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描写愉快心情的：

。

①天（）地暗②（）空如洗③横行无（）

④（）耳欲聋⑤奇花（）草⑥（）强不屈

描写自然环境的：

描写人物品质：

说明气势程度的：

（）志（）扬（）若（）河（）机（）算

这三个词都形容人的，但有区别。

其中（）是指人的心理能算计；

（）是指人的口才好；

（）是指人的情绪高。

万古长（）千山一（）（）色欲流

口（）悬河夸夸其（）滔滔不（）

表示绿的范围：

表示绿的形态：

表示绿的时间：

褒义词是：

贬义词：

形容口才好：

一（）千里（）色欲流万古长（）天涯（）草

描写“绿”的神态：

描写“绿”的色彩：

描写“绿”的广漠：

描写“绿”的生命：

A．万水（）山B。

绿水（）山C。

（）山峻岭

形容山势高：

写山范围大：

写山的景色美：

水流（）急手忙脚（）对答如（）五光（）色

满腔怒（）口若悬（）眼（）手快翠色欲（）

翻腾怒（）汹涌澎（）一（）千里昂首挺（）

滔滔不（）无忧无（）慷（）激昂

表示水流的：

表示颜色的：

表示动作的：

表示心情的：

表示说话的：

3．理解词语意思，给词语分类。

瞻仰考虑告诉审阅登攀怀念散步捉摸咨询浏览

表示“说”的：

表示“看”的：

表示“走”的：

表示“被”的：

4．按要求分类。

嘹望心花怒放远眺喜出望外失声痛苦悲哀凝视乐呵呵

瞥阴谋诡计武断泣不成声好高骛远悲痛欲绝喜洋洋

表示“看”的词语：

表示“乐”的词语：

表示“难过”的词语：

成语：

二、组词并填空。

1．用“逐”字组两个词填在括号里。

战士们（）着敌人，把来犯者全部（）出境。

2．用“亲”字组两个词填在括号里。

他俩是（）的战友，一见面就像久别重逢的亲人一样，（）极了。

3．用“激”字组四个词填在括号里。

激：

（）、（）、（）、（）

王叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗，全歼敌人的经过。

听完报告后，我们的心情非常（），英雄的事迹将永远（）我们前进。

4．用“励”字组三个词填在括号里。

励：

（）（）（）

（1）老师经常用这样一句话来（）我们：

“有志者事竟成。

”

