古代汉语期末考试试题加答案Word下载.docx

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1、《说文解字》作者是东汉—。

这是中国—的奠基之作，收字—个，另有重文1163个。

2《诗词曲语辞汇释》由近人所著，这是一部研究诗词曲中的一部专著。

3、形声字“裁”的意符为，声符为。

4、文字学家辨别本义主要是凭，如“叔”的本义是。

5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为。

三、名词解释（每题2分，共6分）

1、转注2、偏义复词3、形容词的意动用法

四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。

（每题1分，共20分）

1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。

2、亟请於武公，公弗许。

3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？

4、晋不可启，寇不可翫。

5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

6、穆公访诸蹇叔。

蹇叔曰：

“劳师以袭远，非所闻也。

”

7、勤而无所，必有悖心。

8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：

“孟尝君客我。

9、师进次于陉。

10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。

11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？

12、子曰：

"

过而不改，是谓过矣。

13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。

孔子时其亡也而往拜之。

14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：

“异于三子者之撰。

15、子曰：

“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣。

16、封书谢孟尝君曰：

“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”

17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也。

18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？

五、简答（每题3分，共9分）

1、古汉语动量表示法有何特点？

2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？

3、介词“于”有哪些用法？

六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）

1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

2、不如吾闻而药之也。

3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

4、若弗与，则请除之，无生民心。

5、群臣后应者，臣请剑斩之。

七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，共10分）

1、孟尝君怪之，曰：

“此谁也？

2、吾长见笑于大方之家。

3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。

4、紾兄之臂而夺之食，则得食。

5、谏而不入，则莫之继也。

八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出。

（每题2分，共10分）

1、太后盛气而揖之。

2、皮之不存，毛将安傅？

3、宣子未出山而复。

4、天下之父归之，其子焉往？

5、今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事。

九、给下面的短文加标点，并翻译。

（15分）

陈涉之初起王楚也使周市略定魏地北至狄狄城守田儋详为缚其奴从少年之廷欲谒杀奴见狄令因击杀令而召豪吏子弟曰诸侯皆反秦自立齐古之建国儋田氏当王遂自立为齐王发兵以击周市周市军还去田儋因率兵东略定齐地。

试题

（1）参考答案

一、单项选择（每题1分）1、C2、A3、C4、D5A6A7、D&

B9、D10、D

二、填空（每空1分）1、许慎、文字学、93532、张相、特殊语辞3、衣、（“裁”无“衣”）

4、字形、手拾5、勉励

三、名词解释（每题2分）1、转注：

建类一首，同意相受。

“受”写作“授”不得分。

2、

偏义复词：

由意义相同或相近的两个词构成，只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只

形容词的性质或状态。

四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题1分，能准确解释出词语的意义即可）

1成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询，征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎10、向后退11、足12、犯错误13、通“馈”，赠送、窥探14、站起来、才干15、走向，接近16、遭受17、胸襟宽大18、言语真实

五、简答（每题3分）1、

（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前。

（2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”。

2、

（1）表比喻；

（2）表复杂内容；

（3）表原因；

（无举例则不得分）3、

（1）引进处所，涉及对象；

（2）引进比较对象；

（3）引进施事者；

（4）引进时间；

（全答对得满分，每错一处扣1分，扣完为止）

六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，指明活用的词、说明活用情况、活用的意义是三个得分点，全答对得满分，答出一点得1分，答对两点

也得1分）1、端：

名词用作动词；

穿上礼服章甫：

戴上礼帽

2、药：

名词的意动用法；

把当作药3、亡：

动词的使动用法；

使灭亡

4、生：

使……产生6、剑：

名词作状语；

表示工具，用剑

七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）

1、判断句，“此“作主语；

”“谁”作谓语。

2、被动句，“见”表被动，“于”引出主动者。

3、宾语前置句，用“实”复指否定句中。

4、双宾语句，“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语。

5、宾语前置句，否定句中代词宾语“之”前置。

八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出（每题2分，指明词性1分，说明

语法意义或译出1分）1、连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意

未完，让读者等待下文。

3、副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”

