九年级语文课外辅导专项训练文言文Word下载.docx
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秦有尊卢沙者，善夸谈。
秦人笑之，尊卢沙曰：
“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。
”翩翩然南。
至楚境，关吏絷①之。
尊卢沙曰：
“慎勿禁我，我来为楚王师。
”关吏送诸朝。
大夫置之馆，问曰：
“先生不鄙夷敝邑②，不远千里，将康我楚邦。
姑闻师楚之意何如？
”尊卢沙怒曰：
“是非子所知！
”大夫不得其情，进于上卿瑕③。
瑕客之，问之如大夫。
尊卢沙愈怒，欲辞去。
瑕恐获罪于王，亟言之。
中.考.资.源.网
王趣④见，未至，使者四三往。
及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：
“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。
臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：
‘不祸楚国，无相见也！
’王尚得奠枕⑤而寝耶？
”楚王起问计。
尊卢沙指天曰：
“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日⑥！
”王曰：
“然敢问何先？
”尊卢沙曰：
“是不可以空言白也。
“然。
”即命为卿。
居三月，无异者。
已而晋侯帅诸侯之师至。
王恐甚，召尊卢沙却之。
尊卢沙瞠目视，不对。
迫之言，乃曰：
“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平⑦耳。
”王怒，囚之三年，劓⑧而纵之。
【注】①絷（zhī）：
拘捕。
②敝邑：
自己国家的谦称。
③上卿瑕：
一个名字叫瑕的高级官员。
④趣：
催促。
⑤奠枕：
稳稳地安放枕头。
⑥有如日：
古代发誓用语⑦平：
讲和。
⑧劓（yì
）：
割鼻。
19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）B
A、姑闻师楚之意（当……老师）B、闻晋约诸侯图楚（考虑）C、居三月，无异者（过了）D、劓而纵之（释放）
20、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）AD
A、吾将说楚以王国之术醒能述以文者
B、大夫置之馆辍耕之垄上
C、瑕恐获罪于王皆以美于徐公
D、使尊卢沙为卿是以众议举宠为督
21、用现代汉语写出下列句子的意思。
①瑕客之，问之如大夫。
瑕以宾客之礼接待他，也像大夫那样的问他。
②为王上计，莫若割地与之平耳。
（我）认为大王最好的办法，不如割地与晋国讲和。
22、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？
你怎样看待这类人？
表现：
自以为是，要做楚王的老师；
发誓能使楚国强大。
看待：
没有真才实学，只靠欺世盗名，最终必将自食恶果。
23、阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（5分）
（1）枝叶繁茂，新叶翠嫩；
含苞未放。
（2）将春风中不轻易开放的海棠与争相开放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。
24.（2010•湖南省株洲市，24—26，6分）
欧阳修论作文
顷岁孙莘老①识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。
云：
“无它术，唯勤读书而多为之；
世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病不必待人指摘，多作自能见之。
（节选自《东坡志林》）
【注释】①孙莘老：
人名。
②乘间：
乘机。
24．解释下面句中加点的词。
①如此少有至者达到②多作自能见之代词，指文章毛病/缺点25．翻译下面的句子。
尝乘间以文字问之。
曾经乘机拿文章问（请教）他。
26．欧阳修认为提高作文水平的方法是。
（请用原句回答）唯勤读书而多为之
附译文：
近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。
欧阳修说：
“没有其它办法，只有勤奋读书多动笔，就会写好。
世人的弊病在于：
写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的人。
文章毛病不需要别人指出，只要写多了，自己能发现。
”
25．（2010•广东省梅州市，7-10，12分）阅读《四知》一文，回答7—10题
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：
“故人知君，君不知故人，何也？
”密曰：
“暮夜无知者。
”震曰：
“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！
”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：
“使后世称为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎！
”
7．对下面加点词语解释不正确的一项是（3分）B
A．大将军邓骘闻其贤而辟之（辟：
征召）
B．四迁荆州刺史、东莱太守（迁：
迁徙）
C．故所举荆州茂才王密为昌邑令（为：
做，担任）
D．以此遗之，不亦厚乎（以：
拿，用）
8．翻译下面句子。
天知，神知，我知，子知。
天知道，神知道，我知道，你知道。
怎么说没人知道！
9．从刻画杨震这个人物来说，文章第一句话属于侧面描写，作用是突出杨震的“贤能”或“才能”。
10．“天知，神知，我知，子知。
”这句话突出了杨震的什么品质？
16.（2010•四川省成都市B卷，3-5，4分）阅读下面文言文，完成3~5题。
齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君①，愿寄食门下。
居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：
“长铗归来乎！
食无鱼！
”左右以告。
孟尝君曰：
“食之，比门下之客。
”居有顷，复弹其铗，歌曰：
出无车！
”左右皆笑之，以告。
“为之驾，比门下之车客。
”于是，乘其车，揭其剑，过其友曰：
“孟尝君客我！
”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：
无以为家！
”左右皆恶之，以为贪而不知足。
孟尝君问：