（2）实现四化的宏伟目标，（）着千千万万的青年努力学习和工作。

（3）这次考试比上次有了提高，老师（）我们说：

“继续努力，争取更大的进步！

5．在括号里填上两个字组成的含有“看”的意思的词语，不得重复。

（）前方（）远方（）天空

（）低处四处（）（）周围

6．在下面的括号里恰当的填上表示“看”和“想”的意思的词语。

①我们（）革命烈士博物馆，（）革命先辈的丰功伟绩。

②老师批阅作文，不是普通的（），而是一边看一边（）。

③人们仔细（）黄河象陷在泥沙里的姿势，可以（）它失足落水那一瞬间的情景。

7．将下面句子中的“拿”字换成更确切的词，依次写在横线上。

雨正下着，我拿过妈妈拿给我的伞，打开伞后，拿着伞与妹妹一起回家。

8．用“密”组词填空。

指挥部制定了（）的作战计划，使用（）的仪器探测敌人的隐蔽之事，（）的注视敌人的行动，（）的配合兄弟部队，出其不意的消灭敌人。

9．用“改”组词填空。

（）战略（）工作（）思想

（）生活（）错误（）品种

10．用“增”组词填空。

（）见识（）体质（）人数（）光彩

11．辨明词义填好“笑”，只限一个字。

例：

无意义的笑是（傻笑）

不以为然的笑（）用言辞讽刺人的笑（）

不出声的笑是（）不愉快而勉强的笑（）

12．用“坚”字组词填空。

在地道口前，凿穿了（）的山岩，挖了（）的洞，靠着这种（）的堡垒，冀中人民（）了敌后游击战。

13．在（）里填上字，组成含新义的新词。

表示“看”：

（）视（）视（）视（）视（）视

表示“说”：

（）论（）论（）论（）论

表示“想”：

思（）思（）思（）思（）

14．用横线上下的字组成五个词写在括号里。

陶眷陌震纯诧居幽凄嫩

生颤熟恋醉芳惨绿异然

（）（）（）（）（）（）（）（）

15．扩词。

（上面的，括号内限填一个字；

下面的，括号内限填三个字组成成语）

视（）视（）视（）视（）

视（）视（）

16．根据下面的意思各写出一个用“凝”字组成的词语。

（1）液体遇冷变成固体。

（）

（2）聚精会神地看。

17．下面的词语该用哪一个解释，用线连接。

和睦温暖的意思。

和煦态度温和，容易接近。

和蔼配合得恰当、协调。

和谐彼此相处得很好。

三、1．选词填空。

浏览游览展览

暑假里我和妈妈到北京去（），在火车上我（）一些有关北京风土人情、城市建设的书籍。

隐蔽隐藏发觉发现

地道气孔的口都开在（）的地方，敌人很难（）。

甚至并且

会上，大家热烈讨论（）一致通过了中队活动计划。

推行推广推辞推荐需要须要

这次任命你当班长，是同学们（），说明大家信任你，（）你，希望你不要（）。

欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱

儿时在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼虾时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。

