最新新概念英语1A知识点总结Word文件下载.docx
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A：
改写大小。
B：
该人称：
I（我）→you（你），we（我们）→you（你们），my（我的）→your（你的），am（用于I）→are（用于you等复数人称）
C：
将句号“.”改成问号“？
”
3.回答：
①肯定回答：
Yes，主语+be.
②否定回答：
No，主语+be+not.（am与not不缩写）
例：
陈述句：
Thisismypen.这是我的钢笔。
一般疑问句：
Isthisyourpen?
这是你的钢笔吗？
肯定回答：
Yes,itis.是的，这是我的钢笔。
否定回答：
No,itisnot（isn’t）.不，这不是我的钢笔。
4.Be动词的否定式：
①：
Be的现在式：
am,is,are
②：
Be的过去式：
was，were
③：
否定式：
isnot=isn’t,arenot=aren’t,amnot无缩写形式
四、冠词a/an的用法
1.a+以辅音发音开头的单词
ahat，aman，auniversity[ˌju:
nɪˈvɜ:
səti]
an+以元音发音开头的单词
anapple[ˈæ
pl]，anorange[ˈɒrɪndʒ]，anegg[eg]，anuncle[ˈʌŋkl]，anhour[ˈaʊə（r）]
2.单个字母出现在“MrLihasonefox”中任何一个字母均用an
anManHanS
Unit3
五、特问词的运用
1.特问词：
What问物（什么）Howold问年龄（多少岁）
Who问人（谁）Howmany/much…？
多少…？
Whose问谁的How怎样
Whatcolour问颜色Where问哪里
Which哪一个（选择）When问时间（什么时候）=whattime
2.例子
①Whatisthis？
（问物）
----Itisabicycle.Itisasilverbicycle.
②Whoseisthisumbrella?
（问谁的）
----It’sWilliam’s.
③WhatcolourisRobert’sbicycle?
（问颜色+问谁的）
----Robert’sbicycleissilver.
六、对划线部分提问的做题技巧
1.选特问词。
2.改为一般疑问句
3.去掉划线部分
4.将特问词加在句首
5.“谁的”引导的问句，直接用whose替换划线部分。
Mysisteris15yearsold.（问年龄）
-----Howoldisyoursister.
Thatcarisyellow.（问颜色）
-----Whatcolouristhatcar？
Unit4
七、问好以及如何回答身体状况
1.问好：
Howareyou？
（熟人之间问好）
---I’mfine.
2.询问以及回答身体状况：
What’sthematterwith…?
----I’mfine.（状况好的回答）
----I’mnotverywell.（状况不好的回答）
Unit5
八、人称代词
1.表格
人称
意义
数量
人称代词
主格（做主语）
宾格（做宾语）
第一人称
我
单数
I
me
我们
复数
we
us
第二人称
你
you
你们
第三人称
他
he
him
她
she
her
它
it
他/她/它们
they
them
2.用法：
在陈述句中，主格充当主语，宾格充当宾语，动词前用主格，动词后用宾格。
I（主语用主格）like（谓语动词）him（宾语用宾格）.
They（主语用主格）hate（谓语动词）us.（宾语用宾格）.
九、自我介绍以及介绍别人
1.自我介绍：
I’mXXX./MynameisXXX.
2.介绍别人：
ThisisXXX.
3.问工作、职业：
Whatdoeshe（she）do?
Whatdothey（you）do?
What’sher（his）job?
Unit6
十、物主代词
1.含义：
表示所属关系的词，译为“……的”
2.表格
物主代词
形容词性
名词性
我的
my
mine
我们的
our
ours
你的
your
yours
你们的
他的
his
她的
hers
它的
its
他/她/它们的
their
theirs
3.用法：
形容词性物主代词后+名词（n.）=名词性物主代词
mypen=mine
Mypenisred.=Mineisred.
Unit7
十一、指示代词this,that,these,those的用法
1.单数→复数
this（这个）→these（这些）
that（那个）→those（那些）
This/That+单数可数名词或不可数名词+is+其他
These/Those+可数名词复数+are+其他
否定句：
This/That+单数可数名词或不可数名词+is+not+其他
These/Those+可数名词复数+are+not+其他
Is+this/that+其他+?
Are+these/those+其他+?
Unit8
十二、Therebe存在句句型
1.
2.定义：
表示某地存在某人/某物
3.
4.6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些？
句型：
Therebe+某人/某物+某地
5.
6.据调查，大学生对此类消费的态度是：
手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。
Therebe句型与have/has的区别：
1
2情感性手工艺品。
不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。
每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
have与has都表示拥有
3
4当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。
我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。
我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。
Therebe表示存在
7.句型转换：
Therebe+not+主语+介词短语
（一）创业机会分析一般疑问句：
Be+there+主语+介词短语+？
5、就业机会和问题分析肯定回答：
----Yes,therebe.