“冯公有亲乎？
”对曰：
“有老母！
”孟尝君使人给其食用，无使乏。
于是，冯谖不复歌。
后孟尝君出记，问门下诸客：
“谁习计会，能为文收责②于薛乎？
”冯谖署曰：
“能！
”于是，约车治装载，券契而行。
辞曰：
“责收毕，以何市而反？
”孟尝君曰：
“视吾家所寡有者！
驱而之薛。
使吏召诸民当偿者，悉来合券。
券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。
长驱到齐，晨而求见。
孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：
“责毕收乎？
来何疾也！
”曰：
“收毕矣！
”“以何市而反？
”冯谖曰：
“君云‘视吾家所寡有者’。
臣窃计，君官中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。
君家所寡有者以义耳！
窃以为君市义。
“市义奈何？
曰：
“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也。
”孟尝君不说，曰：
“诺！
先生休矣！
后期年，齐王谓孟尝君曰：
“寡人不敢以先王之臣为臣！
”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。
孟尝君顾谓冯谖：
“先生所为文市义者，乃今日见之。
（节选自《战国策•齐策四》）
【注释】①孟尝君：
姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。
他以好养士而著名。
与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。
②责：
通“债”，债券。
3．对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（C（怪：
对……感到奇怪））（2分）
A.．使人属孟尝君属：
通“嘱”，告诉
B．以何市而反市：
买
C．孟尝君怪其疾也怪：
责怪
D．狗马实外厩实：
充满
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）孟尝君使人给其食用，无使乏。
译文：
孟尝君派人供给冯谖母亲吃用（的东西），不使她感到缺失。
（译出大意计1分，落实“给”“乏”的意思各计1分）
（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。
5．冯谖为何要替孟尝君“烧券市义”？
结合全文概括作答。
（1）感谢孟尝君的知遇之恩；
（2）替孟尝君树立形象，获得民心。
（每一点计2分，共4分；
语意相近即可）
17.（2010•陕西省，17-20，12分）阅读下边的文字完成17—20题
秦并赵，北向迎燕。
燕王闻之，使人贺秦王，赵王系①之。
使者曰：
“秦赵为一，燕之所以受命于赵者，为秦也。
今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。
秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。
且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。
”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰：
“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。
”秦王曰：
“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？
”使者曰：
“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者。
国小而地无所取。
今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。
臣切为王患之。
”秦王以为然，起兵而救燕。
17.解释下列语句中加点词语的含义。
（1）秦赵为一，天下服矣。
（顺服，顺从，服从）
（2）秦王以为然而遣之。
（释放，使离去）
（3）而与秦相距五十余年矣（通“拒”，抗拒）
（4）臣切为王患之。
（忧虑，担忧）
18.下列句子中加点词语的意义和用法一样的是（C）
19.将文中句句子翻译
燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金
译文：
燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派我带千金来祝贺
20.选文中的燕使和足迹讽齐王纳谏有何不同？
燕使从对方角度舍身处的进行劝说。
18.（2010•天津市，14-16，7分）阅读文言文，回答14～16题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨②兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋③兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉！
子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？
”（选自《列子•汤问》）
【注释】①志：
志趣、心意。
②峨峨：
高耸的样子。
③洋洋：
宽广的样子。
④卒：
通“猝”，突然。
⑤操：
琴曲。
14.解释文中加点词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴善：
擅长
（2）善哉，峨峨兮若泰山善：
好
15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。
意思对即可）
16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？
请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
“伯牙所念，钟子期必得之。
”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。
真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
（3分。
第一问1分；
第二问2分，意思对即可）
19．（2010年贵州省遵义市，19～21,12分）
祖逖北伐
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：
“此非恶声也!
