最新八年级物理下册期末试题带答案Word格式.docx

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是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　）

A．木桶的粗细B．木桶的轻重

C．最短的一块木板D．最长的一块木板

5．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的下列解释中正确的是（　　）

A．骆驼的蹄比马的大，可以减小压力，从而使其在沙摸中行走自如

B．鱼类体内有鳔，通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮

C．啄木鸟的喙很尖细，可以增大压力，从而凿开树皮．捉到躲在深处的虫子

D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

6．在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；

向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；

再加盐鸡蛋漂浮如图丙，三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）（　　）

A．液体的密度ρ甲=ρ乙＜ρ丙

B．鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙＞m丙

C．鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙

D．液体对容器底的压强p甲=p乙＞p丙

7．把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（　　）

A．上升B．下降C．不变D．无法判断

8．在如图所示的四种剪刀中，当正确使用时，一定属于费力杠杆的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”的是（　　）

A．牛顿第一定律（惯性定律）B．阿基米德原理

C．杠杆的平衡条件D．功的原理

10．对物理量的估测是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列是小佳同学对本学期所学的一些物理最的估测数据，其中最符合实际的是（　　）

A．一名初中学生的体重约为500N

B．一名初中学生站立在水平地面上时，对地面的压强约为3×

104Pa

C．一名初中学生浸没在水中时，受到水的浮力约为1.0×

103N

D．一名初中学生从一楼步行到三楼所做的功约为3×

104J

11．如图甲所示，是建筑工地上的塔式起重机示意图，它是通过电动机带动如图乙所示的滑轮组起吊物料的．如果这个滑轮组把6×

103N的重物在10s内匀速提升l0m，绳索自由端的拉力F=2.1×

103N，不计一切摩擦和绳重，则下列说法中正确的是（　　）

A．拉力做的功是2.1×

104JB．拉力F的功率是2.1×

103W

C．该滑轮组的动滑轮共重300ND．该滑轮组的机械效率是80%

12．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（　　）

A．小球到达b点时，受的合力为零

B．小球到达c点时，受的合力为零

C．小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小

D．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最大

二、本题共7小题．每空2分，共28分．把正确答案直接填在题目中的横线上．

13．如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：

力可以改变物体的　　　　　　；

力的作用是　　　　　　的．

14．我国汽车产业正在快速发展，为了安全，一般轿车内都配有安全带和安全气囊．安全带的宽度比较大，这是为了　　　　　　（选填“增大”或“减小”）压强；

安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于　　　　　　而撞到车身上．

15．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“闲置”管是为了利用　　　　　　．由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高1.3m的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为　　　　　　Pa（ρ药液=ρ水）．

16．我国农民常用配置适当密度的盐水来选择优良的种子：

把种子放在适当密度的盐水中，漂浮的种子是不饱满的，这是因为不饱满的种子密度　　　　　　盐水的密度；

沉底的种子是饱满的，这是因为饱满的种子密度　　　　　　盐水的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

17．如图所示，小聪和小明要把重120N的沙子从一楼运上三楼．小聪用桶装沙子、小明用口袋装沙子．那么，小聪做的有用功为　　　　　　J，小聪与小明所用动滑轮的机械效率之比为　　　　　　（不计绳重、不计楼板的厚度及摩擦）．

18．如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内．他至少用　　　　　　N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止状态，此时吊篮底面对他的支持力为　　　　　　N．

19．跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：

跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是　　　　　　J．在lmin内克服重力做功的平均功率为　　　　　　W．（g取10N/kg）

三、本题共5个小题，共24分．按要求完成下列各题

20．如图甲所示，当人用曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆．请在图乙所示的杠杆示意图上画出动力F1的力臂L1以及B处受到的阻力F2．

21．如图所示，质量为m的木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，请在图中画出木块所受力的示意图．

22．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小王则采用压强计进行探究：

（1）小王把微小压强计的探头分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小．认为图甲烧杯中盛的是酒精．小李认为他的结论是不可靠的，因为没有控制探头的橡皮膜在液体中的　　　　　　相同．