（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；

翻译

10分，意译即可）也，地，狄，奴，廷，奴。

令，令，曰：

“立，齐，国’儋，氏，王。

王，市。

去，地。

陈胜刚刚起义称王楚地的时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地。

狄城守官田儋假装捆

绑了他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：

“诸侯都叛秦，自立为王。

齐国，是古代建的国；

儋，是田姓，应当称王。

”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。

《史记》卷94，《田儋列传》

古代汉语试题

（2）

一、单项选择题（1X10）

1、下列各组中的汉字全是会意字的一组是（）

A信武果B取尖安C从休亡D朝高回

2、下列定义是许慎为“形声”所下的是（）

A建类一首，同意相受B比类合谊，以见指撝

C以事为名，取譬相成D视而可识，察而见意

3、下列汉字属于“肉”部的是（）A肖B服C期D朔

4、下面全为异体字的一组是（）A阙掘咏詠B沽酤预豫C賸剩笋筍D陈阵泪淚

5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（）A引申义B本义C假借义D比喻义

6、下列词语中属于联绵词的是（）A恭敬B动静C恐惧D逶迤

7、下列句子中加点的属于词组的是（）A天地盈虚，与时消息。

B芳草鲜美，落英缤纷。

C虽遇执事，其弗敢违。

D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

8、《方言》的作者是（）A王念孙B许慎C段玉裁D扬雄

9、下列句中加点的词属于意动用法的是（）

A若弗与，则请除之，无生民心。

B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：

“不及黄泉，无相见也。

”C臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反。

D孔子登泰山而小天下。

10、下列属于双宾语的是（）A生庄公及共叔段。

B公赐之食。

C姜氏何厌之有？

D郑人使我掌其北门之管。

二、填空题（1x15）

1、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字形来确定本义的专著，共（）部首。

2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（）、（）和（）。

3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（）来辨认本义。

4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（）和（）的出现，是汉字体系形成的标志。

5、“知、智”是一对（）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（）。

6、“隄”字的意符“『’如果独立成字是（）,“媵”的声符独立成字是（）。

7、采取（）或（）两种构形模式所造成的字都属于象形字。

8、用字通假的基本原则是（）。

三、解释加点的词或解释其语法作用。

（20）

（一）解释加点词的词义。

（1x10）

1、都城过百雉，国之害也。

2、亟请于武公，公弗许。

3、多行不义，必自斃，子姑待之。

4、虽有甲兵，无所陈之。

5、凿户牖以为室。

6、于予與何诛？

7、孔子过之，使子路问津焉。

8、有美玉于斯，韫匱而藏诸，求善贾而沽诸？

9、齐国虽褊小，吾何爱一牛？

10、夏，楚子

使屈完如师。

（二）指出下列句中特殊的语法现象。

（2X5）

1、宋何罪之有？

2、楚国方城以为城，汉水以为池。

3、当察乱何自起？

起不相爱。

4、怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？

5、使民重死而不远徙。

四、名词解释（3X4）1、金文2、四体二用3、词的引申义4、同源词

五、简答题（23）

1、举例说明词义范围变化的主要类型。

（6）

2、古今字和通假字有什么区别？

试举例加以说明。

3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革？

（

六、短文阅读（20）

（一）给下面这段古文加上标点（10）淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人

（二）将划线的句子翻译成现代汉语（2X5）

癸酉，师陈于鞌。

邴夏御齐侯，逢丑父为右。

晋解张御郤克，郑丘缓为右。

齐侯曰：

“

（1）

余姑翦灭此而朝食！

”

（2）不介马而驰之。

（3）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：

“余病矣！

”张侯曰：

“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以折御，左轮朱殷，岂敢言病？

吾子忍之。

”缓曰：

“自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？

然子病矣！

试题

（2）参考答案

一、1、B;

2、C;

3、A;

4、C;

5、B;

6、D;

7、A;

8、D;

9、D;

10、B答错1个扣1分,多选、错选均不给分。

二、1、小篆、540;

2、辐射式引申、链条式引申、综合式引申；

3、形符（亦可答为意符或

形旁）;

4、假借字、形声字；

5、古今、犹；

6、阜、朕；

7、绘形象物、烘托显物；

8、同音替代。

答错1个扣1分。

三、

（一）1、城墙；

2、屡次；

3、跌倒，比喻失败；

4、武器；

5、房门；

6、谴责、责备；

7、渡口；

8、出卖；

9、吝惜、舍不得；

10、往、到……去。

答错1个扣1分。

（二）1、“何罪”作动词“有”的宾语，依靠“之”前置。

（2分）

2、“方城”、“汉水”分别作介词“以”的宾语，前置。

3、疑问句中疑问代词“何”作介词“自”的宾语，前置。

4、迷，使动用法，使……迷乱。

（2分）5、重，意动用法，以……为重。

四、1、金文指铸刻在各种青铜器（如钟、鼎、鬲、簋、盘等）上的古文字。

因为古代称铜

为金，所以称这些文字为金文。

（3分）2、四体二用：

六书是古人提出的最早、最系统的汉

字形体构造理论，它包括：

象形、会意、指事、形声、转注和假借。

其中象形、指事、会意、形声是造字法，故称之为“四体”，假借、转注是用字法，故称之为“二用”。

（3分）3、

词的引申义：

在本义的基础上发展衍化出来的其他相关意义叫作引申义。

（3分）4、同源词：

由同一语源直接或间接派生出来的一组音义相通的词。

（3分）

五、1、词义范围的变化主要有扩大、缩小、转移三种情况。

①词义的扩大指一个词的意义

后代比前代所表达的概念外延大而内涵小，即古义的范围小于今义，比如“河”本指黄河，后来指一切河流。

②词义的缩小指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延小而内涵大，即古义的范围大于今义，比如“妃”原指一般的配偶，后来专指皇帝的妾以及太子、王、侯

