幼儿园一日活动标准化流程常规要求6Word文档格式.docx
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主动有礼貌的向老师和小朋友问好，跟家长说再见；
按兴趣自主选择活动，遵守活动规则。
在教室门口热情接待幼儿和家长，与家长简单交流，进行二次晨检，并观察与稳定幼儿的情绪。
2、引导幼儿进行桌面游戏的玩具、区角游戏物品、观察植物角，中大班可适当安排参加力所能及的劳动（值日生）等。
3、与孩子交流谈话。
搞好卫生，与教师一起接待幼儿，稳定其情绪。
3
8:
15——8:
区域活动
根据兴趣自由选择区域，按规则进行游戏，积极参与，能友好合作。
玩具轻拿轻放，完后放回原处。
1、按计划提供八大智能桌面、区角游戏材料。
为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。
2、重视幼儿知识经验的积累，根据主题，不断增设游戏内容。
3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏中的表现，鼓励、引导全体幼儿参与游戏。
注重个别指导。
4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。
提醒他们团结友爱、互相帮助，不争抢玩具、游戏前讲清要求和规则，
1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。
2、根据主班老师的需要配合游戏。
3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做好个别幼儿的观察记录。
清洗消毒盥洗室、厕所，整理常用物品，如便纸、洗手液、宝宝生活用品的检查与消毒等。
4
50——9:
00
晨间谈话
1、听音乐收拾玩具，学会说：
玩具不玩了，哪里拿的放回哪里去。
2、在教师的引导下愿意表达与分享自己参与游戏的感受。
3、搬好小椅子，分组如厕、按要求洗手、洗手擦手。
1、总结评价游戏。
2、晨间谈话。
3、点名（可采用丰富多彩的方式通过点名建立关爱）。
4、提醒搬好小椅子，分组如厕、洗手，组织照看好教室内和擦手的幼儿，提醒幼儿回座后保持手部清洁，准备用餐。
在厕所提醒并帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
督促幼儿认真洗手、擦手情况。
按消毒要求提前做好消毒工作使用消毒毛巾擦桌子，并配置点心盘。
拿取、准备早点。
5
9:
00——9:
早点
愿意自己吃点心，保持桌面和地面干净，吃完会擦嘴。
1、放轻音乐，餐前欣赏，经典诵读。
2、巡视幼儿点心情况，提醒幼儿正确用餐礼仪及卫生，鼓励幼儿吃好不剩点心。
帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其吃点心情况。
分点心时做到规范操作，并与教师一起对幼儿吃点心加以指导。
护导幼儿点心，结束后负责餐桌清理。
6
15——9:
30
第一次集体活动
在教师带领下安静下来，注意力集中，乐意参加集体活动，逐步形成参与集体活动的意识与规则，能大声表达所学内容。
主班教师：
1、严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。
2、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。
3、用有趣的形式调动幼儿学习的积极性，用温柔、亲切的语调与其交流，鼓励他们作出相应的反应，面向全体。
配班教师：
1、组织肃静活动，开展一些安静性的律动，准备上课。
1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动。
2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助。
3、待保育员进行配班后，可进行案头工作、听课等相关班级工作。
进行毛巾、擦手巾、早点后茶杯的清洗消毒及环境打扫。
本职工作完毕后，配合主班教师教学活动。
7
30——9:
45
生活活动
乐意喝水，
按时入厕。
幼儿分组如厕、洗手，喝水
1、引导幼儿分组有序去上厕所。
2、提醒幼儿分组去喝水，并学会排队，自主取杯饮水。
3、组织照看好教室内和擦手的幼儿。
在厕所帮助督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
指导幼儿自己拿杯子喝水。
引导自主进行区角活动、自主游戏活动。
（手工角、植物角、图书角、扔沙包、踢毽子、挑棒、绳等）
引导幼儿相互交谈，教师参与交谈。
配合教师在饮水时间段，在茶桶旁护导幼儿正确、有序饮水，掌握孩子饮水量。
在幼儿如厕时间段，在卫生间进行幼儿如厕护导，低龄幼儿要进行帮助。
观察幼儿身体状况。
8
45—10:
第二次
集体活动
同前
1、严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。
9
10:
00——10:
10
户外活动准备
拉下火车排队，一个跟着一个走
听音乐有精神的做操，遵守活动规则及学习自我保护，互相帮助。
交代户外活动规则，进行安全教育，并以游戏开火车形式组织幼儿整队到户外参加活动。
1、了解孩子身体及情绪状态，照顾好体弱儿，做好与教师的协调与沟通，给孩子适应的活动准备与安排。
帮助幼儿垫好后背的毛巾。
2、10:
30进班级消毒餐前桌面。
10——10:
户外活动
及感统训练
愿意参加户外锻炼
1、按计划提供体锻活动器具。
2、按计划组织幼儿户外活动。
3、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、分散、自选个别相结合的形式。
对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教，重视体弱儿的护理。
4、组织好幼儿的户外锻炼活动，精神饱满、动作正确有力地领操。
5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。
6、整队护导幼儿回班。
7、做好户外活动的小结，重视孩子养成教育。
放音乐
1、按计划组织幼儿户外活动。
2、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、分散、自选个别相结合的形式。
3、对新目标进行重点指导，活动中注意个体差异、因人施教。
4、组织好幼儿的活动，精神饱满、注意指导幼儿动作正确，并随队一起做操。
1、做好护理工作，及时给幼儿擦汗垫毛巾。
