三年级语文上册期中复习复习教案Word文档格式.docx
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七.教学过程:
第一课时(复习第一单元)
(一)激趣导入:
小朋友们,上一周,我们已经学完了这个学期所有的新课.从今天开始,今天,我们就来复习.检查,看看大家是不是把这些知识都掌握了.如果发现自己还有不会的地方,就要及时补救.所以,小朋友们在课堂上要更认真地学习,你们能做到吗?
今天,我们首先来复习第一单元的知识.今天的第一关是:
生字大考验!
(二)复习第一单元要求会认的生字.
1.请小朋友们翻到课本158页,同桌互相考生字.
要求:
不会读的生字做上三角符号,课后补认.
2.出示小黑板,开火车认读生字.(学困生优先提问)
3.复读学生读错频率较高的生字.
指名用读错频率较高的生字进行组词练习,帮助记忆.
(三)复习课文,检查背诵.
小朋友们,下面这一关要考考大家的记忆力了,它就是课文背诵大比拼!
1.四人小组首先自由读课文,互相帮助读顺.教师巡堂检查..
2.同桌练习背诵指定要背诵的课文段落,指名背诵.
3.填读句子.小黑板:
树枝,鸟儿,蝴蝶,好像.最有趣的是,.这些山林里的朋友,.
(四)复习第一单元复习要求会写的生字.
刚才我们复习了要求会认的字,还有一类生字就是要会写的.请小朋友们打开书161页.
1.同桌互相检查认读.
2.小黑板出示:
开火车读生字.(学困生优先提问)
对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意.
4.堂上听写,集体订正.
(五)复习语文园地一.
1.自由读一读我的发现的五组词语.
2.背诵《咏柳》《春日》,默写.
(六)练习(小黑板).
峰()戴()铜()观()吸()
锋()载()洞()现()汲()
钓()瓣()涌()摇()盼()
钩()辨()勇()遥()扮()
( )的清香 ( )的歌声 ( )的微笑 ( )劳动
( )的石级 ( )的绒毛 ( )的草地 ( )的墙壁
( )的影子 ( )的枝干 ( )的朋友 ( )的国旗
一( )小狗 一( )少先队员 一( )照相机
一( )小伙伴 一( )小纸团 一( )杂志社
一( )摄影师 一( )花 一()工作
第二课时(复习第二单元)
(一)导入:
今天我们来复习第二单元的知识.首先让我们来复习读课文.
(二)复习读课文,检查背诵.
四人小组练习读课文,教师巡堂检查.
(三)复习第二单元要求会写的生字.
1.请小朋友们翻到课本168页,同桌互相考生字.
2.开火车认读生字.(学困生优先提问)
4.堂上听写,集体订正,及时反馈.
(四)复习第二单元复习要求会认的生字.
1.请小朋友们翻到课本163页,同桌互相考生字.
要求不会读的生字做出记号,课后补缺.
让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆.
(五)复习语文园地二.
1.我的发现.
2.复习标点符号,让学生说一说,我们都学过了哪些标点符号.(指名读句子.)
(六)我会填.小黑板出示:
准( )穷( )峰( )故( )
推( )究( )蜂( ) 姑( )
杂( )城()侧() 秦( )
朵( )诚()测( ) 泰( )
(七)造句练习.
1.飞快地( ) 极快地( ) 轻轻地( )
匆匆地( ) 好奇地( ) 使劲地( )
静静地( )高兴地( )拼命地( )
2.高大的( ) 婉转的( ) 平整的( ) 突兀的( )
平凡的( ) 婉转地( ) 巨大的( ) 遥远的( )
尖尖的( ) 红红的( )
第三课时(复习第三单元)
(一)激情导入.
同学们,金秋时节,我们曾经看到过秋天缤纷的色彩,听到过秋天美妙的声音,分享过秋天带给我的欢乐.今天,让我们再一次走进秋天,感受秋天的魅力,感受秋天的美好.
(二)复习三篇课文.
1.(出示第九课图1)先请同学们看课件,仔细观察,好好回忆一下,我们学过的哪篇课文是描写这幅图的?
(1)谁来试试?
对了吗?
真能干!
你能背诵这首古诗吗?
(学困生优先提问)
(2)(出示古诗)指导带表情齐读.齐背.
2.同学们真不错,我们再来看看下面这幅图描写的又是哪篇课文的内容?
(出示第九课图2)
(1)谁知道?
(出示古诗)你们能背诵吗?
会背的请站起来一起背给大家听.
(2)刚才一下没回忆起来的同学,现在怎样?
我们一起来好好的背诵这首古诗.看谁最能干?
3.同学们,第三单元里除了描写关于秋天的古诗外,还有哪篇文章也是描写秋的吗?
请同学们继续看图.
(1)(出示第十课图)这篇文章的题目是?
(2)请同学们打开书本38页,找一找,课文中那个自然段是描写这幅图上的内容的?
(第三自然段)
(3)全班齐读.
(4)(出示填空)谁能干?
不看书能完成填空吗?
(完成练习第一题.汇报)
(5)你还记得括号里填的这些词语是描写什么的词语吗?
(齐读句子)
(6)课文中除了第三自然段,还有哪个自然段也有描写心情的词句吗?
(出示第二自然段出示相关句子.标出描写心情的词语.齐读.)
(7)同学们平时还积累了那些描写心情的词语?