的妻子。

类似例子还有“宫、臭”等。

③词义的转移，词的意义由一个范围转移到另一个范围，比如“寺”原指官署、官舍，后来用来指僧众供佛、居住之所的名称，类似还有“钱、

涕、乐府、坟”等。

每点各2分。

2、古今字是历时现象，是指汉字历史上由于当初字少而用多，到后来陆续分化出新字（区

别字）的问题，古字和今字不是同时并存的。

（2分）如“縣”和“懸”。

通假字是共时现

象，是指同一时期读音相同相近的字相互代替使用的问题，通假字与本字同时并存。

如“辨”和“辩”。

（举例各占1分）

3、从商代文字到小篆，汉字的图画性虽然在不断减弱，但是象形表意的原则始终没有真正

抛弃，而隶书特别是汉隶，彻底抛弃了汉字的图画性质，完全不顾汉字的表意原则。

（1分）

具体表现在以下几方面：

（1）它解散篆体，将古文字“随体诘诎”的线条变成了方折平直的

笔划道。

（2分）

（2）省去了篆文中的某一部分。

（2分）（3）把篆文里相同的偏旁转化为不

同位置的不同写法。

（2分）（4）把篆文里不同的偏旁归并为相同的偏旁。

（2分）（5）将篆

文复杂的笔划省并为简单的笔划。

六、

（一）淳于髡者，齐之赘婿也。

长不满七尺滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。

齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。

百官荒乱，诸侯并侵；

国且危亡，在于旦暮。

左右莫敢谏。

淳于髡说之以隐曰：

“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？

”王曰：

“此鸟不飞则已，一飞冲天；

不鸣则已，一鸣惊人。

”每错1处扣

0.5分

（二）①我姑且消灭了这些人（指晋军）再吃早饭。

②不给马披上甲就驱马进击。

③郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，仍然击鼓不息。

④从一开始交战，箭就射进我的手和肘。

⑤如果有难走的路，我一定要下来推车，你难道知道这些吗？

每句翻译各2分。

古代汉语试题（3）

一、填空（22%）:

1汉字起源的传说，主要有（）说、（）说、（）说。

2、（）和（）是汉字产生的两个途径。

3、六书中，（）、（）、（）、（）是造字法，（）、（）是用字法。

4、（）是古今文字的分水岭。

5、古今词义的差异主要有：

（1）词义扩大；

（2）词义（）；

（3）词义（）；

（4）词义（

6、词义引申的方式主要有（）式和（）式。

7、单一型的被动句主要有（）字式、（）字式、（）字式。

8、有些宾语可以依靠（）、（）、“焉”等字提前在动词或介词前。

二、用六书分析下列汉字的结构（10%:

1豕2字3荆4刃5牧6闽7车8豫9本10集

三、指出下列句子中的古字，并写出其今字（6%）:

1、姜氏欲之，焉辟害？

2、公赐之食，食舍肉。

3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给’

4、闲于兵甲，习于战攻。

5、宋人有酤酒者……为酒甚美，县帜甚高。

6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。

四、解释下列句子中加点的词的词义，并指出其属本义，还是引申义（14%）。

2、君若以德绥诸侯，谁敢不服？

3、故察能而授官者，成功之君也。

4、夫上见其原，下通其流。

5、多行不义，必自斃。

6、率西水浒，至于岐下。

7、虽有甲兵，无所阵之。

五、说明下列句子中的词类活用（6%）

1、小国寡民，使有什佰之器而不用。

2、甘其食，美其服。

3、范增数目项王。

4、黔无驴，有好事者船载以入。

六、解释下列句子中加点的词（20%）

I、庄公寤生，惊姜氏。

2、姜氏何厌之有？

3、寡人有疾，寡人好货。

4、宋人有酤酒者。

5、王忿然作色。

6、稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门闾里，安可得而有乎？

7、言要道已备矣，愿得赐归。

8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。

9、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。

10、颍考叔为颍谷封人。

II、大叔完聚……将袭郑，夫人将启之。

12、食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。

13、夏，楚子使屈完如师，师还，次于召陵。

14、楚国方城以为城，汉水以为池。

15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。

16、有鸟焉，其名为鹏绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

七、、简答题（6%:

1、探求本义的方法？

2、判断句活用的三种情况？

八、标点并翻译（16%）:

