写作序列化之八年级上917Word文件下载.docx
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一、精选材料,以小见大。
从一个很小的切入点选材、行文,来反映重大的社会话题,这是作文的一种重要写法。
比如《羚羊木雕》一课,作者就借助一只羚羊木雕反映了当前子女和父母之间的“代沟”问题。
二、调动描写,生动形象。
要想作文生动感人,须充分运用各种描写手法。
比如例文的题记中对星光、流星的描写,首先就为全文定下了感情基调。
结尾对星空的描写,既照应了开头的题记,更展现了作者对和平的美好企盼。
比如第一段对伊拉克女孩的神态描写,生动地表现了女孩的凄苦无助。
再如第四段对过去和现在家园的对照描写,也鲜明地表达了作者对和平的渴望与呼唤。
提纲
佳作
导航
今夜,星光灿烂
灰暗的硝烟还围绕在你身边吗?
轰隆的飞机还盘旋在你头顶吗?
哦,伊拉克女孩,你那双纯洁的双眼噙着泪水,你无助的眼神充满了恐惧。
你在想什么?
你是在想爸爸妈妈吗?
你多想他们啊,你是在怪他们太狠心,扔下你孤零零的一个人吗?
不,伊拉克女孩,是那罪恶的子弹夺走了他们,夺走了你亲爱的爸爸妈妈。
他们飞向了那美丽的天国,但他们又何尝不想留下来陪你?
你是在想那只可爱的小猫吗?
小猫多温驯呀,它才出生没多久,全身洁白,好可爱呀。
可是,那只小猫呢?
那只唯一能带给你慰藉的小猫呢?
它已成了战火硝烟的殉葬品。
你是在想那曾经美丽的家乡吗?
家乡多美啊,潺潺的流水丁咚响,鸟儿在枝头唱着欢乐的歌,花儿在风中跳着迷人的舞蹈。
可是现在,展现在你眼前的却是一片片废墟,一幢幢摇摇欲坠的房子,一棵棵被烧焦的树。
这还是那个美丽宁静的家园吗?
小鸟呢?
花儿呢?
溪水呢?
你哭了,哭得好伤心,哭得令人心痛!
哦,伊拉克女孩,别哭了。
看,世界上有那么多的兄弟姐妹、爸爸妈妈、叔叔阿姨都关注着你,他们无时无刻不在为你祈祷,祝你平安。
他们是那么热爱和平!
你知道吗?
我,一个14岁的中国女孩,连同我的同胞——无数热爱和平的人都在牵挂着你,因为我们都憎恨战争。
哦,伊拉克女孩,抬头看看星空吧。
今夜,星光为你灿烂。
看,流星,让我们真诚地许下一个美丽的愿望:
让世界永远和平!
你听!
你听,你听,那些回荡在历史星空中的声音,是否在诉说着同一个心愿?
——题记
慷慨。
悲壮。
决绝。
义无反顾。
那是谁的声音,穿越两千年时空的阻隔,雄浑依然,豪迈如故?
荆轲。
义士荆轲上路了!
风拂动他飘逸的长发,而他的眼神却如磐石般坚毅;
风卷起他翻飞的衣袂,却卷不走他坚定的信念!
他知道自己踏上的是一条不归路。
他知道一己之力也许不能挽救燕国,不能挽救天下苍生。
但他别无选择。
他心里一定在想:
即便只有百分之一的希望,也要付出百分之二百的努力——这是阻止杀伐的唯一选择,这是实现和平的唯一的希望。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”
秦宫里踌躇满志的嬴政,你听到了吗?
低沉。
无奈。
绝望。
万念俱灰。
这是谁的声音,穿越艺术与现实的隧道,清晰、实实在在地响在耳畔?
角川。
影片《南京!
南京!
》的主人公之一,南京大屠杀时侵华日军一员的角川,在目睹自己的同胞惨绝人寰的暴行之后,在双手沾染了中国人的鲜血之后,在未泯的良知从麻木到抗拒到无望地挣扎无果之后,终于饮弹自尽。
“活着比死更艰难吧?
这是一名刽子手临终前的忏悔之音,这是一个被残酷的战争折磨到绝望的弱者最后的叹息!
直到今天还深受军国主义毒污的可怜的人啊,你听到了吗?
喜庆。
热烈。
高亢。
响彻云霄。
这是什么声音,穿越鸟巢,凝聚了数万人——不,数十亿人共同的力量,飞向全世界每一个角落,植入每一个人的心田?
他们来了,冲破战火的阻挠,冲破重重阻碍,跨越千山万水,他们来了!
虽然他们只有区区四人,虽然他们的运动服简直陈旧到破烂,可他们来了——和他们一起来的,是两千万颗向往和平的心!
“伊拉克!
伊拉克!
你听到了吗?
那震耳欲聋的欢呼声,那代表着热情,象征着希望,寄寓了无穷力量的声音,你听到了吗?