（2）小王发现在同种液体中，探头离液面的距离越深，U形管两边液面的高度差就越　　　　　　，表示液体的压强就越　　　　　　．

（3）小王还发现在同种液体中，探头距液面的距离相同时，只改变橡皮膜的方向，U形管两边液面的高度差不变，表明同种液体在同一深度处，向各个方向的压强　　　　　　．

23．在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：

A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的深度有关；

B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；

C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．

实验室提供的器材有：

量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图所示．则：

（1）当钩码浸没在水中时受到的浮力为　　　　　　N；

（2）比较图　　　　　　，可知猜想A是错误的（填图中的代号）；

（3）比较b、c、d，可知猜想　　　　　　是正确的．

24．小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：

弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．

（1）为了验证其猜想是否正确，他设计了如图所示的实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）：

将同一个弹簧压缩　　　　　　（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球将碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被小球推动的距离，从而比较弹性势能的大小．

（2）若水平面光滑，本实验将　　　　　　（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

（3）小明根据实验现象认为：

小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以，弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消失了．你认为小明的观点是　　　　　　的（选填“正确”或“错误”）．

四、计算题（本题共2个小题，共12分.解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后结果的不能得分．有数字计算的题，解答过程中必须写出数值和单位．）

25．如图所示，一边长为l0cm，密度为0.6g/cm3的正方体木块，用细线系着置于容器内的水中，g=10N/kg．求：

（1）木块所受的浮力大小．

（2）细线的拉力大小．

（3）细线剪断后，当木块静止时，木块露出水面的体积．

26．如图甲所示，是某升降电梯的工作原理图．它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成，电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力，连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近，轿厢与对重的运动方向始终相反．对重的质量为400kg，空轿厢的质量为500kg，额定载重量为1000kg．某次电梯满载上升时的，v﹣t图象如图乙所示，不计钢丝绳的重力和一切摩擦，g=10N/kg．则：

（1）在电梯满载时，匀速上升的高度是多少？

（2）在电梯满载时的匀速运动阶段，对重的重力做的功是多少？

（3）在电梯满载匀速运动时，电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是多少？

参考答案与试题解析

【分析】在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，物体所受重力与物体的质量成正比．

【解答】解：

A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，当物体不是在地球表面上时如在太空距离地球表面遥远的某处，则地球对物体的吸引力就不等于重力，故A错误；

B、比如篮球是规则物体，重心为球心，不在物体上，故B正确；

C、地球重力的方向是竖直向下的，故C错误；

D、物体所受重力与物体的质量成正比，不能说物体的质量与物体受到的重力成正比，故D错误．

故选：

B．

【点评】本题考查重力、重心及重力的方向，解答此题的关键是知道重力、重心的概念．

【分析】

（1）力是改变物体运动状态的原因；

物体处于漂浮或悬浮状态，浮力等于其重力．

（2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．

（3）正确理解惯性的概念，惯性是物体的一种特性，不是力．

A、桨往后划，龙舟就前进，说明力是使改变物体运动状态的原因，而不是说明力是使物体运动的原因，故A错误；

B、桨往后划，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的．故本选项正确；

C、龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力．故本选项错误；

D、停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为惯性的作用，而不能说惯性力．故本选项错误．

故选B．

【点评】此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性很强，此题难度适中，适合学生训练．

（1）惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质；

（2）影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力，在压力一定的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小．

（3）流体压强与流速的关系：

流速越快的地方压强反而越小．

（4）处于平衡状态的物体一定受到平衡力的作用．

A、司机和乘客系安全带是为了防止在汽车紧急刹车时，人由于惯性会冲上前窗而造成伤害，故A正确；

B、当紧急刹车时要留下刹车痕迹，这是由于相同条件下滑动摩擦力比滚动摩擦力大．故B错误；

C、行驶在高速公路上的轿车，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速；

所以轿车受到竖直向上的支持力、升力和竖直向下的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和压力大小相等，即轿车对地面的压力小于轿车的总重力，故C；