2、检查户外有无不安全因素存在。
3、协助老师到户外活动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具。
4、活动中及时提醒并帮助幼儿脱衣、注意出汗幼儿的护导。
5、根据室温帮助幼儿穿衣。
6、带领值日生整理归放体锻器具或桌面游戏的材料。
11
50——11:
餐前准备
1、提出盥洗、午餐要求。
2、搬好小椅子，督促、帮助幼儿洗手、擦手，洗完后双手抱拳坐椅子。
在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。
督促幼儿按要求认真洗手、擦手。
组织幼儿餐前欣赏。
分组进行盛饭菜，饭菜汤温度适宜，规范操作，做到人等饭。
12
11:
00——11:
午餐
愿意自己进餐，不挑食，不剩饭，保持桌面与地面干净，会饭后擦嘴、漱口。
1、组织幼儿进行简单的童谣或欣赏活动。
2、向幼儿介绍当天菜谱及营养知识吗，激发幼儿的食欲，
3、指导值日生端送午餐，分发给幼儿。
（中大班）。
4、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养幼儿良好用餐习惯，帮助有困难或动作慢的幼儿，观察其进餐情况，不催幼儿吃快饭。
1、提醒和指导幼儿正确地漱口和用毛巾擦嘴巴。
2、护导幼儿愉快安静地进餐，并培养幼儿良好用餐习惯。
3、提醒幼儿餐后安静地自由活动。
给能力较弱的幼儿给予帮助，不大声催幼儿吃快饭。
收拾餐具，桌面、地面进行打扫。
做好教室消毒工作，与教师一同护理
13
30——11:
餐后散步
会一个跟着一个走，在老师带领下观察、颂诗、唱歌等。
组织幼儿室外散步，
边走边引导幼儿，提醒其脚步走好，稳定情绪，不作剧烈活动。
保育员冲泡奶粉。
14
45——12:
喝奶粉
做在寝室小床边安静喝奶粉
提醒幼儿午睡前入厕，并提出午睡要求。
负责餐后教室的整理打扫，并将餐具送至食堂待清洗
12:
00——14:
午睡
安静进寝室，自己学会脱鞋，摆放整齐，放在固定的地方，找被子，安静入睡。
1、根据气温、风向，调节午睡室门窗、空调，保持午睡室空气的流通。
拉好窗帘，营造安静舒适午睡环境。
2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被，将衣物鞋袜放在固定地方，培养好习惯。
3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工作。
4、准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作。
5、写好教育随笔、上午教学活动反馈等。
1、睡前故事，提醒幼儿安静入睡，不说话，教师要做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。
3、注意巡回观察幼儿午睡情况，帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿，提醒幼儿小便，做好个别幼儿安抚及保育工作。
4、在幼儿安静入睡后，可做一些笔头工作，写家园联系簿。
不在午睡室交谈，不睡卧幼儿的床，不随便离开幼儿。
1、协助教师让幼儿午睡。
2、包干区的打扫。
3、餐后清洗消毒，准备下午的饮用水。
16
14:
30——14:
起床、生活活动
1、听音乐安静起床，在老师帮助下正确穿衣服，穿鞋，分组入厕，按要求洗手，擦手。
2、接收午检。
3、小中大班学习整理床铺。
1、放轻音乐，轻轻抚摸幼儿起床，提醒幼儿按正确的方法和顺序穿衣服，检查幼儿鞋是否穿好，帮助幼儿整理衣裤，动作轻柔，语气舒缓，督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助，帮助个别能力差的幼儿。
2、帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，
3、组织好教师内的宝宝。
1、放轻音乐，轻轻抚摸幼儿起床，检查幼儿鞋是否穿好，帮助幼儿整理衣裤，动作轻柔，语气舒缓，督促幼儿动作迅速地有次序地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助，帮助个别能力差的幼儿。
3、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗脸洗手、擦香、整理衣裤。
1、协助老师照顾幼儿起床，并进行床铺整理，寝室的清扫，消毒。
2、准备幼儿午点。
50——15:
午点
巡视幼儿点心情况。
继续填写家园联系薄。
1、拿取、准备晚点。
2、按消毒要求使用消毒毛巾擦桌子，并配置点心盘。
3、护导幼儿点心，提醒幼儿正确地擦嘴。
结束后负责点心后进行常规清洁卫生保育工作。
15:
10——15:
25
游戏活动
情绪愉快，遵守游戏规则，会正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具，与同伴之间友好交往。
根据计划，预先做好活动准备，保证充足的游戏时间，做好观察，有重点的做好指导，需要时参与幼儿游戏活动；
培养幼儿良好的游戏习惯，“东西不玩了，哪里拿的放回哪里”。
25——15:
饮水、如厕
准备充分，教态自然、亲切，形式多样化。
30——16:
才艺活动
16:
00——16:
离园前准备活动
检查幼儿的仪表、服装等，照顾好宝宝的个人卫生及回家物品的携带，调整好幼儿情绪。
查看幼儿的衣物是否穿整齐，是否有遗漏物品。
10——16:
离园活动
1、检查幼儿的仪表、服装等。
2、在教室门口与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。
1、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。
（或谈话、总结表扬幼儿当日表现情况、常规教育等）。
2、提醒幼儿带好自己的物品、衣服等，有礼貌地道别。
3、和幼儿一起归放玩具，整理图书架、角色游戏区域。
4、带领晚接的幼儿到晚托班并做好交接工作。
5、整理办公桌。
（办公桌上除了电脑、文件架以外，不得有任何其它物品。
不要在钢琴上摆放杂物）。
6、负责关好电源、水源、门窗，开启消毒灯。
1、幼儿离园前10分钟，与晚班教师配合接送时间段的幼儿看护组织。
1、倾倒垃圾，清洗茶杯，准备第二天早上的消毒及日常用品。
3、整理柜子、杂物间、卫生间清洗拖布抹布空水晾干备第二天使用等。
30-17:
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