自我展示
200
400
600
800
师生点评
自我
反思
请给自己的文章评等级。
先用红笔在你文章的精彩处画上波浪线,再在三个等级里选一个打“√”。
太阳级(训练目标全部达标)()
月亮级(训练目标仅有一个不达标)()
星星级(训练目标有两个不达标)()
写作感悟:
青州市海岱学校初中语文写作序列化训练题目
(二)
2.以“让世界充满爱”为话题作文,题目自拟。
合理剪裁,围绕中心选择材料,详略得当。
灵活运用人物描写的方法(神态、动作、心理、语言等)。
结尾借助议论、抒情点明主题,并加以深化。
解题:
世界是个大家庭,你的身边有各种各样的人,他们中有需要你伸出帮助之手的弱者,有给你关爱的亲朋好友。
世界需要爱,只有人和人之间充满关爱时,我们的生活才会更加美好。
亲情、友情、爱情都贯穿着人间“相互关爱”这根主线,也是文学作品永恒的主题。
我们的现实生活中更不乏许许多多“爱”的故事,请以“让世界充满爱”为话题写一篇记叙文。
那么该如何把这些故事写得更生动、更传神呢?
1.真实地记叙,传神地描写
传神地描写需要作者对生活中的人和事仔细观察,用心感悟,同时需要用精当的语言精雕细刻。
2.适当进行议论和抒情
在记叙文中,恰当的议论,会起到画龙点睛的作用,使主题更鲜明、更深刻。
请让我把爱的阳光收进心灵
时光依然,又是平凡的一天……
似梦似醒中,一串急促的拖鞋拍打地板的声音窜入耳中,将我打个激灵。
惊恐地睁开睡眼,见母亲已站在床前。
“快起床,”母亲边说走向窗前,拉开那阴森森的天幕,“快点起床,你忘了你昨天是怎么迟到了吗?
”随后又是一串急促而又沉重的脚步声。
我早已习惯将母亲的叫喊声当作闹铃,便也不甚觉得奇怪,望着乌白的天篷和那盏白灯,又该是忙碌的一天。
厨房仍响着“乒乒乓乓”与“嗞——
嗞——”的声音,将我从梦想中生生地拽了出来。
我便起身穿衣,洗漱吃饭……
我拎起沉甸甸的书包,挎在肩上,与母亲简短地告别后,便欲推门出去。
“哎,瞧你这小马虎,鞋带也忘了系。
”我方才低下头,红着脸伸出手。
“我来吧。
”只见母亲俯下身子,纤细却粗糙的手指熟练地携鞋带旋转、翻折。
日光从窗柜间射进屋里,将母亲的身影拉长。
时间仿佛在那一刻停止了,我分明看到了阳光中,母亲原本乌黑润泽的头发上添了几丝银白,让人心痛,令人心酸。
难道这就是母亲操劳的印迹,是时间无情留下的伤疤?
我的心涌起一阵痛意。
母亲站起身,我转身便望向那模糊的楼梯,母亲却把我一把拉住,我惊恐,以为母亲已看到了我眼中的泪水。
我怯怯地转过身,母亲却指向对面窗外的太阳说:
“多么美的太阳啊!
”
是啊,多么美的太阳啊,那给予人温暖与希望的太阳总是将枯涸的心照耀。
而阳光,就在那时,悄然走进我疲惫的心灵,让我的心融化在浓浓的爱中。
敞开心扉,让心灵接受温暖的洗礼,请让我把母爱的阳光收进心灵……
让世界充满爱
爱,这个令人陶醉的字眼,创造出了人类五彩斑斓的生活。
爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕。
爱会给生活创造出无限广阔的天空。
沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容。
在生活中,我们确实需要一颗爱心,需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把世界看得美好。
当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭,化作一种春风化雨般的温润。
记得那是一个星期五的晚上,我打开电视机,调到文艺台,收看“闪电星感动”节目。
这次说的是一位复旦大学的大学生,因为突发脑溢血,卧床不起,成了植物人。
他的父母都是普通工人,支付不起那巨额医药费。
但是这位大学生非常喜欢听光良的歌,每当放到光良的歌,他就会有反应;
手会抬起来一点,或者嘴巴张开一些。
似乎很高兴,也想一起来唱歌。
光良得知这个情况后,立即给这位大学生写了一封信,以此来鼓励他。
随后,他就来到“闪电星感动”,做了一期节目。
节目中,他用大学生突发脑溢血,却无钱医治的真实事例,感动了许多好心的人,他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。
光良还进行了“爱心拍卖”,将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品,以一元起拍,拍了出去。
这时,光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。
大家又再一次为大学生捐款,现场十分感人。
我也流着泪,给节目组发短信,因为一条短信就代表着我的一片心意。
最终,光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费。
这时,现场又响起那熟悉的旋律。
“……你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。
青州市海岱学校初中语文写作序列化训练题目(三)
3.介绍自己所熟悉的一座桥(题目自拟)
能够抓住特征来说明事物。
说明顺序合理,内容条理。
确定说明重点,详略得当。
语言准确生动,合理运用多种说明方法。
桥,从古老的独木桥到现代的立交桥,走过了漫长的演变历程。
几千年来,各式各样的桥遍布祖国的山川大地。
桥是我国劳动人民智慧和力量的结晶,是我国灿烂文化的一个重要组成部分。
怎样才能抓住特征来说明桥呢?