D、小慧用力推停在水平路面上的轿车，但没有推动．此时她的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，故她的推力等于地面对车的摩擦力．故D错误．

故选A．

【点评】此题以轿车为载体考查惯性、平衡状态的辨别、影响摩擦力大小的因素、流体压强和流速的关系等知识点，贴近学生生活实际，体现了生活处处皆物理、学以致用的理念，是一道好题．

【分析】决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度．

根据公式P=ρgh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度．

故选C．

【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度．

（1）固体压强与压力的大小和受力面积的大小有关．根据压强的定义式p=

，以及增大或减小压强的方法可以对A、C选项作出判断．

（2）由鱼鳔的结构及物体浮沉的条件进行分析B选项；

（3）地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用，可进行分析D选项．

A、骆驼对地面的压力等于自身的重力，压力没变，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，故A错误；

B、鱼体内的鱼鳔里面是空气，可以改变自身的体积，从而改变排水量，达到改变浮力的目的，控制自身的沉浮．故B错误；

C、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故C错误；

D、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上不会掉下来，故D正确．

故选D．

【点评】此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了物体的浮沉条件的应用和大气压的综合应用等知识点，我们在生活中就要认真观察，思考身边的物理现象．

【分析】同一只鸡蛋的重力不变，根据图甲中沉底、图乙中悬浮、图丙中漂浮，利用物体的浮沉条件即可判断三种情况下鸡蛋所受浮力之间的关系．

鸡蛋在甲中沉入水底，则ρ甲＜ρ鸡蛋，F甲＜G；

在图乙中悬浮，则ρ乙=ρ鸡蛋，F乙=G；

在图丙中漂浮，则ρ丙＞ρ鸡蛋，F丙=G；

∴液体的密度ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，故A错误；

鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙=F丙，故C正确；

∵F浮=G排=m排g，

∴鸡蛋排开液体的质量m甲＜m乙=m丙，故B错误；

∵向杯中不断加盐，∴容器里液体重力G甲＜G乙＜G丙，

∵盛水的杯是柱状容器，根据液体对容器底的压力F=G液+F浮可知：

F甲＜F乙＜F丙，

∴根据p=

可知，液体对容器底的压强p甲＜p乙＜p丙，故D错误．

【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用，记住条件是关键，要注意同一只鸡蛋的重力不变．

【分析】本题目要根据所学知识来分析，当向管中吹气时，管中空气流速大，管内压强比外面空气压强小，则管中水面高度会上升．

由于吹气管内空气流速大，而管中的压强要比外部空气中的小，在内外气压差的作用下，一部分杯中的水会被压入管内，使管内水面高度上升；

故选A．

【点评】本题目考查了流速与流体压强的关系，看学生能否将所学知识利用到实际生活中．

【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

A、A图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

B、B图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

C、C图中的剪子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

D、D图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

【点评】此题考查的是杠杆的分类：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；

②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；

③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

【分析】使用机械可以省力、可以省距离、可以改变动力的方向，给人们带来方便；

做到方便、快捷等；

这是人们使用机械的目的，但使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理．

大量的实验和理论研究表明：

使用任何机械都不能省功，这个结论叫功的原理．

任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的，因此功的原理对一切机械都适用．

这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”，对机械的使用和研制都具有重要的指导意义．

D．

【点评】此题主要考查学生对功的原理这一知识点的理解和掌握，关键是明确使用机械都不能省功，比较简单，属于识记性知识．

【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相应的计算，找出符合实际的选项．

A、初中生的质量约为50kg，体重为：

G=mg=50kg×

10N/kg=500N．古A符合实际；

B、一般初中生每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2；

中学生的体重大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×

10N/kg=500N，压强P=

=

=1.25×

104Pa．故B不符合实际；

C、中学生的体重在500N左右，游泳时接近漂浮状态，受到的浮力与重力相等，约500N．故C不符合实际；

D、中学生的体重在500N左右，一楼到三楼的高度约6m，中学生从一楼走到三楼所做的功约为W=Gh=500N×

6m=3000J．故D不符合实际．

【点评】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．