”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。
逖居京口，纠合骁健，言于睿日：
“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。
”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：
“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!
”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
19．解释下列句中加点的词。
①与刘琨俱为司州主簿俱：
一起
②及渡江及：
等到
③晋室之乱，非上无道而下怨叛也之：
的
④大王诚能命将出师诚：
如果，假如
⑤睿素无北伐之志素：
平素，向来
20．用现代汉语翻译下列句子。
①“此非恶声也!
“这并不是不好的声音！
”于是就起床舞剑。
②郡国豪杰，必有望风响应者矣。
全国各地的英雄豪杰，听到这一消息就起兵响应的一定大有人在。
21．“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?
这个成语让你得到什么启示?
闻鸡起舞（1分）。
启示：
把勤奋努力，不断磨练自己的精神用于自己的学习。
20.（2010•山东省莱芜市，11—12,5分）
夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。
暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。
自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。
鲁直所谓无处不可寄一梦也。
——袁中道《夜雪》
【注】①雪子：
霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛：
敲打。
11．解释下列加点的词。
①自叹每有欲往往_____去，前往______
②辄复不遂辄____就_______
③任之而已而已___罢了________
12．“亦复有少趣”，“趣”在何处?
联系上文用自己的话回答。
趣在雪夜聆听竹林里传来的清脆的敲击声；
趣在坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖；
趣在悠闲自得地读书。
评分：
共2分。
意思对即可。
七．周敦颐，字茂叔，道州营道人。
为分宁①主簿②。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰：
“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。
不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：
“如此尚可仕乎!
杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:
地名。
②主簿：
官名。
③委：
抛弃，扔弃。
④手版：
即笏（hù
）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
12.解释下列句中加点的词语。
⑴有狱久不决狱（案件）
（2）囚得免得（得到、获得、得以）
13.用现代汉语翻译下列句子。
有个囚犯按法律不应该死，王逵想要严厉地惩办他。
（关键字：
法、深）
14.敦颐“将弃官去”的原因是王逵对囚犯的量刑不公正，还不听取周敦颐的意见。
（用自己的语言表述）（3分）
15.联系全文，对“王逵最终所明白的道理”理解最恰当的一项是。
C（3分）
A.周敦颐善于断案，才智在自己之上。
B.周敦颐为人正直，刚正不阿，自己拗不过他。
C.做事不能一意孤行，要根据实情来断案。
D.为人不能太残酷凶悍，要善意待人。
周敦颐，字茂叔，道州营道县人。
原名敦实，因避讳英宗皇帝旧名而改为敦实。
由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。
县里的人吃惊地说：
“老狱吏也比不上啊！
”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。
有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。
王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：
“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。
”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
1.（2010•武汉市，9-11,9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成第9-11题。
许昌士人张孝基，娶同里富人女。
富人只一子，不肖，斥逐之。
富人病且死，尽以家财付孝基。
孝基与治后事如礼。
久之，其子丐于途。
孝基见之，恻然谓曰：
“汝能灌园乎？
”答曰：
“如得灌园以就食，何幸！
”孝基使灌园。
其子稍自力，孝基怪之。
复谓曰：
“汝能管库乎？
“得灌园，已出望外，况管库乎？
又何幸也。
”孝基使管库。
其子颇驯谨，无他过。
孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
（选自《厚德录》）
9.下列加点词语解释错误的一项是（A）
A.斥逐之追赶 B.富人病且死将要
C.如得灌园以就食，何幸多么 D.不复有故态原来的
10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（C）
例句：
遂以其父所委财产归之
A.何以战 B.不以物喜
C.故临崩寄臣以大事 D.以塞忠谏之路
11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（A）
A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。
B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。
C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。
D.张孝基为人厚道，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
许昌有个士人叫张孝基的，娶同乡某富人的女儿。
富人只有一个不孝的儿子，便骂着把他赶走了。
富人生病将要死了，把家产全部托付给孝基。
孝基按规定礼节为富人办了后事。
过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见了，同情地说道：
“你会灌园吗？
”富人的儿子答道：
“如果让我灌园而有饭吃，很高兴啊！