直到现在我仍然希望能永远和儿时伙伴（）在那条小河边。

发明发扬发现发觉

张总工程师（）不怕困难的精神，充分（）他的聪明才智，经过几年努力，终于（）了变色龙变色的原因，并利用它的原理（）了一种新的变色涂料。

艰难艰苦艰巨艰辛

为了我们上学，母亲不畏（），靠养蚕换点儿钱给我们交学费。

在（）的环境里，能磨练人的意志。

这个任务很（），我相信，你一定能够完成。

那些日子非常（），抗日联军战士几个月都是靠野菜、草根充饥。

仿造创造兴趣乐趣赞扬赞叹辽阔宽阔陈列排列

在（）广场的右侧，有一座按清代皇宫（）的建筑，里面（）着许多各个朝代出土的珍贵文物。

这些文物引起参观者极大的（）。

我一边参观，一边（），深深地被我国古代劳动人民的聪明智慧和丰富的（）力感动了。

发扬发明发现发挥

张总工程师（）不怕困难的精神，充分（）他的聪明才智，经过几年的努力，终于（）了变色龙变色的原因，并利用它的原理（）了一种新的变色涂料。

感激感谢感慨感动

船夫们听说李闯王一夜之间头发全白了，非常（），他们连夜搭好一座浮桥，李闯王带领军队来到黄河边一看，不由（）万千，他于是（）地向船夫们表示（）。

简单简朴简陋

周总理的生活一贯很（），抗日战争时期，他常常住在（）窑洞里；

解放后，他办公室的陈设仍然十分（）。

表现体现展现呈现涌现浮现

（1）在精神文明建设中，又（）出一批尊老爱幼的先进分子。

（2）他最近（）得很好。

（3）每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就（）在我眼前。

（4）节日的市场（）出一派繁荣的景象。

关心关怀关照喜爱热爱尊敬尊重

既然……还……虽然……但是……

只要……就……只有……才……

王老师（）退休了，（）她仍然十分（）学校，仍然惦记着她的学生。

（）有机会，她（）来到同学中间，（）地问这问那，同学们都（）她、（）她。

不但……而且……如果……就……虽然……却……不仅……还……

即使……也……不是……而是……因为……所以……一……就……

我们的王老师（）年过半百，（）像年轻人那样充满朝气。

她几十年如一日，坚持出满勤，（）遇到特殊情况，她（）尽量不耽误我们的课。

她备课十分认真，讲起课来（）清楚、明白，（）生动、形象。

她（）有空（）和我们谈心，特别是对差生，她（）批平一下了事，（）耐心做思想工作。

严肃严厉严格夸口夸奖优秀优异优良

因为……所以……不但……而且……

王红同学处处（）要求自己，（）学习成绩好，（）思想品德好。

大家都（）他是一个（）的少先队员。

可他从来不（）自己。

严肃严厉严格严峻衰弱脆弱

李老师对同学们要求一贯很（）。

他常常教导我们，无论做什么事情，都要（）认真，不能马虎。

叔叔经历了一场大病，他的身体比以前（）了许多。

在这次抗洪抢险战斗中，他与战友经历了生与死的（）考验。

原先，小华很（），遇到困难就哭鼻子，现在，他比以前坚强了。

在这次活动中，我表现得不太友好，爸妈（）批评了我。

有只骄傲的公鸡，总喜欢（）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。

（）他这样，（）大家都不愿意和他玩。

老母鸡（）地批评了他，他慢慢变好了。

称赞赞颂颂扬不但……而且……不管……总……

虽然……但是……如果……就……沾沾自喜趾高气扬

冬天的早上，（）寒风刺骨，（）小明仍然坚持长跑。

运动会上，小明夺得了长跑冠军，同学们都（）他，他却从不（）。

他常说：

“长跑（）能锻炼身体，（）能磨练意志，我还要坚持下去。

根据内容自己选定关联词填空。

（）全家数我最小，（）受到外婆的偏爱。

有时和姐姐吵嘴，（）是我的错，外婆（）不责骂我。

现在外婆（）离开了我们。

（）我（）永远忘不了她。

2．用恰当的关联词把两句话连成一句话，基本意思不便。

1刘胡兰牺牲自己。

2刘胡兰不向敌人屈服。

1奶奶满头银发。

2奶奶行动十分利落。

1全国各省市的建设与兴安岭都有关系。

2兴安岭越看越可爱。

3．在括号里填上恰当的关联词，并依次写出其关系。

（1）凡卡（）在成里受苦，（）想到乡下爷爷那里去。

（2）凡卡（）遭受老板、老板娘的打骂，（）伙计们也捉弄他。

（3）凡卡（）在乡下过苦日子，（）他感到很有乐趣。

（4）（）推翻沙皇的黑暗统治，凡卡（）能过上幸福的生活。