(指名说.课件汇总.齐读)
4.同学们,在金秋时节里,放风筝是一种有益的游戏,游戏对我们大家来说,有欢乐.有悲伤,这就是幸福,这就是秋天带给我们的快乐.让我们继续走进秋天,感受秋天的美好.(出示第十一课课件)
5.过渡小结:
同学们,秋天美吗?
下面我们读读有关秋天的词语.
(三)复习字词.
1.开火车读第三单元词语,读得好的请同学们跟读.(课件出示词语)(学困生优先提问)
2.老师这还有很多表示颜色的词语,请大家也读一读,跟他们交朋友.(课件出示词语)
3.拓展:
除了这些词语,谁还能说说还有那些表示颜色的词语?
(1)(出示:
紫.黑.白)老师这儿还有另外三种颜色,谁能组词:
什么紫.什么黑.什么白?
(2)完成练习第二题.汇报.
(3)(课件出示)齐读巩固.
4.看来同学们都交了不少词语朋友,可是有些词语还是孤零零的,等着同学们帮他们连线交朋友呢?
(出示词语搭配)
(完成练习第三题.汇报.齐读.)
5.同学们看看下面的题目又该怎样填?
(完成练习第四题.汇报.齐读.)
6.同学们能写写这种形式的词组吗?
(完成练习第五题.学习小组讨论完成.汇报.)
(四)复习比喻句.
在第三单元里,为了体现秋天的美丽,课文中用了很多优美的句子,比如说比喻句就是其中的一种,请同学们翻开书,在第三单元里找找,把比喻句找出来读一读.看谁找得又快又多.
1.同桌交流.总结方法:
1要有比喻词.2必须是两种不同的事物作比较打比方.
2.用“像”造比喻句.
(完成练习第六题.汇报.)
3.拓展完成比喻句.
(完成练习第七题:
照样子,写句子.
例:
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.
红红的枫叶像,飘哇飘哇,.像,.
(五)课堂总结:
第四课时(复习第四单元)
(一)复习读课文,检查背诵.
1.四人小组练习读课文,教师巡堂检查.
2.读读自己喜欢的句子.
齐读.指名读.
(二)复习第四单元要求会认的生字.
(三)复习第四单元要求会写的生字.
1.请小朋友们翻到164页齐读生字.
2.复读学生读错频率较高的生字.(学困生优先提问)
3.堂上听写,集体订正,及时反馈.
(四)随堂练习.
1.看拼音写词语.
zhēngqí
dò
uyà
nfēnfāngmí
ré
n
()()
zhǎnshì
jiāonè
nxí
wēibà
ifǎng
()()()()
tiá
ojié
kānshǒuyá
oyuǎnchuá
nbū
2.课文用不同的说法来表达鲜花的开放,请填一填.
蔷薇绽开了笑脸
牵牛花
睡莲
万寿菊
昙花
3.造句练习.
因为……所以……
三年级语文上册复习复习教案
2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音.认清字形.了解字义.复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力.
4.复习掌握本册《词语表》中的词语,能写出部分词语的近义词和反义词,能按要求正确搭配词语和将词语分类.
8.熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵.默写课文.
1.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音.认清字形.了解字义.复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语,能写出部分词语的近义词和反义词,能按要求正确搭配词语和将词语分类.
第一课时(复习第一单元)
红红的枫叶像,飘哇飘哇,.
像,.
同学们,今天的复习课,看来大家都收获不少,下节复习课会更精彩,这节课就先上到这里,下课.
牵牛花睡莲
万寿菊昙花
渐渐
被
把
第五课时(复习第五单元)
(一)复习第五单元要求会认的生字.
1.请小朋友们翻到课本165页,同桌互相考生字.
(二)复习第五单元要求会写的生字.
1.同桌认读.
2.开火车读生字.(学困生优先提问)
用组词.加一加.减一减.形近字比较等方法帮助学生记忆
4.堂上听写,集体订正,及时反馈
1.四人小组自由读课文.
2.小组挑战赛检查.
3.读一读18课中的词语,如:
隆隆的雷声
4.你知道哪些这样的词语,在班上说一说.
(四)复习语文园地
1.我的发现:
还有哪些这样带有反义词的四字词语呢?
2.那你还能说出一些反义词吗?
3.背诵读读背背中12生肖顺序.
(五)练习.
()的风()的云
()的雷声()的雨露
()的大地( )的江河
( )的树木 ( )的宇宙
第六课时(复习第六单元)
(一)复习第六单元要求会写的生字.
1.请小朋友们翻到课本169页,同桌互相考生字.
(二)复习第六单元要求会认的生字.
1.请小朋友们翻到课本166页,同桌接力考生字.
3.同桌练习背诵指定要背诵的课文段落.
指名背诵.要求学生能够进行默写.
(四)复习语文园地六.
1.读我的发现,让学生说一说,你还知道哪些字也有这样有几个意思的.
2.背诵的读背背中的诗句.
3.读读记记,复习各种词语的形式搭配.
严严实实来来往往舒舒服服确确实实
又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑
不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问
第七课时(复习第七单元)
(一)复习第7单元要求会认的生字.
1.请小朋友们翻到课本160页,同桌互相考生字.
2.开火车认读生字.
3.复读学生读错频率较高的生字.(学困生优先提问)
(二)复习要求会写的生字.
1.请小朋友们打开课本163页,和同桌一起读生字.
2.复读学生读错频率较高的生字.
3.让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