”孝基便叫他去灌园。
富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：
“你能管理仓库么？
”答道：
“让我灌园，已出乎我的意料之外，何况管理仓库呢？
那真是太好啦。
”孝基就叫他管理仓库。
富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。
孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会像以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。
[
2.（2010•江苏省南京市，9—12，12分）阅读下面文言文，完成9—12题。
（12分）
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。
人问以会稽山川之状，恺之云：
“千岩竞秀，万壑争流。
草木蒙笼，若云兴霞蔚。
”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。
人或怪之，云：
“渐入佳境。
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。
每图起人形，妙绝于时。
尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。
人尝以一柳叶绐③之，曰：
“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。
”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：
才绝，画绝，痴绝。
（选自《晋书•文苑》，有删改）
[注]①丹青：
指绘画。
②小术：
小技巧，小法术。
③绐：
欺骗。
9．解释下列句中加点的词。
（1）若云兴霞蔚好像
（2）恒自梢至根常常
（3）尤善丹青擅长（4）故俗传恺之有三绝流传、传说
10．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是（A）（2分）
A．中间力拉崩倒之声（《口技》）B．孔子云：
何陋之有（《陋室铭》）
C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）D．环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》）
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）每图起人形，妙绝于时。
翻译：
（顾恺之）每每画起人像，在当时都是极好的。
（2）以为求之必得。
（2）（顾恺之）认为追求它一定会得到。
（每句2分，意对即可）
12．根据文章内容，用文中词语填空。
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的画绝”；
顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“痴绝”。
顾恺之字长康翻译这文很独特呀，选自《晋书》又删了一部分，把节选部分翻译放出，如果要全文翻译再说。
顾恺之字长康，是晋陵无锡人。
顾恺之博学有才气。
人们问他会稽山川的模样形态。
顾恺之说道：
“千山竞秀，万壑争流。
草木蒙笼，彷佛云兴霞蔚。
”顾恺之每每吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。
有人感到独特，他说：
“急转直下。
”顾恺之特别长于绘画，画得特别神妙，谢安非常注重他，认为是自古以来还没有人像他这样。
他每次画出人物肖像，总是妙绝一时，已经绘出裴楷肖像，在面颊上加上三根毛，观看的人感想模样形态特别美。
顾恺之特别相信小法术，认为去求就确定能获得。
桓玄已经用一片柳叶欺骗他说：
“这是蝉用来遮蔽本身的，拿来遮蔽本人，别人就看不见你。
”顾恺之相信桓玄没有瞥见本人，非常珍视那片叶子。
因而世上传说顾恺之有三绝：
3.（2010•山东省聊城市，8-10，6分）
宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。
献玉者日：
“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕日：
“我以不贪为宝，尔以玉为宝．若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
8．加点词意思相同的一项是（B）（2分）
A．宋人或得宝或遇其叱咄B．献诸子罕投诸渤海之尾
C．故敢献之温故而知新D．玉人以为宝也不足为外人道也
9．翻泽下面的句子。
（2分）
若以与我．皆丧宝也．不若人有其宝。
如果把玉给了我，咱俩都失去了宝，不如各人都拥有自己的宝。
10．谈谈你时“宝”的认识。
金银财宝固然是宝，是人生存不可或缺的东西。
但是，优秀的品质，高尚的情操，旷达的胸等等更是宝，有了它，人生才会更富价值。
宋国有个人得了一块玉石，便把它献给自己尊敬的齐国大夫子罕，子罕不肯收。
献玉石的人说：
“我给玉匠看了，玉匠说这是块宝石，所以我才敢把它献给您。
”子罕说：
“我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。
如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。
还不如各自都保留自己的宝。
”子罕最终也没有要那块宝玉。
4.（2010•四川省乐山市，6-8，9分）阅读下面的文言文，完成6-8题。
记与欧公语
欧阳文忠公尝言：
有患疾者，医问其得疾之由，曰：
“乘船遇风，惊而得之。
”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。
今《本草注别药性论》云：
“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。
”文忠因言：
“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。
”予因谓公曰：
“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？
推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；
食比干之餕馀，可以已佞；
舐樊哙之盾，可以治怯；
嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。
”公遂大笑。
元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。
（选自《东坡志林》）
6．下列句子中加点词意思相同的一组是（A）（3分）
A.初似儿戏，然或有验而或长烟一空，皓月千里
B.殆未易致诘也
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