《汉

郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都（书•致都传》）

试题（3）参考答案

一、填空：

1、结绳八卦仓颉造字2、记号图画3、象形指事会意形声转注假借

4、古隶5、缩小转移感情色彩的演变6、链条辐射7、“为”“见”“被”｛或“於”

（于）、“见”、“为”8“是”“之”每空1分

二、用六书分析汉字的结构：

1、象形：

象猪形。

2、会意：

从从子。

3、形声：

从刑声。

4、指事：

刀上加一点指示此处是刃口。

4、会意：

从攴从牛。

6、形声：

从虫门声。

7、象形：

象车形。

8、形声：

从象予声。

9、指事：

木下加一短横，指示此处为根部。

10、会意：

从雥

（省）从木。

每小题1分

三、古今字：

1、辟避2、舍捨3、共供5、闲娴5、县悬6、反返

四、解释词义，并指出属本义，还是引申义：

1、城墙本义2、安抚引申义3、官职引申义4、源头本义5、垮台弓冲义6、水边本义7、兵器本义

五、词类活用：

1、小寡形容词的使动用法2、甘美形容词的意动用法3、目名作动4、船名作状

六、解释加点词的词义：

1、啎、逆2、满足3、钱财4、卖5、脸色，特指怒色6、渐渐7、尽8勉励9、带汁的肉食10、边疆11、开门12、优美13、到……去临时驻扎14、城墙护城河15、土神、谷神，国家的象征16、穿过，到……去

七、简答题：

1、一是分析字形。

对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义。

对于形声字，要凭借形旁来分析它们所属的事类，进而在若干义项中找出本义。

二是依据文献资料，

以证实对字形的分析。

2、一是用于表示隐喻。

二是用于表示某种曲折复杂的联系。

三是用于表示原因。

八、标点并翻译：

郅都是河东大阳人，任郎官奉事汉文帝。

汉景帝时，任中郎将。

郅都敢于直言进谏，在朝廷

上与大臣当面辩驳。

他曾经有一次随从汉景帝到上林苑，贾姬在厕所，野猪也闯进厕所，景

帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救。

景帝自己要拿兵器去救贾姬，郅都跪伏在景帝跟前说：

“死了一个姬妾，再选进一个姬妾，天下缺少的难道是姬妾之流吗？

皇上纵使不重视自己，

对祖宗对太后该怎么说呢？

”景帝返回不去救了，野猪也没伤害贾姬。

太后听说这件事，赏

给郅都金百斤，皇上也赏了金百斤，从此重视郅都。

古代汉语试题（4）

、

、填空（22%）:

1、

六书的名称是称：

（）、（

）、

（）、

2、

汉字起源的传说，

主要有（

）

说、（

3、

最早的字体是（

）和（

）。

4、

词义引申的方式，

式和（

5、

古今词义的差异，

主要有：

（1）

词义（

6、

词类活用主要包括四种：

（1）（

7、

判断句的基本形式是用（

字煞句。

二＞

、用六书分析下列汉字的结构

（10%）:

行：

2、颍：

3

、逐：

豫:

5、寸

三、指出下列句子中的古字，并写出其今字

）、（）、（）。

）说、（）说等。

）式。

）；

（4）词义

（2）（）（3）（）（4）（）。

6、集：

7、益：

8、本：

9、好：

10、鱼:

（6%）:

1、小知不及大知，小年不及大年。

2、夫列子御风而行旬有五日而后反。

3、公赐之食，食舍肉。

4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？

5、姜氏欲之，焉辟害？

6、自五伯以来，功未有及先王者也。

四、解释下列句子中加点的词的词义，并指出其属本义，还是引申义？

（14%）

1、君亦见夫为社者乎？

树木而塗之……2、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。

3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？

4、都城过百雉，国之害也。

5、故察能而授官者，成功之君也。

6、宋人有酤酒者。

7、据而有之，此亦国之社鼠也。

五、说明下列句子中的词类活用（6%）:

1、庄公寤生，惊姜氏。

2、甘其食，美其服。

3、少时，一狼径去，其一犬坐于前。

4、若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？

5、黔无驴，有好事者船载以入。

六、解释下列句子中加点的词（20%）:

I、师进，次于陉。

2、齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。

3、清静贞正以自虞。

4、率西水

浒，至于岐下。

5、或令孺子怀钱挈壶罋而往酤，而狗迓而龁之。

6、有敢去柳下季垄五十步

而樵采者，罪死不赦。

7、姜氏何厌之有？

8、多行不义，必自斃。

9、王忿然作色。

10、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。

1I、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，

请以遗之。

12、颍考权为颍谷封人。

13、有鸟焉，其名为鹏……绝云气，负青天，然后图南，且适南冥