（5）几个月后，爷爷还是没有来接凡卡，凡卡（）再写一封信给爷爷，（）自己回去？

他自己也没有主意了。

（6）凡卡在老板家（）吃不饱（）睡不好。

①②③④⑤⑥

3．把下面表示动作的词恰当的填在空白处，不能重复。

蹦剖瞪握站举扑俯趴抓劈闪

老头双手（）着一把斧子，把斧子（）过头顶，（）大了眼睛，（）得稳稳的。

老虎（）扑过来，老头身子一（），把头一（），老虎从他头上（）了过去，就（）在地上不动了，原来老虎从下巴到尾腚都被（）成了两半。

4．选词填空。

的地得

黑色（）碎瓦烧焦（）树垂头丧气（）弯着腰

做（）挺巧轻蔑（）微笑不慌不忙（）回答

（一、两、三、四、五、七、八、百、千、万）

（）湖（）海（）手（）脚（）长（）短

（）方（）计（）紫（）红（）均（）发

5．正确的选填“的、地、得、着、了、过”。

秋天，梧桐树（）叶儿黄（）。

一阵风吹（），树叶悠悠（）飘舞在空中，如金色（）蝴蝶。

菊花也开（）那么热闹，有红（）、紫（）、黄（）……一串红也不示弱，热烈（）怒放（），红（）那么娇艳，那么可爱。

6．把量词（串、轮、弯、叶、股、缕、番）填在句子中。

①山上升起几（）浓烟，是木屋区又失火吗？

②一（）清脆的鸟声，把我引到山林去了。

③你这样懒惰，真是白费了老师一（）心血。

④一（）轻舟荡漾在碧波中，多么美丽的一幅画！

⑤那一（）新月在星星的陪伴下升上了天空。

幅只张把支段个口本匹条

一（）油画一（）梅花鹿一（）火把

一（）戒尺一（）花骨朵一（）信念

一（）椅子一（）八仙桌一（）日历

7．把副词（渐渐忽然正在一直十分偶然将要）填在句子中。

①这几天舅舅（）到美国去。

②天上的彩云（）消散了。

③这几年来，她（）艰苦的奋斗着。

④他是个（）好动的孩子。

⑤天色（）阴暗下来，恐怕要下雨了。

8．把语气词（吗啦啊吧哩的）填在句子中。

①吃过晚饭在走（）。

②知道有动画片看，弟弟当然高兴（）。

③不管怎样，我总是干不好（）。

④这件事是你做的（）？

⑤大家随便读读，不要拘束（）！

9．那哪怎么怎样什么其中其余其他其它

①我已经知道是（）原因使他今天这样高兴了。

②在学校操场的（）一边种了一棵大树。

③这道数学题到底应当（）做呢？

他决定先问问老师。

④学校通知每班的班干部去开会，（）的同学在教室里自习。

⑤（）才能是今天缺课的同学也知道这一情况呢？

⑥（）些同学打扫教室，（）些同学打扫公共区，卫生委员都安排好了。

⑦虽然大多数苹果已经成熟了，但（）仍有少数的还没有熟得很好。

⑧爸爸说：

“你可以把学习辅导书放一边，（）的书放另一边。

⑨这个任务就交给你了，我决定不再安排（）人了。

10．严格严肃严峻严密严重严寒严厉严谨

（）把关（）打击态度（）

形势（）要求（）天气（）问题（）

清楚清脆清亮清朗清新清晰

（）的空气（）的歌喉（）的嗓音

（）的天空（）明白字迹（）

表现出现涌现呈现

好人好事大量（）（）出苗头

（）了问题他（）出色

成果成绩成就

伟大的（）良好的（）劳动的（）

四、1．用斜线画出不是同一类的词。

（1）三角板圆规钢笔墨水卷笔刀

（2）皮衣毛衣救生衣裙子短库

（3）新加坡泰国印度中国美国

（4）鲢鱼鲫鱼带鱼鳄鱼鲤鱼

（5）玫瑰月季花卉牡丹芍药

（6）北京东京伦敦朝鲜巴黎

（7）轻视蔑视鄙视藐视凝视

（8）刻舟求剑实事求是掩耳盗铃守株待兔

（9）杰出高尚纯洁冷酷果断

（10）诚实慈祥美丽聪明狡猾

（11）一眨眼一刹那一骨碌一瞬间

（12）黎明晌午傍晚深夜瞬间

（13）油轮游艇船舱军舰货轮

（14）麻雀翠鸟画眉蝙蝠喜鹊

（15）毛笔铅笔钢笔毛笔字圆珠笔

（16）西红柿黄瓜白菜辣椒酱菜

（17）飞机电视机收音机电扇录音机

（18）阅读写作文草稿写字背诵

（19）和蔼凶恶亲切慈祥善良

（20）《三国演义》《水浒传》《红岩》《西游记》

（21）童话谜语古诗诺言寓言

2．选出括号里表示的关系最相似的一对词。

（1）．（西瓜：

瓜地）

1荔枝：

水果②铁：

矿藏③鲸：

海洋④熊猫：

马戏

（2）．（蝴蝶：

昆虫）

①苍蝇：

生物②白桦：

林海③激光：

现代化④刺猬：

猛兽

（3）．（火车：

车厢）

1手杖：

手②眼镜：

镜片③花朵：

花盆④汽车：

马路

（4）．（字典：

工具书）

①②③④

五、1．在括号里填上适当的词语。