秘诀：
好市口＋个性经营否定回答：
----No,therebenot.
8.就近原则：
Therebe句型主语在后面，靠近be动词的主语决定be动词的选择。
Thereisanappleandabananaonthetable.
（二）创业弱势分析Therearethreechairsandtwodesksintheclassroom.
十三、各个方位的英文描述
1.在……旁：
at，near
在门口：
atthedoor
在桌子旁边：
atthedesk
在河旁边：
neartheriver
2.
3.此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）在……上：
on
在地上：
onthefloor
在桌子上：
onthetable
4.在……里：
in
在厨房里：
inthekitchen
在书包里：
inthebag
Unit9、10
十四、名词单复数
1.定义：
表示人、事物、时间、地点抽象概念等词。
2.可数名词单数变复数：
1规则变化：
一般情况下在词尾+s/es
A:
以s，x，ch，sh结尾的单词在词尾+es
B:
以辅音字母y结尾的单词，把y变为i，再加es
C:
以f/fe结尾的单词，变f/fe为v，再加es
D:
以o结尾，有生命的单词+es，无生命的+s
注意：
以o结尾，+es的情况：
Negroesandheroeslikepotatoesandtomatoes.黑人和英雄喜欢土豆和西红柿。
2规则变化：
内部元音变化：
man→men（男人），woman→women（女人），
goose→geese（天鹅），tooth→teeth（牙齿），foot→feet（脚）
单复同形：
sheep（绵羊），fish（鱼），English（英语，英国人），Chinese（中文，中国人），Japanese（日文，日本人）
C：
不规则变化：
ox→oxen（公牛），child→children（小孩），
mouse→mice（老鼠）
Unit11
十五、单数句变为复数句
1.把代词主格单数变为复数：
I→we,you→you,she/he/it→they
2.am,is变为are
3.把普通单数名词变为复数，不定冠词a/an去掉或变成some
4.指示代词this,that变为these或those
5.句型不变
Thisismybook.→Thesearemybooks.
Sheisagirl.→Theyaregirls.
I’mastudent.→Wearestudents.
6.口诀：
单数句子变复数，变化规则要记住。
名词代词要变化，am，is要变are。
This,that该咋办，these,those代替它。
He,she,it要变啥,全部变they就行啦。
I要变we别落下，名词后面把s/es加。
名词冠词去掉它，其余成分原样加。
十六、职业的相关单词
Worker工人officeworker文职人员gymnast体操运动员
Actress女演员actor男演员postman邮递员
policeman（woman）男（女）警察housewife家庭主妇
student学生teacher教师photographer摄影师accountant会计
doctor医生nurse护士driver司机
Unit13
十七、对时间的提问和时间的英文表达
1.重点句型：
What’sthetime?
=Whattimeisit?
问时间几点了？
----Itis….
2.时间的具体表达：
顺读：
①整点钟：
数字+o’clock
例：
7:
00→seveno’clock
②点钟+分钟
15→sevenfifteen
逆读:
①＞30分：
（60—分钟）+to+（点钟+1）
40→twentytoeight
②=30分：
halfpast+点钟
30→halfpastseven
③＜30分：
分钟+past+点钟
10→tenpastseven
Unit14
十八、情态动词can的用法
可以，能够，会
2.特点：
情态动词后+动词原形
3.句型：
主语+can+动词原形+其他
主语+can+not+动词原形+其他
Can+主语+动词原形+其他+？
Shecanswim.
Shecannot（=can’t）swim.
Cansheswim？
十九、祈使句
用来表示请求、命令、建议、劝告等。
一般以动词原形开头，无时态和数的变化。
句末用句号或感叹号。
表示委婉语气时，可在句首或句尾加please。
祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句。
1.肯定祈使句：
A.动词原形+其他
Openthedoor,please.请打开门。
Becareful.小心点。
B.let’s+动词原形+其它
Let’sgoswimming.让我们去游泳吧。
2.否定祈使句：
在谓语动词前加Don’t.
Don’tstandthere!
别站在那里Don’tbetooworried!
别太担心了！
二十、方位介词
beside在…..旁边infrontof在……前面
behind在…..后面near在……旁边
in在……里面on在……上面（接触）
over在……上面（不接触）under在……下面
Unit15
二十一、对数量进行提问
1.对可数名词的数量进行提问：
Howmany+可数名词复数+（arethere）+地点介词短语+?
Howmanymonkeysarethereinthezoo?
Howmanybooksinyourbag?
2.对不可数名词的数量进行提问：
Howmuch+不可数名词+其他+?
Howmuchcheesedoyouwant?
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