细观察:
在说明事物之前,必须仔细观察,叶圣陶先生仔细观察陈从周教授的《苏州园林》的画册,反复揣摩才写出了苏州园林的特征。
抓特性:
“世界上没有完全相同的两片树叶”“有比较才有鉴别”,只要我们睁大自己的“慧眼”,就能发现事物间的“不同点”,然后抓住“不同点”(特性)详细介绍,就能展示事物的“真我风采”。
讲顺序:
介绍时不应“眉毛胡子一把抓”,应按照一定的顺序:
或从头到脚,或由正面像到侧面像等。
多方法:
在介绍桥时应采用多种说明方法(如举例子、列数字、作比较等)来尽现桥的娇俏或雄健身姿。
青岛栈桥
凡是来青岛的人,总要一睹栈桥的风采。
栈桥位于青岛市南区,在中山路南端与太平路西端的交界处。
迄今为止,栈桥已有近百年的历史。
1891年,胶澳总督张高元,在此建
了一条200米的大桥,名为“胶澳税卡”,在此征收鱼税。
德军占领青岛后,
1931年在原木桥的基础上,用钢筋混凝土改建,用来运输军火给养。
解放后,栈桥回到人民手中,政府拨专款整修一新。
1985年,栈桥有一次重新修建。
今天,栈桥正以青春焕发的面貌迎接着中外游客。
白天,站在中山路的南端远眺栈桥,它像仙女轻舒玉臂,直指大海;
栈桥尽头的楼阁,恰似仙女高高竖起的指头,在向人们夸耀青岛的美丽。
是的,栈桥是美的,在蓝天、白云、碧海的衬托下,它显示出一种圣洁的美。
栈桥长约400米,宽约10米,分桥身和桥面两大部分,桥身又按接岸和入海的位置分为两部分。
接岸的部分是用钢筋混凝土建成的,非常坚固。
桥身入海的部分是由几十根粗大的石柱相互支撑,既美观,又减少了海水对桥身的冲击力。
桥的两侧每隔十几米就安装一个玉兰花形的路灯,洁白素雅,就像忠实的卫士护着栈桥。
在路灯的外侧又安装了淡绿色的铁链,既是为了安全,又显得美观大方。
桥头筑起了半圆形半人多高的防护堤,走到堤边既可以尽情饱览海上风光,又有一种实实在在的安全感。
桥头上,有一座金碧辉煌的六边形双檐飞翅的建筑,这就是有名的回澜阁。
朱红色的阁柱,金黄色的琉璃瓦檐,显得富丽堂皇。
高高的阁檐上雕刻着吞云吐雾的长龙和轻歌曼舞的彩凤,在阳光下璀璨耀眼。
阁内经常陈列精美的书法、绘画作品,供游人观赏。
夜游栈桥,又别有一番情趣。
坐在金黄色的沙滩上,波浪轻轻地吻着海滩,朦胧欲睡似的。
望着栈桥上发出柔和亮光的玉兰花灯,像两条银链,起伏在微波抖动的海面上。
白天那熙熙攘攘的栈桥现在却静寂起来,像一个困倦的婴儿,躺在大海妈妈的怀抱里渐渐入睡。
哦,栈桥,是中国人民的智慧和才能,铸成你不朽的艺术价值,使你成为“青岛的骄傲”。
雄伟的荆州长江大桥
2002年的国庆节,“一桥飞架南北,天堑变通途”,投资14亿、历时四年半建设的荆州长江大桥正式通车了!
那一天,数以万计的荆州人民走上桥头,载歌载舞,尽情欢庆。
这是一座多么雄伟的大桥啊。
桥长4397米,由北岸引桥、荆州大堤桥、北岸滩桥、北汊通航孔桥、三八洲桥、南汊通航孔桥、南岸滩桥、荆南干堤桥和南岸引桥等9个部分组成。
桥宽24米,双向四车道,日通车能力可达2万辆以上。
桥面铺设墨绿色进口沥青,夏不粘冬不脆,汽车驶过上面,舒坦平稳,就像人走在地毯上一样。
这是一座多么奇妙的大桥啊。
北汊通航引桥是主跨500米的PC斜拉桥,在亚洲堪称老大,全世界也是第二;
三八洲连续梁桥,主跨150米,连续长度1100米,创国内之最。
大桥结构包揽了国际国内大跨度桥梁多种形式,简直就是“中国桥梁建设博物馆。
这是一座多么美丽的大桥啊。
大桥主塔与南汊姊妹塔并肩而立,不锈钢拉索似凤凰展翅,要