（）的考验（）地要求（）的气氛

神经（）身体（）声音（）

提高（）掀起（）响应（）

开垦（）创造（）钻研（）开展（）

气氛（）环境（）动作（）生活（）

清新的（）清澈的（）清静的（）清脆的（）

发生（）发现（）发出（）发明（）

指挥（）改正（）简单的（）坚强的（）

指导（）端正（）简朴的（）坚固的（）

如饥似渴地（）粗暴的（）

生机勃勃的（）朝气蓬勃地（）

默默无闻的（）奋不顾身地（）

2．把下面搭配不当的词语改过来。

表演音乐（）温暖的月光（）

交换经验（）火热的天气（）

3．用直线把词语连接起来，使之搭配恰当。

慈祥的歌声愤怒地前进

婉转的朝霞坚决地学习

优美的内容顽强地反对

灿烂的舞蹈迅速地控诉

充实的父亲勤奋地拼搏

激烈拼搏珍贵的野味

微小钻研富饶的花朵

顽强争论鲜艳的山川

刻苦变化鲜美的动物

环境高大红旗嘹亮

形象优美歌声辉煌

品德精彩灯火荡漾

节目高尚湖水飘扬

培养高潮指挥目的

开展活动端正态度

审阅稿件树立理想

掀起习惯明确战斗

魁梧的性格喧闹的小巷

红润的身材僻静的眉毛

倔强的目光浓黑的歌声

轻蔑的脸庞悦耳的大街

播下鱼网踏上悬崖

撒下志愿攀上骏马

攻下难关跨上征途

立下火种登上高山

热烈地捍卫积极地剥削

迅速地前进残酷地声讨

勇敢地说服狠狠地工作

耐心地庆贺愤怒地打击

精神坚定端正传统

意志振奋树立理想

立场坚强发扬态度

金黄的草地热烈地战斗

碧绿的天空猛烈地欢迎

蔚蓝的稻田激烈地进攻

品德辉煌明确战斗

节目荡漾树立建议

狂风嘹亮端正意见

灯火高大指挥目的

湖水精彩开展理想

歌声怒号提出活动

形象高尚发表态度

一堆峡谷门门炊烟

一条铅笔阵阵功课

一打篝火缕缕歌声

一层层雪花急吞吞

一片片挂图慢匆匆

一幅幅梯田傻乎乎

笑滋滋热甸甸

乐眯眯沉晶晶

美呵呵亮腾腾

小明看过毛笔字小明高兴的跳了起来

小华坐着墙上的钟小华高兴地对我说

小玲写了这种车小玲高兴得原因是她进步了

4．正确搭配下面的词语。

产量歌曲方法节目成绩诗歌理想效率错误

提高（）发扬（）表演（）

增加（）树立（）朗诵（）

提高改正增强发扬遵照树立

增加改进增进继承遵守建立

（）体质（）理想（）错误

（）纪律（）水平（）事业

5．把属于一类的词按一定顺序重新排列。

（1）领奖

（2）辽宁省（3）冰（4）亚洲（5）排练（6）冷水

（7）演出（8）沈阳市（9）开水（10）化妆（11）中国（12）水蒸气

（13）冲刺（14）皇姑区（15）热水（16）韶关市（17）煮水

六、1．下列各组词语，按一定顺序排列的打“√”。

（1）、领奖排练演出化妆（）

（2）、中国辽宁省沈阳市皇姑区（）

（3）、冰冷水开水水蒸气热水（）

（4）、食物副食品蔬菜黄瓜（）

（5）、笔文具英雄牌钢笔钢笔（）

2．按一定的顺序重新排列下面的词语。

（1）中国宇宙世界台湾银河系

（2）黄昏黎明凌晨晌午深夜

（3）牛哺乳动物水牛动物家畜

（4）乡村地省县

（5）印刷出售排字装订写书

（6）回航撒网卖鱼起航起网

（7）宋朝清朝元朝唐朝明朝

3．按一定的排列顺序，在横线上填上恰当的词语。

（1）树荔枝树桂味荔枝树

（2）男人男孩男少先队员

七、1．先把词语补充完整，再按感情色彩分类。

没精打（）兴国安（）全神（）注犹豫不（）

（）舟求剑自高自大表里如一雪中送（）

褒义词：

2．把下面的词语按感情色彩分类。

浏览习气果断虚伪崇山峻龄舍己为人诡计多端千丝万缕

贬义词：

中性词：

狡猾顽强勾结虚心团结机敏顽固

3．三个都是中性词的一组是：

A．庇护三心二意专心致志B。

行为风和日丽历历在目

C．英雄聚精会神忠心耿耿D。

篡夺虎头蛇尾半途而废

4．注意下列例词的关系，照样子各写出两个。

（1）、例：

彼此

（2）、例：

光明

（3）、例：

妒忌嫉妒（字序颠倒后词意不变）

（4）、例：

书包包书（字序颠倒后词意变）

5．分析下面词的特点，照样子写几个同样结构的词。

动静虚实轻重难易

八、1．用下面的词语各写一句话。

衰弱：

脆弱：

软弱：

2．用“打扰”写两个句子。

某人不懂事：

客气的说法：

3．用下列词语造句。

（1）沉重：

表示心情不愉快：

表示担子重，负担重：

（2）骄傲：

表示自豪：

表示自以为了不起：

（3）欣欣向荣：

形容植物