假回家对学生的管理，孩子回家以后的管理就成了我们监管的空区。

因而，这个艰巨的任务就只有交给家长了，通过返校后我们的观察，发现学生主要存在以下几个问题：

（1）作业不做或是完成的不认真

（2）没有把时间放在学习上，可能是放在玩耍或者在看电视上。

（3）总想在外面玩，不归家、串门，甚至有些学生还去网吧上网（存在安全隐患）

2、需要家长与我们老师、学校密切配合，及时铲除出现的问题，我们应该共同努力。

（1）及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。

现在我们的新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。

六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任应该是要比原来大的多。

但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。

（2）．加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。

所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。

家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。

因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

（3）．重视青春期教育，该导航时即时导航。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。

孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。

我们学校也会对孩子们进行一些生理和心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。

（4）．要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。

特别是六年级，家长要同老师多交流，多发现差距和不足，家长要这段时间，配合老师共同提高孩子的成绩。

给孩子一个正确的评价。

首先应该明确：

家长也是教育者。

家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象。

要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。

自然，这个时期，老师的作业可能多布置了些。

一方面，教师之间相互调节，另一方面，也请各位家长抽点时间加强监督，保证孩子不择不扣的完成。

（5|）.要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：

如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

我们要正确看待孩子的分数。

我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。

（6）．安全隐患无处不在，它时刻威胁着我们每一个学生的生命健康！

因此，加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求，更是我们每位教职工和每位监护人——家长义不容辞的义务！

希望各位家长加强对孩子的安全教育和管理，提高学生安全意识和防范能力，及时发现和排除不安全隐患，防止各类安全事故的发生，做到居安思危，增强忧患意识。

尊敬的各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生自身的努力。

只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。

我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。

以上这些总结起来就是：

多一点关爱与关注、多一点安宁与安静多、一点安宁与安静、多一点引导与交流、多一点联系与沟通、多一点期望与鼓励。

针对小学毕业班后期的现状，我们希望家长能配合学校抓以下几方面工作

家长要具体应该怎么做？

我不想具体到细枝末节，仅提几点我个人的理解与建议：

1．

升学考试，好像就是门槛，阶梯。

考初中尽管没有高中那么严峻，但对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。

初中与小学从内容到结构到环境都有很大改变，在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。

但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。

每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。

这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。

放假回到家里，他们多么希望得到父母的关爱啊！

这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要注意让孩子早点休息，不要太晚，因为在学校的学习已经很辛苦了。

再或者说，这两天天气转凉，你就可以打电话或发信息告诉孩子要多加衣服，然后再由我们去传达，效果和老师去说是不一样的。

所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

至于作业我想我们的老师都是过来人，题海战术不对，但一定量的题目肯定是有作用的。

当然老师布置作业也是有限度的，这请您放心。

2．

我们认为，大多数孩子学习是认真的。

他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。

但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。

子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。

有的学生一边听电视，一边在做作业。

这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。

三心二意做作业，效果肯定不好。

因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。

家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。

还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每次的作业吧。

3．

俗话说：

没有规矩，不成方圆。

没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。

有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子关在房间里。

那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？

是在认真做作业、认真复习呢？

还是在看书呢？

还是在玩耍呢？

家长有没有仔细观察过？

像这种例子很多，有的孩子放假晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。

怎么会发现的？

是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，尤其是要回学校的前一天晚上，等到了学校以后就很容易犯困而影响上课效率。

因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。

家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。

不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！

，因为您挣的钱再多还是给孩子花。

所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4．

六年级的孩子，处在似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。

家长就要学会引导、沟通、解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。

特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。

现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。

学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。

因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5．

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。

多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；

当然，作为老师也会向你们了解学生在家里的情况。

所以，家长和老师相互联系、了解，能掌握孩子个方面情况，有的放矢地对他们进行教育。

对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。

怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽力。

学习成绩的好坏，受制于许多方面。

即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。

但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。

我经常对孩子们说：

“学习要踏实，玩耍才能快乐！

”俗话说：

“一份耕耘，一份收获！

”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。

耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！

所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。

如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。

在这里我希望家长能在放假的时候多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。

6．

中国人常说“心有多大，舞台就有多大”，不要把孩子一棍子打死，小学不行不代表中学，更不代表一生，当然学习成绩是一个基础，而信心是一点点培养起来的。

我真心希望今天各位来开家长会和老师交流，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的其他方面；

回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的批评或失望的话语……

毕业考试是全县统考，所以不用我说，你们也都知道其重要性，这也将是你们的孩子人生中的第一次腾飞，希望每位家长能够帮助自己的孩子考上自己心中理想的初中。

这学期的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教育引导，同时也希望能够为他们加强营养。

让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福。