钳工项目报告书A文档格式.docx

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一、工件图

附表：

材料种类及成本

材料

单价（元/千克）

备注

45方钢

6

二、使用的设备与工具

序号

名称

型号

数量

费用（元/小时）

1

钻床

Z512B

20

2

麻花钻头

φ8

0.5

折断按10元计

3

平锉

12寸

折断按20元计

4

方锉

8寸

5

圆锉

手锯条

中锯齿

1元/根

7

手锯弓

-

8

游标卡尺

150mm

0.05

9

游标高度尺

300mm

10

划线工具

划线紫色、V型铁、划针等

11

划线平台

三、评分标准

评分项

1、加工精度（30分）

2、工艺安排（30分）

3、加工效率（20分）

4、安全操作

（10分）

5、劳动纪律

评分具体内容

包括尺寸精度、形状精度、位置精度、全调动误差、表面粗糙度等。

加工顺序是否合理。

在保证安全操作的前提下，加工工件熟练度，用时多少。

是否按要求着装，安全合理操作机床和使用工装夹具，是否有危害工训安全的非法操作及打闹行为等。

是否迟到早退，能配合指导教师有序实训，保持工训场地卫生，工具和夹具摆放合理，是否存在玩手机等影响工训的行为。

四、评分办法

1、实行学生组内互评和工训指导教师综合评价相结合的办法，学生互评要遵守公正公开公平原则，实事求是原则。

2、学生组内互评分数要求：

平均3-5人1组，组员平均分不高于80分，组员间成绩不能相同，分差不能小于5分。

对不按上述要求打分的学生团体综合评价系数按0.5记。

每名学生签字确认。

组内发生分歧，由指导教师裁定。

3、工训指导教师就学生组团体整体进行评价，给出评价系数。

考评依据：

任务完成质量、工作效率、操作规范、安全规范、主动性、团队意识、环境卫生、劳动纪律等。

4、组内自评成绩*团体成绩系数为项目总成绩。

5、盗用以前学生成品工件的、抄袭和剽窃他人项目报告书的，均按0分记。

6、报告书雷同的、两组学生工训成绩均按0分记。

简易锤头的钳工加工项目报告

一、任务分析

1、项目内容及其要求

遵守纪律和要求规范，通过钳工学习，掌握钳工基本操作，制造一个符合要求的简易锤头。

具体要求如下：

（1）方钢的四个面符合直度和垂直度要求，即每个面都要又直又平，每两个面都要互相垂直，每两个相对的面要平行；

（2）工件的翼面和斜面要符合直度和垂直度要求；

（3）工件钻的孔两端要呈半圆且符合半径要求，两个半圆之间要平且直；

（4）工件表面粗糙度要符合要求：

2、设备与工具，及其规格型号

3、设备与工具使用规范，及其安全事项

（1）设备与工具使用规范

钻床使用时要均匀用力，缓慢而平稳，注意安全，左端夹具微微用力夹紧即可；

平搓要一手用两指抚平，另一手水平推进，最好利用腿和腰部力量保证搓可以水平方向用力和推进；

圆搓和方搓需要一手握平，另一手水平来回控制进给；

手锯使用要端平，不可左右晃动；

游标卡尺和游标高度尺只需用前端接触工件，再按要求读数即可；

划线工具划线时对齐，只可划一次，减小误差；

（2）安全事项

（1）穿紧身防护服，袖口不要敞开；

（2）工件加工后比较锋利，装卡拆卸注意安全；

（3）使用手锯需要保证手锯稳定，避免锯条断裂造成伤害；

（4）使用钻床一定要缓慢均匀用力，避免钻头折断造成伤害。

二、工艺方案设计（C、D）

（1）根据图样要求落料；

（2）锉基准面C,B,E，要求C⊥B⊥E面；

（3）划斜面线；

（4）锯切斜面；

（5）锉A面平行C面，D面平行B面，尺寸16X16mm,锉F面平行E面，尺寸达到90mm；

（6）划两个R2的顶点线，及R2的圆心线，用圆锉将四个圆弧锉出；

（7）划经棱交点与圆弧相切的线，用平锉加工到线；

（8）划孔线，先划出E面的纵向中线，然后划出距E面37mm处及46mm处与E面平行的两条线，及中线交点01,02即为两孔中心，打样冲眼大些；

（9）在台式钻床上，用平口钳装夹工件，钻孔；

（10）圆锉将两孔锉通，方锉锉平槽孔边与两孔两侧相切；

（11）送检。

三、实施过程、工作分工与成本核算（IO）

（1）实施过程

钳工1需要两天完成，在整个实习过程中，可以分为两部分，听师傅讲解磨削方法和观察师傅磨削，然后自己进行磨削，最终加工成型一个小锤子。

我们首先讲材料进行切割分为两段，然后进行了四个直角平面的打磨，然后磨削端面，然后涂料划线进行斜面的切割和打磨，之后进行钻孔和磨孔，最后进行简单的精修，小锤子就成功的磨出了。

（2）工作分工

任务分析

工艺分析

实施过程及汇总

心得体会

（3）成本核算

成本

320

0.8

16

12

6元/Kg

总成本=379.4（元）

4、心得

实习一开始，师傅就向大家介绍了加工小锤所要用到的工具，以及使用方法，详细的讲解了工艺的各个步骤并进行了演示，让我们对之后的钳工实习充满期待与好奇之后，大家开始领取工料与所用工具，开始实践操作，在最初的锉平面的过程中，大家由最开始的兴奋好奇，开始感受到钳工的辛苦，但这个过程中大家克服了环境的炎热和身体的劳累，一直坚持到底。

看着一块工料通过自己的辛苦劳动变成一个小锤，每个人逗感到无比开心和自豪，对于实习中的很多人来说，这大概是人生中自己手工获得的第一个也是唯一一个小锤，这对每个人都有很大的意义。

在钳工的学习过程中，很感谢师傅不厌其烦的讲解，对同学们的错误进行矫正与教导，让大家受益匪浅，也让我们顺利的完成了钳工部分的实习项目，获得了最终的小锤。

组内互检、互评成绩

成绩排序

姓名

评价标准（“三、评分标准”）

互评

分数

学生本人签字

总成绩

（指导教师填写）

组团体成绩系数

□1□0.85□0.50□0。

指导教师签字：